第14課《行路難（其一）》課件語文九年級(jí)上冊(cè)

《行路難》李白第一章節(jié)1.理解詩句含義，體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情，背誦并默寫這首詩；2.感悟詩意，品味意境，賞析名句，感受詩歌的藝術(shù)魅力；3.感受詩人充滿自信，樂觀進(jìn)取的精神，積極面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。4.學(xué)習(xí)詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)：壹貳叁吟讀詩句精讀詩情品讀詩境

李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，我國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人尊稱為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。

走近作者寫作背景：

唐玄宗天寶年間，李白受命入長(zhǎng)安，但并沒有得到施展政治抱負(fù)的機(jī)會(huì)，李白就被賜金放還，詩人“濟(jì)蒼生”“安社稷”的愿望無法實(shí)現(xiàn)，在朋友為他踐行的酒宴上憤然寫下了這首詩。

吟讀詩句壹

行路難（其一）金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。通“饈”，美味的食物通“值”，價(jià)值z(mì)hùsèháng

行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

金壺裝著的清醇美酒每斗十千文，玉盤盛著的美味佳肴價(jià)值萬文錢。停下酒杯放下筷子吃不下去，拔劍四望心中一片茫然。想渡黃河堅(jiān)冰堵塞住河流，想登太行雪布滿了山嶺。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難！多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?？臻e時(shí)在碧綠的溪水中釣魚，忽然又夢(mèng)見乘舟從日邊經(jīng)過。行路難啊，行路難，歧路多啊，如今身在哪里？定有機(jī)會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，堅(jiān)決掛上高帆渡過大海。

行路難（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。吟讀詩句壹李白被賜金放還后，在離開長(zhǎng)安之前，友人設(shè)宴為他踐行。席間，想到自身的遭遇，李白食不甘味。1、讀出宴飲的歡樂。2、讀出“不能食”的苦悶。

行路難（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。

欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。吟讀詩句壹他也曾想要去“渡黃河”“登太行”，來一展胸中偉略，但奈何，黃河被冰封、太行深積雪。讀出從高處跌至谷底的失落之感。

行路難（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。

欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。吟讀詩句壹一路走來，李白一次次的希望都被現(xiàn)實(shí)無情地澆滅，因此，發(fā)出“行路難”“行路難”這萬般無奈的感慨！讀出一種努力過后，依然壯志難酬的無奈之情。

行路難（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。

欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。吟讀詩句壹雖然這條路千般曲折，萬般坎坷，好在李白終究沒有放棄。最后還能發(fā)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膮群?。讀出一種積極樂觀，永不言敗的豪邁。

行路（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。

欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。精讀詩情貳停投拔顧茫然食難咽塞滿路難行打擊、失落黃河太行遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)

唐玄宗天寶年間，李白受命入長(zhǎng)安，但并沒有得到施展政治抱負(fù)的機(jī)會(huì)，李白就被賜金放還，詩人“濟(jì)蒼生”“安社稷”的愿望無法實(shí)現(xiàn)，在朋友為他踐行的酒宴上憤然寫下了這首詩。

難

李白曾說：我少有大志，常自比為管仲、樂毅、諸葛。帝王師閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。呂尚——八十歲在渭水之濱垂釣，得遇周文王，后被重用，助周滅商；伊尹——受命于商湯，助商滅夏之前，夢(mèng)見自己乘舟繞日月而過。

這兩個(gè)都是開始在政治上并不順利，而最終大有作為的人物。

用典，借古人的事例，表達(dá)自己的愿望：相信自己終有一天會(huì)被朝廷任用，施展才能。

行路難（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。

欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。行路難！行路難！多歧路，今安在？吶哀愁無奈壯志難酬長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海天生我材必有用我輩豈是蓬蒿人

在學(xué)習(xí)和生活中，你是否也遇到過一些困難？你是如何面對(duì)的？叁品讀詩境生活不易他們從不放棄命運(yùn)不公他們永不認(rèn)輸學(xué)習(xí)很難我們毫不畏懼行路難！行路難！多歧路，今安在？吶

行路難（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。

欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。如果用一句話總結(jié)，你覺得這是一個(gè)怎樣的李白？這是一個(gè)在悲憤中不失豪邁，在失意中仍充滿信心的灑脫、自強(qiáng)不息的李白。小結(jié)①有感情地朗讀并背誦這首詩。②課后通過查找相關(guān)資料，結(jié)合本堂課的教、學(xué)方法，自主學(xué)習(xí)李白的《行路難》（其二）作業(yè)布置31拓展延伸

若你陷入無窮的困境中無法自拔時(shí)，你要堅(jiān)定“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，擁有這般豁達(dá)