2022年北京高考英語模擬考場(chǎng)仿真演練英語試卷03（解析版）

………○……○……○……○……○………………裝………………○………………訂………………○………○……○……○……○……○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………學(xué)校：班級(jí)：姓名：準(zhǔn)考證號(hào)：答案解析第一部分：知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，30分）完型填空【答案】1.A2.C3.C4.D5.A6.D7.B8.C9.D10.B【語篇分析】本文是一篇記敘文。作者去另外一座城市參加志愿服務(wù)，苦于交通不便，于是發(fā)帖求助。立即有人愿意幫助作者。這位新朋友不但把作者送到了火車站，而且還貼心地陪伴作者等火車，與作者分享了童年的經(jīng)歷，兩人因此成為了好朋友?！?題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：我沒有車，甚至最近的火車站也離我家很遠(yuǎn)。A.closest最近的；B.largest最大的；C.best最好的；D.latest最新的。根據(jù)下文“Iwasn’tsurehowtogetthere.”可推斷，作者自己沒有汽車，甚至最近的火車站離作者住的地方也很遠(yuǎn)，表明作者難以到達(dá)目的地。故選A?！?題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：因此，我不知道如何到達(dá)那里。A.However然而；B.Instead反而；C.Therefore因此；D.Otherwise否則。根據(jù)上文“Idon’thaveacar,andeventhe1trainstationisfarawayfrommyhouse.”可推斷，作者自己沒有汽車，最近的火車站離作者住的地方也很遠(yuǎn)，因此作者拿不準(zhǔn)自己該怎樣去那里，前后是因果關(guān)系。故選C。【3題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：很快，一個(gè)我從未見過的人回復(fù)說，他可以接我且送我到車站。A.remembered記?。籅.joked開玩笑；C.replied答復(fù)；D.pretended假裝。上文提到作者貼出請(qǐng)求搭乘的帖子，因此推斷此處講的是作者從未見過的一個(gè)人答復(fù)說他能夠接送作者到火車站。故選C?！?題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我的心很暖，我一直感到的壓力立刻消失了，我們的友誼就這樣開始了。A.broke打破；B.changed改變；C.sank下沉；D.warmed變暖。上文講述有人愿意提供搭乘服務(wù)，還等到火車到達(dá)后才離開，因此推斷當(dāng)時(shí)作者的心暖暖的。故選D。【5題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我終于及時(shí)趕到了療養(yǎng)院。A.time時(shí)間；B.return返回；C.order訂單；D.turn轉(zhuǎn)彎。根據(jù)語境可知，作者最后及時(shí)趕到了那家養(yǎng)老院，intime(及時(shí))，符合語境。inorder(妥當(dāng)，無誤)；inreturn(作為回報(bào))；inturn(依次，輪流)。故選A?！?題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我很高興能參與其中，為老人服務(wù)。A.interest興趣；B.curiosity好奇；C.hope希望；D.service服務(wù)。根據(jù)上文“toserveasavolunteeratanursinghome”和“fortheadditionalhelp”可推斷，作者成為服務(wù)者小組一員，去幫助服務(wù)老年人，作者很高興，beofservicetosb.(對(duì)某人有幫助)，是固定短語。故選D。【7題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：那天晚上，當(dāng)我的新朋友把我送到車站時(shí)，他注意到車站在一個(gè)荒蕪的地方。A.admitted承認(rèn)；B.noticed注意到；C.heard聽到；D.intended打算。由下文“itwasinadesertedarea”可知，車站處于荒涼的地區(qū)，這是作者的新朋友注意到的事情。故選B?！?題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：于是他把車停了下來，說“我們將一起等待火車的到來?！盇.taxi出租車；B.bus公共汽車；C.train火車；D.car汽車。根據(jù)上文的“train”可知，此處指的是他們兩個(gè)人一起等火車。故選C?！?題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：離火車到達(dá)還有五分鐘，他和我分享了他的童年故事。A.argued爭論；B.compared比較；C.discussed討論；D.shared共享。由上文“ourfriendshipbegan”和下文“withmestoriesofhischildhood”可知，朋友間會(huì)分享，新朋友與作者分享了自己童年的經(jīng)歷。