第二單元第4課三、《制作一個交通標(biāo)志》教學(xué)實錄　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊

第二單元第4課三、《制作一個交通標(biāo)志》教學(xué)實錄2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《制作一個交通標(biāo)志》

授課年級：七年級

教材版本：2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生了解交通標(biāo)志的基本知識，讓學(xué)生運用所學(xué)信息技術(shù)知識，利用計算機(jī)軟件設(shè)計一個具有警示作用的交通標(biāo)志。通過實踐操作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們遵守交通規(guī)則的安全意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和創(chuàng)新實踐能力。具體包括：增強學(xué)生對交通標(biāo)志信息重要性的認(rèn)識，提高他們在生活中主動獲取、處理和應(yīng)用信息的能力；通過設(shè)計交通標(biāo)志的過程，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們在信息技術(shù)應(yīng)用中進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計的能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握使用計算機(jī)軟件設(shè)計交通標(biāo)志的基本方法和步驟。具體包括：

-交通標(biāo)志的基本構(gòu)成要素，如形狀、顏色、圖案和文字等；

-使用圖形處理軟件（如Photoshop、Illustrator）進(jìn)行設(shè)計的基本技巧，例如選擇工具、填充顏色、繪制圖形、添加文字等；

-交通標(biāo)志設(shè)計的規(guī)范性和實用性原則。

舉例：教師將詳細(xì)介紹如何使用選擇工具選取設(shè)計區(qū)域，如何使用填充工具為交通標(biāo)志添加標(biāo)準(zhǔn)顏色，以及如何利用繪制工具制作交通標(biāo)志的圖形元素，并強調(diào)交通標(biāo)志的文字必須簡潔明了，易于識別。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于學(xué)生如何將理論知識與實際操作相結(jié)合，以及如何創(chuàng)造性地設(shè)計出符合規(guī)范且具有警示性的交通標(biāo)志。具體包括：

-理解并應(yīng)用交通標(biāo)志設(shè)計的相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；

-在軟件中精確操作，實現(xiàn)設(shè)計意圖；

-在設(shè)計過程中融入創(chuàng)新元素，使交通標(biāo)志既符合規(guī)范，又具有吸引力和警示效果。

舉例：教師將通過案例分析，展示如何根據(jù)《道路交通標(biāo)志和標(biāo)線》（GB5768-2009）標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計交通標(biāo)志，如速度限制標(biāo)志的設(shè)計必須使用規(guī)定的顏色和圖形，同時指導(dǎo)學(xué)生如何在軟件中調(diào)整圖層透明度、合并圖層等操作技巧，以及如何通過創(chuàng)意設(shè)計使交通標(biāo)志更加醒目和有效。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合講授法和案例研究法，講解交通標(biāo)志設(shè)計的基本原則和規(guī)范，通過展示實際案例，讓學(xué)生直觀理解設(shè)計要求。

2.設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生分組進(jìn)行交通標(biāo)志設(shè)計，通過討論和互助，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，共同完成任務(wù)。

3.利用多媒體教學(xué)，展示交通標(biāo)志設(shè)計軟件的操作技巧，同時結(jié)合實物展示和互動式教學(xué)，增強學(xué)生的實踐操作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示交通標(biāo)志的圖片，讓學(xué)生觀察并說出它們的特點和作用。

-提問：你們在生活中常見到哪些交通標(biāo)志？它們分別代表什么含義？

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-知識講解：介紹交通標(biāo)志的基本構(gòu)成要素和設(shè)計原則。

-案例分析：展示幾個設(shè)計精良的交通標(biāo)志，分析其設(shè)計理念和制作方法。

-軟件操作演示：使用投影儀展示如何在計算機(jī)軟件中設(shè)計交通標(biāo)志的基本步驟。

3.互動討論（10分鐘）

-小組合作：學(xué)生分組討論，每組設(shè)計一個交通標(biāo)志的初步方案。

-方案展示：每組展示設(shè)計方案，其他學(xué)生提出改進(jìn)意見。

4.實踐應(yīng)用（15分鐘）

-設(shè)計實踐：學(xué)生利用計算機(jī)軟件，根據(jù)討論的結(jié)果，開始設(shè)計自己的交通標(biāo)志。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生設(shè)計過程中提供個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計中的問題。

