3 我不拖拉第二課時教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

3我不拖拉第二課時教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版第三章“我不拖拉”的第二課時，主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)、克服拖拉習(xí)慣展開。教學(xué)內(nèi)容包括講解教材中關(guān)于時間管理的方法，以及通過實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解拖拉的危害。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與一年級學(xué)生已有知識緊密聯(lián)系，教材中第三章“我不拖拉”第一節(jié)介紹了時間的概念和重要性，為本節(jié)課時間管理方法的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。同時，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識，結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會克服拖拉，提高自律能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解時間管理的重要性，掌握制定計劃和按時完成任務(wù)的基本方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任感，提高其克服拖拉行為的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生將時間管理方法應(yīng)用于日常生活，提升解決實(shí)際問題的能力和自我管理能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于時間的基本概念，如小時、分鐘等，以及通過第一章的學(xué)習(xí)，對時間的重要性有了初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣集中在能夠聯(lián)系生活實(shí)際的案例上，他們喜歡通過故事和游戲來學(xué)習(xí)新知識。一年級學(xué)生的能力正處于快速發(fā)展階段，他們具備了一定的邏輯思維能力和表達(dá)能力，但注意力集中時間較短，需要通過多樣的教學(xué)手段來維持興趣。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于直觀和動手操作，對視覺和聽覺刺激較為敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對時間管理概念的理解不夠深入，難以將理論應(yīng)用到實(shí)際生活中；在制定計劃和執(zhí)行計劃時可能會遇到自我控制力不足的問題；同時，由于年齡特點(diǎn)，他們可能會在課堂活動中表現(xiàn)出注意力不集中，需要教師通過有趣的活動和及時的反饋來引導(dǎo)和激勵。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的方法，輔以案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。

2.設(shè)計具體教學(xué)活動包括：通過角色扮演讓學(xué)生模擬制定學(xué)習(xí)計劃，通過小組討論分享各自的時間管理經(jīng)驗(yàn)；開展“時間管理員”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時間管理的重要性。

3.教學(xué)媒體使用上，將利用多媒體課件展示時間管理的方法和案例，同時使用計時器等輔助工具增強(qiáng)學(xué)生對時間概念的直觀感受。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一組關(guān)于時間管理與生活質(zhì)量的圖片，如整潔的書桌、規(guī)律的作息時間表等，引導(dǎo)學(xué)生思考時間管理對生活質(zhì)量的影響。

-提問：你們有沒有遇到過因?yàn)橥侠e過重要事情的經(jīng)歷？引出本節(jié)課的主題“我不拖拉”。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的“時間管理小故事”閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解故事內(nèi)容，提取時間管理的關(guān)鍵信息。

-聽力訓(xùn)練：播放關(guān)于時間管理的重要性的聽力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料，講解“計劃”、“拖延”、“效率”等重點(diǎn)詞匯和短語，進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論在日常生活中遇到的時間管理問題，以及如何克服拖拉的習(xí)慣。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色（如家長、老師、同學(xué)等），模擬不同場景下如何提醒和幫助他人克服拖拉。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-設(shè)計個人時間管理計劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，制定一個個人時間管理計劃，包括學(xué)習(xí)、休息、娛樂等方面的安排，并分享給小組討論。

-時間管理游戲：開展“時間管理員”游戲，學(xué)生需要在規(guī)定時間內(nèi)完成一系列任務(wù)，通過游戲體驗(yàn)時間管理的重要性。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時間管理對個人成長的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論如何將時間管理應(yīng)用到日常生活中，提出改進(jìn)建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)個人時間管理計劃，記錄一周內(nèi)的時間使用情況，并在下節(jié)課分享自己的心得體會。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，提醒學(xué)生將時間管理作為一項(xiàng)長期習(xí)慣堅(jiān)持下去。

-答疑環(huán)節(jié)：教師回答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出的問題，確保學(xué)生對時間管理有更深入的理解。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在時間管理方面有了一定的認(rèn)識，但在實(shí)際操作中仍存在困難，特別是在制定計劃時缺乏具體性和可行性。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)教學(xué)中，將增加更多實(shí)際案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況制定時間管理計劃，并通過小組互助和角色扮演等方式，提高計劃的執(zhí)行力和學(xué)生的自我監(jiān)控能力。同時，加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生分享成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)其克服拖拉的信心。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-時間管理相關(guān)課件：包括時間管理的基本概念、方法、技巧以及實(shí)際案例，設(shè)計成互動性強(qiáng)、易于理解的幻燈片，便于課堂展示和講解。

-案例匯編：收集整理一系列與時間管理相關(guān)的真實(shí)案例，涵蓋學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)場景，用于課堂討論和分析。

-視頻資源：篩選適合一年級學(xué)生觀看的時間管理教育視頻，如動畫短片、教育紀(jì)錄片等，以直觀的方式傳達(dá)時間管理的重要性。

-文章閱讀材料：選取適合一年級學(xué)生閱讀的文章，涵蓋時間管理的故事、技巧介紹等，用于課后閱讀和討論。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-課程管理系統(tǒng)：利用學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，上傳課程資料、布置作業(yè)、開展在線測試，方便學(xué)生隨時查看和學(xué)習(xí)。

-互動論壇：在平臺上設(shè)立互動論壇，鼓勵學(xué)生提問、分享心得，教師可以及時回應(yīng)，促進(jìn)師生互動和學(xué)生之間的交流。

-直播課堂：利用在線平臺的直播功能，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，特別是在疫情防控等特殊情況下，保證教學(xué)活動的正常進(jìn)行。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備維護(hù)：確保教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦、音響系統(tǒng)等）處于良好的工作狀態(tài)，定期進(jìn)行維護(hù)和升級。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：與學(xué)校信息技術(shù)部門合作，保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保教學(xué)活動不受網(wǎng)絡(luò)問題干擾。

-技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，包括多媒體教學(xué)軟件的使用、在線教學(xué)平臺的操作等。

-家長溝通平臺：建立家長溝通渠道，通過在線平臺定期發(fā)布學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、時間管理技巧等內(nèi)容，促進(jìn)家校合作，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。八、九結(jié)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起探討了如何克服拖拉，學(xué)會了時間管理的一些小技巧。希望你們能夠把這些方法應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)生活中，做到不拖延，合理安排