第03章 聲的世界單元測(cè)試（B卷鞏固篇）

八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲的世界》B卷（鞏固提高卷）班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：分?jǐn)?shù)：（考試時(shí)間：90分鐘面卷分值：100分）一．選擇題（共10小題，滿分30分，每小題3分）1.（2019秋?大祥區(qū)期末）關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法正確的是（）A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B．不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲 C．聲音可以在真空中傳播 D．在空氣中，聲音的傳播與光的傳播一樣快2.（2019秋?墾利區(qū)期末）如圖甲所示，乒乓球靜止靠在左側(cè)的音叉上，如果用小錘敲打右側(cè)的音叉，我們能聽到右側(cè)音叉發(fā)出聲音同時(shí)乒乓球被彈開，如圖乙。如果把這個(gè)實(shí)驗(yàn)由宇航員帶到月球上外部環(huán)境中去完成則（）A．能聽到聲音，但乒乓球不會(huì)被彈開 B．不能聽到聲音，乒乓球也不會(huì)被彈開 C．能聽到聲音，乒乓球也會(huì)被彈開 D．不能聽到聲音，但乒乓球會(huì)被彈開3.（2019秋?德惠市月考）潛水員在水中也能聽到船上人說話的聲音，這說明聲音從空氣中傳到了水中，聲音由空氣傳到水中的過程中，聲速將（）A．不變 B．變大 C．變小 D．無法確定4.（2018秋?西崗區(qū)期末）利用回聲不可以測(cè)定的是（）A．兩山之間的距離 B．魚群的位置 C．打雷處與觀察者之間的距離 D．海底深度5.（2019秋?墊江縣校級(jí)月考）從地面向月球發(fā)射激光信號(hào)，經(jīng)2.7秒收到從月球返回的信號(hào)，那么地月之間的距離是（）A．8.1×108km B．4.05×105km C．8.1×105km D．4.05×108km6.（2019秋?東臺(tái)市月考）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽到聲音 B．只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng) C．只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動(dòng) D．發(fā)聲的物體不一定都在振動(dòng)7.（2018秋?冷水江市期末）下列關(guān)于聲音的說法中，不正確的是（）A．響度越大的聲音在空氣中的速度越大 B．女高音中的“高”是指音調(diào) C．從電話聽筒中，能聽出對(duì)方是哪位熟悉的朋友，這是根據(jù)音色來判斷的 D．“高聲大嗓”指的是響度大8.（2019?邵東縣模擬）大音樂家貝多芬一生中創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，如《命運(yùn)》、《田園》、《英雄》等，有些作品是他耳聾以后創(chuàng)作的，你認(rèn)為合理的是（）A．他是把所作的曲子演奏給朋友們聽，朋友們把感受通過文字告訴他，指導(dǎo)他創(chuàng)作 B．他是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽演奏的聲音 C．自從他耳聾后，就隨隨便便作曲了 D．以上說法都不正確9.（2019?長(zhǎng)沙模擬）武俠電影里經(jīng)常描寫一位俠客雙目失明，卻能準(zhǔn)確判定攻擊者的方位，這是因?yàn)椋ǎ〢．他的眼睛還可以看見近的物體 B．他的耳朵有特異功能 C．由于雙耳效應(yīng)，能判定聲音傳來的方位 D．是一種條件反射10.（2019?泰興市校級(jí)二模）如圖所示為戰(zhàn)國(guó)時(shí)鑄造的編鐘，這套編鐘的制作材料一樣，厚薄和質(zhì)量不同。這套編鐘迄今還能演奏古今樂曲。這些編鐘在演奏時(shí)發(fā)出聲音主要的不同是（）音色 B．音調(diào) C．響度 D．無法判斷二．填空題（共8小題，共27分，每空1.5分）11.（2019秋?東麗區(qū)期末）如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音，這說明聲音是由于產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽出聲音的發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。12.（2019秋?陽新縣期末）動(dòng)畫片《星球大戰(zhàn)》中，“神鷹”號(hào)太空船將來犯的“天狼”號(hào)擊中，聽到“天狼”號(hào)“轟”地一聲被炸毀，“神鷹”號(hào)宇航員得意地笑了，你覺得這段描寫（選填“符合”或“不符合”）科學(xué)道理，因?yàn)椤?3.（2019秋?儀征市月考）通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為m/s，在水中和鋼鐵中傳播得比在空氣中（填“快”或“慢”）14.（2018秋?金臺(tái)區(qū)期末）甲同學(xué)在一根很長(zhǎng)的自來水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在另一端聽到三下敲擊聲，第一次聽到的聲音是傳播來的，第二次聽到的聲音是從傳播來的，第三次聽到的聲音是從傳播來的。