故選D?！?0題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：它并沒有全力飛馳而過，但我離開車站時(shí)，感受到了他仁慈和慷慨的全力。A.doubting懷疑；B.feeling感覺；C.ignoring忽視；D.wondering想知道。由上文“Wewillwaitforthe13tocometogether.”和下文“thefullforceofhiskindnessandgenerosity”可知，新朋友和作者一起等火車到達(dá)，作者感受到了新朋友的善意與慷慨的全部力量。故選B。第二節(jié)語法填空A【答案】11.became12.on13.rapidly【語篇分析】這是一篇說明文。文章介紹了太空探索及其它的的變化。【11題詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：在1961年，YuriGagarin成為第一位環(huán)繞地球軌道的人。根據(jù)時(shí)間狀語in1961可知，時(shí)態(tài)應(yīng)是一般過去時(shí)，故謂語動(dòng)詞變過去式，故填became?！?2題詳解】考查介詞。句意：1969年，NeilArmstrong是第一個(gè)在月球上行走的人。根據(jù)句意可知，此處考查短語onthemoon，表示“在月球上”。介詞on表示“在……上”，故填on。【13題詳解】考查副詞。句意：從那時(shí)起，太空探索取得了非?？焖俚倪M(jìn)展。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，此處用副詞rapidly，作狀語，修飾advanced，表示“訊速地”，故填rapidly。B【答案】14.Tolook15.weighs16.collected【語篇分析】這是一篇說明文。文章主要介紹了一種螞蟻的生活習(xí)性?！?4題詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：為了尋找樹葉，較大的螞蟻通常成群外出。分析句式結(jié)構(gòu)可知，此處用非謂語中的動(dòng)詞不定式作目的狀語，表示“為了”尋找樹葉，又因?yàn)槲挥诰涫?，所以首字母要大寫。故填Tolook?！?5題詳解】考查主謂一致。句意：這些螞蟻能搬動(dòng)比自己重20倍的樹葉。結(jié)合句意，分析句子可知，提示詞weigh表示“重……；有……重”，是that引導(dǎo)的定語從句中謂語動(dòng)詞，先行詞aleaf是單數(shù)名詞，是從句中作主語，所以從句謂語動(dòng)詞也用第三人稱單數(shù)形式。故填weighs?！?6題詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：螞蟻采集的葉子不是用來吃的。分析句式結(jié)構(gòu)可知，此處用非謂語作后置定語，因?yàn)樗o提示詞collect與其邏輯主語Theleaves之間是被動(dòng)關(guān)系，所以應(yīng)該用過去分詞作后置定語。故填collected。C【答案】17.which18.broken19.wasdrawn20.what【語篇分析】本文是一片說明文。文章主要介紹了作者對(duì)情節(jié)串連圖板的了解?！?7題詳解】考查定語從句。句意：最初的情節(jié)串連圖板，用于電影制作，顯示的故事被分解成碎片。句中先行詞為storyboards，在非限定性定語從句中作主語，所以用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故填which?！?8題詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：最初的情節(jié)串連圖板，用于電影制作，顯示的故事被分解成碎片。Stories和break之間構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，用broken。故填broken?！?9題詳解】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：故事的每一部分都畫在一張卡片上，并按順序粘在一塊木板上。陳述過去事情，用一般過去時(shí)。主語Eachpieceofthestory與draw之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用被動(dòng)語態(tài)。故填wasdrawn?！?0題詳解】考查名詞性從句。句意：這就是我對(duì)情節(jié)串連圖板的了解。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句為表語從句，從句缺少賓語，指物，所以用連接代詞what引導(dǎo)。故填what。第二部分：閱讀理解（共兩節(jié)，38分）第一節(jié)（共14小題，每小題2分，共28分）A【答案】21.D22.B23.A【語篇分析】這是一篇應(yīng)用文。文章介紹了幾款學(xué)習(xí)語言的app?！?1題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Mango段落下的第一句“Whilemanyoftheappsonthislistfocusongamifying(游戲化)andmakingthelearningexperienceaddictive,Mangogoesintheotherdirection,payingmuchattentiontodetailedinstruction.