浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期中綜合復(fù)習(xí)_第1頁
浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期中綜合復(fù)習(xí)_第2頁
浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期中綜合復(fù)習(xí)_第3頁
浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期中綜合復(fù)習(xí)_第4頁
浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期中綜合復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【初數(shù)】八年級(jí)上冊(cè)_期中綜合復(fù)習(xí)一、單選題1甲骨文是我國(guó)的一種古代文字,是漢字的早期形式,下列甲骨文中,不是軸對(duì)稱的是()A.B.C.D.2一個(gè)三角形三邊長(zhǎng)分別為1、2、x,且x為整數(shù),則此三角形的周長(zhǎng)是()A.4B.5C.6D.73如圖,一個(gè)60°的角的三角形紙片,剪去這個(gè)60°角后,得到一個(gè)四邊形,則∠1+∠2的度數(shù)為()A.120°B.180°C.240°D.300°4如圖,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE與CD交于O,OB=OC,則圖中全等三角形共有()A.2對(duì)B.3對(duì)C.4對(duì)D.5對(duì)5如圖,在等邊△ABC中,點(diǎn)D、E分別是BC、AB邊上的點(diǎn),且AE=BD,AD與CE交于點(diǎn)F,則∠DFC的度數(shù)為()A.45°B.60°C.65°D.75°6如圖,中,,,是邊上的中線,且,則的度數(shù)為()A.B.C.D.7如圖,在直線MN上有三個(gè)正方形A、B、C,若正方形A和正方形C的面積分別為20和16,則正方形B的面積為()A.24B.36C.40D.488如圖,梯子AB靠在墻上,梯子的底端A到墻根O的距離為5m,梯子的頂端B到地面的距離為12m,現(xiàn)將梯子的底端A向外移動(dòng)到A′,使梯子的底端A′到墻根O的距離等于6m,同時(shí)梯子的頂端B下降至B′,那么BB′()A.小于1mB.大于1mC.等于1mD.小于或等于1m二、填空題9已知,AD是△ABC的中線,E是AD的中點(diǎn),如果S△ABD=12,那么S△CDE=.10已知直角三角形的兩邊長(zhǎng)為3cm、5cm,則它的第三邊長(zhǎng)為.11如圖,△ABC≌△ADE,且∠EAB=120°,∠B=30°,∠CAD=10°,則∠CFA=__°.12如圖,點(diǎn)B在AE上,∠CAB=∠DAB,要使△ABC≌△ABD,可補(bǔ)充的一個(gè)條件是:.(答案不唯一,寫一個(gè)即可)13如圖△ABC,∠ACD是它的一個(gè)外角,CF平分∠ACD,BE平分∠ABC,角平分線CF、BE交于點(diǎn)P,連接AP,若∠BPC=24°,則∠CAP的度數(shù)是.14如圖,△ABC中,AB=AC=2,若P為BC的中點(diǎn),則的值為___________;若BC邊上有100個(gè)不同的點(diǎn),,…,,記,則____________AABPCP1三、解答題15如圖,在△ABC中,CE,BF是兩條高,若∠A=70°,∠BCE=30°,求∠EBF與∠FBC的度數(shù).16如圖,△ABC是等邊三角形,D是AB邊上的一點(diǎn),以CD為邊作等邊三角形CDE,使點(diǎn)E、A在直線DC的同側(cè),連接AE.求證:AE∥BC.17八年級(jí)一班數(shù)學(xué)興趣小組在一次活動(dòng)中進(jìn)行了探究試驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)你和他們一起活動(dòng)吧.【探究與發(fā)現(xiàn)】(1)如圖1,AD是△ABC的中線,延長(zhǎng)AD至點(diǎn)E,使ED=AD,連接BE,寫出圖中全等的兩個(gè)三角形______【理解與應(yīng)用】(2)填空:如圖2,EP是△DEF的中線,若EF=5,DE=3,設(shè)EP=x,則x的取值范圍是______.(3)已知:如圖3,AD是△ABC的中線,∠BAC=∠ACB,點(diǎn)Q在BC的延長(zhǎng)線上,QC=BC,求證:AQ=2AD.18如圖,已知,,BD為∠ABC的平分線,CE⊥BE,求證:.19如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D是BC上的點(diǎn).求證:BD2+CD2=2AD2.20在△ABC中,∠BAC=90°,∠B=45°,D為BC上一點(diǎn),BD=AB,DE⊥BC,交AC于點(diǎn)E.(1)求證:△ADE是等腰三角形;(2)圖中除△ADE是等腰三角形外,還有沒有等腰三角形?若有,請(qǐng)一一寫出來(不要求證明);若沒有,請(qǐng)說明理由.21如圖,△ABC為等邊三角形,AE=CD,AD、BE相交于點(diǎn)P,BQ⊥AD于點(diǎn)Q,PQ=3,PE=1.(1)求證:AD=BE;(2)求AD的長(zhǎng).22如圖,臺(tái)風(fēng)中心位于點(diǎn)O處,并沿東北方向(北偏東45°),以40千米/小時(shí)的速度勻速移動(dòng),在距離臺(tái)風(fēng)中心50千米的區(qū)域內(nèi)會(huì)受到臺(tái)風(fēng)的影響,在點(diǎn)O的正東方向,距離60千米的地方有一城市A.(1)問:A市是否會(huì)受到此臺(tái)風(fēng)的影響,為什么?(2)在點(diǎn)O的北偏東15°方向,距離80千米的地方還有一城市B,問:B市是否會(huì)受到此臺(tái)風(fēng)的影響?若受到影響,請(qǐng)求出受到影響的時(shí)間;若不受到影響,請(qǐng)說明理由.23如圖①,在△ABC中,AE平分∠BAC(∠C>∠B),F(xiàn)為AE上一點(diǎn),且FD⊥BC于點(diǎn)D.(1)當(dāng)∠B=45°,∠C=75°時(shí),求∠EFD的度數(shù);(2)通過(1)的運(yùn)算,你能猜想出∠EFD、∠C、∠B之間數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)直接寫出答案______(3)當(dāng)點(diǎn)F在AE的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖②,其余條件不變,上述結(jié)論還成立嗎?為什么?24等邊△ABC的邊長(zhǎng)為4,D是射線BC上任一點(diǎn),線段AD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段DE,連接CE.(1)當(dāng)點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)時(shí),如圖1,判斷線段BD與CE的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)直接寫出結(jié)論:(不必證明);(2)當(dāng)點(diǎn)D是BC邊上任一點(diǎn)時(shí),如圖2,請(qǐng)用等式表示線段AB,CE,CD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;(3)當(dāng)點(diǎn)D是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)且CD=1時(shí),如圖3,求線段CE的長(zhǎng).25如圖,C為線段BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),分別過點(diǎn)B,D作AB⊥BD,ED⊥B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論