2025年中考語文復習之小題狂練300題（古詩文閱讀）：名篇名句默寫（20題）

第1頁（共1頁）2025年中考語文復習之小題狂練300題（古詩文閱讀）：名篇名句默寫（20題）一．默寫（共20小題）1．古詩文默寫。（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①蒹葭蒼蒼，。（《詩經》）②欲渡黃河冰塞川，。（李白《行路難（其一）》）③，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）④醉里挑燈看劍，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑤，失道者寡助。（《＜孟子＞三章》）⑥茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）（2）古代詩詞中有很多運用典故的句子，請根據批注完成以下歸納表格。詩句批注出處①，。懷舊吟賦，物是人非；歸鄉(xiāng)懷人，恍如隔世。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》②，。忠君報國，萬死不辭。李賀《雁門太守行》四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。身處困境，念家悲己。秋瑾《滿江紅》2．用課文原句填空。（1）千里鶯啼綠映紅，。（杜牧《江南春》）（2）秋風蕭瑟，。（曹操《觀滄?！罚?），可愛者甚蕃。（周敦頤《愛蓮說》）（4）此中有真意，。（陶淵明《飲酒》）（5）范仲淹的《岳陽樓記》中“，”描繪了春風和煦，日光明亮，水面平靜的“洞庭春晴圖”。（6）“月”寄托著人們美好的愿望，謝莊在《月賦》中寫道“隔千里兮共明月”，蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》中“，”與此句有異曲同工之妙。3．東東制作了古詩文句積累卡，邀你感受中華民族生生不息的精神力量，請你幫他把卡片補充完整。主題古詩文句積累報國之志（1）“，西北望，射天狼”是蘇軾的灑脫豪邁（《江城子?密州出獵》）；“報君黃金臺上意，”是李賀的慷慨悲壯（《雁門太守行》）。這是詩人胸懷祖國，渴望建功立業(yè)的家國情懷。信念之光（2）“富貴不能淫，，威武不能屈”是大丈夫對正道的堅守（《＜孟子＞三章》）；“出淤泥而不染，”是周敦頤潔身自好的精神追求（《愛蓮說》）。這是古圣先賢不慕名利、高潔傲岸的風骨節(jié)操。擔當之魂（3）“，肯將衰朽惜殘年”，表現了韓愈坦陳心志，直言進諫的忠貞（《左遷至藍關示侄孫湘》）；“了卻君王天下事，”，抒發(fā)了辛棄疾渴望收復失地，建功立業(yè)的豪情（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）。這是古代仁人志士的擔當。奉獻之美（4）龔自珍以“，”暗指自己雖然辭官，但仍會關心國家前途命運，表現出崇高的獻身精神（《己亥雜詩（其五）》）。（5）我們常以“，”贊美執(zhí)著追求、無私奉獻的精神（李商隱《無題?相見時難別亦難》）。4．古詩文默寫。（1）鄉(xiāng)書何處達？。（王灣《次北固山下》）（2）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）（3），往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（4），似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（5）李商隱《無題》中“，”與龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”有異曲同工之妙，常用來形容無私奉獻的精神。（6）明月千里寄相思。月不僅是自然之景，同樣也是情感寄托之物，請寫出古詩詞中望月抒懷的名句：，。5．補寫出下面語段中的空缺部分。孔子以①“，”表達即便是平民百姓也應有無法改變的志向；杜甫以②“，”強調了泰山的雄偉，更傳達了自己要登攀人生頂峰的志向；李白在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的現實困境中，以③“，”傳達出無論歷經多少困難，都將實現自己人生志向的自信樂觀；文天祥經過零丁洋時，所寫詩句④“，”盡顯慷慨赴死不可動搖的報國之志。6．請根據提示填寫表格橫線處的內容。主題詩文出處評注修身之德（1）一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，?！墩撜Z?雍也》（3）《論語》《孟子》與《》《中庸》合稱“四書”。（2），固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。《孟子?公孫丑下》離別之情（4）紛紛暮雪下轅門，。岑參《白雪歌送武判官歸京》生動而反常的細節(jié)，傳神地寫出天氣奇寒。（5），。王勃《送杜少府之任蜀州》友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的。家國之思（6）何處望神州？。（7）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》開篇這突如其來的呵天一問，驚天地，泣鬼神。（8），。杜甫《春望》春望所見，對仗工巧，詩意翻跌，寄情于景。7．根據提示，將下列詩句補充完整。（1）金沙水拍云崖暖，。（毛澤東《七律?長征》）（2）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）（3）最愛湖東行不足，。（白居易《錢塘湖春行》）（4），將登太行雪滿山。