(雖然這個(gè)列表中的許多應(yīng)用程序都專注于游戲化和沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但Mango卻朝著另一個(gè)方向發(fā)展，非常注重詳細(xì)的指導(dǎo))”可知，Mango的特別之處是它側(cè)重于詳細(xì)的指導(dǎo)。故選D?！?2題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Duolingo段落下的第一句“Duolingoisfamousforitsowl(貓頭鷹)ifyoudon’tkeepontrackwithyourlessons.(如果你沒跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度的話，Duolingo的貓頭鷹可是很有名的)”可知，Duolingo的貓頭鷹可以促使用戶堅(jiān)持使用，跟上課程進(jìn)度。故選B?！?3題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Mondly段落下的最后一句“Theappisgoodforthosewhohavenoexperienceinlearninganewlanguage.(該應(yīng)用程序適用于那些沒有學(xué)習(xí)一門新語言經(jīng)驗(yàn)的人)”可知，Mondly適用于外語初學(xué)者。故選A。B【答案】24.A25.B26.C27.D【語篇分析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了研究發(fā)現(xiàn)植物也害怕噪音。【24題詳解】推理判斷題。根據(jù)第一段“Thesespeciesunderstandablysufferwhenloudmotorwayscutthroughtheirhabitats.Somedealwithbysingingmoreloudly,somechangethetimingoftheircallstooccurwhenfewerpeoplearedriving,othersjustmovetoquieterplaces.(當(dāng)喧鬧的高速公路穿過它們的棲息地時(shí)，這些物種的痛苦是可以理解的。一些動(dòng)物通過更大聲地鳴叫來應(yīng)對(duì)，一些動(dòng)物改變它們的叫聲時(shí)間，當(dāng)開車的人越來越少的時(shí)候，另一些動(dòng)物只是搬到更安靜的地方)”和第二段“ButanewstudybyAliAkbarGhotbi-Ravandi,abotanistatShahidBeheshtiUniversityinTehran,hasshowedthatplantssuffertoo.(但是，德黑蘭ShahidBeheshti大學(xué)的植物學(xué)家阿里·阿克巴爾·格爾比-拉萬迪的一項(xiàng)新研究表明，植物也會(huì)受到影響)”可推斷，第一段講動(dòng)物受噪音干擾及其應(yīng)對(duì)措施，是為了引出本文的話題——植物也害怕噪音。故選A?！?5題詳解】詞句猜測(cè)題。根據(jù)第二段“ButanewstudybyAliAkbarGhotbi-Ravandi,abotanistatShahidBeheshtiUniversityinTehran,hasshowedthatplantssuffertoo.(但是，德黑蘭ShahidBeheshti大學(xué)的植物學(xué)家阿里·阿克巴爾·格爾比-拉萬迪的一項(xiàng)新研究表明，植物也會(huì)受到影響)”和第三段劃線詞后句“Sincemostfloweringspeciesdependuponpollinators(傳粉者)andmostfruit-bearingspeciesneedanimalstospreadtheirseeds,itisobviousthatiftheseanimalpartnersareharmedbynoisethentheirbotanicalcounterpartswilldobadly,too.(由于大多數(shù)開花物種依賴傳粉者，而大多數(shù)結(jié)果實(shí)的物種需要?jiǎng)游飦韨鞑ニ鼈兊姆N子，很明顯，如果這些動(dòng)物伙伴受到噪音的傷害，那么它們的植物伙伴也會(huì)做得很糟糕)”可知，噪聲污染會(huì)間接損害植物生長。所以hampered為“損害”之意。故選B?！?6題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Whathasremainedunknowniswhetherornotplantsthemselvessufferdirectlyfromnoisepollution.(目前還不清楚的是，植物本身是否直接受到噪音污染的影響)”可知，科學(xué)家還不知道植物是否直接遭受噪音污染。故選C?！?7題詳解】推理判斷題。根據(jù)最后一段“Yetbombingplantswithultrasoundisnotthesameasgrowingtheminthepresenceofactualtrafficnoise.Tothisend,DrGhotbi-Ravandidecidedtosetupanexperimenttostudypreciselythisquestion.