5.成果展示（10分鐘）

-展示作品：學(xué)生將設(shè)計好的交通標(biāo)志展示給全班同學(xué)。

-點評交流：教師和學(xué)生共同點評作品，討論設(shè)計的優(yōu)點和不足。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)要點：回顧交通標(biāo)志設(shè)計的要點，強調(diào)設(shè)計的規(guī)范性和實用性。

-反思提升：學(xué)生分享設(shè)計過程中的體會和收獲，提出改進(jìn)建議。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，設(shè)計一個更具挑戰(zhàn)性的交通標(biāo)志，并撰寫設(shè)計思路。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)交通標(biāo)志設(shè)計在生活中的重要性。

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索信息技術(shù)在設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用，提升創(chuàng)新能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生對于交通標(biāo)志的設(shè)計有了基本的認(rèn)識和操作能力，但在創(chuàng)新性和細(xì)節(jié)處理上還有待提高。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在設(shè)計過程中對軟件的操作不夠熟練，這提示我在今后的教學(xué)中需要加強操作練習(xí)。另外，部分學(xué)生在理解交通標(biāo)志的規(guī)范性和實用性上存在困難，我需要在課堂上提供更多實際案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握設(shè)計要點。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的《制作一個交通標(biāo)志》，我為大家布置以下作業(yè)，希望你們能夠通過完成作業(yè)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，并提升設(shè)計能力。

1.設(shè)計一個具有教育意義的交通標(biāo)志：請結(jié)合我們今天討論的交通標(biāo)志設(shè)計原則，設(shè)計一個旨在提醒人們注意交通安全或環(huán)保的交通標(biāo)志。在設(shè)計時，請充分考慮標(biāo)志的形狀、顏色、圖案和文字，確保設(shè)計既符合規(guī)范，又具有創(chuàng)新性和吸引力。

2.完成設(shè)計報告：請撰寫一份報告，詳細(xì)介紹你的設(shè)計思路、創(chuàng)作過程以及遇到的問題和解決方法。報告中還需要包含對設(shè)計作品的自我評價。

3.互動評價：下節(jié)課我們將進(jìn)行作品展示和互動評價，請每位同學(xué)準(zhǔn)備一份評價表，用以評價其他同學(xué)的作品。評價標(biāo)準(zhǔn)包括設(shè)計創(chuàng)意、實用性、規(guī)范性和美觀度等方面。

作業(yè)反饋：

在批改大家的設(shè)計作品和報告后，我看到了許多出色的創(chuàng)意和努力。以下是我對大家作業(yè)的整體反饋和一些具體建議：

1.設(shè)計創(chuàng)意：大多數(shù)同學(xué)能夠充分發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出具有特色的交通標(biāo)志。但需要注意的是，創(chuàng)意應(yīng)在不違背交通標(biāo)志設(shè)計原則的前提下進(jìn)行，確保標(biāo)志的含義清晰明了。

2.實用性與規(guī)范性：部分同學(xué)在設(shè)計時忽略了交通標(biāo)志的實用性和規(guī)范性。例如，有些標(biāo)志的顏色搭配不夠醒目，或者圖案過于復(fù)雜，不易識別。我建議同學(xué)們在設(shè)計時，參考現(xiàn)有的交通標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)，確保設(shè)計符合實際應(yīng)用需求。

3.報告撰寫：同學(xué)們在報告中詳細(xì)描述了設(shè)計過程，但有些同學(xué)未能深入分析設(shè)計中的問題和解決方法。我鼓勵大家在報告中更多地反思設(shè)計過程，分享你的心得體會。

4.互動評價：在互動評價環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)同