12《我們小點(diǎn)兒聲》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

12《我們小點(diǎn)兒聲》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《我們小點(diǎn)兒聲》，旨在讓學(xué)生學(xué)會在公共場合保持適當(dāng)?shù)囊袅?，培養(yǎng)良好的公共道德素養(yǎng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊第12課《我們小點(diǎn)兒聲》相關(guān)，教材中涉及到在圖書館、電影院等公共場所保持安靜的場景，這與學(xué)生日常生活中已有的公共場所經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，有助于引導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生在公共場合的文明素養(yǎng)，提高其遵守公共規(guī)則的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對他人的尊重意識，學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r候小聲說話，不影響他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)社會秩序的責(zé)任感，形成良好的公共道德行為習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《我們小點(diǎn)兒聲》，教學(xué)內(nèi)容主要包括：

-認(rèn)識公共場所保持安靜的重要性。

-學(xué)習(xí)在不同場合如何控制自己的聲音。

-掌握基本的公共道德規(guī)范。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生理解在公共場所大聲喧嘩對他人造成的影響，以及如何做到在公共場合小聲說話。

-難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，使其在公共場所自覺保持適當(dāng)?shù)囊袅俊?/p>

具體教學(xué)內(nèi)容分析如下：

-教材第12課《我們小點(diǎn)兒聲》通過生動的案例和圖片，展示了在圖書館、電影院、醫(yī)院等公共場所大聲喧嘩對他人造成的不便。這部分內(nèi)容旨在讓學(xué)生認(rèn)識到保持安靜的重要性。

-教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，如圖書館是學(xué)習(xí)和閱讀的場所，需要保持安靜；電影院是觀看電影的場所，大聲喧嘩會影響到他人觀影體驗(yàn)；醫(yī)院是病人休息和治療的地方，大聲喧嘩會影響病人的休息和恢復(fù)。

-難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)際生活中自覺控制自己的聲音。教學(xué)中可以采用情境模擬、小組討論等方式，讓學(xué)生在模擬的公共場所中實(shí)踐如何小聲說話，培養(yǎng)他們的公共道德行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：投影儀、電腦、音響設(shè)備、教學(xué)白板

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：多媒體教學(xué)課件、教學(xué)視頻、情境模擬素材

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情境模擬、互動問答五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師利用多媒體播放一段公共場所大聲喧嘩的視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中的不文明行為及其對周圍人的影響。通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考在公共場所保持安靜的重要性，引出本課主題《我們小點(diǎn)兒聲》。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示教材中的案例和圖片，講解在圖書館、電影院、醫(yī)院等公共場所保持安靜的具體原因和做法。

-通過互動問答，讓學(xué)生分享自己經(jīng)歷過的不文明行為，并討論如何改善這些行為。

-教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)公共場所保持安靜是每個人的責(zé)任，是體現(xiàn)文明素養(yǎng)的表現(xiàn)。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同公共場所的場景，讓學(xué)生在模擬中體驗(yàn)如何小聲說話。

-每組表演結(jié)束后，其他組的同學(xué)進(jìn)行評價，教師給予反饋和指導(dǎo)。

-教師選取幾組進(jìn)行全班展示，讓更多的同學(xué)參與到互動中來。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出幾個公共場所的場景，讓學(xué)生現(xiàn)場演示如何控制聲音，做到小聲說話。

-學(xué)生分享在日常生活中將如何應(yīng)用所學(xué)知識，教師進(jìn)行總結(jié)并鼓勵學(xué)生在實(shí)際生活中踐行文明行為。

5.總結(jié)反饋（5分鐘）

內(nèi)容：教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共場所保持安靜的重要性，并對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：布置學(xué)生在課后觀察并記錄自己在公共場所的行為，以及他人對公共場所安靜態(tài)度的反應(yīng)，下節(jié)課分享觀察結(jié)果。

7.課堂延伸（5分鐘）

內(nèi)容：教師提供一些相關(guān)的閱讀材料，鼓勵學(xué)生在課外進(jìn)一步了解公共場所的文明規(guī)范，增強(qiáng)公共道德意識。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境模擬和互動體驗(yàn)，讓學(xué)生深刻理解了在公共場所保持安靜的重要性?？吹剿麄兎e極參與，主動思考如何在生活中實(shí)踐文明行為，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生可能在模擬中放不開，需要更多的鼓勵和支持。我會繼續(xù)觀察他們在日常生活中的表現(xiàn)，并適時給予指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的公共道德習(xí)慣。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計(jì)包含本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的課件，包括公共場所的圖片、案例文字描述和相關(guān)法律法規(guī)，以及互動問答環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。

-案例資源：收集整理公共場所不文明行為的實(shí)際案例，以及相應(yīng)的正確處理方式，用于課堂討論和分析。

-視頻資源：整合或制作相關(guān)教學(xué)視頻，如公共場所保持安靜的宣傳片、教育短片等，以增強(qiáng)視覺效果和學(xué)生的代入感。

-文章資源：搜集與公共道德、文明行為相關(guān)的文章，包括專家觀點(diǎn)、社會評論等，用于拓展學(xué)生視野和深化理解。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-互動討論區(qū)：設(shè)立在線論壇或討論區(qū)，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)討論課堂內(nèi)容，分享個人體驗(yàn)和觀點(diǎn)。

-在線作業(yè)提交：利用平臺功能布置和收集學(xué)生的課后作業(yè)，便于及時反饋和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-直播課堂：定期開展線上直播課堂，對課程內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和拓展，以及解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備維護(hù)：確保投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，定期進(jìn)行維護(hù)和升級。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保在線教學(xué)平臺的流暢運(yùn)行，以及學(xué)生能夠順暢訪問教學(xué)資源。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括教學(xué)軟件的使用、在線平臺的操作等，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，隨時為教師和學(xué)生在使用教學(xué)資源和技術(shù)時遇到的問題提供解決方案和幫助。八、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和討論積極性較高，表現(xiàn)出較好的參與度和合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時，對公共場所保持安靜的知識點(diǎn)掌握較為準(zhǔn)確，能夠較好地運(yùn)用到實(shí)際情景中。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合案例進(jìn)行邏輯分析和表達(dá)，顯示出一定的邏輯思維能力和表達(dá)能力。

測試成績：單元測試顯示，大部分學(xué)生對公共場所文明行為的知識掌握扎