第14課 明朝的統(tǒng)治 帶解析

明朝的統(tǒng)治（新課標(biāo)背記要點(diǎn)與三年真題）【2022版課標(biāo)】【2022】版課標(biāo)·通過(guò)了解明朝加強(qiáng)皇權(quán)的舉措，初步認(rèn)識(shí)君主專制帶來(lái)的社會(huì)弊端?！舅季S導(dǎo)學(xué)】【背記要點(diǎn)】知識(shí)點(diǎn)一、明朝的建立1.元滅原因：①元朝末年，政治十分腐敗，各級(jí)官吏搜刮民財(cái)，社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生。②1351年黃河下游爆發(fā)農(nóng)民起義，發(fā)展到江淮地區(qū)。2.明建立：1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應(yīng)天府，即明太祖。3.統(tǒng)一：明軍攻占元大都，結(jié)束了元朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。知識(shí)點(diǎn)二、朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)(鞏固統(tǒng)治，強(qiáng)化皇權(quán))1.(1)在地方：①取消行中書(shū)省，設(shè)立“三司”(承宣布政使司—民政、財(cái)政；提刑按察使司—司法；都指揮使司—軍務(wù))互不統(tǒng)屬，使行省的權(quán)力分散。②分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室。(2)在中央：①?gòu)U除丞相制度和中書(shū)省，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán)，直接向皇帝負(fù)責(zé)。②大都督府分為前后左右中五軍都督府，將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部，皇帝直接掌握軍事大權(quán)。(3)“廠衛(wèi)”：為監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)立皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)(掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄，保護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民)，后來(lái)明成祖成立東廠，成為皇帝的耳目和爪牙。2.特點(diǎn)：地方和中央的各個(gè)部門(mén)，既互不統(tǒng)屬，又互相牽制，各自直接向皇帝負(fù)責(zé)。3.作用：使皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強(qiáng)。知識(shí)點(diǎn)三、科舉考試的變化1.內(nèi)容：明朝提倡尊孔崇儒。規(guī)定考試的題目必須來(lái)自“四書(shū)”“五經(jīng)”；對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的《四書(shū)集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意發(fā)揮。2.形式：明朝科舉對(duì)考試答卷的問(wèn)題格式、段落劃分，都有嚴(yán)格規(guī)定，被稱為“八股文”。3.危害：內(nèi)容空疏，形式呆板；脫離實(shí)際，禁錮思想；被錄取后成為皇帝旨意的順從者；阻礙文化發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1.農(nóng)業(yè)：明代引進(jìn)了原產(chǎn)南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。2.手工業(yè)：①棉紡織業(yè)由南方推向北方，南北方涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地。②蘇州是明代的絲織業(yè)中心。③景德鎮(zhèn)是全國(guó)的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷器造型多樣，色彩艷麗，花紋優(yōu)美暢銷海內(nèi)外。3.商業(yè)(活躍)：北京和南京是全國(guó)性的商貿(mào)城市，還出現(xiàn)了有名的商幫，如山西的晉商、安徽的徽商?！疽族e(cuò)易混】明朝科舉與隋唐科舉的不同點(diǎn)項(xiàng)目隋唐科舉明清科舉內(nèi)容儒家經(jīng)典、詩(shī)賦政論等僅限于“四書(shū)”“五經(jīng)”問(wèn)題觀點(diǎn)可以發(fā)揮個(gè)人見(jiàn)解僅限于朱熹的觀點(diǎn)文體文體不限僅限于八股文影響促進(jìn)了文化教育事業(yè)的發(fā)展，提高了官員的素質(zhì)，有利于社會(huì)進(jìn)步，以積極影響為主束縛了知識(shí)分子的思想，不利于社會(huì)進(jìn)步，以消極影響為主【歷史解釋】1.