浙教版八年級科學(xué)下冊單元綜合測試-第4章-植物與土壤

自我綜合評價(四)[測試范圍:第4章時間:40分鐘分值:100分]一、選擇題(每題2分,共40分)1.張大爺是一位經(jīng)驗豐富的菜農(nóng)。一天,他發(fā)現(xiàn)自己種的白菜長得很差,葉小發(fā)黃,便施以氮肥。幾天后,他發(fā)現(xiàn)白菜長勢好轉(zhuǎn),葉色變綠。這說明含氮的無機鹽能促進植物體的 ()A.細(xì)胞分化 B.細(xì)胞衰老C.細(xì)胞死亡 D.細(xì)胞分裂和生長2.下列各項生理活動中,受氣孔開閉影響的有 ()①蒸騰作用②光合作用③呼吸作用④水分的吸收和運輸⑤無機鹽的吸收A.①② B.①②③C.①②③④ D.①②③④⑤3.近年來,羅漢松逐漸成為城市道路綠化的新寵。在移栽羅漢松的過程中,為了提高存活率,常采取如圖4-Z-1所示的搭棚措施,其主要目的是 ()圖4-Z-1A.減弱光合作用 B.抑制呼吸作用C.降低蒸騰作用 D.預(yù)防蟲害侵襲4.土壤中有蚯蚓和其他小動物,它們能使土壤中的無機物成分增加的原因是 ()A.蚯蚓通過呼吸作用排放無機物B.蚯蚓的排泄物進入土壤C.蚯蚓通過松土把地面的無機物帶到土壤中D.蚯蚓能把土壤中的有機物分解為無機物5.根尖中,吸收水分和無機鹽的主要區(qū)域是 ()A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.根毛區(qū)6.如圖4-Z-2,甲乙兩個相同的枝條,將乙的葉片全部摘除后,同時插入兩個裝有紅色溶液的燒杯中,下列分析正確的是 ()A.甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快B.乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快C.兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度都快D.兩枝條內(nèi)都只是韌皮部被染成紅色圖4-Z-27.榕樹的根能夠不斷伸長,可達十幾米,主要原因是 ()①根冠細(xì)胞增多②根毛區(qū)細(xì)胞長大③分生區(qū)細(xì)胞分裂④伸長區(qū)細(xì)胞伸長A.①② B.③④ C.①③ D.②④8.在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后,曉東將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明 ()A.葉片下表面的光照弱B.葉片上表面含葉綠體比下表面多C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多D.葉片下表面的氣孔多9.有一種植物,其葉片在炎熱的夏季一天中,光合作用強度的變化曲線如圖4-Z-3,請指出中午光合作用強度下降的原因 ()圖4-Z-3A.葉片萎蔫 B.葉綠體被破壞了C.二氧化碳供應(yīng)量增多 D.氣孔關(guān)閉10.當(dāng)踏入山林時,會感到空氣特別的清新和濕潤,這主要是由于 ()A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的分泌物有殺菌作用C.植物的光合作用和蒸騰作用D.茂盛的林木遮住了大部分太陽光11.蘿崗甜橙,兼有橙、橘、柑的外形,果實汁液豐盈、清甜,具桂花香味,耐貯藏,曾被評選為廣州市名優(yōu)產(chǎn)品。熟透的橙肉中含有大量糖分,這些糖分是由 ()A.莖制造,經(jīng)導(dǎo)管運輸 B.根從土壤中吸收,經(jīng)篩管運輸C.葉制造,經(jīng)篩管運輸 D.根從土壤中吸收,經(jīng)導(dǎo)管運輸12.如圖4-Z-4為顯微鏡下蠶豆葉下表皮氣孔的開閉狀態(tài),下列敘述正確的是 ()A.①狀態(tài)數(shù)量多,不利于植物進行呼吸作用B.①狀態(tài)數(shù)量多,有利于植物進行光合作用C.②狀態(tài)數(shù)量多,有利于植物進行蒸騰作用D.②狀態(tài)數(shù)量多,有利于水和無機鹽的運輸圖4-Z-413.如圖4-Z-5所示為竹子與其臨近竹筍的生長示意圖。圖中箭頭表示物質(zhì)X由竹子運輸?shù)街窆S的方向。