（李白《行路難（其一）》）（5），零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過零丁洋》）（6），風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）何處望神州？。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（8）大漠沙如雪，。（李賀《馬詩》）8．城，作為大地上層積下來的數代人的奮斗結晶和文化記憶，是一種社會存在，也是一方心靈港灣。根據課文默寫。①是故學然后知不足，。（《《禮記）二則》）②長風破浪會有時。。[李白《行路難（其一）》]③，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）④無限山河淚，。（夏完淳《別云間》）⑤小錫在惠山古鎮(zhèn)游玩時，走進一座小院，感覺環(huán)境清幽，綠意盎然，不由得吟誦起劉禹錫《陋室銘》中的句子“，”。⑥在一次次跋山涉水的艱難險阻中，徐霞客始終堅信“，”，終著成一代奇書《徐霞客游記》。（用陸游《游山西村》中詩句作答）9．默寫。（1）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）（2），不亦君子乎？（《論語?學而》）（3）安得廣廈千萬間，?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）（4），再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）（5）寫出古詩詞中與傳統節(jié)日習俗有關的句子（連續(xù)的兩句）：，。10．古詩文積累。用課文原句填空。①草樹知春不久歸，。（韓愈《晚春》）②關關雎鳩，。（《詩經?周南》）③但愿人長久，。（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）④，波濤如怒，山河表里潼關路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關懷古》）⑤《使至塞上》中被王國維贊為“千古壯觀”的描寫塞外奇美壯麗風光的句子是“，”。⑥青年要志存高遠，須淡泊名利、內心寧靜，這正如諸葛亮在《誡子書》中所說的“，”。11．語境默寫。（1）詩歌里的山山水水往往浸透著詩人的情思，閃爍著哲理的光彩。陶淵明無意間看到南山，在《飲酒》中用①“，”表達了悠然之情；王灣停舟北固山下，看到江水漲潮的情景，用②“，”（《次北固山下》）表達了對旅途的期待；杜甫暢想登上泰山之后，用③“，”（《望岳》）給我們以人生的啟迪；劉禹錫雖經巴山楚水，但他知道④“，”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》），人生前景必將美好的道理。（2）莊子在《北冥有魚》中運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯤鵬遷徙南冥，振翅起飛時⑤“，”的磅礴氣勢。12．默寫。穿徹歷史，親近高貴靈魂。美哉，中國精神！是周敦頤“出淤泥而不染，①”的高潔品格；是杜甫“②，一覽眾山小”的豪情壯志；是蘇東坡“回首向來蕭瑟處，歸去，③”的豁達胸襟；是劉楨“④？松柏有本性”的頑強堅韌。駐足歲月，找尋民族底色。壯哉，中國精神！是范仲淹“⑤，后天下之樂而樂”的兼濟情懷；是文天祥《過零丁洋》中“⑥？⑦”的報國激情；是龔自珍“⑧，化作春泥更護花”生命不停奮斗不止的奉獻精神。五千年文明積淀，中國精神歷久彌新！是立國柱，是民族魂！中國精神，凝聚你我，惠及全人類！13．名句名篇默寫。①了卻君王天下事，。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）②傷心秦漢經行處，。（《山坡羊?潼關懷古》）③，萬里送行舟。（《渡荊門送別》）④欲為圣明除弊事，。（《左遷至藍關示侄孫湘》）⑤兩千多年前，孔子抒發(fā)了“，不舍晝夜”（《論語?子罕》）的人生感慨，告誡人們要珍惜光陰；孟子發(fā)出了“，萬鐘于我何加焉”（（魚我所欲也》）的豪言壯語，提醒人們要堅守節(jié)操。14．用原文補寫出名篇名句中的空缺部分。①，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫）②了卻君王天下事，。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）③，柳暗花明又一村。（《游山西村》陸游）④海日生殘夜，。（《次北固山下》王灣）⑤每個時代都有屬于自己的時代先鋒。先鋒們用精神與氣質譜寫了各個時代的華章！他們或積極進取，如王安石在《登飛來峰》中用“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，道出為實現政治抱負而勇往直前、無所畏懼的精神；他們或心懷黎民，如白居易在《賣炭翁》中用“滿面塵灰煙火色，”描寫賣炭翁飽經風霜、辛苦勞作的形象，表達了對勞動者的同情；他們或至死不休，如李賀在《雁門太守行》中的“，”，表明詩人愿意為國貢獻自己力量直至生命最后一刻……15．古詩文默寫?！吧酱ㄖ?，古來共談”，古人用他們的妙筆，為我們描繪了一幅幅優(yōu)美的畫卷。不經意間，陶淵明筆下的“采菊東籬下，①”（《飲酒》），映入了我們的眼簾，“②，略無闕處”（酈道元《三峽》），三峽兩岸的高山連綿不絕，巍峨壯觀；再看王灣《次北固山下》中“③，④”的春潮涌漲，江水浩渺的壯闊景象，張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關懷古》中“⑤，⑥”的勝景，無不酣暢淋漓地表現了中華山川的壯美。經千重水，過萬重山，終有一天，我們會像大鵬一樣，“⑦，摶扶搖而上者九萬里”（《北冥有魚》），循路前行，行則必至。16．回顧古詩里“奇思妙想”，完成默寫。奇思妙想相關詩詞出處景物組合，渲染氛圍枯藤老樹昏鴉，①。