濟(jì)南版八年級上冊生物期中試題2

八上濟(jì)南版期中卷一、選擇題（每題4分，共68分）1．黃瓜植株上多半花不會結(jié)果，對這種現(xiàn)象的合理解釋是（）A．因?yàn)橹仓甑臓I養(yǎng)供給不足，所以只有少數(shù)花結(jié)果 B．有些花被葉片遮擋見不到陽光，所以不能結(jié)果 C．多半花是雄花不能結(jié)果，只有雌花才能結(jié)果 D．不結(jié)果的花是因?yàn)闆]有昆蟲為它們傳粉【考點(diǎn)】7D：花的結(jié)構(gòu)和分類．【專題】33：歸納推理；464：植物的生殖專題．【分析】根據(jù)生有花蕊的情況，花分為兩性花和單性花，其中單性花又分為雄花和雌花，其中只有雄蕊的是雄花，只生有雌蕊的是雌花?！窘獯稹拷猓篈、黃瓜植株上多半花不能結(jié)果，不是植株的營養(yǎng)供給不充足的原因，A錯誤。B、黃瓜是雌雄同株植物，雌花經(jīng)過傳粉受精后能結(jié)果，不結(jié)果的是雄花。黃瓜植株上多半花不能結(jié)果不是被葉片遮擋見不到陽光的原因，B錯誤。C、黃瓜是雌雄同株植物，既有雄花又有雌花，其雌蕊的子房才能發(fā)育成果實(shí)，能結(jié)果的是雌花和兩性花，不結(jié)果的是雄花，因此，黃瓜植株上多半花不能結(jié)果，C正確；D、雄花只有雄蕊，沒有子房所以不能結(jié)果，不是沒有昆蟲為他們傳粉的原因，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】知道雌花經(jīng)傳粉受精后能結(jié)果，不結(jié)果的是雄花是解題的關(guān)鍵。2．如圖為植物受精過程示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．傳粉是指花粉從花藥中散發(fā)出來，落到雌蕊柱頭上的過程 B．大部分被子植物都是自花傳粉 C．異花傳粉的主要媒介是昆蟲和風(fēng) D．⑥將來發(fā)育成果皮【考點(diǎn)】7E：傳粉和受精．【專題】33：歸納推理；464：植物的生殖專題．【分析】傳粉就是花粉從花藥中散發(fā)出來，落到雌蕊柱頭上的過程，傳粉方式有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上；異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上，異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲和風(fēng)力。依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花；依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花?！窘獯稹拷猓篈、傳粉是指花粉從花藥中散發(fā)出來，落到雌蕊柱頭上的過程，A正確；B、異花傳粉是指一朵花的花粉經(jīng)過風(fēng)力、水力、昆蟲或人的活動等不同途徑傳播到另一朵花的花柱上，進(jìn)行受精的一系列過程，被子植物大多為異花傳粉，B錯誤；C、異花傳粉是指花粉依靠昆蟲、風(fēng)等外力落到另一朵花的雌蕊的柱頭上的傳粉方式，如玉米。依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花，C正確；D、⑥子房壁將來發(fā)育成果皮，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】解題的關(guān)鍵是掌握傳粉、受精以及果實(shí)和種子的形成過程。3．下列關(guān)于人工授粉的說法，錯誤的是（）A．在開花之前去掉雄蕊 B．去掉雄蕊的目的是為了防止自花傳粉的發(fā)生 C．去掉雄蕊后需在花冠上套上透氣的紙袋 D．在大棚中，風(fēng)力和昆蟲匱乏，對農(nóng)作物實(shí)施人工授粉達(dá)不到增產(chǎn)的目的【考點(diǎn)】7E：傳粉和受精．【專題】31：類比推理；464：植物的生殖專題．【分析】用人工方法把植物花粉傳送到柱頭上以提高結(jié)實(shí)率的技術(shù)措施。對于自花傳粉，要注意：1．除去未成熟花的全部雄蕊，即去雄；2．給這只有雌蕊的花套上紙袋，密封，待花成熟時(shí)，再采集你需要的植株的花粉，撒在去了雄花的雌花柱頭上。【解答】解：A、自花傳粉的花開花前要去雄蕊，A項(xiàng)正確。B、去雄蕊的目的是防止自花傳粉的產(chǎn)生，B項(xiàng)正確。C、去掉雄蕊后需在花冠上套上透氣的紙袋，保證呼吸作用的正常進(jìn)行，C項(xiàng)正確。D、在大棚中，風(fēng)力和昆蟲匱乏，對農(nóng)作物實(shí)施人工授粉，可以提高產(chǎn)量，D項(xiàng)錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】人工輔助授粉屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的知識，目的是提高結(jié)實(shí)率。4．玉米顆粒常有缺?，F(xiàn)象，造成這種情況的原因（）A．氣溫原因 B．傳粉不足 C．水分不足 D．光照不足【考點(diǎn)】7E：傳粉和受精．【專題】33：歸納推理；464：植物的生殖專題．【分析】玉米的果穗常有缺粒現(xiàn)象，向日葵的子粒常有空癟的，最大的可能是傳粉不足也就是由于植物開花時(shí)，由于受外界因素的干擾，柱頭沒有接受到花粉而導(dǎo)致的。為了彌補(bǔ)傳粉不足，人們常采取人工授粉。【解答】解：異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機(jī)會，如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng)，蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。因此玉米的果穗常有缺粒的現(xiàn)象，其主要原因是傳粉不足。故選：B?！军c(diǎn)評】人工輔助授粉的最直接的意義就是克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量。5．