浙教版九年級下冊科學第一次月考試卷-1

浙教版九年級下冊科學第一次月考試卷一、單項選擇題（每小題3分，共45分）1．（3分）下列食物中，主要為我們提供蛋白質(zhì)的是（）A．番茄 B．米飯 C．雞蛋 D．色拉油2．（3分）第24屆冬季奧運會在北京舉行，如圖所示為冬奧會的一些運動項目，關于這些項目中的情景，下列說法中正確的是（）A．跳臺滑雪運動員在空中下落的過程中，重力勢能不變 B．短道速滑運動員在轉(zhuǎn)彎滑行的過程中，運動狀態(tài)不變 C．冰球在水平冰面滑動過程中，機械能保持不變 D．冰壺運動員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運動，是由于冰壺具有慣性3．（3分）操作的規(guī)范性，安全性是實驗成敗的關鍵，下列實驗操作正確的是（）A．氫氣還原氧化銅 B．測定空氣中氧氣含量 C．測定溶液的pH D．稀釋濃硫酸4．（3分）人體內(nèi)連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動可用流程圖來表示，以下流程圖錯誤的是（）A．血液循環(huán)的規(guī)律：心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室 B．外界氣體進入肺的途徑：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 C．尿素排出體外經(jīng)歷的結構：腎小球→腎小囊→腎小管→輸尿管→膀胱 D．水分進入植物體各部分的過程：土壤→根毛→根導管→莖導管→葉導管5．（3分）小明在探究“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的兩個實驗中，分別把一個不透明的木板放在如圖甲、乙所示的位置，以下說法正確的是（）A．甲、乙均不能成像 B．甲、乙均不能看到像 C．甲、乙都能成像且均能看到像 D．只有甲既能成像也能看到像6．（3分）重為100N的物體A在水平地面上受到一個水平力F的作用，如圖甲所示，它的路程時間圖象如圖乙所示，若t＝1s時，作用在物體A上的水平力F大小為20N，則t＝6s時，作用在物體A上的水平力F大?。ǎ〢．F＝100N B．F＝20N C．F＜20N D．無法確定7．（3分）如圖所示是一種電子計時器，具有倒計時功能?！岸〞r開關”在電路剛連通時，處于“閉合狀態(tài)”，達到設定時間后自行斷開。鈴聲響起。符合以上設計要求的電路是（）A． B． C． D．8．（3分）新房裝修過程中，往往會產(chǎn)生很多有毒的甲醛（CH2O），對人體有一定危害。科學家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)利用某種催化劑可以有效去除甲醛，其反應原理的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（）A．反應后生成物共有三種物質(zhì) B．該反應的化學方程式為3CH2O+3O23CO2+3H2O C．參加反應的甲醛和氧氣的質(zhì)量比為15：16 D．催化劑一定可以加快化學反應的速率9．（3分）如圖所示為血液流經(jīng)人體器官②時的狀況，圖中曲線X或Y表示血液中某物質(zhì)含量的變化。下列說法正確的是（）A．若②代表小腸，則曲線X可表示飯后葡萄糖含量的變化 B．若②代表腦，則曲線Y可表示氧氣含量的變化 C．若②代表腎臟，則曲線X可表示尿素含量的變化 D．若②代表肺，則曲線Y可表示二氧化碳含量的變化10．（3分）下列實驗中，所用實驗方法與其他三個不同的是（）A．甲實驗中，通過水溫的變化判斷食物能量的多少 B．乙實驗中，通過木塊被撞擊后移動的距離判斷小球動能的大小 C．丙實驗中，通過溫度計上升的度數(shù)比較電阻絲放出熱量的多少 D．丁實驗中，通過氣球脹大后小圓點之間的距離變化來形象解釋星系之間的距離變化11．（3分）下列實驗設計能達到實驗目的的是（）選項ABCD實驗設計實驗目的探究碘的溶解性是否與溶劑種類有關探究蠟燭中是否含有氧元素探究可燃物燃燒是否需要氧氣探究二氧化碳能否與水反應A．A B．B C．C D．D12．（3分）物質(zhì)轉(zhuǎn)化是眾多化學實驗的理論基礎，針對不同實驗目的，如檢驗、除雜、鑒別、制取等，下列操作可行的是（）選項實驗目的操作A檢驗溶液中是否含碳酸根離子加入過量稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水B除去氯化鉀溶液中少量稀鹽酸加入適量氫氧化鈉溶液C鑒別稀硫酸和稀鹽酸加入少量紫色石蕊試劑D以銅為原料生產(chǎn)硫酸銅加入稀硫酸A．