馬致遠《天凈沙?秋思》幻想美好，彈琴鼓瑟②，琴瑟友之?！对娊?關雎》巧用典故，理想依舊閑來垂釣碧溪上，③。李白《行路難》（其一）夢中奇景，海天相接天接云濤連曉霧，④。李清照《漁家傲》希冀未來，俯瞰群山⑤，⑥。杜甫《望岳》視聽結合，沙場酣戰(zhàn)⑦，⑧。辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》17．古詩文默寫。（1）此中有真意，。[陶淵明《飲酒（其五）》]（2）？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）（3）錦帽貂裘，。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（4）山水之樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）許多擁有專業(yè)特長的退休教師放棄閑適的生活，以奉獻之心重返三尺講臺，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。這真可謂“，”。[龔自珍《己亥雜詩（其五）》]18．黃河歷來是文人墨客青睞的審美對象和精神寄托，請你把下面空缺的古詩文填寫完整，借以體悟黃河精神?！包S河精神”的內涵詩句意境美：黃河營造了一瀉千里、雄渾壯美的意境①王維《使至塞上》中描寫黃河的句子是“，”②“，山入潼關不解平?！保ㄗT嗣同《潼關》）壯思飛：黃河塑造了中華民族自強不息的民族品格③李白《行路難》（其一）中“，”兩句表現了詩人擺脫苦悶、相信理想終會實現的自信與樂觀。④辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事，”兩句表達詞人的愛國之情和雄心壯志。⑤劉楨《贈從弟》（其二）中，作者以“豈不罹凝寒？”兩句表明自己志向之堅貞。哲理深：黃河構成了中華民族砥礪前行的動力之源⑥劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“，”兩句體現了新事物必然代替舊事物的客觀規(guī)律。⑦陸游在《游山西村》中“，柳暗花明又一村”兩句暗含人生哲理，同時也表明了詩人雖遇挫折卻心存希望的積極人生態(tài)度。19．同學們發(fā)現黃河文化內涵中“理想堅定、開放融合、百折不撓、家國情懷”等精神元素在經典古詩文中有鮮明的體現。①《論語?子罕》中“，”兩句強調了“志”對一個人——哪怕是普通人的重要性：“志”不可被強行改變。②《木蘭辭》刻畫了花木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的巾幗英雄形象，激勵著一代代中國人。其中“，”兩句生動寫出了她奔赴戰(zhàn)場、殺敵報國的急切心情。③李白在《行路難》中用“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”寫自己面臨的重重障礙，但他不畏艱難，用“，”表達對未來的堅定信心。④杜甫《望岳》用“，”兩句展現詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，引起后世無數有志之士的強烈共鳴。⑤每逢佳節(jié)倍思親。蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》中“，”已成為親友相互祝福、傳遞美好情感的千古名句。20．默寫。（1）最愛湖東行不足，。（白居易《錢塘湖春行》）（2）博學而篤志，切問而近思，。（《論語?子張》）（3）古詩文中那些閃耀著思想光芒的句子，不斷讓我們獲得啟迪和教益，如“①，②”。

2025年中考語文復習之小題狂練300題（古詩文閱讀）：名篇名句默寫（20題）參考答案與試題解析一．默寫（共20小題）1．古詩文默寫。（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①蒹葭蒼蒼，白露為霜。（《詩經》）②欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難（其一）》）③君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）④醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑤得道者多助，失道者寡助。（《＜孟子＞三章》）⑥茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）（2）古代詩詞中有很多運用典故的句子，請根據批注完成以下歸納表格。詩句批注出處①懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。懷舊吟賦，物是人非；歸鄉(xiāng)懷人，恍如隔世。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》②報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。忠君報國，萬死不辭。李賀《雁門太守行》四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。身處困境，念家悲己。秋瑾《滿江紅》【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】答案：（1）①白露為霜②將登太行雪滿山③君問歸期未有期④夢回吹角連營（重點字：營）⑤得道者多助⑥不求聞達于諸侯（重點字：諸）（2）①懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（重點字：柯）②報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（重點字：攜）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。