(然而，用超聲波轟炸植物與在實(shí)際交通噪音的情況下種植的植物不同。為此，格爾比-拉萬迪博士決定建立一個(gè)實(shí)驗(yàn)來精確地研究這個(gè)問題)”可推斷，接下來一段要講的是關(guān)于交通噪聲對(duì)植物影響的實(shí)驗(yàn)。故選D。C【答案】28.B29.D30.C【語篇分析】這是一篇記敘文。文章講述了澳大利亞的一所中學(xué)的學(xué)生們?yōu)榱斯?jié)能環(huán)保，把他們的學(xué)校的建筑變成了節(jié)能的建筑，呼吁大家提升環(huán)保意識(shí)?！?8題詳解】推理判斷題。根據(jù)文章第一段“StudentsatHuonvilleHighSchoolinAustraliaareridingbikesoutofdesiretofightclimatechange,carryingoutadizzyingly-thoroughtransformationoftheirschoolbuildingintoanenergyefficientinspiration.(澳大利亞Huonville高中的學(xué)生們出于對(duì)抗氣候變化的愿望而騎自行車，他們將學(xué)校建筑徹底改造成節(jié)能建筑。)”和文章第二段“It’spayingoffbigtime,asthey’vehelpedsave$44,000inutilitybillssincetheystartedtheirenergy-savingproject,butit’salsoinspiringyoungpeopleinthecommunity.(這是一個(gè)巨大的回報(bào)，因?yàn)樽詮乃麄冮_始節(jié)能項(xiàng)目以來，他們已經(jīng)幫助節(jié)省了44,000美元的水電費(fèi)，但這也鼓舞了社區(qū)的年輕人。)”可知，這個(gè)學(xué)校的特殊之處在于它推廣了節(jié)能的理念。故選B?！?9題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段“RecentlytheschoolwontheZayedFutureEnergyPrizeof$133,000,someofwhichwasusedtoturnabuildingintotheZayedFutureEnergyHub,aclubhousewhere13volunteerslearnandteachabouthowrenewableenergycanbeappliedtooureverydaylives.(最近，這所學(xué)校贏得了13萬3千美元的扎耶德未來能源獎(jiǎng)，其中一部分被用于將一座建筑改造成扎耶德未來能源中心，這是一個(gè)俱樂部，13名志愿者在這里學(xué)習(xí)和教授如何將可再生能源應(yīng)用到我們的日常生活中。)”可知，它被用來舉辦學(xué)習(xí)活動(dòng)。故選D?！?0題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段“NelSmit,thevolunteerteacher—headoftheHub,knowstheirbiggestcontributionisexcitingthemindsofthenextgeneration.(中心的志愿教師負(fù)責(zé)人NelSmit知道，他們最大的貢獻(xiàn)是激發(fā)下一代的思維。)”可知，這個(gè)項(xiàng)目最大的貢獻(xiàn)是教育下一代。故選C。D【答案】31.B32.A33.C34.D【語篇分析】這是一篇說明文。文章介紹了走路對(duì)于創(chuàng)造力的的激發(fā)與思維的發(fā)散所具有的重大意義?！?1題詳解】推理判斷題。根據(jù)文章第一段“Here’swhatFriedrichNietzschewrote:“Itisonlyideasgainedfromwalkingthathaveanyworth.”ThomasJefferson:“Walkingisthebestpossibleexercise.”CharlesDickens:“IfIcouldnotwalkfarandfast,IthinkIshouldjustexplodeanddie.”(尼采寫道：只有從行走中獲得的想法才有價(jià)值。托馬斯：散步是最好的鍛煉方式。狄更斯：如果我不能走得又遠(yuǎn)又快，我想我就會(huì)爆炸然后死去)”可推知，作者通過引用名人名言介紹主題。故選B。【32題詳解】詞義猜測(cè)題。根據(jù)所猜詞后面“Justbygoingoutside,youaresteppingoutofyourfamiliarsurroundingsandyourcomfortzone,whichisnecessaryifyouwanttoopenyourmindtonewpossibilities.Youcanwalkthroughatree-filledneighborhood.Youcanwalkthroughaparkandobservepeoplejokingorbirdssinging.Beinginside,you’remorelikelytobelifeless,whichmeansyoudon’thaveenoughenergytowonderorcreate.(只要走出去，你就走出了你熟悉的環(huán)境和你的舒適區(qū)，如果你想打開你的頭腦，接受新的可能性，這是必要的。你可以走過一個(gè)綠樹成蔭的街區(qū)。