A B．B C．C D．D13．（3分）向盛有一定質(zhì)量的黃銅（銅鋅合金）粉末的燒杯中逐滴滴加稀硫酸，邊滴加邊攪拌，反應過程中燒杯內(nèi)剩余固體與加入稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示。下列分析正確的是（）A．通過a、c點時固體的質(zhì)量可以計算鋅的質(zhì)量分數(shù) B．b點的現(xiàn)象是溶液變?yōu)樗{色 C．d點的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生 D．d點時溶液的pH大于c點時的pH14．（3分）利用如圖所示裝置，探究“做功改變物體內(nèi)能”。廣口瓶內(nèi)裝有一些水，用瓶塞將瓶口塞緊，瓶塞通過導管與打氣筒相連，用打氣筒給瓶中打氣。實驗中，你應該注意觀察的是（）A．打氣的過程 B．打氣過程中瓶內(nèi)水的情況 C．瓶塞跳起的高度 D．瓶塞跳起的瞬間，瓶內(nèi)發(fā)生的變化15．（3分）圖乙是圖甲所示電子秤的工作原理圖。電子秤的示數(shù)表是由電流表改裝的，R1是一根長6厘米，阻值15歐的均勻電阻絲，滑片P在a端時，電流表示數(shù)為0.15安；在b端時，電流表示數(shù)為0.6安，彈簧c受到壓力F與壓縮量ΔL的關系如圖丙。掛鉤的重力不計，不稱重物時滑片P剛好在電阻絲的a端，所稱物重最大時P在b端，電路中電源電壓不變下列判斷正確的是（）A．R2阻值為6歐 B．電源電壓為6伏 C．當電子秤示數(shù)為2千克時，電路中的電流為0.2安 D．當電子秤示數(shù)為4千克時，電路中的電流為0.2安二、填空題（每空2分，共40分）16．（8分）如圖為動物細胞和植物細胞結構示意圖。請據(jù)圖回答：（1）據(jù)圖可知，植物細胞是圖中的填（“甲”或“乙”）（2）中國科學家屠呦呦因在青蒿（一種植物）中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”——青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，青蒿細胞內(nèi)指導青蒿素形成的控制中心是。（填序號）17．（8分）新疆棉以絨長、品質(zhì)好、產(chǎn)量高著稱于世，深受各國人民喜愛。（1）棉花是被子植物，小科利用以下二歧分類檢索表對新疆棉花進行分類，它對應檢索表中字母。（2）新疆棉的棉紗纖維長度比普通棉的長，這一性狀是由控制的。植物檢索表1a有種………………21b無種………………32a有花………………P2b無花………………Q3a有根………………R3b無根………………S18．（8分）2021年10月16日，運載火箭搭載神舟十三號載人飛船在酒泉成功發(fā)射。6個月后，返回艙返回進入大氣層時，會由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度升高。為了防止燒壞，科學家在返回艙表面涂上一層特殊固態(tài)物質(zhì)（又叫“燒蝕層”），這層物質(zhì)在高溫下發(fā)生分解、熔化、（填物態(tài)變化名稱）和升華而（選填“吸熱”或“放熱”），從而保證溫度不至于升得太高。19．（6分）北京時間2021年5月21日，云南大理州漾濞縣（北緯25.67度，東經(jīng)99.87度）發(fā)生6.4級地震，震源深度8千米，致3人死亡，27人受傷。（1）據(jù)甲圖，此次地震是由亞歐板塊與板塊碰撞引起的。（2）如圖乙為地球內(nèi)部3層結構示意圖，A處為此次地震震源所在的位置，A處位于（填地球內(nèi)部結構名稱）。20．（8分）如圖甲所示的覆杯實驗中（1）硬紙片不會掉下的事實是存在的證據(jù)；（2）有同學認為實驗中是水粘住了紙片，老師用如圖乙所示裝置進行實驗，隨著空氣被抽出，紙片掉下了，排除了紙片是被水粘住的可能。若換用容積和高度均相同，而杯口更小的杯子進行實驗，要使同一硬紙片掉下，相同情況下需要抽氣的時間會（填“變短”、“變長”或“不變”）。21．（6分）如圖所示，用水平方向的力F拉繩子的一端，使物體A以2m/s的速度向左勻速運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為8N。不計滑輪、彈簧測力計的重力及繩與滑輪間的摩擦，則物體A在水平面受到的摩擦力為N，拉力的功率為W。22．（4分）如圖甲所示是某款學生用翻蓋式課桌，抬起過程應用了杠桿原理，桌蓋可繞鉸鏈（支點O）自由轉(zhuǎn)動，A點為桌蓋重心位置。圖乙為桌蓋抬起時受力分析圖，由圖可知，該杠桿屬于（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿。