河北省承德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

河北省承德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你將下面這首小詩(shī)抄寫在卷軸上，注意書寫正確、美觀，行款整齊。

六年時(shí)光匆匆逝去，

稚嫩的孩童已成少年，

愿你腳踏全新的征途，

揚(yáng)帆起航，逐夢(mèng)前行！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示填空。

（1）賞賞美景：那些小丘的線條是那么柔美，就像_________________，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，_________________，輕輕流入云際。

（2）讀讀詩(shī)文：《六月二十七日望湖樓醉書》中的“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，____________________”勾畫出一幅雨后水天一色的西湖美景圖；《江南春》中的“南朝四百八十寺，____________________”勾勒出一幅江南煙雨蒙蒙圖。

（3）贊贊人物：鍾子期能從琴音中了解伯牙的心意，所以人們把真正了解自己的人叫做“知音”。鍾子期死后，伯牙的做法是“破琴絕弦，_________________?！彼@樣做的原因是“__________________”（用原文回答）2）.古詩(shī)里蘊(yùn)含著我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，比如：杜牧的“____________，路上行人欲斷魂”讓人想到對(duì)逝去親人無(wú)限思念的______節(jié)；王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________”讓人想起了登高、賞菊的______節(jié)；王建的“____________，不知秋思落誰(shuí)家”讓人想起了全家團(tuán)圓的______節(jié)；王安石的“爆竹聲中一歲除，____________”讓人想到了辭舊迎新的______節(jié)。3）.根據(jù)下列語(yǔ)段情境，在拼音后面橫線上寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

我喜歡我的媽媽。小時(shí)候，我總喜歡yī

wēi_____在媽媽的懷里，享受著她的qīn?wěn_____，quán?shén?guàn?zhù___________地聽她講革命故事。稍稍長(zhǎng)大時(shí)，我還會(huì)fān?xiāng?dǎo?guì________地自己找書讀。讀著讀著，一些sī

kōng?jiàn?guàn_________的現(xiàn)象總會(huì)讓我產(chǎn)生許多yí

wèn____。媽媽雖然沒(méi)有干出什么jīng?tiān?dòng?dì___________的大事，但她引導(dǎo)我從小要努力讀書，要我做一個(gè)：愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)rén?mín__________的好孩子。4）.閱讀理解

《愛(ài)的教育》中，波列科西的爸爸原來(lái)是個(gè)酒鬼，后來(lái)為什么變成了一位勤勞的鐵匠？

__________________________________5）.聯(lián)系課文內(nèi)容做題。

（1）“兩山排闥送青來(lái)”中的“闥”的意思是______

（2）《江南春》“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”中能夠體現(xiàn)江南春天特點(diǎn)的景物是______，因?yàn)閷懗隽薩_____

（3）《青山不老》一文中老人創(chuàng)造的“了不起的奇跡”指的是______，是在______的條件下創(chuàng)造的。

（4）伯牙、鍾子期的故事相傳發(fā)生在______時(shí)期，由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把______叫作“知音”。

（5）善于奔跑的人地上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海上有路。就像魯迅先生說(shuō)的：“______。”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。

冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來(lái)，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂(lè)道，不慕虛華，更有君子氣。

①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。

②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。

③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。A．③①④②B．④①②③C．③①②④2）.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《草原》一文記敘了作者巴金先生訪問(wèn)草原時(shí)看到的美麗景色。B．《少年閏土》刻畫了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣的少年閏土形象。C．《伯牙鼓琴》講述了高山流水遇知音的故事，鍾子期和俞伯牙的友誼很感人。3）.《草原》的作者是

A．朱自清B．老舍C．葉圣陶評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)加點(diǎn)部分的表達(dá)特點(diǎn)，照樣子，將句子補(bǔ)充完整。

例：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。

公園里百花盛開，牡丹花欣然怒放，月季花__________________，玫瑰花________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)搭配起來(lái)。

空氣柔美河流迂回

天空清鮮小詩(shī)疾馳

草原明朗行車奇麗

線條靜寂群馬灑脫2）.連線。

北國(guó)的孤煙

南疆的雛鷹

翱翔的紅棉

大漠的雪花評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.想想下列句子主要講了什么，把它們排成一段意思連貫的話，將排列后的序號(hào)填在橫線上。

