第08章 章末測(cè)試-八年級(jí)物理人教版（下冊(cè)）

八年級(jí)下第8章章末測(cè)試一、選擇題1．關(guān)于“牛頓第一定律”，下列說(shuō)法正確的是A．它是通過(guò)日常生活得出的經(jīng)驗(yàn)B．它是通過(guò)理論推導(dǎo)出來(lái)的C．它是通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接證明的D．它是以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)推理而概括出來(lái)的2．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B．物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力的作用C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D．物體受到平衡力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變3．下列關(guān)于慣性的說(shuō)法中正確的是A．質(zhì)量大的物體慣性一定大B．速度大的物體慣性一定大C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳是為了增大慣性D．航天員在宇航艙中沒(méi)有慣性4．如圖所示，水平飛行的飛機(jī)在目標(biāo)的正上方空投一個(gè)木箱，則木箱落地的位置A．在目標(biāo)處B．在目標(biāo)的前方C．在目標(biāo)的后方D．無(wú)法確定5．下圖A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片，其中受到平衡力作用的是A．B．C．D．6．如圖是雜技表演獨(dú)輪車在某一時(shí)刻停止在地面的情景，下列分析正確的是A．人受到的重力與人對(duì)獨(dú)輪車的壓力是一對(duì)相互作用力B．人受到的重力與人對(duì)獨(dú)輪車的壓力是一對(duì)平衡力C．人對(duì)獨(dú)輪車的壓力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力D．人受到的重力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力7．同一直線上的兩個(gè)力F1和F2作用在同一物體上，已知F1=20N，F(xiàn)2=40N，它們的合力可能是A．大小為60N，方向與F1相反B．大小為60N，方向與F2相反C．大小為20N，方向與F1相同D．大小為20N，方向與F2相同8．一個(gè)物體受到均為50N的一對(duì)平衡力作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力同時(shí)突然減小到30N，則物體A．速度減小B．按減小后的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．仍按原來(lái)速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．停止運(yùn)動(dòng)9．如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生A．飯將從我們嘴里滑掉B．人將寸步難行C．不能用螺釘螺母固定工件D．物體將飄浮在空中10．磁懸浮列車在行進(jìn)時(shí)會(huì)“浮”在軌道上方，從而可高速行駛?？筛咚傩旭偟脑蚴橇熊噾腋『驛．減小了列車的慣性B．減小了地球?qū)α熊嚨囊．減小了列車和軌道間的摩擦力D．減小了列車所受的空氣阻力11．很多體育賽事都與摩擦有關(guān)，有時(shí)要設(shè)法增大摩擦力，有時(shí)又要設(shè)法減小摩擦力。下列四個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦力的是A．在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘B．滑冰運(yùn)動(dòng)員所穿的滑冰鞋底部有冰刀C．足球比賽中守門員戴有防滑手套D．舉重比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員先在手上涂抹“白粉”12．如圖所示，質(zhì)量為M的物體放在粗糙的水平桌面上，兩邊分別連接水平細(xì)線并通過(guò)定滑輪與質(zhì)量不同的鉤碼A、B相連，物體M保持靜止（線重和滑輪的摩擦不計(jì)），對(duì)物體M受力分析正確的是A．所受摩擦力方向可能水平向左也可能水平向右B．不受摩擦力的作用C．水平方向所受的合力不為零D．豎直方向所受的合力為零二、填空題13．同學(xué)們手擊籃球時(shí)手感到疼痛，是因?yàn)槲矬w間__________________的；向上拋出的籃球離開(kāi)手后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)開(kāi)________；而原本向上運(yùn)動(dòng)的籃球在重力作用下最終落回地面，重力的作用效果是改變籃球的____________。14．城市高架橋發(fā)生堵車現(xiàn)象，大多是因?yàn)閮刹客蛐旭偟钠嚢l(fā)生“追尾”造成的。如圖所示，汽車B剎車后由于__________撞到汽車A；“追尾”碰撞的一瞬間，B汽車對(duì)A汽車的撞擊力__________（選填“大于”“小于”或“等于”）A汽車對(duì)B汽車的力，此時(shí)對(duì)汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是__________（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）。15．滑板車是小學(xué)生喜愛(ài)的玩具之一。用腳向后蹬地，滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是_____________的；如果不再蹬地，滑板車的速度會(huì)越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這表明力可以改變物體的____________；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時(shí)，滑板車受到的支持力與______________是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）16．如圖，輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開(kāi)始釋放小球，不計(jì)阻力，小球擺到與A等高的B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開(kāi)，則小球?qū)⒀豞_______方向（填數(shù)字序號(hào)）運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小球處于________（填“平衡“或“非平衡”）狀態(tài)。17．