若在B點分別施力F1、F2、F3，使杠桿平衡，其中最小的力是。23．（8分）如圖甲所示，電源電壓恒為9伏，滑動變阻器的最大阻值為100歐，電流在0.1～0.4安之間時電子元件均能正常工作。若通過此電子元件的電流與其兩端電壓的關系如圖乙所示，據(jù)此回答下列問題：（1）電子元件處于正常工作狀態(tài)時，通過電子元件的電流為I1，通過滑動變阻器的電流為I2，則I1I2（填“＞”“＝”或“＜”）。（2）為使電子元件處于正常工作狀態(tài)，滑動變阻器接入電路的最大阻值為歐。24．（8分）某同學在實驗室中以碳酸鋇原料（含少量SiO2，SiO2不參與反應）制備高純碳酸鋇的流程如圖：如果試劑x選用的是鹽酸，回答下列有關問題（1）則該反應的化學方程式是；（2）濾液Y中的溶質(zhì)除有：KOH、K2CO3以外肯定含有的是（填化學式）。25．（8分）科學發(fā)現(xiàn)往往源于對實驗現(xiàn)象的觀察與研究。（1）如圖甲進行白糖溶解實驗，根據(jù)圖中現(xiàn)象判斷：溶液②（填“是”“不是”或“可能是”）白糖的飽和溶液。（2）如圖乙所示，小科利用集氣瓶收集從導管導出的氧氣時，每隔一段時間，他就取出導管，再用帶火星的木條放在瓶口驗滿?？墒撬冀K沒有觀察到帶火星木條復燃，小科實驗操作中出現(xiàn)的錯誤是。三、實驗和探究（共36分）。26．某同學在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示，表格中記錄的數(shù)據(jù)反映了水溫隨加熱時間的變化關系。時間/min012345678……溫度/℃919395979999999999……（1）這位同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖乙所示，則圖是水沸騰時的情況。從表格中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是℃。（2）小新和小明也在實驗室里做“探究水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置與該同學相同，他們依據(jù)各自的實驗數(shù)據(jù)繪制了水沸騰的圖像如圖丙所示，造成圖丙中c、d圖像存在差異的主要原因是。27．（3分）某興趣小組設計實驗探究影響酶催化作用的因素。實驗步驟試管甲試管乙試管丙1.加入1%的淀粉溶液2毫升2毫升2毫升2.在設定溫度下保溫5分鐘37℃37℃0℃3.加入稀釋的新鮮唾液，繼續(xù)保溫2毫升2毫升2毫升4.加入鹽酸調(diào)節(jié)pH值7275.滴加碘液1滴6.觀察并記錄實驗現(xiàn)象未出現(xiàn)藍色未出現(xiàn)藍色出現(xiàn)藍色（1）本實驗探究的是對唾液淀粉酶催化活性的影響。（2）已知酸對淀粉酶的活性有抑制作用，乙試管溶液卻未出現(xiàn)藍色，原因可能是。（3）若要探究低溫下酶的活性是否能夠恢復，需要對丙試管進行的下一步操作是。28．小科按照教材中“綜合實踐活動”的要求，制作簡易密度計。（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲，并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能在液體中。（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h。用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液ρ水（填“＞”、“＜”或“＝”）。實驗次數(shù)12345液體密度ρ/g?cm﹣30.80.91.01.11.2浸入的深度h/cm6.35.65.04.54.2（3）小科做了五次實驗，獲得的數(shù)據(jù)如上表：小科根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在吸管上標出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）。小科通過比較上述實驗數(shù)據(jù)，可不可以研究浮力大小與液體密度的關系，并請說明原因。（4）接著小科再用這個密度計測量食油的密度。但操作時卻出現(xiàn)了圖（c）所示的情形。請你幫助小科稍加改進，利用該密度計順利測出食油的密度。29．小科和同學們在做“研究電流與電壓的關系”的實驗過程中：（1）小科和同學們經(jīng)過討論，完成了“研究電流與電壓的關系”兩次實驗電路的設計，如圖甲、乙所示。由圖甲改進為圖乙，是因為使用滑動變阻器既能保護電路，又能改變，進行多次測量，方便尋找普遍規(guī)律。