若物質(zhì)X來自光合作用,則下列關(guān)于物質(zhì)X及其運輸?shù)臄⑹鲋?正確的是()A.X為有機物,由韌皮部運輸 B.X為無機物,由韌皮部運輸C.X為有機物,由木質(zhì)部運輸 D.X為水分,由木質(zhì)部運輸圖4-Z-514.如圖4-Z-6表示向日葵在24h內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率,下列哪一項是正確的 ()A.在光下,吸收速率總是大于蒸騰作用速率B.在光下,蒸騰作用速率總是大于吸收速率C.在暗處,蒸騰作用速率總是大于吸收速率D.在暗處,吸收速率總是大于蒸騰作用速率圖4-Z-615.圖4-Z-7為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,下列敘述錯誤的是 ()圖4-Z-7A.根吸收的水分向上運輸?shù)闹饕獎恿碜匀~片的蒸騰作用B.在白天光照條件下,葉片進行光合作用強于呼吸作用時,b為二氧化碳C.水在植物體內(nèi)沿著根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉中導(dǎo)管的路徑運輸D.綠色植物制造的有機物中儲存的能量最終來源于陽光16.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生長的環(huán)境相適應(yīng)。某地區(qū)春季低溫潮濕,夏季高溫干旱,此處生長著一種春、夏季葉型不同的植物,其葉型數(shù)據(jù)如下表。下列推斷正確的是 ()項目表面積/mm2表皮厚度/μm甲型葉29214乙型葉14424A.甲型葉生長在春季,利于光合作用 B.乙型葉生長在春季,利于光合作用C.甲型葉生長在夏季,降低蒸騰作用 D.乙型葉生長在夏季,增強蒸騰作用17.在保證細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖4-Z-8所示,則處于b點溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與蘿卜條細(xì)胞液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比 ()圖4-Z-8A.蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于蘿卜條細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于蘿卜條細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于蘿卜條細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.都有可能18.以下對綠色植物各種生理活動的敘述,正確的是 ()A.在光照下只進行光合作用和蒸騰作用,在黑暗中只進行呼吸作用B.根對無機鹽的吸收,不消耗能量C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力,促進了植物對水分和無機鹽的吸收與運輸D.氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”19.為了提高果樹的產(chǎn)量,果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán),這種做法的道理在于 ()A.促進水分和無機鹽的正常運輸B.促進有機營養(yǎng)物質(zhì)的正常運輸C.讓果實得到更多的水分和無機鹽D.讓果實得到更多的有機營養(yǎng)物質(zhì)20.取甲、乙兩盆生長狀況完全相同的菜苗,不澆水等菜苗萎蔫時,向甲盆泥土內(nèi)澆足水,向乙盆的菜葉上噴水,但不澆濕土壤。將兩盆菜苗放在陽光下,預(yù)計1~2h后你最可能看到什么現(xiàn)象()A.甲、乙兩盆菜葉都萎蔫B.甲、乙兩盆菜葉都不萎蔫C.甲盆菜葉萎蔫,乙盆菜葉不萎蔫D.甲盆菜葉不萎蔫,乙盆菜葉萎蔫二、填空題(共34分)21.(6分)在做“土壤中有無有機物”實驗時所用的土壤必須是的土壤。在做“土壤里還有什么”實驗時,須用蒸餾水來浸土壤,目的是。在做“植物失水的實驗”時選用生長旺盛的植物的目的是。