2．用課文原句填空。（1）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）（2）秋風蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（周敦頤《愛蓮說》）（4）此中有真意，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒》）（5）范仲淹的《岳陽樓記》中“至若春和景明，波瀾不驚”描繪了春風和煦，日光明亮，水面平靜的“洞庭春晴圖”。（6）“月”寄托著人們美好的愿望，謝莊在《月賦》中寫道“隔千里兮共明月”，蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》中“但愿人長久，千里共嬋娟”與此句有異曲同工之妙?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）水村山郭酒旗風（2）洪波涌起（3）水陸草木之花（4）欲辨已忘言（注意“辨”的書寫）（5）至若春和景明波瀾不驚（6）但愿人長久千里共嬋娟【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。3．東東制作了古詩文句積累卡，邀你感受中華民族生生不息的精神力量，請你幫他把卡片補充完整。主題古詩文句積累報國之志（1）“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是蘇軾的灑脫豪邁（《江城子?密州出獵》）；“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”是李賀的慷慨悲壯（《雁門太守行》）。這是詩人胸懷祖國，渴望建功立業(yè)的家國情懷。信念之光（2）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是大丈夫對正道的堅守（《＜孟子＞三章》）；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是周敦頤潔身自好的精神追求（《愛蓮說》）。這是古圣先賢不慕名利、高潔傲岸的風骨節(jié)操。擔當之魂（3）“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”，表現了韓愈坦陳心志，直言進諫的忠貞（《左遷至藍關示侄孫湘》）；“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，抒發(fā)了辛棄疾渴望收復失地，建功立業(yè)的豪情（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）。這是古代仁人志士的擔當。奉獻之美（4）龔自珍以“落紅不是無情物，化作春泥更護花”暗指自己雖然辭官，但仍會關心國家前途命運，表現出崇高的獻身精神（《己亥雜詩（其五）》）。（5）我們常以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊美執(zhí)著追求、無私奉獻的精神（李商隱《無題?相見時難別亦難》）?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】答案：（1）會挽雕弓如滿月提攜玉龍為君死（2）貧賤不能移濯清漣而不妖（注意“濯”的書寫）（3）欲為圣明除弊事贏得生前身后名（4）落紅不是無情物化作春泥更護花（5）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。4．古詩文默寫。（1）鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）（2）樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績《野望》）（3）談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（4）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（5）李商隱《無題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”與龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”有異曲同工之妙，常用來形容無私奉獻的精神。（6）明月千里寄相思。月不僅是自然之景，同樣也是情感寄托之物，請寫出古詩詞中望月抒懷的名句：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹浚?）歸雁洛陽邊（注意“雁”的書寫）（2）山山唯落暉（注意“暉”的書寫）（3）談笑有鴻儒（注意“鴻”的書寫）（4）無可奈何花落去（5）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（注意“絲”的書寫）（6）示例1：我寄愁心與明月隨君直到夜郎西示例2：但愿人長久千里共嬋娟【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。5．補寫出下面語段中的空缺部分?？