果實(shí)和種子形成最重要的生理過程是傳粉和受精。下列相關(guān)知識敘述錯誤的是（）A．一顆豌豆果實(shí)共有4粒種子，其發(fā)育所需要的子房數(shù)、花粉數(shù)、胚珠數(shù)分別是1、4、4B．我們常吃的水蜜桃主要吃的是果皮，是由子房壁發(fā)育而來的 C．在桃花開花之前，將桃花甲去掉雌蕊，將桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙，都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口，其結(jié)果是桃花甲乙丙都不結(jié)果實(shí) D．果實(shí)是子房發(fā)育來的，因此果實(shí)的形成只與雌蕊有關(guān)，與雄蕊無關(guān)【考點(diǎn)】7D：花的結(jié)構(gòu)和分類；7E：傳粉和受精；7G：果實(shí)和種子的形成．【專題】33：歸納推理；464：植物的生殖專題．【分析】當(dāng)一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后雌蕊的發(fā)育情況為：【解答】解：A、一個果實(shí)需要一個子房，4粒種子需要4個胚珠，4粒花粉數(shù)，A正確；B、我們常吃的水蜜桃主要吃的是果皮，是由子房壁發(fā)育而來的，B正確；C、雌蕊的子房受精后發(fā)育成果實(shí)，桃花是兩性花，甲去掉雌蕊，不能結(jié)果；乙去掉雄蕊，還有雌蕊，桃花屬于異花傳粉，且是蟲媒花，如果用塑料袋罩起來，乙無法傳粉，不能結(jié)果，丙桃花處在封閉狀態(tài)下不會自己授粉結(jié)實(shí)。故甲乙丙都不能結(jié)果實(shí)，C正確；D、一朵花完成傳粉與受精后，子房才能繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，所以果實(shí)的形成和雌蕊、雄蕊都有關(guān)，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)。6．以下關(guān)于植物生殖的敘述，正確的是（）A．南瓜種子的主要結(jié)構(gòu)是由胚珠發(fā)育來的 B．開花后只要溫度適宜就可以發(fā)育成果實(shí) C．受精卵中儲存著遺傳物質(zhì) D．一朵花最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊，只要有雌蕊就可以發(fā)育成果實(shí)【考點(diǎn)】7D：花的結(jié)構(gòu)和分類；7G：果實(shí)和種子的形成．【專題】33：歸納推理；464：植物的生殖專題．【分析】花的結(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊?！窘獯稹拷猓篈、南瓜種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，由受精卵發(fā)育來的，A錯誤；B、開花后經(jīng)過傳粉和受精后，子房能發(fā)育成果實(shí)，B錯誤；C、受精卵的細(xì)胞核中儲存著遺傳物質(zhì)，C正確；D、雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，雌蕊包括柱頭、花柱、子房，雄蕊包括花藥和花絲，花粉在花藥中，一朵花必須經(jīng)過傳粉、受精兩個過程才能結(jié)出果實(shí)，一朵花如果不經(jīng)過傳粉、受精，即使有雌蕊也不一定就能發(fā)育成果實(shí)，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。7．如圖為菜豆種子的萌發(fā)過程，相關(guān)敘述錯誤的是（）A．菜豆種子由胚珠發(fā)育而來 B．菜豆種子萌發(fā)時(shí)有機(jī)物不斷減少 C．第4階段的細(xì)胞尚未分化 D．胚根最先突破種皮發(fā)育形成根【考點(diǎn)】72：種子萌發(fā)的條件和過程．【專題】124：過程示意圖；33：歸納推理；431：種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)專題．【分析】（1）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子；（2）種子萌發(fā)的過程：種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破。同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根伸長突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根，形成根系；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分?！窘獯稹拷猓篈、花受精后，在果實(shí)形成過程中，子房將會發(fā)育成果實(shí)，胚珠將會發(fā)育成種子。因此菜豆種子是胚珠發(fā)育而來。A正確；B、種子萌發(fā)時(shí)，呼吸作用增強(qiáng)，不斷消耗有機(jī)物，B正確；C、第4階段的細(xì)胞已經(jīng)分裂、分化，出現(xiàn)了根等器官，C錯誤；D、種子萌發(fā)時(shí)，胚根伸長最先突出種皮，發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，D正確。故選：C。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)和種子的形成及種子的結(jié)構(gòu)、萌發(fā)的條件等。8．楊樹一般用莖來繁殖，莖上生出的根和月季花的根系分別是（）A．側(cè)根直根系 B．側(cè)根須根系 C．不定根直根系 D．不定根須根系【考點(diǎn)】83：根系及其在土壤里的分布和意義；84：根的結(jié)構(gòu)、作用與分類．