小學輔導班管理規(guī)章制度模版（2篇）

小學輔導班管理規(guī)章制度模版一、晨讀與集體活動規(guī)程1.學生須于進入輔導班前參與晨讀活動。教師將在晨讀期間進行考勤，并對遲到者予以記錄并扣除相應表現(xiàn)分。2.晨讀期間，學生應保持安靜，專注于書籍閱讀、課本知識復習或作業(yè)完成。3.晨讀結束后，班級將進行集體活動，由班主任或指定教師負責組織。____分鐘以內(nèi)。4.集體活動的目的在于培養(yǎng)學生間的團隊合作精神、才藝發(fā)展及課余生活的豐富。二、課程安排規(guī)程1.輔導班將基于學科特點和學生需求，制定科學合理的課程安排，確保各科目教學進度合理。2.各學科課程時間將按照教研組的規(guī)劃進行，不得隨意更改。如有調(diào)整需要，須提前向校長或教務處提出并經(jīng)批準。3.課程結束后，學生應自行整理學習用品，并維護教室的整潔。三、學生行為準則1.學生應嚴格遵守輔導班的紀律和教師指導，不得違反國家法律法規(guī)和學校規(guī)定，嚴禁欺凌、沖突等不良行為。2.學生應尊重教師和同學，嚴禁辱罵、侮辱他人。一旦發(fā)現(xiàn)此類行為，將受到相應的紀律處分。3.學生應恪守課堂紀律，課堂上不得從事與學習無關的活動，如打鬧、玩手機等。四、考試與評價規(guī)程1.輔導班將依據(jù)教學進度安排定期考試，以評估學生的學習狀況與進步。2.考試內(nèi)容將嚴格依據(jù)教材和教學安排，嚴禁外泄或作弊。一旦發(fā)現(xiàn)作弊行為，將予以零分處理，并視情節(jié)給予相應的紀律處分。3.輔導班將綜合學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績等因素，進行綜合評價，并根據(jù)評價結果給予相應的獎勵或懲罰。五、作業(yè)與課外閱讀要求1.學生須按照教師要求完成作業(yè)，并按時提交。未完成作業(yè)的學生將受到相應的分數(shù)扣除。2.輔導班鼓勵學生進行課外閱讀，并將定期組織讀書分享活動，以促進學生間的交流與閱讀成果的分享。六、家長參與規(guī)程1.輔導班歡迎家長積極參與學生的學習與生活。家長可通過家長會、家訪等方式與教師交流，及時了解學生在輔導班的情況。2.家長可向教師提出對學生教育的建議和意見，教師將予以認真對待并作出相應改進。七、獎懲制度1.輔導班將根據(jù)學生的表現(xiàn)和成績進行獎勵，獎勵形式包括但不限于表揚、獎狀、獎品等。2.對于違反紀律、作弊等不良行為，輔導班將給予相應的懲罰，懲罰形式包括但不限于警告、扣除表現(xiàn)分、留校察看等。以上即為小學輔導班管理規(guī)章制度的模板，以供參考。小學輔導班管理規(guī)章制度模版（二）一、班級管理準則1.準時出席小學輔導課程的學員需準時參加課程。如遇特殊情況無法按時到校，應提前告知輔導教師。2.著裝得體學員上課時應穿著整潔的校服或干凈的衣物，不得穿著破損或不整潔的服裝。男生需保持頭發(fā)整潔，女生不宜佩戴過多飾品。3.尊重師長和同伴學員應尊重輔導教師和同學，彼此關心、互助。禁止大聲喧嘩、欺凌或惡意捉弄他人。4.嚴守紀律學員需嚴格遵守輔導班紀律，不得擅自離開教室，不得亂丟垃圾，不得損壞或污損教室設施和物品。5.專心聽講學員在上課時應專心聽講，不得打瞌睡、分心或從事與學習無關的活動。如有疑問，應主動向教師請教。6.完成作業(yè)學員應按時完成布置的作業(yè)，并主動向教師請教不理解的問題。禁止抄襲或敷衍完成作業(yè)。7.合理使用設備使用輔導班提供的學習設備時，學員應合理使用，不得私自調(diào)整或損壞設備。離開座位時需關閉電腦、打印機等設備。8.保持環(huán)境衛(wèi)生學員應保持教室的清潔，不得隨地丟棄垃圾。離開教室時需清理自己的座位。二、考試管理規(guī)定1.考試安排輔導班會定期組織考試以評估學員的學習進度?？荚嚨臅r間和地點將由輔導班通知，學員需按時參加。2.考試紀律學員應按時進入考場，不得遲到或提前離開，不得攜帶與考試無關的物品?？荚嚻陂g需保持安靜，不得作弊。3.閱卷與成績發(fā)布考試結束后，輔導班將公正地批閱試卷。學員的考試成績將在一周內(nèi)公布，如有需要，學員可向教師查詢成績。4.問題討論與補救措施學員及其家長可在成績公布后向教師咨詢不理解的問題或?qū)で笱a救措施。輔導班將根據(jù)學員的學習情況提供相應的幫助和建議。三、獎懲制度1.獎勵輔導班將根據(jù)學員的學習成績、表現(xiàn)和進步情況給予獎勵，獎勵形式包括表揚、證書、獎品等。2.懲罰對于違反管理準則的學員，將受到相應的懲罰，如口頭警告、書面批評、要求道歉或罰款等。3.記錄與通報學員的獎勵和懲罰記錄將保存在個人檔案中。對于嚴重違規(guī)行為，輔導班有權將情況通知學員家長。四、家長參與1.家長會議輔導班定期組織家長會議，讓家長了解學員的學習情況并進行交流。家長應準時參加并積極配合輔導班的工作。2.家訪輔導班可根據(jù)需要進行家訪，與家長進行溝通。家長應熱情接待教師，并提供學員的真實情況。3.課后輔導根據(jù)學員的學習需求，輔導班可提供課后輔導。家長應配合輔導工作，協(xié)助學員完成課后作業(yè)和鞏固知識。五、其他事項1.特殊情況處理對于學員的特殊情況，如生病、缺勤等，學員或家長應及時通知輔導教師并提供相關證明。2.通知與公告輔導班將通過班級群、短信、電話等方式發(fā)布通知和公告，家長和學員應及時查看并作出相應反饋。3.規(guī)章制度的修訂輔導班有權根