傳染病及其預(yù)防課件人教版生物八年級(jí)下冊(cè)

1.動(dòng)物體色與周圍環(huán)境色彩非常

，把這種體色稱

。具有保護(hù)色的動(dòng)物不易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它

和

是十分有利的。2.關(guān)于生物進(jìn)化的原因，被普遍接受的是

的

。達(dá)爾文認(rèn)為，自然界中各種生物能

，但生物賴以生存的

和

都是非常有限的，因此，任何生物要生存下去，就得進(jìn)行

。自然界中的生物，通過激烈的

，

生存下來，

被淘汰掉，這就是自然選擇。3.理論：生物通過

和

，不斷

。自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容：

、

、

、

。4.生物進(jìn)化的原因、前提：

；基礎(chǔ)、內(nèi)因：

；動(dòng)力、手段：

；結(jié)果：

。5.生物的變異根據(jù)是否有利于生物的生存，分為

和

。課前三分鐘食物空間生存斗爭(zhēng)自然選擇學(xué)說產(chǎn)生大量的后代達(dá)爾文躲避敵害捕食獵物相似保護(hù)色生存競(jìng)爭(zhēng)適應(yīng)者不適應(yīng)者遺傳、變異自然選擇進(jìn)化過度繁殖生存斗爭(zhēng)遺傳和變異適者生存過度繁殖遺傳和變異生存斗爭(zhēng)適者生存有利變異不利變異

人類社會(huì)各個(gè)不同的發(fā)展階段，一直飽受傳染病的困擾，可以說人類發(fā)展史就是一部人類與傳染病作斗爭(zhēng)的歷史。在人類歷史上，出現(xiàn)過數(shù)次死亡人數(shù)以“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”計(jì)的瘟疫。上14世紀(jì)，根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1348年—1350年僅僅三年之內(nèi)，歐洲就有3千萬(wàn)人死于黑死病。天花---印第安人滅絕的元兇

西班牙流感——一戰(zhàn)的休止符

第一次世界大戰(zhàn)是人類首個(gè)戰(zhàn)火波及全球的戰(zhàn)爭(zhēng)，卷入其中的人口多達(dá)數(shù)億，可人們不知道的是，提前終結(jié)一戰(zhàn)的竟是一場(chǎng)流感。西班牙型流行性感冒是人類歷史上第二致命的傳染病，在1918~1919年曾經(jīng)造成全世界約10億人感染，2千5百萬(wàn)到4千萬(wàn)人死亡。

埃博拉病毒引起的埃博拉出血熱是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，發(fā)病后期會(huì)有肝腎功能受損和內(nèi)出血和外出血癥狀，有很高的死亡率，在50%至90%之間，在世界各國(guó)的病原分類中都屬于最高危險(xiǎn)等級(jí)的范疇。埃博拉

2020年初，一場(chǎng)新冠疫情悄然在地球登陸，并快速席卷了全球，它是一場(chǎng)可怕的傳染病，可以通過空氣、飛沫、皮膚黏膜等途徑在人與人之間傳播。新冠為何被稱為是傳染??？除了新冠以外，你還知道哪些傳染??？傳染病有哪些特點(diǎn)？如何預(yù)防呢？第一節(jié)

傳染病及其預(yù)防

第八單元健康地生活第1章傳染病和免疫說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。21調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病。3關(guān)注常見傳染病的流行和預(yù)防及其與人體健康的關(guān)系，選擇衛(wèi)生、安全的生活方式。4（重點(diǎn)）請(qǐng)你根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)填寫下表。疾病名稱流行性感冒麻疹水痘肺結(jié)核近視病毒性結(jié)膜炎貧血齲齒蛔蟲病是否是傳染病明辨是非√√√√√√√××近視和病毒性結(jié)膜炎都是眼睛的疾病，為什么近視不是傳染病，而病毒性結(jié)膜炎是傳染病呢？近視由于眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的，不能傳染。病毒性結(jié)膜炎由外來的致病病毒引起的，具有傳染性。什么是傳染?。總魅静∈侵赣刹≡w（如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。寄生蟲病毒細(xì)菌疾病名稱流行性感冒麻疹水痘肺結(jié)核病毒性結(jié)膜炎齲齒蛔蟲病病原體結(jié)核桿菌流感病毒麻疹病毒水痘病毒變形鏈球菌蛔蟲病毒

54歲的河北籍男子孟茂盛,起初他不知道自己患了“非典”，去天津治療，在治療期間，先后有97人被他感染上“非典”，人稱“毒王”。傳染性

2019年12月8日，武漢確診第1例新型冠狀病毒肺炎，截至2020年1月28日24時(shí)，國(guó)家衛(wèi)生健康委收到31個(gè)省(區(qū)、市)累計(jì)報(bào)告確診病例5974例。

SARS病毒從何而來，當(dāng)時(shí)，科學(xué)家鑒定出SARS病毒是一株冠狀病毒，并在廣東牲禽市場(chǎng)的果子貍中發(fā)現(xiàn)了基因類似的病毒，但之后的調(diào)查顯示，大量SARS相關(guān)冠狀病毒在中國(guó)的菊頭蝠中傳播，這表明致命毒株可能源自這些蝙蝠，再通過果子貍傳播到人類身上。