【專題】33：歸納推理；432：根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【分析】由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根，主根向土壤深處生長；從主根上生出的根叫側(cè)根，主根與側(cè)根相連，向土壤四周生長；從莖、葉上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的總和，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓河煞N子的胚根發(fā)育而成的根叫主根，主根向土壤深處生長；從主根上生出的根叫側(cè)根，主根與側(cè)根相連，向土壤四周生長；從莖、葉上生出的根叫不定根?？梢姉顦湟话阌们o來繁殖，莖上生出的根不定根。根系是一株植物上所有根的總和。主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達(dá)，直而粗，側(cè)根細(xì)??；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達(dá)。因此月季的根系是直根系。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)是熟知直根系和須根系的組成、特點(diǎn)。9．下列說法正確的是（）A．根冠是根尖吸收水分的主要部位 B．分生區(qū)是根尖生長最快的部位 C．伸長區(qū)是根尖生長最快的地方 D．成熟區(qū)不能吸收無機(jī)鹽【考點(diǎn)】85：根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)．【專題】33：歸納推理；432：根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，如圖：根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。分生區(qū)被根冠包圍著，細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。【解答】解：A、成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，根冠具有保護(hù)作用。A錯誤；B、分生區(qū)有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，B錯誤；C、伸長區(qū)開始迅速生長，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長最快的地方。C正確；D、成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位；D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根尖的結(jié)構(gòu)和功能。10．下列有關(guān)芽的敘述中，不正確的是（）A．芽中具有分生組織 B．芽可以發(fā)育成枝條 C．芽發(fā)育成的枝條上還有芽 D．所有芽都可以發(fā)育成枝條【考點(diǎn)】77：芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．【專題】33：歸納推理；432：根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【分析】將來發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽。枝芽的結(jié)構(gòu)中，生長點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，如圖：【解答】解：A、芽的頂端是生長點(diǎn)，生長點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化能產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，所以屬于分生組織。A正確；B、生長點(diǎn)使芽軸不斷伸長，芽軸將來發(fā)育成植物的莖。葉原基發(fā)育成幼葉，幼葉發(fā)育成葉。芽原基發(fā)育成側(cè)芽。所以說葉芽將來發(fā)育成枝條，B正確；C、枝芽，又叫葉芽。其結(jié)構(gòu)包括五部分：生長點(diǎn)、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基。生長點(diǎn)使芽軸不斷伸長，芽軸將來發(fā)育成植物的莖。葉原基發(fā)育成幼葉，幼葉發(fā)育成葉。芽原基發(fā)育成側(cè)芽。故芽發(fā)育成的枝條上還生有芽正確，C正確；D、枝芽只發(fā)育成枝條，花芽發(fā)育成花，混合芽發(fā)育成葉和花，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】枝芽（葉芽）發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉。芽的名稱與功能相似。11．對如圖所示結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）A．從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽 B．枝條d的不斷伸長，依賴于2細(xì)胞的不斷分裂 C．著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、c D．芽c的長勢弱于芽a的長勢，這種現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢【考點(diǎn)】77：芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．【專題】123：結(jié)構(gòu)模式圖；33：歸納推理．