科舉制的演變2.明太祖對(duì)地方和中央官制的改動(dòng)，最突出的特點(diǎn)是什么？他為什么要采取這些措施？地方和中央的各個(gè)部門(mén)，既互不統(tǒng)屬，又互相牽制，各自直接向皇帝負(fù)責(zé)。這些措施使皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強(qiáng)。3.中國(guó)古代王朝在思想文化上的統(tǒng)治措施4.明清加強(qiáng)君主專制措施的進(jìn)步性和消極性(1)進(jìn)步性:起到了加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治、穩(wěn)定和重建社會(huì)秩序、恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)、鞏固和發(fā)展統(tǒng)一多民族國(guó)家的作用。(2)消極性:給明朝的統(tǒng)治埋下了危機(jī)。以強(qiáng)化君主專制為核心,將全國(guó)的統(tǒng)治最大限度地置于一人之手,杜絕和排斥他人的干預(yù),這從根本上預(yù)伏了更大的統(tǒng)治危機(jī)?！救暾骖}】（一）、2022年中考真題1．（2022年山東日照）明太祖朱元璋對(duì)中央、地方機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革。下列機(jī)構(gòu)在改革后得以保留的是（

）A．行中書(shū)省 B．廠衛(wèi) C．六部 D．丞相【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明太祖即位后，改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君權(quán)，在中央廢除丞相，權(quán)分六部，六部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；在地方，廢除行中書(shū)省，設(shè)立三司，因此在改革后得以保留的是六部，C正確；行中書(shū)省在改革后被廢除，排除A；廠衛(wèi)是明太祖時(shí)設(shè)立的錦衣衛(wèi)和明成祖時(shí)設(shè)置的東廠的合稱，與題干“得以保留”不符，排除B；丞相改革后被廢除，排除D。故選C。2．（2022年甘肅金昌）《皇明祖訓(xùn)》中載：“今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門(mén)，分理天下庶務(wù)，彼此顏頑（抗衡），不敢相壓?！痹摮傲T示相”的目的是A．精簡(jiǎn)官僚機(jī)構(gòu) B．?dāng)U大統(tǒng)治基礎(chǔ) C．加強(qiáng)思想控制 D．強(qiáng)化君主專制【答案】D【解析】根據(jù)材料“今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門(mén)，分理天下庶務(wù)，彼此顏頑（抗衡），不敢相壓”并結(jié)合所學(xué)可知，明太祖朱元璋為加強(qiáng)皇權(quán)，廢除丞相制度和中書(shū)省，權(quán)分六部；把原來(lái)的大都督府分為五軍都督府，D項(xiàng)正確；明朝廢丞相后增加了官僚機(jī)構(gòu)，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，排除B項(xiàng)；加強(qiáng)思想控制與廢丞相無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.（2022年江西）按下面圖示的編制思路，其空白處應(yīng)為廢除丞相制度 B.設(shè)立“三司” C.設(shè)立錦衣衛(wèi) D.實(shí)行“八股取士”【答案】D【解析】根據(jù)“創(chuàng)立進(jìn)士科”、“創(chuàng)立殿試制度”、“提高僅是地位”等信息可知這都與科舉制有關(guān)，明代為了加強(qiáng)思想控制，在科舉上實(shí)行八股取士，D項(xiàng)正確；廢除丞相制度、設(shè)立三司和設(shè)立錦衣衛(wèi)都與科舉制無(wú)關(guān)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.（2022年天津）科舉制是中國(guó)歷史上考試選拔官員的一種基本政治制度。回答下題:隨著科舉考試的變化而出現(xiàn)的八股文產(chǎn)生于A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝【答案】C【解析】為加強(qiáng)思想控制。明朝實(shí)行八股取士。考試的題目必須來(lái)自“四書(shū)”“五經(jīng)”。考生對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的《四書(shū)集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮?？