你可以走過公園，看到人們開玩笑或鳥兒歌唱。身處其中，你更有可能毫無生氣，也就是說你沒有足夠的精力去探索和創(chuàng)造)”可知，本段介紹了散步帶來的好處。由此推知，散步會(huì)促進(jìn)你對(duì)新問題的新認(rèn)識(shí)。即所猜詞的意思的為“推進(jìn)、促進(jìn)”。故選A?！?3題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段最后一句“Beinginside,you’remorelikelytobelifeless,whichmeansyoudon’thaveenoughenergytowonderorcreate.(身處其中，你更有可能毫無生氣，也就是說你沒有足夠的精力去探索和創(chuàng)造)”可知，當(dāng)你身處室內(nèi)時(shí)，會(huì)使你沒有精力去探索和創(chuàng)造。即在室內(nèi)工作會(huì)降低人們的創(chuàng)造力。故選C?！?4題詳解】主旨大意題。根據(jù)第一段中“Here’swhatFriedrichNietzschewrote:“Itisonlyideasgainedfromwalkingthathaveanyworth.”ThomasJefferson:“Walkingisthebestpossibleexercise.”CharlesDickens:“IfIcouldnotwalkfarandfast,IthinkIshouldjustexplodeanddie.”(尼采寫道：只有從行走中獲得的想法才有價(jià)值。托馬斯：散步是最好的鍛煉方式。狄更斯：如果我不能走得又遠(yuǎn)又快，我想我就會(huì)爆炸然后死去)”可知，作者引用了名人的話來說明散步的好處。進(jìn)而在下文圍繞在大自然中散步的好處，散步是你獲得對(duì)新問題的新認(rèn)識(shí)是推進(jìn)劑。由此可推斷，本文主要講述了走路對(duì)于創(chuàng)造力的激發(fā)與思維的發(fā)散的好處。即散步可以帶來奇跡。所以D項(xiàng)WalkforWonder(散步尋找奇跡)為最佳標(biāo)題。故選D。第二節(jié)七選五【答案】35.C36.B37.E38.F39.D【語篇分析】這是一篇說明文，主要介紹了Rochester(羅徹斯特)附近的幾個(gè)好去處?！?5題詳解】根據(jù)上句“Crossingthepedestrianbridgethatconnectsourschooltoitssurroundingneighborhoodremindsusthatthere'smoretoRochesterthanjustourschool.(穿過那座連接我們校園和它的周圍街區(qū)的步行橋提醒我們除了我們學(xué)校，在Rochester附近有更多的地方)”可知要去更多的地方，就要通過那座橋。因此C.Buthowoftendowecrossthatbridge?(但是我們多久才穿過那座橋一次)符合語境，故選C?！?6題詳解】根據(jù)下句“It'sabig,wideopenproducemarketthathappenseverySaturdayonUnionStreet.(在聯(lián)合大街上，那是一個(gè)大的，開闊的生產(chǎn)市場(chǎng)，每個(gè)周六營業(yè))”可知，這是對(duì)一個(gè)市場(chǎng)的具體描述。因此B.GotothePublicMarket.(去公共市場(chǎng))符合語境。故選B?！?7題詳解】根據(jù)上句“Rochesterisfullofcafesandspotstositandstudy.(羅徹斯特有許多咖啡館和閑坐學(xué)習(xí)的場(chǎng)所)”可知，在學(xué)校之外，還有學(xué)習(xí)的地方。因此E.Ifyoucanfocusoutsideofourownlibrary,doit.(如果你想去我們學(xué)校圖書館之外的地方，你可以去那里)符合語境。故選E?！?8題詳解】根據(jù)上句“Mostvenuesoffershowsforlessthan$10.(大多數(shù)場(chǎng)館的票價(jià)低于10美元)”可知，這里介紹演出票價(jià)。因此F.Additionally,allstudentconcertsatEastmanarefreeforstudentsatourschool.(此外，在Eastman舉行的所有學(xué)生音樂會(huì)對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生免費(fèi))符合語境。故選F?！?9題詳解】根據(jù)上句“Or,ifyouknowsomebodywithacar,gotoLetchworthandseethewaterfalls.(或者，你認(rèn)識(shí)的人如果有車的話，就可以去Letchworth看瀑布)”可知，有機(jī)會(huì)就多出去看看，開闊視野。因此D.Nomatterwhatitis,goingoutsidealwayshelps.(無論是什么，去外面總是有益處的)符合語境，故選D。