鬃右寓佟叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也”表達即便是平民百姓也應有無法改變的志向；杜甫以②“會當凌絕頂，一覽眾山小”強調了泰山的雄偉，更傳達了自己要登攀人生頂峰的志向；李白在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的現實困境中，以③“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”傳達出無論歷經多少困難，都將實現自己人生志向的自信樂觀；文天祥經過零丁洋時，所寫詩句④“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”盡顯慷慨赴死不可動搖的報國之志?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹竣偃娍蓨Z帥也匹夫不可奪志也②會當凌絕頂一覽眾山?。ㄗ⒁狻傲琛钡臅鴮懀坶L風破浪會有時直掛云帆濟滄海④人生自古誰無死留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。6．請根據提示填寫表格橫線處的內容。主題詩文出處評注修身之德（1）一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。《論語?雍也》（3）《論語》《孟子》與《大學》《中庸》合稱“四書”。（2）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。《孟子?公孫丑下》離別之情（4）紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。岑參《白雪歌送武判官歸京》生動而反常的細節(jié)，傳神地寫出天氣奇寒。（5）海內存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的。家國之思（6）何處望神州？滿眼風光北固樓。（7）辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》開篇這突如其來的呵天一問，驚天地，泣鬼神。（8）感時花濺淚，恨別鳥驚心。杜甫《春望》春望所見，對仗工巧，詩意翻跌，寄情于景?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。【解答】答案：（1）回也不改其樂（2）域民不以封疆之界（重點字：域）（3）大學（4）風掣紅旗凍不翻（重點字：掣）（5）海內存知己天涯若比鄰（6）滿眼風光北固樓（7）辛棄疾（8）感時花濺淚恨別鳥驚心（重點字：濺）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。7．根據提示，將下列詩句補充完整。（1）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東《七律?長征》）（2）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）（4）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難（其一）》）（5）惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過零丁洋》）（6）城闕輔三秦，風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）何處望神州？滿眼風光北固樓。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（8）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（李賀《馬詩》）【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）大渡橋橫鐵索寒（2）思君不見下渝州（3）綠楊陰里白沙堤（重點字：堤）（4）欲渡黃河冰塞川（5）惶恐灘頭說惶恐（6）城闕輔三秦（重點字：闕）（7）滿眼風光北固樓（8）燕山月似鉤【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。8．城，作為大地上層積下來的數代人的奮斗結晶和文化記憶，是一種社會存在，也是一方心靈港灣。根據課文默寫。①是故學然后知不足，教然后知困。（《《禮記）二則》）②長風破浪會有時。直掛云帆濟滄海。[李白《行路難（其一）》]③了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）④無限山河淚，誰言天地寬。（夏完淳《別云間》）⑤小錫在惠山古鎮(zhèn)游玩時，走進一座小院，感覺環(huán)境清幽，綠意盎然，不由得吟誦起劉禹錫《陋室銘》中的句子“苔痕上階綠，草色入簾青”。⑥在一次次跋山涉水的艱難險阻中，徐霞客始終堅信“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，終著成一代奇書《徐霞客游記》。（用陸游《游山西村》中詩句作答）【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩俳倘缓笾Б谥睊煸品珴鷾婧＂哿藚s君王天下事④誰言天地寬⑤苔痕上階綠草色入簾青（重點字：痕）⑥山重水復疑無路柳暗花明又一村（重點字：疑）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。9．默寫。（1）采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）（2）人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語?