荚嚨男问接袊?yán)格規(guī)定，由八部分組成，稱為“八股文”。C項(xiàng)正確；宋朝和元朝科舉考試沒(méi)有出現(xiàn)八股文，排除AB項(xiàng)；隨著科舉考試的變化而出現(xiàn)的八股文產(chǎn)生于明朝，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.（2022年山東泰安）下面示意圖中，①處應(yīng)填的內(nèi)容是A.開(kāi)創(chuàng)科舉制度B.設(shè)御史臺(tái)C.設(shè)立三司D.設(shè)立軍機(jī)處【答案】C【解析】根據(jù)“郡縣制”、“推恩令”、“行省制度”可知這些都屬于地方行政制度，明朝時(shí)期實(shí)行的地方行政制度是設(shè)立三司，C項(xiàng)正確；科舉制是選官制度，御史臺(tái)是監(jiān)察機(jī)構(gòu)，都與地方行政機(jī)構(gòu)無(wú)關(guān)，排除AB項(xiàng)；軍機(jī)處是清代才設(shè)立的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．（2022年內(nèi)蒙古赤峰）明太祖時(shí)期編成《孟子節(jié)文》作為科舉考試的內(nèi)容，書(shū)中將《孟子》“民為貴，社稷次之，君為輕”等“非臣子所宜言”的內(nèi)容盡行刪去，不準(zhǔn)學(xué)習(xí)。這反映了明初A．重視文獻(xiàn)整理 B．科舉制度完善 C．君主專制加強(qiáng) D．重文輕武政策【答案】C【解析】孟子提倡“民貴君輕”的思想受到朱元璋的打壓，主要是這種思想與朱元璋加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治的思想不契合，C項(xiàng)正確；刪除孟子等關(guān)于君臣論的思想，不能說(shuō)明重視文獻(xiàn)整理，排除A項(xiàng)；朱元璋的做法顯然不是完善科舉制度，排除B項(xiàng)；重文輕武政策是北宋時(shí)期實(shí)行治國(guó)政策，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7．（2022年黑龍江牡丹江、雞西）朱元璋立下一條祖訓(xùn)：以后子孫做皇帝時(shí)，不許立丞相。對(duì)于奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立的大臣要治重罪。朱元璋立下這條祖訓(xùn)的目的是A．繼承前朝制度，維護(hù)政治穩(wěn)定 B．分封諸子為王，以藩王代替丞相C．將丞相之權(quán)付與錦衣衛(wèi) D．皇帝集中權(quán)力，加強(qiáng)君主專制【答案】D【解析】依據(jù)題干“以后子孫做皇帝時(shí)，不許立丞相。對(duì)于奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立的大臣要治重罪”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，朱元璋建立明朝后，認(rèn)為宰相威脅了皇權(quán)，為了加強(qiáng)君主專制，集中皇帝的權(quán)力，他下令廢除了丞相，D符合題意；這不屬于繼承前朝的制度，A說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；分封諸子為王，以藩王代替丞相具體措施，不是目的，B不符合題意；將丞相之權(quán)付與錦衣衛(wèi)這種說(shuō)法錯(cuò)誤，C不符合題意；故選D。8．（2022年貴族黔東南）歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，下列對(duì)中國(guó)古代歷史發(fā)展的階段及其特征的描述，正確的是A．秦漢時(shí)期——早期國(guó)家的產(chǎn)生B．隋唐時(shí)期——民族關(guān)系的發(fā)展和社會(huì)變化C．宋元時(shí)期——繁榮與開(kāi)放的社會(huì)D．明清時(shí)期——統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦漢時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的形成與鞏固時(shí)期；隋唐時(shí)期是我國(guó)歷史上的繁榮、開(kāi)放時(shí)期；宋元時(shí)期是我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展時(shí)期；明清時(shí)期是統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展時(shí)期。故D符合題意。ABC不符合題意，故選D。9．（2022年浙江湖州）據(jù)《天工開(kāi)物》記載，明代湖州地區(qū)蠶農(nóng)改良過(guò)的絲車性能優(yōu)越。這反映當(dāng)時(shí)①江浙地區(qū)棉布產(chǎn)量增加