22.(4分)幼苗移栽時的成活率受其體內(nèi)水分多少的影響。以下是部分注意事項,請回答:(1)帶土移栽,目的是減少對根尖區(qū)細(xì)胞的損傷。

(2)減少葉片數(shù)目,可減弱作用。

23.(6分)隨著科技的進步,農(nóng)場也向智能化方向發(fā)展。某智慧農(nóng)場中種植了大量的果樹和蔬菜,其中的施肥、灌溉等都可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制和自動控制。(1)經(jīng)農(nóng)場智能系統(tǒng)檢測后,自動為農(nóng)場中的大白菜施加一定量含元素為主的無機鹽來提高大白菜產(chǎn)量,大白菜吸收的無機鹽通過莖中的(填“導(dǎo)管”“篩管”“液泡”或“木纖維”)運輸?shù)饺~片。

(2)為了提高胡柚的產(chǎn)量,可采取在胡柚的側(cè)枝上環(huán)割,環(huán)割時割去樹枝的(填“木質(zhì)部”“形成層”或“韌皮部”)。

圖4-Z-924.(6分)[2019·寧波]將兩株生長狀況相似的新鮮綠蘿分別放入兩個相同的水培裝置,同時用透明塑料袋密封,如圖4-Z-9所示。立即將甲裝置放在陽光下,乙裝置放在黑暗環(huán)境下,其他條件相同且適宜,都放置4h。(1)實驗后發(fā)現(xiàn),兩塑料袋內(nèi)壁都有小水珠,裝置內(nèi)液面都下降。這主要是植物的作用引起的。

(2)實驗后,用儀器測定兩塑料袋內(nèi)的氣體含量,發(fā)現(xiàn)氧氣含量較高的是(填“甲”或“乙”)裝置。

(3)與實驗前相比,乙裝置中綠蘿的有機物總量會(填“增加”“減少”或“不變”)。

25.(8分)圖4-Z-10分別為一片麥田和收獲的麥粒,請分析回答下列問題。圖4-Z-10(1)在陽光下,麥田中的小麥可進行作用,吸收空氣中的二氧化碳,合成有機物并釋放氧氣。

(2)生長季節(jié),小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動散失掉了,則該生理活動是指作用;小麥根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機鹽的主要部位是區(qū)。

(3)收獲季節(jié)如遇陰雨天氣,可將小麥堆放起來,并用塑料布遮蓋。一段時間后,發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高,這是因為小麥在進行作用。

26.(4分)如圖4-Z-11所示,利用放置在陽臺上的裝置進行蔬菜的無土栽培。在培育過程中,需要適時添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時補水。圖4-Z-11(1)培養(yǎng)液中含多種無機鹽,其中含氮的無機鹽(如硫酸銨)的主要作用是。

A.促進蔬菜細(xì)胞分裂和生長,使枝葉長得繁茂B.促進蔬菜的生長發(fā)育和開花,使果實、種子的成熟提早C.使蔬菜莖稈健壯,促進淀粉的形成(2)若培養(yǎng)液的濃度蔬菜的根細(xì)胞液濃度,會導(dǎo)致蔬菜細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫。因此,需要適時補水。

三、實驗探究題(共18分)27.(6分)為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,小江進行了以下實驗:取甲、乙兩個同規(guī)格的玻璃杯,甲杯中放入潮濕的肥沃土壤,乙杯中放入經(jīng)烘干的同種土壤,然后在甲、乙兩杯中同時各放入10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓。請回答下列問題。圖4-Z-12(1)用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實驗,其目的是。

(2)一段時間后,發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,然后就不動了,而甲杯中蚯蚓活動正常,該實驗說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是。

(3)小江向甲杯倒入清水至剛好浸沒土壤,發(fā)現(xiàn)蚯蚓都鉆出了土壤,這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣,都是因為土壤中缺少。

28.(12分)取同一植株相同大小的三個枝條,分別標(biāo)記為A、B、C,枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖4-Z-13甲)。在每個量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24h后,觀察量筒中液面的變化。圖4-Z-13(1)下列哪一項可以作為該實驗探究的問題。

A.光合作用主要是通過葉進行的嗎?B.油滴對植物吸水有影響嗎?C.蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎?D.呼吸作用主要是通過葉進行的嗎?(2)該探究實驗的變量是。

(3)實驗現(xiàn)象:A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是(用“>”連接)。

(4)圖乙是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標(biāo)注的(填數(shù)字)部位散失的。

四、解答題(共8分)29.[2019·紹興]甘蔗是我國南方重要的農(nóng)作物。(1)如圖4-Z-14表示晴朗白天甘蔗田間CO2濃度隨高度變化的示意圖。請結(jié)合所學(xué)知識對圖中信息作出解釋。(2)農(nóng)民常常通過施農(nóng)家肥來提高甘蔗產(chǎn)量,請寫出該方法蘊含的科學(xué)原理。 圖4-Z-14