【分析】通過觀察可以知道從芽的著生位置劃分頂芽和側(cè)芽，a為頂芽，b、c為側(cè)芽；枝條d不斷伸長的原因是枝芽中2芽軸的不斷伸長；著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)是側(cè)芽，應(yīng)該是b和c；枝條的生長具有頂端優(yōu)勢，即頂芽生長占優(yōu)勢，從而抑制側(cè)芽生長的現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓篈、從芽的著生位置劃分頂芽和側(cè)芽a為頂芽，b、c為側(cè)芽，A正確；B、枝條d的不斷伸長，依賴于1生長點(diǎn)細(xì)胞的不斷分裂，B錯誤；C、著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)是側(cè)芽，應(yīng)該是b和c，C正確；D、頂端優(yōu)勢是頂芽a的生長占優(yōu)勢，頂芽產(chǎn)生的生長素向側(cè)芽運(yùn)輸，抑制側(cè)芽b、c的生長，強(qiáng)于側(cè)芽b、c的生長，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】枝芽是一個待發(fā)育的枝條，容易被忽視。12．下列作物的培育過程中所采用的繁殖方式，與其它三個明顯不同的是（）A．利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁育脫毒馬鈴薯 B．利用種子繁殖培育優(yōu)質(zhì)水稻 C．利用分根的方法繁殖菊花 D．利用枝芽繁殖蜜桃【考點(diǎn)】JA：有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．【專題】33：歸納推理；464：植物的生殖專題．【分析】有性生殖是指：通過兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。如利用種子繁殖后代。無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。如營養(yǎng)繁殖。據(jù)此解答。【解答】解：ACD、利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁育脫毒馬鈴薯、利用分根的方法繁殖菊花、利用枝芽繁殖蜜桃都沒有兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，屬于無性生殖，ABD不符合題意；B、利用種子繁殖培育優(yōu)質(zhì)水稻、即利用種子萌發(fā)成幼苗繁殖的方式，在形成種子的時(shí)候有兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵的過程，屬于有性生殖；B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查有性生殖和無性生殖的區(qū)別，它們的本質(zhì)區(qū)別在于是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。13．如圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，下列敘述不正確的是（）A．蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了三個時(shí)期，和果蠅不同 B．蝗蟲的幼蟲和成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)等差別明顯 C．幼蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象 D．蝗蟲是一種害蟲，幼蟲和成蟲都有危害【考點(diǎn)】J1：昆蟲的生殖和發(fā)育過程．【專題】33：歸納推理；463：動物的生殖和發(fā)育專題．【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時(shí)期，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如果蠅、蝶蚊、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時(shí)期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同，如蝗蟲、螻蛄、蟋蟀等。【解答】解：A、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲和成蟲等3個時(shí)期，也屬于不完全變態(tài)發(fā)育；果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，圖中看出的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時(shí)期，也屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了三個時(shí)期，和果蠅不同，A正確；B、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時(shí)期，蝗蟲的幼蟲和成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)等差別不明顯，B錯誤；C、蝗蟲的體表有外骨骼，外骨骼不能隨幼蟲的生長而長大，所以幼蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，C正確；D、蝗蟲是一種害蟲，幼蟲和成蟲都有危害，主要危害農(nóng)作物的莖和葉，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)。14．蟋蟀屬于不完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程中不出現(xiàn)的是（）A．受精卵 B．若蟲 C．蛹 D．成蟲【考點(diǎn)】J1：昆蟲的生殖和發(fā)育過程．【專題】33：歸納推理；463：動物的生殖和發(fā)育專題．【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等。（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等?！