②廢除了重農(nóng)抑商政策③絲織業(yè)生產(chǎn)工具的進(jìn)步

④湖州地區(qū)蠶桑業(yè)興盛A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】依據(jù)《天工開(kāi)物》記載，明代湖州地區(qū)蠶農(nóng)改良過(guò)的絲車性能優(yōu)越，這反映當(dāng)時(shí)絲織業(yè)生產(chǎn)工具的進(jìn)步、湖州地區(qū)蠶桑業(yè)興盛，D項(xiàng)正確；題干材料與棉布無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；題干材料沒(méi)有涉及棉布，排除B項(xiàng)；題干材料不能說(shuō)明廢除了重農(nóng)抑商政策，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10．（2022年山東臨沂）宋代大幅度增加了科舉取士的名額，確立了三年一次的考試制度。明代統(tǒng)治者對(duì)科舉高度重視，科舉方法之嚴(yán)密也超過(guò)了以往歷代。這種情況告訴我們A．考試選拔官吏的辦法發(fā)生了根本變化B．考試的題目必須來(lái)自“四書(shū)”“五經(jīng)”C．科舉制度在宋代和明代都進(jìn)行了改革D．元朝近百年間一直沒(méi)有實(shí)行科舉考試【答案】C【解析】根據(jù)題干信息，“宋代大幅度增加了科舉取士的名額，確立了三年一次的考試制度。明代統(tǒng)治者對(duì)科舉高度重視，科舉方法之嚴(yán)密也超過(guò)了以往歷代。”說(shuō)明科舉制度在宋代和明代都進(jìn)行了改革，C項(xiàng)正確；宋代和明朝考試選拔官吏的辦法沒(méi)有發(fā)生根本變化，排除A項(xiàng)；明朝時(shí)期，考試的題目必須來(lái)自“四書(shū)”“五經(jīng)”，排除B項(xiàng)；科舉制度指隋朝建立，一直到清朝才結(jié)束，元朝也實(shí)行過(guò)科舉考試，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。（二）、2021年中考真題1．（2021年江蘇淮安）下圖是中國(guó)古代君主專制的確立與強(qiáng)化示意圖。其中相關(guān)措施不符合史實(shí)的是A．秦朝 B．漢朝 C．明朝 D．清朝【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)，明朝廢除了中書(shū)省，即廢除了宰相，而不是設(shè)立中書(shū)省，C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；ABD項(xiàng)都符合相關(guān)史實(shí)，不符合題意。故選C項(xiàng)。2．（2021年山東青島）《白話本國(guó)史》中寫(xiě)道：“（明）太祖初定天下……所定制度，亦頗詳備……然而專制的氣焰太盛，私天下之心又太重。”下列能夠說(shuō)明太祖“專制的氣焰太盛”的是A．創(chuàng)立科舉制 B．完善三省六部制 C．設(shè)立宣政院 D．廢除丞相制度【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，朱元璋（明太祖）為鞏固統(tǒng)治，強(qiáng)化皇權(quán)，在中央，朱元璋廢除了以往長(zhǎng)期存在的丞相制度和中書(shū)省，使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)，加強(qiáng)了君主專制制度，D項(xiàng)正確；創(chuàng)立科舉制的是隋文帝，排除A項(xiàng)；朱元璋廢除丞相制度和中書(shū)省，不能完善三省六部制，排除B項(xiàng)；宣政院是元朝設(shè)立的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．（2021年山東濟(jì)南）為加強(qiáng)皇權(quán)，朱元璋設(shè)立了由皇帝直接指揮的機(jī)構(gòu)，掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民；后來(lái)，明成祖又成立了同類機(jī)構(gòu)。上文反映的史實(shí)是A．廢丞相，權(quán)分六部 B．廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置C．文字獄的迭興 D．軍機(jī)處的設(shè)立【答案】B【解析】根據(jù)材料“朱元璋設(shè)立了由皇帝直接指揮的機(jī)構(gòu)，掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民；后來(lái)，明成祖又成立了同類機(jī)構(gòu)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明太祖朱元璋對(duì)百官和京城百姓不放心，特別設(shè)立了由皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)，掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民。