流行性也就是地區(qū)性，流行性包括一定條件下可呈爆發(fā)流行以至大流行和地區(qū)性以及季節(jié)性的特點(diǎn)。流行性

病毒性肺炎多見于冬春季，可散發(fā)或暴發(fā)流行，臨床主要表現(xiàn)為發(fā)熱、渾身酸痛、少部分有呼吸困難，肺部浸潤(rùn)影。病毒性肺炎與病毒的毒力、感染途徑以及宿主的年齡、免疫狀態(tài)有關(guān)。傳染病的突出特點(diǎn)：傳染性和流行性視頻：傳染病及其特點(diǎn)流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病?；颊叩谋翘?、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫。飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者的人，都可能被傳染上流感。與青壯年相比，老人、小孩更易患流感。新型冠狀病毒肺炎（簡(jiǎn)稱新冠肺炎）是由一種新型冠狀病毒引起的，它的傳播途徑與流感的相似。資料分析流感流行經(jīng)過的環(huán)節(jié)：流感患者飛沫、空氣傳播（呼吸道傳播）老人、小孩等免疫力弱的人思考

1．分析流感和新冠肺炎的傳播途徑。為什么咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻？為什么老人和小孩更容易患流感？（1）傳播途徑：空氣、飛沫等；（2）用手捂口鼻：防止在咳嗽、打噴嚏時(shí)將流感病毒傳染給別人；（3）老人和小孩體質(zhì)差，抵抗流感病毒的能力弱（易感人群）；2.既然流感和新冠肺炎的傳播途徑相似，為什么對(duì)新冠肺炎的防控措施更加嚴(yán)格？你能試著說明原因嗎?（1）新冠肺炎的死亡率比流感高的多；（2）兩者的傳播強(qiáng)度不同，新冠病毒的傳播力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于流感病毒；甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上甲肝。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，否則可能使顧客染上甲肝、流感、細(xì)菌性痢疾等傳染病。資料分析將甲肝患者用的碗筷同家人的分開，目的是將甲肝患者遺留在碗筷等餐具上的甲肝病毒與健康人隔離開，這樣可以避免健康人感染上甲肝。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，這樣做可以將餐具上的細(xì)菌和病毒殺死，避免顧客染上傳染病。資料中的做法有什么科學(xué)道理？思考：甲肝流行經(jīng)過的環(huán)節(jié)：甲肝患者被污染的水、食物或餐具（消化道傳播）未接種甲肝疫苗的人傳染病在人群中流行時(shí)，要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)？流感傳播流感患者帶病毒的空氣易患流感的人甲肝傳播甲肝患者帶病毒的餐具家人、顧客傳染源傳播途徑易感人群由誰(shuí)傳播怎樣傳播傳給誰(shuí)傳染病要流行起來，必須具備的環(huán)節(jié)有哪些？傳染源傳播途徑易感人群傳染源傳播途徑能夠散播病原體的人或動(dòng)物傳染病人可以是已感染的患者和已被傳染但還沒發(fā)病的攜帶者攜帶病原體的動(dòng)物病原體攜帶者傳染源病原體相同嗎？例如：瘧疾的傳染源是攜帶瘧原蟲的患者。例如：瘧疾的病原體是瘧原蟲。宿主攜帶狂犬病毒的狗狂犬病毒傳播途徑病原體離開傳染源到達(dá)人或動(dòng)物所經(jīng)過的途徑空氣、飛沫飲水、食物生物媒介接觸傳播新冠肺炎、手足口病、病毒性結(jié)膜炎等蛔蟲病、甲肝等肺結(jié)核、流感、新型冠狀病毒肺炎等登革熱、瘧疾等母嬰傳播性傳播血液傳播對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。易感人群老幼孕易感人群是針對(duì)特定傳染病而言，比如嬰幼兒是手足口病的易感人群腮腺炎屬于終身免疫的傳染病，而未患過腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。對(duì)于流行性感冒來說，人們普遍屬于易感人群。嬰視頻：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)1.某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給了同學(xué)。2.蚊子叮咬瘧疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了瘧疾。(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是

。(2)弟弟被傳染前是

。(3)流感傳播途徑主要是

。(4)蚊子在瘧疾病的傳播當(dāng)中充當(dāng)了

。請(qǐng)分析：哥哥易感人群

空氣傳播途徑學(xué)以致用傳染源傳播途徑易感人群注意缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。怎樣預(yù)防傳染病流行呢？控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群1.控制傳染源對(duì)病人：(早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療)對(duì)感染動(dòng)物：及時(shí)處理病死的動(dòng)物要深埋對(duì)傳染病患者進(jìn)行隔離治療焚燒尸體針對(duì)患病的人或動(dòng)物采取措施2.切斷傳播途徑消滅蚊子、蒼蠅、虱子、老鼠、臭蟲等生物養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣個(gè)人衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生針對(duì)傳染源與易感人群之間的媒介所采取的措施出門戴口罩

回家勤洗手

室內(nèi)勤消毒

戴護(hù)目鏡、穿防護(hù)服

注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，讓病原體喪失感染自己的機(jī)會(huì)！3.保護(hù)易感人群加強(qiáng)體育鍛煉，注射疫苗，定期體檢定期體檢針對(duì)健康的人或動(dòng)物采取的措施按時(shí)接種疫苗積極參與體育鍛煉以下措施屬于預(yù)防傳染病的哪個(gè)方法？流感時(shí)期戴口罩出門體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)切斷傳播途徑保護(hù)易感人群以下措施屬于預(yù)防傳染病的哪個(gè)方法？切斷傳播途徑用肥皂洗手，減少病菌焚燒帶有病原體的動(dòng)物及產(chǎn)品切斷傳播途徑控制傳染源以下措施屬于預(yù)防傳染病的哪個(gè)方法？切斷傳播途徑接種相應(yīng)疫苗污水處理；飲用水消毒保護(hù)易感人群假如我們班有三名同學(xué)患了流感，為了防止流感擴(kuò)散，應(yīng)該怎么辦呢？讓流感患者回家吃藥或住院治療等將流感患者用過的東西進(jìn)行消毒等沒得流感的人打疫苗、鍛