（2）請用筆畫線代替導線，幫助小科按電路圖乙，將圖丙中的實物電路連接完整。（3）小科連完電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0，電壓表有示數(shù)。若電路僅有一處故障，則故障為。（4）在排除故障后，用同一定值電阻進行實驗，移動滑動變阻器的滑片P位于不同位置，讀出電表的示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)如表，則可得出結論。電壓U/V3.002.502.001.50電流I/A0.300.250.200.1530．為測定石灰石樣品中碳酸鈣含量，某小組同學在一定質(zhì)量的樣品中加入足量稀鹽酸，利用生成CO2的質(zhì)量來測定（忽略稀鹽酸揮發(fā)的影響）。（1）小科用圖甲裝置實驗，通過測定反應前后D裝置質(zhì)量的變化來得到CO2質(zhì)量。為了避免水蒸氣對實驗的影響，使測量結果更準確，裝置C中應裝入（填試劑名稱）。（2）小明用圖乙裝置實驗，通過測定反應前后裝置總質(zhì)量的變化來得到CO2質(zhì)量。他用堿石灰做干燥劑，請判斷這種做法是否合理并說明理由。（3）實驗時。正確選擇干燥劑后，兩裝置均可通過左側(cè)導管鼓入某種氣體一段時間，來進一步減小誤差。下列操作可行的是。選項實驗裝置反應開始前鼓入的氣體反應結束后鼓入的氣體A甲氮氣氮氣B甲干燥空氣干燥空氣C乙氮氣氮氣D乙干燥空氣干燥空氣四、簡答題。31．（8分）如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分，請據(jù)圖回答問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物組成了一個。（選填“種群”或“群落”）（2）圖示生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈是。（4）作一個生態(tài)系統(tǒng)，除圖中成分外還缺少。32．（8分）如圖是現(xiàn)代家庭使用的升降衣架的結構示意圖，它可以很方便晾起洗好的衣服，其實就是通過一些簡單機械的組合來實現(xiàn)此功能的。已知晾衣架上所掛衣服質(zhì)量為4kg，桿和晾衣架總質(zhì)量為0.5kg。小燕同學用12.5牛的力F拉動繩子自由端，在5s時間內(nèi)使衣服勻速上移0.5m（不計繩重和摩擦）。求：（1）裝置結構中定滑輪的作用是。（2）拉力F的功率P；（3）將衣服質(zhì)量增加到7千克，使衣服勻速上移0.5m，拉力F做多少功？33．（8分）小科用如圖所示的裝置來測量某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，注射器水平放置，夾持裝置未畫出。他在試管中加入1g石灰石樣品和足量的稀鹽酸（石灰石中其它成分不與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體），快速將連有注射器的橡皮塞塞緊試管口，實驗結果如下表。（忽略活塞與筒壁之間的摩擦及溫度變化對實驗的影響）反應時間/min01234活塞對應的刻度/mL098152176176（1）實驗中判斷石灰石和鹽酸反應完的依據(jù)是。（2）當時實驗條件下二氧化碳的密度約為2g/L．請利用表格中的數(shù)據(jù)，根據(jù)化學方程式計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。34．（8分）小華對家里帶有預約功能的電中藥壺進行觀察，銘牌如表。其內(nèi)部基本電路原理如圖甲，其中R1、R2均為加熱電阻，R2阻值為484Ω，小華用水代替中藥做了相關研究，從開始預約到煮好后斷電，其消耗的功率隨時間變化的圖像如圖乙[ρ水＝1.0×103kg/m3，c水＝4.2×103J/（kg?℃）]電源220V容積1.5L高溫擋功率500W低溫擋功率100W預約功率10W（1）預約過程中消耗的電能是多少kW?h？（2）R1的阻值是多少Ω？（3）若此電中藥壺的高溫擋加熱效率為84%，將1.5L水從20℃加熱至100℃，需要多長時間？35．（8分）1852年，法拉第經(jīng)過深入的思考和大量的嘗試，建立了“力線”的概念。他認為在磁極周圍充滿了力線，依靠力線將磁極間的作用聯(lián)系起來。他還利用細鐵屑把這種所謂的“力線”形象地呈現(xiàn)出來。小科進行了如下實驗：①在玻璃板上均勻地撒上一層薄薄的細鐵屑。②把玻璃板放在條形磁鐵上，觀察細鐵屑的分布情況。③輕敲玻璃板，再觀察細鐵屑的分布情況。請回答：（1）如圖所示為實驗步驟③得到的細鐵屑分布情況。請你畫出經(jīng)過A點的磁感線。（2）實驗步驟②中未敲玻璃板“力線”未能通過細鐵屑呈現(xiàn)出來，而步驟③中輕敲玻璃板“力線”能通過細鐵屑呈現(xiàn)出來。上述原因分別是什么？