窘獯稹拷猓后暗陌l(fā)育屬于不完全變態(tài)，經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時(shí)期，因此這種發(fā)育過程中不會出現(xiàn)蛹。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)。15．下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述，說法正確的是（）A．蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲類動物 B．前肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水 C．蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面有顯著不同，這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育 D．兩棲類動物是陸生動物，它們的受精能夠擺脫水的束縛【考點(diǎn)】J3：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程．【專題】152：結(jié)合課本知識的信息；31：類比推理；463：動物的生殖和發(fā)育專題．【分析】兩棲動物的幼體必須生活在水中，用鰓呼吸。成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸它們在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異?！窘獯稹拷猓篈、兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，又可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，A錯誤；B、青蛙的后肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水，B錯誤；C、青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，C正確；D、兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水陸兩棲，它們的受精不能夠擺脫水的束縛，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題除了對兩棲動物知識的考查，還考查了大家的審題能力。所以大家在做題時(shí)，一定要審好題，不要以點(diǎn)蓋面。16．下列關(guān)于兩棲動物的生殖和發(fā)育與環(huán)境條件關(guān)系的敘述中，不正確的是（）A．兩棲動物適合生存在溫暖潮濕的地帶 B．地球氣候變得干燥是兩棲動物由盛到衰的重要原因 C．兩棲動物的生殖和發(fā)育不能擺脫水環(huán)境的限制 D．環(huán)境的變化不會影響兩棲動物的生殖和發(fā)育【考點(diǎn)】J2：兩棲動物的生殖發(fā)育環(huán)境條件．【專題】152：結(jié)合課本知識的信息；33：歸納推理；463：動物的生殖和發(fā)育專題．【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸?！窘獯稹拷猓篈、兩棲動物是變溫動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化，兩棲動物的肺不發(fā)達(dá)，皮膚裸露有輔助呼吸的作用，氧氣先溶解在皮膚上的黏液，然后滲透到皮膚內(nèi)的毛細(xì)血管里面的血液里，因此兩棲動物的皮膚必須保持濕潤，因此，兩棲動物適合生存在溫暖潮濕的地帶。A敘述正確；B、兩棲動物是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精，受精卵在水里發(fā)育，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸。因此兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水域環(huán)境；地球氣候變得干燥，水源減少，導(dǎo)致兩棲動物的受精過程不能完成，兩棲動物的數(shù)量急劇減少，因此兩棲動物由盛到衰的重要原因是地球氣候變得干燥。B敘述正確；C、兩棲動物是體外受精，水中發(fā)育，因此生殖和發(fā)育離不開水。C敘述正確；D、兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，青蛙、蟾蜍是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精，受精卵在水里發(fā)育，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸。因此，環(huán)境的變遷對兩棲動物的生殖和發(fā)育影響很大。D敘述錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】明確兩棲動物的特征。17．有關(guān)鳥類生殖和發(fā)育的敘述正確的是（）A．鳥類產(chǎn)的卵就是一個卵細(xì)胞 B．母雞產(chǎn)的所有卵都可以孵化出小雞 C．受精的鳥卵產(chǎn)出體外后，依靠親鳥的孵化才開始發(fā)育 D．卵殼和卵殼膜能保護(hù)鳥卵【考點(diǎn)】J5：鳥的生殖和發(fā)育過程．【專題】152：結(jié)合課本知識的信息；31：類比推理；463：動物的生殖和發(fā)育專題．【分析】鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序?yàn)椋呵笈?、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛。【解答】解：A、鳥卵的結(jié)構(gòu)中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞。其余的結(jié)構(gòu)不屬于卵細(xì)胞。如果是受精的卵細(xì)胞叫受精卵，A錯誤；B、并不是每個鳥卵都能孵化出小鳥。