2022屆遼寧省錦州市高三一模歷史試題（原卷版）

2022年錦州市普通高中高三質(zhì)量檢測(cè)歷史注意事項(xiàng)：1．本試卷考試時(shí)間為75分鐘，滿分100分。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。3．答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答題標(biāo)號(hào)；答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，超出答題區(qū)域或?qū)懺诒驹嚲砩蠠o(wú)效。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下圖是五千年前遼河上游紅山文化出土的玉龍和同時(shí)期長(zhǎng)江下游良渚文化出土的龍首紋玉鐲，該圖片反映了（）A.南北文化格局的逐漸融合 B.中華文明起源多元一體特點(diǎn)C.不同文明共同的價(jià)值取向 D.原始社會(huì)手工技藝領(lǐng)先世界2.魏晉南北朝時(shí)期宗族譜系備受重視，從發(fā)掘的貴族墓葬墓志看，鮮卑、匈奴、羯、氐、羌等族的貴族認(rèn)同炎黃為先祖的遠(yuǎn)多于漢族。這反映出（）A.華夏民族共同體意識(shí)增強(qiáng) B.各民族渴望國(guó)家統(tǒng)一愿望強(qiáng)烈C.民族政權(quán)宣揚(yáng)政治合法性 D.傳統(tǒng)宗法門第觀念被普遍接受3.唐高祖命人制定《武德律》，唐太宗采納魏征“專尚仁義，慎刑恤典”的建議，重新修訂頒布《貞觀律》，高宗時(shí)修訂頒布《永徽律》及《律疏》，后世稱之為《唐律疏議》。這說(shuō)明唐朝A.法律完備有法必依 B.政府重視法律建設(shè)C.開(kāi)始出現(xiàn)以禮入法 D.中華法系臻于成熟4.漢唐時(shí)期，對(duì)內(nèi)陸邊疆地區(qū)主要是通過(guò)冊(cè)封和朝貢實(shí)施控制。元朝在邊疆地區(qū)先后設(shè)置遼陽(yáng)、云南、甘肅、嶺北等行省，邊疆地區(qū)很多部落和地方首領(lǐng)直接隸屬于行省，“皆賦役之，比于內(nèi)地”。這一變化A.緩和了中央與地方的矛盾 B.踐行了民族平等的政治理念C.強(qiáng)化了元朝君主專制統(tǒng)治 D.推動(dòng)邊疆與內(nèi)地管理一體化5.如表是“14世紀(jì)末至19世紀(jì)中期中國(guó)人口數(shù)量的發(fā)展變化表”，推動(dòng)該時(shí)期人口增長(zhǎng)的主要因素是年代人口數(shù)量（單位：億）洪武二十六年（1393）0.7萬(wàn)歷二十八年（1600）1.97康熙三十九年（1700）1.50乾隆五十九年（1794）3.13道光三十年（1850）4.30A.高產(chǎn)作物被引進(jìn)和廣泛推廣 B.封建政府固守重農(nóng)抑商政策C.明清時(shí)期農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá) D.明清時(shí)期海外貿(mào)易走向繁榮6.“假如沒(méi)有這場(chǎng)革命，清廷不會(huì)向西方學(xué)習(xí)，中國(guó)必然會(huì)在舊有軌道上徐徐而行；假如沒(méi)有這場(chǎng)革命，漢人士大夫還會(huì)繼續(xù)沉淪，不會(huì)有曾國(guó)藩、左宗棠、李鴻章，也就不會(huì)有后來(lái)的政治大變局”?！斑@場(chǎng)革命”A.拉開(kāi)了學(xué)習(xí)西方的序幕 B.促進(jìn)了中華民族新覺(jué)醒C.引起晚清政局的變化 D.邁出近代化的第一步7.1916年6月，《新聞報(bào)》上發(fā)表了一幅漫畫(huà)（如圖1），畫(huà)面中，一列火車已脫離軌道，火車頭上插著一面寫(xiě)有“中華民國(guó)”的大旗和兩面五色旗，人們?nèi)σ愿霸噲D將列車推入軌道，這一漫畫(huà)作品A.體現(xiàn)了政治民主化的成果 B.贊頌了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命力量C.呼應(yīng)了新文化運(yùn)動(dòng)的主題 D.