15.（2018秋?安慶期中）學(xué)習(xí)物理要學(xué)會(huì)利用書籍的信息進(jìn)行反思，并從中獲取新的信息。如關(guān)于聲音的傳播速度，課本上是這樣描述的：15℃時(shí)空氣中的聲音傳播速度是340m/s?！睆拿枋鲋蟹此?，我們可以得到：聲音的傳播速度與和有關(guān)。16.（2019秋?南江縣期末）“余音繞梁，三日不絕”是描寫優(yōu)美動(dòng)聽旋律的詩句，但從物理學(xué)的角度看，說明的是物理現(xiàn)象。古代入民在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群的到來，他們這是應(yīng)用了的知識(shí)。17.（2019秋?墾利區(qū)期中）科學(xué)考察工作者為了探測(cè)海底的深度，常向海底垂直發(fā)射（選填“超聲”或“次聲”）波，利用回聲進(jìn)行測(cè)距。若探測(cè)船發(fā)出的聲波經(jīng)過8s才收到回波信號(hào)，則此處海水深度為m．（聲音在海水中的傳播約1500m/s）18．人說話或唱歌是靠人的振動(dòng)，進(jìn)而引起周圍的振動(dòng)，直至傳到我們的耳中，引起鼓膜.三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題，滿分21分，19題7分，21題6分，18題8分）19.（2019秋?慈利縣期中）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到，這說明了，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是。（2）如圖2所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁蔽桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：。（3）如圖3所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明可以傳聲。（4）如圖4所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到，并由此推理可知。20.（2019秋?京山市期中）如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明。（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。著一實(shí)驗(yàn)表明：。（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于。（4）如果在用“土電話”時(shí)，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話。21.（2018秋?廣豐區(qū)校級(jí)月考）聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)空氣溫度/℃﹣20﹣100102030聲音速度/（m/s）318324330336342348（1）請(qǐng)你在如圖所示的坐標(biāo)中作出聲速和溫度關(guān)系的圖象；（2）請(qǐng)你根據(jù)所作圖象找出溫度為15℃時(shí)聲速為m/s。（3）若某人站在兩邊平行的峭壁間的山谷中放一槍，在0.3s和0.7s后聽到前后兩次回聲，若當(dāng)時(shí)的空氣溫度為0℃，則此峽谷之間的寬度為。A.165mB.198mC.231mD.330m（4）當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周圍的聲速時(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力。上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行。在飛機(jī)速度有限的情況下，在（高溫下/低溫下）試驗(yàn)更容易成功。四．計(jì)算題（共2小題，滿分12分，22題6分，23題8分，）22.（2018秋?環(huán)江縣期中）超音速飛機(jī)的飛行速度常用馬赫數(shù)表示，馬赫數(shù)指的是聲速的倍數(shù)（聲速用15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度）。某超音速飛機(jī)飛行的馬赫數(shù)為2.5，那么它的飛行速度是多少？若三亞到北京的距離為2550km，這架飛機(jī)以上述速度勻速?gòu)娜齺嗭w到北京需要多少時(shí)間？23.（2018秋?岱岳區(qū)校級(jí)期中）有一根鋼軌長(zhǎng)1040m，甲同學(xué)在鋼軌的一端敲擊一下，乙同學(xué)用耳朵貼在鋼管上的另一端聽，若乙聽到兩次響聲，已知聲音在鋼軌中的傳播速度為5200m/s，求聽到兩次聲音的時(shí)間間隔。（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫是15℃）五．綜合能力題（共1小題，滿分8分）24.（2017秋?紫金縣校級(jí)期末）閱讀短文，回答問題。潛艇的“耳目”﹣﹣﹣﹣聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請(qǐng)回答以下問題：（1）聲吶利用了聲能傳遞，人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是kHz到