參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題3分，共45分）1．【解答】解：A、新鮮的番茄屬于蔬菜，主要提供維生素．A不符合題意。B、米飯豆的主要成分是淀粉，屬于糖類。B不符合題意。C、雞蛋的蛋清中主要是蛋白質(zhì)。C符合題意。D、色拉油中含油脂比較多。D不符合題意。故選：C。2．【解答】解：A、跳臺滑雪運動員在空中下落的過程中，質(zhì)量不變、高度減小，其重力勢能減小，故A錯誤；B、短道速滑運動員在轉(zhuǎn)彎滑行的過程中，運動方向發(fā)生改變，所以其運動狀態(tài)發(fā)生改變，故B錯誤；C、擊打出的冰球在水平地面減速滑動的過程中，由于克服摩擦做功，冰球的一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，冰球的機械能減小，故C錯誤；D、冰壺運動員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運動，是由于冰壺具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)，故D正確。故選：D。3．【解答】解：A、圖中實驗，試管口沒有略向下傾斜，導管沒有伸入試管的底部，鐵夾沒有夾持在試管的中上部，試管口無需塞塞子，圖中所示操作錯誤。B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，圖中所示操作錯誤。C、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故選：D。4．【解答】解：A、血液循環(huán)路線如圖所示：從圖中看出，血液循環(huán)的規(guī)律：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房，A錯誤；B、外界空氣進入人體肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺，B正確；C、尿素排出體外的主要過程是：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→輸尿管→膀胱→尿道→尿液，C正確；D、水分進入植物體各部分的過程：土壤→根毛→根導管→莖導管→葉導管，D正確。故選：A。5．【解答】解：平面鏡所成的像是虛像；由圖可知，蠟燭在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，成正立、放大的虛像；因為虛像是光的反射延長線相交得到的，光屏不能承接虛像，因此凸透鏡和平面鏡所成的虛像都不能呈現(xiàn)在光屏上，所以在圖中甲、乙兩處放置木板都對看到虛像不產(chǎn)生影響，所以燭焰的像不會發(fā)生變化。故選：C。6．【解答】解：（1）由s﹣t圖可知，0～2s內(nèi)物體做勻速直線運行，2～5s內(nèi)物體靜止，即物體在0～5s內(nèi)處于平衡狀態(tài)，∵水平方向受到的推力和受到的摩擦力是一對平衡力，∴f＝F＝20N；當t＝6s時，物體仍做勻速直線運動，受到的水平力與摩擦力平衡，所以F＝f＝20N。故選：B。7．【解答】解：根據(jù)題意可知，可知當定時開關閉合時電鈴不工作，被短路；定時開關斷開時，鈴聲響起，說明此時有電流經(jīng)過電鈴；為了保護電路，電路中應接入一個保護電阻，故D正確。故選：D。8．【解答】解：由反應的微觀示意圖可知，該反應是甲醛和氧氣在催化條件下反應生成了二氧化碳和水，反應的方程式是：CH2O+O2CO2+H2O；A、由方程式可知，反應后生成物共有二種物質(zhì)，故錯誤；B、由上述分析可知，該反應的方程式是：CH2O+O2CO2+H2O，故錯誤；C、由化學方程式看出，參加反應的甲醛和氧氣的質(zhì)量比為30：32＝15：16，故正確；D、由催化劑的定義可知，催化劑可以改變化學反應的速率，但不一定是加快化學反應的速率，故錯誤。故選：C。9．【解答】解：A、若b代表小腸，由于在小腸內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，因此飯后人體血液中的葡萄糖含量增加，則曲線Y表示飯后葡萄糖含量的變化，A錯誤。B、b代表腦說明在組織細胞內(nèi)進行呼吸作用消耗氧產(chǎn)生二氧化碳，因此氧氣減少，二氧化碳增多，因此若曲線b代表腦，則曲線X表示氧氣含量的變化，曲線Y表示二氧化碳含量的變化，B錯誤。