肯定了辛亥革命的經(jīng)濟(jì)意義8.1933年中央蘇區(qū)政府發(fā)行了三百萬(wàn)元經(jīng)濟(jì)建設(shè)公債券，發(fā)行條例說(shuō)明公債“以三分之二作為發(fā)展對(duì)外貿(mào)易、調(diào)劑糧食、發(fā)展合作社及農(nóng)業(yè)與工業(yè)的生產(chǎn)之用，以三分之一作為軍事經(jīng)費(fèi)”，并準(zhǔn)購(gòu)買者以糧食或金錢自由交付。此后各級(jí)會(huì)議代表紛紛寫(xiě)信給中央政府，要求再增發(fā)二百萬(wàn)元經(jīng)濟(jì)建設(shè)公債。此次公債的發(fā)行（）①打破了國(guó)民黨經(jīng)濟(jì)封鎖②得到了群眾的大力支持③推動(dòng)了軍事斗爭(zhēng)順利發(fā)展④是重要的財(cái)政管理手段A.①② B.②③ C.①④ D.②④9.1963~1964年，中國(guó)與當(dāng)時(shí)尚未建立外交關(guān)系的阿根廷、烏拉圭、巴西3個(gè)國(guó)家開(kāi)展了足球交流活動(dòng)。1964年10月，墨西哥體聯(lián)主席兼奧委會(huì)主席何塞赫蘇斯克拉克率團(tuán)訪問(wèn)北京、廣州，周恩來(lái)總理和陳毅副總理接見(jiàn)了代表團(tuán)。該時(shí)期我國(guó)的體育交流活動(dòng)（）A.有利于改善當(dāng)時(shí)中國(guó)外交環(huán)境 B.為和平共處五項(xiàng)原則奠基礎(chǔ)C.客觀上推動(dòng)了中美關(guān)系正常化 D.體現(xiàn)了“一邊倒”的外交原則10.下文是1982年11月15日《人民日?qǐng)?bào)》刊載一篇名為《他不是待業(yè)青年》的短詩(shī)（節(jié)選）。這反映了這一時(shí)期我跟著他，沿著鬧市中這條古老狹長(zhǎng)的小巷，邁進(jìn)被陳舊的房屋簇?fù)碇男⌒⊥ピ??！稍L本上，“待業(yè)”兩個(gè)字剛剛不情愿地落下筆尖，一張打開(kāi)的個(gè)體營(yíng)業(yè)證陡地遮斷我的視線；它倔強(qiáng)地展示出一個(gè)關(guān)于職業(yè)的嶄新的概念。A.人們青睞個(gè)體經(jīng)濟(jì) B.經(jīng)濟(jì)體制改革已初步實(shí)施C青年失業(yè)問(wèn)題嚴(yán)重 D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已逐步確立11.蘇美爾人在圓筒上雕刻圖案，在柔軟濕潤(rùn)的黏土上輕輕滾動(dòng)圓筒，就可以復(fù)制圖案（下圖），永久記錄所有者的名字，由此圓筒變成“印章”。任何有財(cái)產(chǎn)的人攜帶印章，滾壓出相符的印記，就可以證明自己的權(quán)利。據(jù)此可知，此時(shí)的蘇美爾地區(qū)（）①出現(xiàn)了貧富分化②發(fā)明了字母文字③進(jìn)入了文明階段④雕刻技術(shù)領(lǐng)先世界A.①②③ B.①③④ C.①③ D.②④12.有學(xué)者認(rèn)為，權(quán)力是跟著土地走的，一旦一塊土地分封出去，無(wú)論它是大是小，權(quán)力就從封主那里轉(zhuǎn)移出去，轉(zhuǎn)到接受土地的人手里，這是西歐封建制度的最主要特點(diǎn)。在這種制度下A.民族國(guó)家初步形成 B.西歐陷于長(zhǎng)期分裂C.基督教的權(quán)威喪失 D.民主制度日益完善13.“寧肯方案復(fù)雜一點(diǎn)，事情麻煩一點(diǎn)，辦事效率低一點(diǎn)，也絕不讓大權(quán)在握的人狼狽為奸，為非作歹。”這反映了美國(guó)1787年憲法（）A.主張權(quán)力制衡 B.促使民主制度完備 C.要求中央集權(quán) D.體現(xiàn)治國(guó)理念落后14.有學(xué)者對(duì)近代歐洲社會(huì)發(fā)展變化描述如圖所示。該學(xué)者的描述反映出，當(dāng)時(shí)歐洲（）越來(lái)越多的跡象表明有一種新的信仰在增強(qiáng),即認(rèn)為人類可以對(duì)環(huán)境加以控制和計(jì)算。防備風(fēng)險(xiǎn)的保險(xiǎn)公司迅猛發(fā)展起來(lái)。醫(yī)生們加緊攻克各種流行病,提高對(duì)疾病的診斷水平。17世紀(jì)晚期發(fā)明的·簡(jiǎn)報(bào)"開(kāi)始刊登“失物招領(lǐng)”消息,因?yàn)闆](méi)有必要把這類事情留給民間的那些詭計(jì)多端無(wú)事生非的法師去解決。A.啟蒙思想引發(fā)社會(huì)觀念的變化 B.工業(yè)革命提升民眾社會(huì)生活質(zhì)量C.科學(xué)革命成果已經(jīng)普及到民間 D.