教師詳解詳析1.D[解析]氮肥能促使植物細(xì)胞的分裂和生長,促使植物的莖、葉生長,使植物生長茂盛,葉色濃綠。2.C[解析]當(dāng)氣孔張開時,光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進行,蒸騰作用順利進行又促進水分的吸收和運輸以及無機鹽的運輸;當(dāng)氣孔閉合時空氣無法進出,光合作用得不到二氧化碳,呼吸作用也無法獲得氧氣,都無法順利進行;同樣,水蒸氣無法通過氣孔散失,蒸騰作用進行不暢也致使水分的吸收和運輸以及無機鹽的運輸受阻。3.C4.D5.D6.A[解析]植物體進行蒸騰作用的主要器官是葉,甲枝條葉片較多,蒸騰作用速度快。所以甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快。植物體內(nèi)輸導(dǎo)水分的部位是導(dǎo)管,位于木質(zhì)部。7.B[解析]分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根生長最快的地方。因此根能夠不斷伸長的主要原因是分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長。8.D9.D[解析]炎熱的夏季正午太陽光強,蒸騰作用過于旺盛,為了減少水分蒸發(fā),氣孔關(guān)閉,以至于二氧化碳吸收量減少,因此光合作用強度反而下降。10.C11.C12.B[解析]①狀態(tài)數(shù)量多,氣孔張開,有利于植物進行呼吸作用、光合作用和蒸騰作用。②狀態(tài)數(shù)量多,氣孔關(guān)閉,不利于蒸騰作用的進行,因此不利于水和無機鹽的運輸。13.A[解析]物質(zhì)X來自光合作用,則X表示光合作用制造的有機物,它通過韌皮部中的篩管向下運輸?shù)街参矬w各器官。14.D[解析]圖中表示向日葵在24h內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率;分析可知,在黑暗處,吸收水分的速率總是大于蒸騰作用的速率;在光下,中間部分是蒸騰作用的速率大于吸收水分的速率,而兩邊部分是吸收水分的速率大于蒸騰作用的速率。15.B[解析]根吸收的水分向上運輸?shù)闹饕獎恿碜匀~片的蒸騰作用;在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣;水在植物體內(nèi)沿著根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉中導(dǎo)管的路徑運輸;綠色植物制造的有機物中儲存的能量最終來源于陽光。16.A[解析]甲型葉表面積大,可以接受更多的陽光,適合生長在光照較弱的春季;同時表面積大而表皮厚度小,保水能力弱,蒸騰作用強,適合生長在低溫潮濕的春季。乙型葉表面積較小,接受光照較少,適合生長在光照強烈的夏季;表面積小而表皮厚度大,保水能力強,蒸騰作用弱,適合生長在高溫干旱的夏季。17.B[解析]分析題圖可知,隨著溶液濃度增加,蘿卜條質(zhì)量逐漸減小。b點時蘿卜條質(zhì)量變大,表明細(xì)胞在吸水。所以b點時蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于蘿卜條細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18.D19.D20.D21.干燥避免引入無機鹽生命活動旺盛,實驗效果明顯22.(1)根毛(2)蒸騰23.(1)氮(N)導(dǎo)管(2)韌皮部[解析](1)我們吃的是大白菜的葉,而含氮無機鹽有利于葉的生長,所以得施氮肥;水與無機鹽是靠導(dǎo)管輸送的。(2)為了提高胡柚的產(chǎn)量,必須讓有機物盡量到果實里面去,而有機物是由韌皮部中的篩管運輸?shù)?所以,可以環(huán)割時割去樹枝的韌皮部以免讓有機物流失。24.(1)蒸騰(2)甲(3)減少[解析](1)在實驗過程中,兩個裝置中的綠蘿都發(fā)生了蒸騰作用,水被根吸收,由莖和葉散發(fā)出去。(2)在實驗過程中,甲裝置在陽光下進行了光合作用,生成