C、若b代表腎臟，經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用，血液中的尿素含量減少，即曲線X表示尿素含量的變化，C正確D、當血液流經(jīng)肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴散到血液里，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血。因此若b代表肺，則曲線X表示二氧化碳含量的變化，C錯誤。故選：C。10．【解答】A.通過水溫的變化判斷食物能量的多少，運用了轉(zhuǎn)換法；B.通過木塊被撞擊后移動的距離判斷小球動能的大小，運用了轉(zhuǎn)換法；C.通過溫度計上升的度數(shù)比較電阻絲放出熱量的多少，運用了轉(zhuǎn)換法；D.通過氣球脹大后小圓點之間的距離變化來形象解釋星系之間的距離變化運用了類比法；結合以上分析可知，所用實驗方法與其它三個不同的是D；故選：D。11．【解答】解：A、碘在汽油中的溶解能力比在水中強，說明碘的溶解性與溶劑種類有關，該選項能夠達到實驗目的；B、實驗過程中，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明反應生成水，進一步說明蠟燭中含有氫元素，不能說明含有氧元素，是因為氧氣參加了反應，該選項不能達到實驗目的；C、白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點，該選項不能達到實驗目的；D、溶液變紅色，不能確定二氧化碳是否能和水反應，是因為沒有對比實驗，該選項不能達到實驗目的。故選：A。12．【解答】解：A、加入過量稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水，若產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水變渾濁，可檢驗溶液中含碳酸根離子，故選項正確。B、稀鹽酸能與適量氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項錯誤。C、稀硫酸和稀鹽酸均顯酸性，均能使紫色石蕊試劑變紅色，不能鑒別，故選項錯誤。D、銅不與稀硫酸反應，不能銅和稀硫酸為原料生產(chǎn)硫酸銅，故選項錯誤。故選：A。13．【解答】解：a點是黃銅質(zhì)量，c點鋅恰好完全反應，此時剩余固體質(zhì)量為不反應的銅的質(zhì)量，所以通過a、c點時固體的質(zhì)量可以計算鋅的質(zhì)量分數(shù)，故A正確；B、b點是稀硫酸和鋅反應生成硫酸鋅和氫氣，有氣泡生成，硫酸鋅溶液是無色的，故B錯誤；C、d點硫酸過量，溶質(zhì)是硫酸鋅和硫酸，沒有明顯現(xiàn)象，故C錯誤；D、c點硫酸鋅溶液呈中性，pH═7，d點硫酸呈酸性，pH＜7，所以d點時溶液的pH小于c點時的pH，故D錯誤。故選：A。14．【解答】解：實驗是研究物體對外做功時物體內(nèi)能的變化情況（即瓶內(nèi)空氣的內(nèi)能變化情況），所以實驗時需要觀察瓶塞跳起的瞬間瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象，故ABC錯誤，D正確。故選：D。15．【解答】解：由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電流表測電路中的電流。（1）當滑片在a端時，R1接入電路中的電阻最大，此時電路中的電流Ia＝0.15A，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，由I＝可得，電源的電壓：U＝Ia（R1+R2）＝0.15A×（15Ω+R2）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①當滑片在b端時，R1接入電路中的電阻為0，此時電路中的電流Ib＝0.6A，則電源的電壓：U＝IbR2＝0.6A×R2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②由①②可得：R2＝5Ω，U＝3V，故AB錯誤；（2）當電子秤示數(shù)為2kg時，對彈簧的拉力：F1＝G1＝m1g＝2kg×10N/kg＝20N，由圖丙可知此時彈簧的壓縮為2cm，因均勻電阻絲R1的長度為6cm，阻值為15Ω，所以，R1連入電路的阻值：R1′＝15Ω×＝10Ω，則此時電路中的電流：I＝＝＝0.2A，故C正確；當電子秤示數(shù)為4kg時，此時的拉力：F2＝G2＝m2g＝4kg×10N/kg＝40N，由圖丙可知此時彈簧的壓縮為4cm，則R1連入電路的阻值：R1″＝15Ω×＝5Ω，此時電路的電流：I'＝＝＝0.3A，故D錯誤。