學而》）（3）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）（4）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）（5）寫出古詩詞中與傳統節(jié)日習俗有關的句子（連續(xù)的兩句）：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句和語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字?！窘獯稹看鸢福海?）悠然見南山（2）人不知而不慍（易錯字：慍）（3）大庇天下寒士俱歡顏（易錯字：庇）（4）一鼓作氣（5）示例：爆竹聲中一歲除春風送暖入屠蘇【點評】課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。10．古詩文積累。用課文原句填空。①草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）②關關雎鳩，在河之洲。（《詩經?周南》）③但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）④峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關懷古》）⑤《使至塞上》中被王國維贊為“千古壯觀”的描寫塞外奇美壯麗風光的句子是“大漠孤煙直，長河落日圓”。⑥青年要志存高遠，須淡泊名利、內心寧靜，這正如諸葛亮在《誡子書》中所說的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩侔侔慵t紫斗芳菲②在河之洲③千里共嬋娟（重點字：嬋娟）④峰巒如聚⑤大漠孤煙直長河落日圓⑥非淡泊無以明志非寧靜無以致遠【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。11．語境默寫。（1）詩歌里的山山水水往往浸透著詩人的情思，閃爍著哲理的光彩。陶淵明無意間看到南山，在《飲酒》中用①“采菊東籬下，悠然見南山”表達了悠然之情；王灣停舟北固山下，看到江水漲潮的情景，用②“潮平兩岸闊，風正一帆懸”（《次北固山下》）表達了對旅途的期待；杜甫暢想登上泰山之后，用③“會當凌絕頂，一覽眾山小”（《望岳》）給我們以人生的啟迪；劉禹錫雖經巴山楚水，但他知道④“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》），人生前景必將美好的道理。（2）莊子在《北冥有魚》中運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯤鵬遷徙南冥，振翅起飛時⑤“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的磅礴氣勢?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】答案：（1）①采菊東籬下悠然見南山（注意“籬”的書寫）②潮平兩岸闊風正一帆懸（注意“懸”的書寫）③會當凌絕頂一覽眾山?。ㄗ⒁狻傲琛钡臅鴮懀艹林蹅扰锨Х^病樹前頭萬木春（注意“畔”的書寫）（2）⑤水擊三千里摶扶搖而上者九萬里（注意“摶”的書寫）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。12．默寫。穿徹歷史，親近高貴靈魂。美哉，中國精神！是周敦頤“出淤泥而不染，①濯清漣而不妖”的高潔品格；是杜甫“②會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；是蘇東坡“回首向來蕭瑟處，歸去，③也無風雨也無晴”的豁達胸襟；是劉楨“④豈不罹凝寒？松柏有本性”的頑強堅韌。駐足歲月，找尋民族底色。壯哉，中國精神！是范仲淹“⑤先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的兼濟情懷；是文天祥《過零丁洋》中“⑥人生自古誰無死？⑦留取丹心照汗青”的報國激情；是龔自珍“⑧落紅不是無情物，化作春泥更護花”生命不停奮斗不止的奉獻精神。五千年文明積淀，中國精神歷久彌新！是立國柱，是民族魂！中國精神，凝聚你我，惠及全人類！【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】答案：①濯清漣而不妖（注意“濯清漣”的書寫）②會當凌絕頂（注意“凌”的書寫）③也無風雨也無晴④豈不罹凝寒（注意“罹”的書寫）⑤先天下之憂而憂⑥人生自古誰無死⑦留取丹心照汗青（注意“汗青”的書寫）⑧落紅不是無情物（注意“落紅”的書寫）【點評】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。13．名句名篇默寫。①了卻君王天下事，贏得生前身后名。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）②傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。（《山坡羊?潼關懷古》）③仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（《渡荊門送別》）④欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（《左遷至藍關示侄孫湘》）⑤兩千多年前，孔子抒發(fā)了“逝者如斯夫，不舍晝夜”（《論語?子罕》）的人生感慨，告誡人們要珍惜光陰；孟子發(fā)出了“萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉”（（魚我所欲也》）的豪言壯語，提醒人們要堅守節(jié)操?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩仝A得生前身后名（注意“贏”的書寫）②宮闕萬間都做了土（注意“闕”的書寫）③仍憐故鄉(xiāng)水④肯將衰朽惜殘年（注意“衰朽”“殘”的書寫）⑤逝者如斯夫萬鐘則不辯禮義而受之（注意“逝”“辯”的書寫）【點評】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。