要想孵化出小鳥，鳥卵必須具備兩個條件：鳥卵是受精的卵；具備鳥卵孵化所需要的適宜的溫度，B錯誤；C、鳥的受精卵在母體內(nèi)就開始發(fā)育，產(chǎn)出后在親鳥的孵化下進(jìn)一步發(fā)育，C錯誤；D、卵殼和卵殼膜能保護(hù)鳥卵，D正確。故選：D。【點(diǎn)評】正確理解鳥類的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵。二、解答題（共32分）18．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后記錄種子萌發(fā)的情況。如下：裝置 甲 乙 丙 丁場所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃棉花干濕狀態(tài) 潮濕（含一定水分） 干燥 潮濕（含一定水分） 干燥種子萌發(fā)的數(shù)量 23 0 24 0請分析回答：（1）該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究和兩個變量對豆種子萌發(fā)的影響。（2）若將甲組和乙組進(jìn)行對照，實(shí)驗(yàn)變量是，比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是。（3）根據(jù)（選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響。（4）上表所示的實(shí)驗(yàn)方案中，乙組和丙組不能形成對照的原因是。（5）分析上述實(shí)驗(yàn)可知，這種豌豆種子（選填“適合”或“不適合”）播種。【考點(diǎn)】W3：探究種子萌發(fā)的條件．【專題】23：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評價(jià)題；36：對照實(shí)驗(yàn)思想；431：種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)專題．【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組?！窘獯稹拷猓海?）甲、乙唯一不同的變量是水分，能形成對照實(shí)驗(yàn)；甲、丙唯一不同的變量是光照，能形成對照實(shí)驗(yàn)；丙、丁唯一不同的變量是水分，能形成對照實(shí)驗(yàn)；甲丁、乙丙都有兩個變量光和水，變量不唯一，不能形成對照實(shí)驗(yàn)；乙、丁種子都不萌發(fā)，不能形成對照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究水分和光照兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響。（2）若將甲組合乙組進(jìn)行對照，實(shí)驗(yàn)變量是水分，甲組潮濕（含一定水分）種子萌發(fā)，乙組干燥種子不萌發(fā)，因此比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是一定的水分是豌豆種子萌發(fā)必須的條件。（3）甲、丙唯一不同的變量是光照，甲組黑暗中組組長萌發(fā)，丙組日光下種子萌發(fā)。因此根據(jù)甲組和丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響。（4）上表所示的實(shí)驗(yàn)方案中，乙組和丙組不能形成對照的原因是有兩個變量光照和水分，變量不唯一。（5）分析上述實(shí)驗(yàn)可知，這種豌豆種子不論在黑暗中還是日光下其發(fā)芽率均大于90%，所以適合播種。故答案為：（1）光照；水分；（2）水分；種子萌發(fā)需要一定的水分；（3）甲；丙；（4）有兩個變量光照和水分，變量不唯一；（5）適合【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性。19．南瓜是農(nóng)民常種植的植物，它含有豐富的維生素和果膠等營養(yǎng)成分。常食用南瓜能降低血糖，防止糖尿病，還能消除致癌物質(zhì)。下圖是南瓜個體生長發(fā)育的圖解，請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是，要結(jié)出南瓜還必須要進(jìn)行的另一個生理過程是。（2）圖中的[4]是由[2]中的發(fā)育來的。一個南瓜中有許多枚種子的原因是。（3）在圖中[5]所示的生理過程中，所消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自南瓜種子的。（4）南瓜是一種蔓生草本植物，植株[6]的莖和葉都是由發(fā)育成的。（5）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做。（6）種植南瓜時(shí)，農(nóng)民把土地翻整得較為疏松。從有利于種子萌發(fā)的角度分析，其主要作用是。（7）南瓜種子萌發(fā)的過程中（幼葉出土之前），種子內(nèi)儲存的有機(jī)物的含量變化是。（8）過一段時(shí)間，預(yù)計(jì)某裝置中種子全部萌發(fā)，卻有2粒沒有發(fā)芽，原因是（種子處于休眠期除外）?！究键c(diǎn)】72：種子萌發(fā)的條件和過程；7E：傳粉和受精；7G：果實(shí)和種子的形成．【專題】124：過程示意圖；33：歸納推理；431：種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)專題．【分析】分析圖形可知，圖中的1是傳粉，2是受精，3是結(jié)出的果實(shí)，4是形成的種子，5是種子萌發(fā)，6是植株。被子植物屬于有性生殖，依靠種子繁殖后代，當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房將發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。果實(shí)和種子的形成必須經(jīng)過從1→2所表示的傳粉和受精兩個過程，據(jù)此解答。【解答】解：（1）圖中表示花粉從[1]雄花的花藥中散落到[2]雌花的雌蕊柱頭上表示的生理過程是（異花）