后來(lái)，明成祖又成立了同類機(jī)構(gòu)東廠，B項(xiàng)正確；廢丞相，權(quán)分六部是明太祖時(shí)期的措施，材料沒(méi)有涉及，排除A項(xiàng)；清朝興起文字獄，排除C項(xiàng)；清朝設(shè)軍機(jī)處，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．（2021年山東日照）明太祖曾說(shuō)：“今我朝罷丞相……事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！笨梢?jiàn)其廢除宰相的主要目的在于A．提高效率 B．強(qiáng)化皇權(quán) C．控制軍權(quán) D．制約地方【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明太祖廢除宰相，權(quán)分六部，加強(qiáng)皇權(quán)，故B正確；君主專制背景下，提高效率、控制軍權(quán)、制約地方只是表面現(xiàn)象，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．（2021年湖南衡陽(yáng)中考真題）如下圖是我國(guó)古代兩個(gè)朝代的國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置示意圖，其變化反映了A．中央集權(quán)制度建立 B．君主專制不斷強(qiáng)化C．地方行政機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn) D．丞相權(quán)力不斷增強(qiáng)【答案】B【詳解】根據(jù)圖示可知為隋唐時(shí)期的三省六部制、明朝的政治制度，體現(xiàn)的是中央機(jī)構(gòu)的變化，反映了封建君主專制不斷加強(qiáng)。三省六部制，三省相互制約，保證了皇帝的權(quán)力與威嚴(yán)；明太祖在中央，廢除丞相，撤銷中書(shū)省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，全國(guó)的軍政大權(quán)，都集中到了皇帝手里，標(biāo)志著君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)。故選B；中央集權(quán)制度建立于秦朝，A錯(cuò)誤；材料沒(méi)有體現(xiàn)地方行政機(jī)構(gòu)，C錯(cuò)誤；明朝丞相被廢除，D錯(cuò)誤。6．（2021年湖南永州中考真題）明朝鼎盛時(shí)期，全國(guó)人口達(dá)到1億多，到清朝乾隆末年時(shí)，全國(guó)人口發(fā)展到3億，明清時(shí)期人口的快速增長(zhǎng)離不開(kāi)國(guó)外高產(chǎn)作物的引進(jìn)。下列作物，屬于我國(guó)明代引進(jìn)的是A．水稻、向日癸 B．玉米、甘薯 C．馬鈴薯、粟 D．花生、水稻【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，明代引進(jìn)的高產(chǎn)作物是玉米和甘薯，故選B；水稻和粟都是我國(guó)早期先民培育的農(nóng)作物，排除ACD。7．（2021年四川樂(lè)山中考真題）文物是歷代遺留下來(lái)的在文化發(fā)展史上有價(jià)值的東西。以下文物按所屬時(shí)代的先后順序排列，正確的是A．①②③④ B．②③④① C．①④②③ D．④③②①【答案】A【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“三星堆青銅面具”是先秦時(shí)期，“東漢彩繪陶擊鼓說(shuō)唱俑”是東漢時(shí)期，“唐三彩駱駝樂(lè)舞俑”是唐代，“明代青花扁壺”是明代。由此可知，按所屬時(shí)代的先后順序排列，正確的是①②③④，故A正確，BCD錯(cuò)誤。8．（2021年重慶B卷中考真題）列圖片所示我國(guó)古代重要成果反映出的共同信息是A．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立 B．對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流加強(qiáng)C．農(nóng)業(yè)科技著作十分豐富 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)比較先進(jìn)【答案】D【詳解】北朝賈思勰的《齊民要術(shù)》是記載北朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作，唐朝的曲轅犁代表當(dāng)時(shí)先進(jìn)的犁耕技術(shù)；明朝徐光啟的《農(nóng)政全書(shū)》全面總結(jié)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，所以圖片反映我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)比較先進(jìn)，D正確；AB在材料不能體現(xiàn)，排除；曲轅犁不是科技著作，C錯(cuò)誤。