第三部分書面表達(dá)（共兩節(jié)，共32分）第一節(jié)閱讀表達(dá)（共4小題，第40、41題各2分，第42題3分，第43題5分，共12分）【答案】40.Toprotectothersfromaninfectedwearer.41.IntheWest,mask-wearingisrare.42.Wearingmasksisimportantandisconsideredthedeterminingfactorinthefightagainsttheepidemic.Becausemaskswillnotbythemselvesstopanepidemic，protectothersfromaninfectedwearer.43.Wearmasksandkeepasafedistancewithotherswhenweareincrowdedpublicspaces.Washhandsespeciallywhenwecomehomefromoutside.Carryouttrack-and-tracesystemsandwidespreadtestingarecrucial,too.【語篇分析】本文是一篇說明文。文章介紹了在新冠疫情背景下，戴口罩能有效的起到防護(hù)作用，各國對(duì)于佩戴口罩的不同做法，以及其他有效防止新冠疫情傳播的方式?！?0題詳解】考查細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的第二句“ButinthecaseofCOVID-19,theirmoreimportantjobistoprotectothersfromaninfectedwearer.”（但就COVID-19而言，他們更重要的工作是保護(hù)其他人免受感染。）可知，新冠疫情期間，口罩的主要作用是保護(hù)其他人免受感染。故答案為Toprotectothersfromaninfectedwearer.【41題詳解】考查細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段的前兩句“EastAsiancountries’successincontrollingthediseasearguesinfavourofmasks.Wearingmaskstoprotectagainstpollutionordiseaseiscommonthere,sopeoplecoveredtheirfacesassoonastheywereinformedofCOVID-19.”（東亞國家在控制疾病方面的成功證明了戴口罩是有利的。在當(dāng)?shù)兀藗兘?jīng)常戴口罩，以防止污染和疾病，所以當(dāng)他們被告知新冠肺炎時(shí)，他們就會(huì)把臉遮起來。）結(jié)合劃線句子“IntheWest,mask-wearingisalien（在西方，戴面具是異類）”可知，此處把東西方戴口罩的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，旨在說明在西方國家，佩戴口罩是很罕見的。故答案為IntheWest,mask-wearingisrare.【42題詳解】考查細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的“ButinthecaseofCOVID-19,theirmoreimportantjobistoprotectothersfromaninfectedwearer.”（但就COVID-19而言，他們更重要的工作是保護(hù)其他人免受感染。）和最后一段的“Maskscostnexttonothing.Theywillnotbythemselvesstopanepidemic.Butmaskscandotheirbittoprotectpeopleandrebuildeconomies.”（口罩幾乎不花什么錢。它們本身無法阻止一場(chǎng)流行病。但口罩可以起到保護(hù)人民和重建經(jīng)濟(jì)的作用。）可知，口罩本身并不能抗擊疫情，它的作用是保護(hù)其他人免受感染。故答案為Wearingmasksisimportantandisconsideredthedeterminingfactorinthefightagainsttheepidemic.Becausemaskswillnotbythemselvesstopanepidemic，protectothersfromaninfectedwearer.【43題詳解】考查細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的最后一句“Masksblocktherespiratorydropletsthatcarrythevirus,somakeriskysituationssafer.”（口罩可以阻止攜帶病毒的飛沫，因此使危險(xiǎn)的情況更安全。）以及最后一段的第六句“Hand-washing,track-and-tracesystemsandwidespreadtestingareallcrucial,too.”（洗手、追蹤系統(tǒng)和廣泛的檢測(cè)也都很重要。）可知，佩戴口罩，洗手，追蹤系統(tǒng)，廣泛的檢測(cè)都是重要的疫情防控措施。故答案為Wearmasksandkeepasafedistancewithotherswhenweareincrowdedpublicspaces.Washhandsespeciallywhenwecomehomefromoutside.Carryouttrack-and-tracesystemsandwidespreadtestingarecrucial,too.第二節(jié)書面表達(dá)【參考范文】DearJim,Havingknownthatyouareinterestedinthesocialservice,Iamwritingtoinviteyoutoparticipateintherelevant