14．用原文補寫出名篇名句中的空缺部分。①懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫）②了卻君王天下事，贏得生前身后名。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）③山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》陸游）④海日生殘夜，江春入舊年。（《次北固山下》王灣）⑤每個時代都有屬于自己的時代先鋒。先鋒們用精神與氣質譜寫了各個時代的華章！他們或積極進取，如王安石在《登飛來峰》中用“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，道出為實現政治抱負而勇往直前、無所畏懼的精神；他們或心懷黎民，如白居易在《賣炭翁》中用“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”描寫賣炭翁飽經風霜、辛苦勞作的形象，表達了對勞動者的同情；他們或至死不休，如李賀在《雁門太守行》中的“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，表明詩人愿意為國貢獻自己力量直至生命最后一刻……【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩賾雅f空吟聞笛賦（注意“賦”的書寫）②贏得生前身后名（注意“贏”的書寫）③山重水復疑無路④江春入舊年⑤兩鬢蒼蒼十指黑報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（注意“鬢”“提攜”的書寫）【點評】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。15．古詩文默寫?！吧酱ㄖ?，古來共談”，古人用他們的妙筆，為我們描繪了一幅幅優(yōu)美的畫卷。不經意間，陶淵明筆下的“采菊東籬下，①悠然見南山”（《飲酒》），映入了我們的眼簾，“②兩岸連山，略無闕處”（酈道元《三峽》），三峽兩岸的高山連綿不絕，巍峨壯觀；再看王灣《次北固山下》中“③潮平兩岸闊，④風正一帆懸”的春潮涌漲，江水浩渺的壯闊景象，張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關懷古》中“⑤峰巒如聚，⑥波濤如怒”的勝景，無不酣暢淋漓地表現了中華山川的壯美。經千重水，過萬重山，終有一天，我們會像大鵬一樣，“⑦水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”（《北冥有魚》），循路前行，行則必至?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩儆迫灰娔仙剑ㄖ攸c字：見）②兩岸連山③潮平兩岸闊（重點字：潮）④風正一帆懸（重點字：懸）⑤峰巒如聚（重點字：峰）⑥波濤如怒⑦水擊三千里【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。16．回顧古詩里“奇思妙想”，完成默寫。奇思妙想相關詩詞出處景物組合，渲染氛圍枯藤老樹昏鴉，①小橋流水人家。馬致遠《天凈沙?秋思》幻想美好，彈琴鼓瑟②窈窕淑女，琴瑟友之?！对娊?關雎》巧用典故，理想依舊閑來垂釣碧溪上，③忽復乘舟夢日邊。李白《行路難》（其一）夢中奇景，海天相接天接云濤連曉霧，④星河欲轉千帆舞。李清照《漁家傲》希冀未來，俯瞰群山⑤會當凌絕頂，⑥一覽眾山小。杜甫《望岳》視聽結合，沙場酣戰(zhàn)⑦馬作的盧飛快，⑧弓如霹靂弦驚。辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩傩蛄魉思尧隈厚皇缗ㄖ攸c字：窈窕）③忽復乘舟夢日邊④星河欲轉千帆舞（重點字：轉）⑤會當凌絕頂⑥一覽眾山?、唏R作的盧飛快（重點字：的盧）⑧弓如霹靂弦驚（重點字：霹靂）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。17．古詩文默寫。（1）此中有真意，欲辨已忘言。[陶淵明《飲酒（其五）》]（2）鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）（3）錦帽貂裘，千騎卷平岡。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（4）山水之樂，得之心而寓之酒也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）許多擁有專業(yè)特長的退休教師放棄閑適的生活，以奉獻之心重返三尺講臺，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。這真可謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。[龔自珍《己亥雜詩（其五）》]【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】答案：（1）欲辨已忘言（注意“辨”的書寫）（2）鄉(xiāng)書何處達（3）千騎卷平岡（注意“騎”的書寫）（4）得之心而寓之酒也（注意“寓”的書寫）（5）落紅不是無情物化作春泥更護花【點評】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。18．黃河歷來是文人墨客青睞的審美對象和精神寄托，請你把下面空缺的古詩文填寫完整，借以體悟黃河精神。“黃河精神”的內涵詩句意境美：黃河營造