浙江省紹興市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省紹興市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面的一段話抄寫(xiě)在橫線上，做到正確、端正，行款整齊。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。——摘自《為人民服務(wù)》

_____評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)你對(duì)魯迅先生的了解，完成下面的“人物檔案卡”。人物檔案卡

姓名：魯迅

原名：________

籍貫：浙江紹興

代表作：《________》《________》等?！渡倌觊c土》選自魯迅的小說(shuō)《________》。

經(jīng)典名言：________2）.請(qǐng)補(bǔ)全魯迅的人物檔案卡。魯迅人物檔案卡

（1）原名__________，字__________，他是偉大的文學(xué)家、__________家、__________家。

（2）代表作品：《故鄉(xiāng)》《__________》《__________》。

（3）首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表的第一篇白話小說(shuō)是《__________》。

（4）五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《__________》雜志的編輯工作，成為新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手。3）.根據(jù)對(duì)課文《京劇趣談》的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________

（3）________4）.填空。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；_________，有再青的時(shí)候；_________，有再開(kāi)的時(shí)候?！敝熳郧逶凇洞掖摇烽_(kāi)篇中，用了一組排比句描寫(xiě)出了自然萬(wàn)物的循環(huán)往復(fù)，在與“我們的日子一去不復(fù)返”作對(duì)比，表達(dá)對(duì)時(shí)光匆匆流逝的悵然若失。5）.我和明明既是朋友，又是對(duì)手。在象棋比賽中，我和他勢(shì)均力敵，最后以平局收?qǐng)?；在乒乓球比賽中，我和他_______，最后握手言和；在學(xué)習(xí)上，我們也是_______，每次成績(jī)不是我第一，就是他第一。（在橫線上填寫(xiě)與加點(diǎn)詞意思相近的四字詞語(yǔ)，不可重復(fù)）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下是我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其中說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．“顏筋柳骨”中的“柳”是柳公權(quán)，唐代著名書(shū)法家，《玄秘塔碑》是他的行書(shū)代表作。B．魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。這學(xué)期我們所學(xué)的《少年閏土》選自其小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。C．我們常說(shuō)的“五行”指“金、木、水、火、土”，“五谷”指“稻、麥、黍、菽、稷”。D．辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》中，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞題。2）.下列加點(diǎn)字，在詞語(yǔ)中的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．單?。╞ó）笨拙（zhuō）謬贊（niù）

威風(fēng)凜凜（lǐn）B．瘦削（xuē）驟然（zhòu）慷慨（kǎi）

熱血沸騰（xiě）C．參差（cēn）花蕾（lěi）

苔蘚（xiǎn）

洶涌澎湃（pài）D．盡量（jìn）

提供（gòng）琴弦（xián）自作自受（zuò）3）.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．那是個(gè)早晨的春天，陽(yáng)光明媚。B．盡管?chē)?yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持早鍛煉。C．他興沖沖地跑進(jìn)教室，宣布了明天去春游的好消息。D．通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅的事跡，使我受到了很大的鼓舞。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.科學(xué)家們不得不抓緊對(duì)病毒進(jìn)行研究。（改為肯定句）

____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀書(shū)方法連線。

不出聲地讀精讀

簡(jiǎn)單粗略地讀

朗讀

認(rèn)真仔細(xì)地讀

通讀

有取舍跳躍式地讀

默讀

從頭到尾閱讀全書(shū)

略讀

清晰響亮把文章念出來(lái)

跳讀2）.連線。

五行

稻、麥、黍、菽、稷

五谷

宮、商、角、徵、羽

五音

金、木、水、火、土

五彩

黃、青、赤、白、黑評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排序。

(

)游覽外洞的情景。

(

)游覽內(nèi)洞的情景。

(

)在路上的見(jiàn)聞。

(

)從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過(guò)。

(

)乘船出洞。2）.排列順序。

________北風(fēng)猛烈地吹著。

________慢慢地，樹(shù)變白了，房子變白了，馬路也變白了。

________雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“五行”指的是金、木、水、火、土。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身于給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。1．一個(gè)“騎”字，（）A．深刻地揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者驕橫的形象和兇暴的本質(zhì)B．表明擅長(zhǎng)某事物的人，反而容易大意，招致失誤2．“呵，我多偉大！”這一句（）A．表現(xiàn)了自信、自豪。B．刻畫(huà)了反動(dòng)統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干和自我吹噓的丑態(tài)3．“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的含義是（）A．全心全意地為廣大人民服務(wù)B．一心一意地為革命事業(yè)而奮斗4．下列詩(shī)句各表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神？

①俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

_______________________

②情愿作野草，等著地下的火燒。

_________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.你一定有自己的興趣愛(ài)好吧，為了這個(gè)愛(ài)好，你愿意付出更多時(shí)間和精力，甚至為此遭受了挫折和打擊仍不愿放棄。請(qǐng)以“為了