故選：C。二、填空題（每空2分，共40分）16．【解答】解：（1）植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體。乙圖具有細胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細胞所特有的。因此乙圖是植物細胞結構模式圖，甲圖是動物細胞結構模式圖。（2）細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，青蒿細胞內(nèi)指導青蒿素形成的控制中心是②細胞核。故答案為：（1）乙。（2）②。17．【解答】解：（1）將特征不同的一群植物，用一分為二方法，逐步對比排列，進行分類，可將自然界植物列成分類檢索表。棉花是被子植物，被子植物具有六大器官根、莖、葉和花、果實、種子。故小科利用以下二歧分類檢索表對新疆棉花進行分類，它對應檢索表中字母P。（2）新疆棉的棉紗纖維長度比普通棉的長，這一性狀是由基因控制的。故答案為：（1）P（2）基因18．【解答】解：為了防止燒壞，科學家在返回艙表面涂上一層特殊固態(tài)物質(zhì)（又叫“燒蝕層”），這層物質(zhì)在高溫下發(fā)生分解、熔化、汽化和升華而吸熱，從而保證溫度不至于升得太高。故答案為：汽化；吸熱。19．【解答】解：（1）據(jù)甲圖，云南省位于板塊交界處，地殼比較活躍，多地震，此次地震是由亞歐板塊與印度洋板塊碰撞引起的。（2）如圖乙為地球內(nèi)部3層結構示意圖，A處為此次地震震源所在的位置，A處位于地殼。故答案為：（1）印度洋；（2）地殼。20．【解答】解：（1）杯口朝下時，由于杯內(nèi)沒有空氣只有水，而杯內(nèi)水柱產(chǎn)生壓強遠小于外界的大氣壓，故紙片就被大氣壓給“頂”住了。此實驗證明了大氣壓的客觀存在；（2）要使紙片下落，紙片上下受到的壓強應該相等，容積和高度均相同，紙片受到上面的水的壓強是一定的，設紙板剛好脫落時的氣壓為p，由平衡力的知識則有：ρ水ghS+G＝pS，所以p＝+＝ρ水gh+，因為S變小，題中沒說紙板重力G忽略不計，所以p變大，所以抽氣時間變短。故答案為：（1）大氣壓；（2）變短。21．【解答】解：（1）根據(jù)圖片可知，承擔拉力的繩子段數(shù)n＝2，則物體在水平面受到的摩擦力：f＝nF＝2×8N＝16N；（2）拉力移動的速度：v＝nv物＝2×2m/s＝4m/s；則拉力的功率：P＝Fv＝8N×4m/s＝32W。故答案為：16；32。22．【解答】解：如圖所示，根據(jù)力臂的畫法畫出各力的力臂；比較可知，重力的力臂均小于動力F1、F2、F3的力臂，所以該杠桿屬于省力杠桿；由杠桿平衡條件F1L1＝F2L2可知，在阻力和阻力臂都一定的情況下，動力臂越長則動力越小。因為F2對應的動力臂最長，所以F2最小故答案為：省力；F2。23．【解答】解：（1）根據(jù)圖甲可知，電子元件和變阻器串聯(lián)，根據(jù)“串聯(lián)電路各處電流都相等”的規(guī)律可知，電流I1＝I2。（3）根據(jù)乙圖可知，通過電路的最小電流為0.1A，此時電子元件的電壓為2V，因串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以滑動變阻器的電壓：U滑＝U總﹣U＝9V﹣2V＝7V；由I＝可得，滑動變阻器接入的最大阻值：R滑＝＝＝70Ω。故答案為：＝；70。24．【解答】解：（1）結合以上分析可知，碳酸鋇加入鹽酸反應生成氯化鋇、二氧化碳和水，則該反應的化學方程式是：BaCO3+2HCl＝BaCl2+CO2↑+H2O；（2）結合以上分析可知，濾液Y中的溶質(zhì)除有：KOH、K2CO3以外肯定還含有的溶質(zhì)是KCl。故答案是：（1）BaCO3+2HCl＝BaCl2+CO2↑+H2O；（2）KCl。25．【解答】解：（1）將白糖加入100g水，靜置后有白糖存在，經(jīng)充分攪拌后，白糖全部溶解了，無法確定溶液②是否能繼續(xù)溶解白糖，溶液②可能是白糖的飽和溶液，也可能是白糖的不飽和溶液。（2）小科利用集氣瓶收集從導管導出的氧氣時，每隔一段時間，他就取出導管，再用帶火星的木條放在瓶口驗滿?？墒撬冀K沒有觀察到帶火星木條復燃，小科實驗操作中出現(xiàn)的錯誤是取出導管，再進行驗滿，應每隔一段時間，直接用帶火星的木條放在瓶口驗滿。故答案為：（1）可能是；（2）取出導管，再進行驗滿。三、實驗和探究（共36分）。26．【解答】解：（1）根據(jù)乙圖可知，a圖中的氣泡在上升時體積逐漸變大，因此為水的沸騰過程。