員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)(雙語(yǔ))-教學(xué)大綱

#教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：職業(yè)生涯的概念；新型職業(yè)生涯的特點(diǎn)；職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的含義和意義；職業(yè)生涯相關(guān)理論；職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則和流程；職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的配套制度；職業(yè)高原的概念及其管理。課程的考核要求：了解與職業(yè)生涯相關(guān)的概念：職業(yè)生涯、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理、職業(yè)錨、職業(yè)高原；了解新型職業(yè)生涯的特點(diǎn)和職業(yè)生涯管理的意義；理解“個(gè)性-職業(yè)類(lèi)型匹配”理論、職業(yè)生涯階段理論和職業(yè)錨理論；掌握職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的流程，以及與職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理相配套的人力資源管理制度。復(fù)習(xí)思考題：1．新型職業(yè)生涯與傳統(tǒng)職業(yè)生涯有什么不同？2．什么是職業(yè)生涯、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理、職業(yè)錨、職業(yè)高原、玻璃天花板？3．職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的流程是什么？HRM如何促進(jìn)組織的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理？5．職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理中的常見(jiàn)問(wèn)題有哪些？應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？第九章管理開(kāi)發(fā)第一節(jié)管理開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)介管理開(kāi)發(fā)的定義管理開(kāi)發(fā)的意義管理開(kāi)發(fā)的基本原則管理開(kāi)發(fā)的成功要素第二節(jié)管理開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ)1.管理開(kāi)發(fā)的理論模型技能的提高動(dòng)機(jī)的變化第三節(jié)管理開(kāi)發(fā)的常用方法敏感性訓(xùn)練相互作用分析評(píng)價(jià)中心教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：管理開(kāi)發(fā)的各種理論模型；敏感性訓(xùn)練、評(píng)價(jià)中心的運(yùn)用。課程的考核要求：了解管理開(kāi)發(fā)的基本原則和成功要素；理解管理人員角色模型、領(lǐng)導(dǎo)匹配理論、管理方格論、角色動(dòng)機(jī)理論等；掌握敏感性訓(xùn)練和評(píng)價(jià)中心的運(yùn)用。復(fù)習(xí)思考題：1．管理開(kāi)發(fā)的含義是什么？如何使其獲得成效？2．管理開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)理論是什么？3．常用的管理開(kāi)發(fā)方法有哪些？五、考核方式、成績(jī)?cè)u(píng)定本課程為考查課，平時(shí)成績(jī)占30%，期末考試成績(jī)占70%。平時(shí)成績(jī)由上課出勤情況和作業(yè)成績(jī)決定。期末考試所采用的考核方法為開(kāi)卷考試，試卷可采用選擇題、判斷題、問(wèn)答題和案例分析題等題型，旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析并解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。六、主要參考書(shū)石金濤．培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)（第三版）．北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社．2013年7月

DipakKumarBhattacharyya,et.al.Traininganddevelopment:theoriesandapplications.ThousandOaks:SAGEPublicationsIndiaPvt.Ltd,2015.RaymondA.Noe.EmployeeTrainingandDevelopment.Boston:McGraw-Hill/Irwin,2002.[4](美)雷蒙德?A?諾伊(RaymondA.Noe).雇員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā).北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社．2007年