9．（2021年湖南婁底中考真題）在元朝98年的時(shí)間里，幾乎每天都上演著皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾沖突，這導(dǎo)致了嚴(yán)重的政治危機(jī)。鑒此教訓(xùn)，下列哪位皇帝廢除丞相制度A．明太祖 B．明成祖 C．康熙帝 D．乾隆帝【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，在元朝，上演著皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾沖突，這導(dǎo)致了嚴(yán)重的政治危機(jī)，鑒此教訓(xùn)，明太祖朱元璋廢除丞相制度，加強(qiáng)了皇權(quán)，故A符合題意；明成祖建立東廠，康熙帝收復(fù)臺(tái)灣，乾隆帝平定大小和卓叛亂，故BCD均不符合題意。故選A。10．（2021年山東菏澤中考真題）為維護(hù)統(tǒng)治，我國(guó)古代諸多王朝，都注重加強(qiáng)思想文化控制。右圖“？”處的內(nèi)容應(yīng)是A．設(shè)立三司 B．設(shè)立廠衛(wèi) C．八股取士 D．廢除丞相【答案】C【詳解】明朝科舉對(duì)考試答卷的問(wèn)題格式、段落劃分，都有嚴(yán)格規(guī)定，被稱為“八股文”。八股取士?jī)?nèi)容空疏，形式呆板，脫離實(shí)際，禁錮思想，被錄取后成為皇帝旨意的順從者。故C符合題意；A、B和D屬于政治控制的措施，排除。故選C。（三）、2020年中考真題1．（2020年廣西北部灣）明太祖朱元璋立下“祖訓(xùn)”，要求以后子孫做皇帝“并不許立承相。臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者……處以重刑”。朱元璋這樣做的主要目的是A．控制思想 B．發(fā)展經(jīng)濟(jì) C．強(qiáng)化皇權(quán) D．鞏固邊疆【答案】C【解析】朱元璋認(rèn)為元朝的滅亡是由于地方分權(quán)和朝臣的權(quán)力過(guò)大所致。為了鞏固統(tǒng)治，他在積極恢復(fù)發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，在政治上采取一系列措施，從地方到中央全民改革官制，以強(qiáng)化皇權(quán)。所以朱元璋廢除丞相制度的主要目的是為了強(qiáng)化皇權(quán)，故選C；綜上所述可知，控制思想、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與鞏固邊疆和朱元璋所采取的措施的目的不符，排除ABD。2．（2020年黑龍江大慶）人們常用“一人之下，萬(wàn)人之上”來(lái)形容丞相的地位。在中國(guó)古代，廢除實(shí)行了1500多年的丞相制度，以此來(lái)強(qiáng)化皇權(quán)的是A．隋文帝楊堅(jiān) B．唐太宗李世民 C．宋太祖趙匡胤 D．明太祖朱元璋【答案】D【解析】明太祖朱元璋時(shí)期借誅殺丞相胡惟庸，廢除了丞相制度，消除了相權(quán)對(duì)皇權(quán)的威脅，君主專制得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，D正確；隋文帝楊堅(jiān)時(shí)期并沒(méi)有廢除丞相制度，A排除；唐太宗李世民時(shí)期完善中央的三省六部制，分散相權(quán)，并沒(méi)有廢除丞相制度，B排除；宋太祖趙匡胤增設(shè)多名官員，分割宰相的行政、財(cái)政等大權(quán)，但沒(méi)有廢除丞相制度，C排除。故選D。3．（2020年山東聊城）“（宋濂）嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問(wèn)濂昨飲酒否，坐客為誰(shuí)，饌何物。濂具以實(shí)對(duì)笑曰：‘誠(chéng)然，卿不朕欺?！薄睹魇贰分械倪@段記載，主要反映了明朝A．君臣關(guān)系融洽 B．反對(duì)鋪張浪費(fèi)C．君主專制加強(qiáng) D．飲酒之風(fēng)盛行【答案】C【解析】考點(diǎn)：明朝君主專制強(qiáng)化的措施。解題思路：概括材料可知，明朝官員宋濂在家中宴客的詳細(xì)信息被明太祖充分掌握，并以此檢測(cè)宋濂的誠(chéng)實(shí)度。由此可見(jiàn)明朝對(duì)官員監(jiān)察之嚴(yán)密。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝時(shí)期君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)，明太祖設(shè)立錦衣衛(wèi)作為皇帝的耳目、爪牙。C正確；材料只體現(xiàn)了皇帝