如圖所示，木塊重5N，用F=9N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng)，則物體受到的摩擦力是_____N；當(dāng)壓力F增大到12N時(shí)，物體受到的摩擦力是_____N。18．如圖所示，完全相同的木塊A和B，重力大小均為10N。疊放在水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為_(kāi)__________N；若將A、B緊靠著平放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2=_________N。（不計(jì)空氣阻力）19．如圖是我國(guó)選手在溫哥華冬奧會(huì)女子冰壺比賽中奪冠的一個(gè)場(chǎng)景。冰壺離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員王冰玉的手后能繼續(xù)在冰面上滑行是因?yàn)楸鶋鼐哂衉_______。比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，使表面的冰________成薄薄的一層水（填物態(tài)變化名稱），這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的________，使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng)。三、實(shí)驗(yàn)探究題20．小明同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下，在水平面上分別標(biāo)記出小車停下的位置。（1）每次都讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開(kāi)始滑下，其目的是___________________；標(biāo)記③是小車在___________表面上停下的位置。（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越_______（選填“快”或“慢”）。推理可知：運(yùn)動(dòng)小車如果不受阻力作用，它將__________________。21．在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的A、B兩種探究方案。（1）小明選擇了探究方案A。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。該實(shí)驗(yàn)中我們以小卡片為研究對(duì)象，是因?yàn)榭梢訽____________________。（2）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在_______________上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。（3）兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為方案__________的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響要大一些，理由是：_______________________。22．小宇在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后，認(rèn)為兩物體間的滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體間的接觸面積大小有關(guān)，于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問(wèn)題。（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己制作木塊，他制作的木塊應(yīng)選擇下列選項(xiàng)中的______________。A．各面粗糙程度相同的正方體B．各面粗糙程度相同，長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體C．各面粗糙程度不同的正方體D．各面粗糙程度不相同，長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體（2）本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案：方案一：木板水平固定，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，如圖1所示。方案二：木塊與彈簧測(cè)力計(jì)相連，彈簧測(cè)力計(jì)水平固定，通過(guò)細(xì)繩水平拉動(dòng)木板，如圖2所示。①用方案一時(shí)，應(yīng)該拉動(dòng)木塊做_____________運(yùn)動(dòng)，由二力平衡的原理可知，木塊所受的摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。②兩種方案中，你認(rèn)為更合理、更易于操作的是__________（選填“方案一”或“方案二”）。1．D【解析】牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、加上科學(xué)推理得出的，故應(yīng)選D。2．C【解析】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故選項(xiàng)A說(shuō)法錯(cuò)誤；牛頓第一定律告訴我們物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，故物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤，選項(xiàng)C說(shuō)法正確；物體受到平衡力的作用，平衡力的合力為零，故在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)上相當(dāng)于沒(méi)有受到力的作用，故選項(xiàng)D說(shuō)法錯(cuò)誤；答案選C。5．D【解析】A、小球在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，但其運(yùn)動(dòng)的軌跡是彎曲的，所以小球不是處于平衡狀態(tài)，故不受平衡力．故A錯(cuò)誤。B、小球在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程減小，所以小球做減速運(yùn)動(dòng)，不是處于平衡狀態(tài)．故不受平衡力．故B錯(cuò)誤。C、小球在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程增大，所以小球做加速運(yùn)動(dòng)，不處于平衡狀態(tài)．故不受平衡力．故C錯(cuò)誤。D、小球在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，所以小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，故小球受平衡力。