，我愿意！”為題，寫(xiě)出自己的親身經(jīng)歷和感受。（不少于450字）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀永遠(yuǎn)的歌聲①走出山鄉(xiāng)、走出童年已經(jīng)很久了。童年像一幅褪了色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來(lái)了，而童年的一些歌卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊·····②當(dāng)軍醫(yī)的父親隨大軍南下了，把母親和我們姐弟從小城送到山鄉(xiāng)的老家。于是，我便成了山鄉(xiāng)小學(xué)的一名學(xué)生。③那是什么樣的小學(xué)呀，一座荒涼破舊的廟宇，請(qǐng)走了那些笑嘻嘻的和齜牙咧嘴的泥菩薩，擠滿了我們這些拖鼻涕的、剃光頭的、頭上扎根小辮兒的大大小小的農(nóng)村小孩兒。我們的老師是個(gè)從城里來(lái)的女學(xué)生，剪著短頭發(fā)，又年輕，又漂亮。她用好聽(tīng)的噪音教我們唱“小放?！保骸疤焐系奶覙?shù)什么人來(lái)栽，地下的運(yùn)河什么人來(lái)開(kāi)？——天上的桃樹(shù)王母娘娘栽，地下的運(yùn)河勞動(dòng)人民開(kāi)?！彼€教我們唱?jiǎng)袢俗R(shí)字的小歌劇……④村頭村尾到處響著我們的歌聲。為此，我還和姐姐爭(zhēng)論過(guò)，到底是我們老師有知識(shí)，還是村長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)有知識(shí)；到底是區(qū)劇團(tuán)來(lái)的人唱得好聽(tīng)，還是我們老師唱得好聽(tīng)。⑤我說(shuō)，我們老師好，樣樣好，天下第一好。⑥不知為什么，老師嗓子突然嘶啞了，不但唱不出好聽(tīng)的歌兒來(lái)了，還咳嗽，一聲接一聲。⑦放學(xué)的路上，二牛拽住我，悄悄地問(wèn)：“是男子漢嗎？是，明天就跟我進(jìn)東山去！我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專(zhuān)治咳嗽，老師一吃準(zhǔn)好?！蔽荫R上想起大人告誡的東山不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑧第二天，我們背著書(shū)包在東河邊聚齊了，除了我和二牛，還有二蘭和石花。我們沿著曲曲折折的小路往山里走。在山陰處溪邊一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾棵煙袋鍋花；而眼尖的二蘭忽然又發(fā)現(xiàn)溪里有小魚(yú)，她說(shuō)老師是南方城里人，愛(ài)吃魚(yú)，讓我們抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一條條小魚(yú)被甩上岸，二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來(lái)······⑨我們興高采烈地抱著草藥，拎著小魚(yú)往回走，迎面碰上來(lái)找我們的大人、老師和同學(xué)。大人們一見(jiàn)我們，便揮舞著鐮刀、棍子，吆喝著沖過(guò)來(lái)，真把我們嚇了一跳。回頭一看才知道，原來(lái)一只老狼跟在我們身后很久了，而傻乎乎的我們竟然毫無(wú)所知。⑩在大人的責(zé)罵和追問(wèn)聲中，我們委屈地向老師獻(xiàn)上了草藥和小魚(yú)。老師一下?lián)ё∥覀兣K乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上……?走出童年真的很久很久了，童年時(shí)代的啟蒙老師姓什么我都忘了，唯有她那歌聲像清澈的小溪，一直滋潤(rùn)著我童年的夢(mèng)。?迎著徐徐吹來(lái)的晚風(fēng)，我又哼起“天上的桃樹(shù)……”于是，走來(lái)了我的童年，走來(lái)了我童年的老師，還有二牛、二蘭和石花……1．概括這篇短文的主要內(nèi)容。

________________________

2．結(jié)合選文理解下面詞語(yǔ)的意思，并用這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

興高采烈：_________________________

3．“我們老師好，樣樣好，天下第一好”，結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)老師具體“好”在哪里？“我”夸老師好時(shí)是一種什么樣的心理？

________________________

4．選文第7自然段中的“立即”一詞能不能刪去？為什么？

________________________

5．用我們學(xué)過(guò)的方法，在選文第8、9自然段任選兩處做批注。

6．當(dāng)“我們”委屈地向老師獻(xiàn)上草藥和小魚(yú)的時(shí)候，老師為什么一下子摟住“我們”臟乎乎的身子，哭了？

________________________

7．選文用“永遠(yuǎn)的歌聲”做題目有什么好處？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）蒙古（A．měng

B．méng）

（2）鳴囀（A．zhuǎn

B．zhuàn）

（3）鏖戰(zhàn)（A．áo

B．lù）

（4）蜷縮（A．quán

B．juǎn）2）.下面這副悼念魯迅的挽聯(lián)，上聯(lián)有兩個(gè)字模糊了。請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

風(fēng)波

故鄉(xiāng)

吶喊

祝福

上聯(lián)：譯著尚未成書(shū)，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)_________

下聯(lián)：先生已經(jīng)作占，痛憶舊雨，文壇從此感_________評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.句子。

（1）會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。（改為夸張句）

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