民眾精神面貌引領(lǐng)新的知識(shí)潮流15.下圖為二戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)漫畫(huà)家葉菲莫夫的作品——《“法西斯”炸彈將被移走》，圖中鉗子所夾者為希特勒。這幅漫畫(huà)（）A.說(shuō)明了法西斯集團(tuán)失敗己成定局 B.強(qiáng)調(diào)了國(guó)際合作的重要性C.表明對(duì)德分區(qū)占領(lǐng)設(shè)想初步形成 D.凸顯了蘇聯(lián)的主戰(zhàn)場(chǎng)地位16.在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，各國(guó)經(jīng)濟(jì)“你中有我，我中有你”，世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越緊密，經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及的范圍也就越大，金融風(fēng)險(xiǎn)的“傳染性”及新冠病毒的不斷擴(kuò)展使得各國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“一榮俱榮，一損俱損”的局面。面對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)的這一變化，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)該采取的合理對(duì)策是A.加入?yún)^(qū)域性的經(jīng)濟(jì)政治集團(tuán) B.適度控制對(duì)國(guó)際貿(mào)易的依存度C.積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)全球化的挑戰(zhàn) D.擴(kuò)大激勵(lì)性經(jīng)濟(jì)政策適用范圍二、非選擇題：本題共4小題，共52分。均為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。17.閱讀材料，完成下列要求。材料中國(guó)封建王朝對(duì)西南夷地區(qū)的經(jīng)略與開(kāi)發(fā)肇始于秦。秦惠文王贏駟滅蜀后，就以蜀為基地，開(kāi)始經(jīng)營(yíng)西南夷。公元前246年，秦王贏政即位，繼續(xù)以蜀為根據(jù)地開(kāi)發(fā)西南夷。除了開(kāi)發(fā)交通以外，秦王朝還在西南夷部分地區(qū)設(shè)立了郡縣，“諸此國(guó)頗置吏焉”，派官吏進(jìn)行直接統(tǒng)治。經(jīng)過(guò)26年的銳意經(jīng)營(yíng)，漢武帝在廣大西南夷地區(qū)先后建立了十七個(gè)郡，對(duì)當(dāng)?shù)氐闹卫硎峭ㄟ^(guò)部族長(zhǎng)實(shí)行間接統(tǒng)治，即所謂“羈縻之治”。漢代這些富于開(kāi)創(chuàng)性的民族治理方略，不僅推動(dòng)了南方少數(shù)民族社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，對(duì)于促進(jìn)祖國(guó)西南邊疆的統(tǒng)一，加強(qiáng)漢族與西南地區(qū)各少數(shù)民族的交往也起到了十分重要的作用?！幾札彽氯肚貪h時(shí)期“西南夷”社會(huì)的歷史狀況及其開(kāi)發(fā)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明漢武帝經(jīng)營(yíng)西南地區(qū)的有利條件。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析漢武帝經(jīng)營(yíng)西南地區(qū)的影響。19.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一明朝加重了江南的田賦征收，同時(shí)規(guī)定征收一定數(shù)量的絲絹實(shí)物。明朝后期，嘉興所轄濮院鎮(zhèn)“機(jī)杼之利，日生萬(wàn)金”，吳江的盛澤鎮(zhèn)“居民稠廣，俱以蠶桑為業(yè)。男女勤，絡(luò)緯機(jī)杼之聲，通宵徹夜，僅絲綢牙行，約有千百余家”。江南官營(yíng)織機(jī)有3500臺(tái)，民間已超過(guò)萬(wàn)臺(tái)。