根據(jù)表格可知，對水加熱時，水溫保持99℃不變，則水的沸點為99℃。（2）根據(jù)丙圖可知，兩杯水升高的溫度相同，比熱容相同，d加熱時間長，吸收的熱量多少，根據(jù)公式Q＝cm△t可知，d比c的質(zhì)量大，即兩個圖像存在差異的原因是：水的質(zhì)量不同。故答案為：（1）a；99；（2）水的質(zhì)量不同。27．【解答】解：（1）對照實驗要求變量唯一，在本實驗中可以形成兩組對照實驗，甲試管和丙試管，唯一的變量是溫度；甲試管和乙試管，唯一的變量是pH值。本實驗研究的是溫度、pH值對唾液淀粉酶催化活性的影響。（2）已知酸對淀粉酶的活性有抑制作用，但是實驗中乙試管溶液未出現(xiàn)藍色，原因可能是酶有專一性、高效性和多樣性，這里體現(xiàn)的是酶的高效性，雖然酸性條件下酶被抑制，但是淀粉在酸性條件下可以水解，所以最終無藍色反應。（3）溫度過低，酶的活性喪失，酶的催化活性受溫度的影響。若要驗證低溫度抑制酶的活性能否恢復，需要升高溫度到37℃，觀察藍色是否消失。故答案為：（1）溫度、pH值。（2）酶具有高效性，使得淀粉已全部分解。（3）升高溫度到37℃。28．【解答】解：（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲，并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能在液體中漂??；（2）吸管在水和液體中都是漂浮，則它受到的浮力都等于自身重力，即浮力保持不變。根據(jù)阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，液體的密度與排開液體體積成反比；因為排開液體的體積V液＜V水，所以液體密度ρ液＞ρ水；（3）小科通過比較上述實驗數(shù)據(jù)，不可以研究浮力大小與液體密度的關系，原因：沒有控制排開液體的體積相同；（4）根據(jù)c圖可知，吸管的下端觸底了，只有讓吸管離開燒杯底部才能正常使用，則改進方案為：再向容器中添加食油或換成直徑細些的容器；故答案為：（1）漂浮；（2）＞；（3）不可以，沒有控制排開液體的體積相同；（4）再向容器中添加食油或換成直徑細些的容器。29．【解答】解：（1）由圖甲改進為圖乙，是因為使用滑動變阻器既能保護電路，又能改變電阻R兩端的電壓，進行多次測量，方便尋找普遍規(guī)律；（2）根據(jù)乙圖可知，將定值電阻左端與變阻器的右下的接線柱相連，如下圖所示：（3）小科連完電路，閉合開關后，電流表示數(shù)為零，說明電路為斷路，電壓表有示數(shù)，說明電壓表、電流表、開關、滑動變阻器與電源相連，所以故障為定值電阻R斷路；（4）將每組數(shù)據(jù)中的電壓與電流做比，比值都是10，因此得到結論：導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端的電壓成正比。故答案為：（1）電阻R兩端的電壓；（2）見上圖；（3）定值電阻R斷路；（4）導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端的電壓成正比。30．【解答】解：（1）為了避免水蒸氣對實驗的影響，使測量結果更準確，裝置C中應裝入濃硫酸，是因為濃硫酸能夠吸收水蒸氣，不能吸收二氧化碳。故填：濃硫酸。（2）小明的做法不合理，是因為堿石灰也能夠吸收二氧化碳。故填：不合理，是因為堿石灰也能夠吸收二氧化碳。（3）A、甲裝置反應前后鼓入氮氣，能使生成的二氧化碳全部被D裝置吸收，實驗結果更準確，該選項可行；B、甲裝置不能鼓入干燥空氣，是因為干燥空氣中含有二氧化碳，影響實驗結果，該選項不可行；C、乙裝置反應前后鼓入氮氣，能使生成的二氧化碳全部逸出，實驗結果更準確，該選項可行；D、正確選擇干燥劑后，乙裝置反應前后鼓入干燥空氣，能使生成的二氧化碳全部逸出，實驗結果更準確，該選項可行。故填：ACD。四、簡答題。31．【解答】解：（1）種群指一定時間內(nèi)一定空間內(nèi)同種生物的所有個體，一定時間內(nèi)，該區(qū)域所有生物組成的是群落；（2）生產(chǎn)者主要是綠色植物等自養(yǎng)生物，所以圖中的生產(chǎn)者是草；（3）圖中共有4條食物鏈，其中最長的是草→鼠→蛇→鷹，有四個營養(yǎng)級。（4）生態(tài)系統(tǒng)包括無機環(huán)境和生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者，圖中出現(xiàn)了生產(chǎn)者（草）和消費者（兔子、老鼠、鷹等），生物成分缺少分解者，同時缺少無機環(huán)境。故答案為：（1）