故D正確。故選D。6．D【解析】雜技表演獨(dú)輪車在某一時(shí)刻停止在地面，處于平衡狀態(tài)。AB．人受到的重力與人對(duì)獨(dú)輪車的壓力作用在兩個(gè)物體上，方向相同，所以既不是一對(duì)平衡力，也不是一對(duì)相互作用力，故AB錯(cuò)誤。C．人對(duì)獨(dú)輪車的壓力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力。故C錯(cuò)誤。D．人受到的重力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故D正確。答案為D。7．D【解析】?jī)蓚€(gè)力在同一直線上，方向相同，合力大小等于這兩個(gè)力的大小之和，合力方向與這兩個(gè)力的方向相同；兩個(gè)力在同一直線上，方向相反，合力大小等于這兩個(gè)力的大小之差，合力方向與較大的力的方向相同。當(dāng)兩個(gè)力方向相同時(shí)，合力大小是：F=F1+F2=20N+40N=60N，方向與F1、F2的方向相同，故AB錯(cuò)誤；當(dāng)兩個(gè)力方向相反時(shí)，合力F′=F2–F1=40N–20N=20N，方向與F2的方向相同，故C錯(cuò)誤，D正確，故選D。8．C【解析】因?yàn)槲矬w原來(lái)在平衡力作用下處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)物體受到的這對(duì)平衡力同時(shí)減小到30N時(shí)，物體受力仍然平衡，兩個(gè)力的作用效果互相抵消，因此物體還保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選C。12．AD【解析】線重和滑輪的摩擦不計(jì)，由于不知道GA、GB的大小關(guān)系，如GA>GB，此時(shí)物體M靜止，處于平衡狀態(tài)，則此物體水平方向受力平衡，故GA=GB+f可得，摩擦力的方向水平向右；如GA<GB，此時(shí)物體M靜止，處于平衡狀態(tài)，則此物體水平方向受力平衡，故GB=GA+f可得摩擦力的方向水平向左；如GA≠GB，此時(shí)受摩擦力，故A正確，B錯(cuò)誤；物體M靜止，處于平衡狀態(tài)，則此物體水平方向受力平衡，合力為零，故C錯(cuò)誤；M在豎直方向上受重力和桌面對(duì)M的支持力，是一對(duì)平衡力，合力為零，故D正確；故應(yīng)選AD。13．力的作用是相互慣性運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】物體間力的作用是相互的，同學(xué)們手擊籃球時(shí)感到疼痛，是因?yàn)橥瑢W(xué)手擊籃球時(shí)，手給籃球一個(gè)力，籃球也給手一個(gè)力；任何物體都有慣性，所以當(dāng)籃球離開(kāi)手后，由于慣性會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)；力的作用效果是：可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以，原本向上運(yùn)動(dòng)的籃球在重力作用下改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，最終落回地面。14．慣性等于汽車頭枕【解析】一切物體在任何時(shí)候任何情況下都具有慣性，汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A；由于力的作用是相互的，“追尾”碰撞的一瞬間，B汽車對(duì)A汽車的撞擊力等于A汽車對(duì)B汽車的力；在車輛發(fā)生追尾時(shí)，人體由于慣性會(huì)向后倒，此時(shí)車輛加速或減速的壓力都集中在人體脆弱的頸部和頭部，而頭枕則對(duì)此起緩沖作用，保護(hù)人體頭部。16．3非平衡【解析】不計(jì)阻力時(shí)，小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中沒(méi)有能量損失，由于小球在A點(diǎn)靜止釋放，到達(dá)等高的B點(diǎn)時(shí)，小球速度恰好為0，此時(shí)細(xì)線恰好斷開(kāi)，則小球只受重力作用，處于非平衡狀態(tài)，將沿豎直向下方向3運(yùn)動(dòng)。17．55【解析】當(dāng)用F=9N的力把木塊垂直壓在墻上靜止不動(dòng)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力，摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，木塊的重力的大小為5N，所以摩擦力也是5N；當(dāng)壓力增大到12N時(shí)，木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)并未改變，摩擦力仍然是5N。18．012【解析】由題意知，A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則兩木塊受力平衡。A、B之間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，故B不受摩擦力的作用，摩擦力大小為0。用水平力F2推A使他們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則推力和摩擦力為一對(duì)平衡力，將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸面的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，此時(shí)摩擦力等于推力，等于12N。19．慣性熔化摩擦力【解析】一切物體都具有慣性，即物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，冰壺被推出后，能在冰面上繼續(xù)滑行就是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性；隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，使冰的溫度升高達(dá)到冰的熔點(diǎn)使其熔化，冰面上形成一層水，這樣冰面更光滑，從而減小摩擦力。20．（1）讓小車到達(dá)水平面時(shí)速度相同木板（2）慢做勻速直線運(yùn)動(dòng)【解析】（1）讓小車從斜面上“同一位置”由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等；圖中標(biāo)記③的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明其表面是最光滑的，故應(yīng)該是木板表面停下的位置；（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；推理可知：運(yùn)動(dòng)小車如果不受阻力作用，它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這就是牛頓第一定律的基本內(nèi)容。22．（1）B（2）①勻速直線②方案二【解析】（