明后期廢除了匠戶和役制度，絲綢機(jī)戶有機(jī)會(huì)積累原始資本，擴(kuò)大生產(chǎn)，機(jī)戶鄭家就有“織帛工及絲傭各數(shù)十人”?！幾岳罱B強(qiáng)、徐建青《中國(guó)手工業(yè)經(jīng)濟(jì)通史·明清卷》材料二從18世紀(jì)70年代到19世紀(jì)上半葉的幾十年間，是近代工廠制的興起時(shí)期。1786年，奧德諾與庫(kù)伯聯(lián)合工廠建廠時(shí)總資產(chǎn)4200鎊，固定資本3789鎊；1789年總資產(chǎn)5421鎊，固定資本3916鎊。阿克菜特的克羅坍福德紡紗廠，1771年建廠時(shí)雇用300多人，到1816年翻一倍，達(dá)到727人。18世紀(jì)下半葉，韋奇伍德在其制陶廠中首創(chuàng)了原始的計(jì)時(shí)系統(tǒng)，即用打鈴來(lái)召集工人。19世紀(jì)初一家工廠規(guī)定：“任何人如非確有必要而擅離崗位，或在工作時(shí)間與工友交談，每次將處以一便士罰?！薄幾詣⒔鹪础墩摻?guó)工廠制的興起》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述明代江南絲織業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，并分析其發(fā)展的主要原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納英國(guó)工廠生產(chǎn)的特點(diǎn)，并分析工廠生產(chǎn)方式的出現(xiàn)對(duì)英國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一文藝復(fù)興時(shí)期，維多利諾、伊拉斯謨、蒙田等成為兒童教育的主要提倡者，他們認(rèn)為在培養(yǎng)兒童的過(guò)程中要注重人的個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)發(fā)展人的智慧，并提出了發(fā)展兒童的積極性與主動(dòng)性的要求。維多利諾創(chuàng)辦了“快樂(lè)之家”，他認(rèn)為要培養(yǎng)“和諧發(fā)展”的人，一定要重視環(huán)境的陶冶作用：學(xué)生只有在優(yōu)美的環(huán)境和愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，身心才能和諧發(fā)展。伊拉斯謨反對(duì)宗教的“原罪說(shuō)”，認(rèn)為兒童不是生而為一個(gè)完整的人，必須經(jīng)過(guò)教養(yǎng)才能成為真正意義上的人，是理性使其成為人。蒙田要求在對(duì)兒童施行教育時(shí)，首先應(yīng)該重視體育，此外，他還強(qiáng)調(diào)兒童要在父母的關(guān)愛(ài)下愉快、自由的成長(zhǎng)。材料二盧梭在《愛(ài)彌兒》中集中闡述了自己的兒童教育思想：教育要順應(yīng)兒童的自然本性；尊重兒童的天性，啟發(fā)誘導(dǎo)兒童的發(fā)展；學(xué)習(xí)實(shí)用知識(shí)；培養(yǎng)兒童的興趣；重視勞動(dòng)，強(qiáng)調(diào)手腦并用；鍛煉身體，訓(xùn)練感官。盧梭的幼兒教育思想是新舊教育理念的分水嶺，在前人研究的基礎(chǔ)上，把教育推到了一個(gè)新的層次，充分提高了兒童在教育中的地位，其兒童本位論的提出，使人們開(kāi)始重視兒童的教育?！陨喜牧暇幾耘遂魅?、陶志瓊《西方和諧兒童教育觀的歷史嬗變及其現(xiàn)代啟示》（1）根據(jù)材料一，歸納文藝復(fù)興時(shí)期主要教育家兒童教育思想的異同。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明盧梭兒童教育思想的意義。22.民法典正式施行是中國(guó)人民民主生活中的一件大事。閱讀材料，完成下列要求。新中國(guó)成立以來(lái)編纂民法典基本歷程（部分）20世紀(jì)五六十年代1954—1956年，新中國(guó)著手起草第一部“民法草案”。此后，由于發(fā)生“整風(fēng)”“反右”等政治運(yùn)動(dòng)，被迫中斷?！拔母铩遍_(kāi)始后，中國(guó)立法、司法和法學(xué)研究完全中斷。20世紀(jì)七八十年代1979年，開(kāi)始新中國(guó)第三次民法典起草。八十年代先后出臺(tái)《