①略讀就是大略地讀。在很短的時(shí)間內(nèi)知道一篇文章或一本書的基本內(nèi)容，從而確定它是否需要精讀，或哪些地方需要精讀。

②然而，人的精力是有限的，而書籍卻浩如煙海，誰(shuí)也不可能對(duì)每本書每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識(shí)，我們還要學(xué)會(huì)略讀。

③我們要善于把精讀和略讀結(jié)合起來(lái)，這樣就能取得最佳的讀書效果。

④一個(gè)人要積累知識(shí)，就必須讀書。

⑤對(duì)重要的文章和書籍，要認(rèn)真讀反復(fù)讀，逐字逐句地深入鉆研，對(duì)作者所表達(dá)的思想內(nèi)容還要透徹理解，這就是精讀。

正確的順序：_____________________________________2）.整理下列排列錯(cuò)亂的句子，連句成段

________不知走過(guò)了多少地方。

________他常常教育我們。

________王大爺70多歲了，他身穿一件藍(lán)棉襖，頭帶一頂舊棉帽。

________在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他常推著小車為前方送小米、面粉。

________他仍然保持著艱苦樸素的生活習(xí)慣。

________他現(xiàn)在身體還是那么結(jié)實(shí)硬朗，曾四次被評(píng)為“支前模范”。

________我經(jīng)歷過(guò)新舊兩個(gè)社會(huì)，知道幸福生活來(lái)之不易。你們可要珍惜呀！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．“清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎，傍晚，我又與群鳥一起為它送行?！本渲械臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤。(

)

2．《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞的題目。(

)

3．《西江月·夜行黃沙道中》和《宿建德江》中都寫到了“月”，但表達(dá)的思想感情卻完全不一樣。(

)

4．《花之歌》這篇課文的想象非常奇特，課文中把花兒比作“黑夜星空的眼睛”和“白晝碩大無(wú)朋的獨(dú)眼”，令人印象深刻。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.春草(宋)劉敞春草綿綿不可名,水邊原上亂抽柴。似嫌車馬繁華地,才入城門便不生。1．請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)用正楷或行楷抄寫本詩(shī)的第三句

2．“水邊原上亂抽柴”中“亂”字寫出了春草什么特點(diǎn)?

______________________________________________

3．第三、四兩句詩(shī)人運(yùn)用了什么手法?抒發(fā)了怎樣的思想感情?

______________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

樊錦詩(shī)從青絲到白發(fā)，只做一件事，奔赴了一場(chǎng)跨越半個(gè)世紀(jì)的文化苦旅；黃文秀在自己青春正盛的歲月，選擇泥濘的鄉(xiāng)村，反哺家鄉(xiāng)，她的青春懷揣夢(mèng)想……每個(gè)人都有夢(mèng)想，會(huì)有微笑、激動(dòng)、幸福、煩惱、悲傷、不安……

習(xí)作提示：請(qǐng)選擇一個(gè)你感受最深的詞語(yǔ)，圍繞中心意思，選擇具體的事例，不少于450字。文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)片段，完成題目。

片段一：節(jié)選自《窮人》①桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。A她忐忑（tǎntè）不安地想；“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”②門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。③B“不，沒(méi)有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。片段二：節(jié)選自《十六年前的回憶》①在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。②“爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著，這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。(1)根據(jù)字形，我推測(cè)片段一中“忐忑”的意思是：____________

(2)片段一中AB兩處畫波浪線的句子是對(duì)桑娜的_______描寫，仔細(xì)閱讀畫波浪線的句子，我發(fā)現(xiàn)作者用_____個(gè)問(wèn)號(hào)，_____個(gè)省略號(hào)，_____個(gè)感嘆號(hào)，將她內(nèi)心____________表現(xiàn)得淋漓盡致。

(3)片段二中畫波浪線的句子是對(duì)李大釗的_______描寫，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的背景資料，再結(jié)合這一處的描寫我能推測(cè)出李大釗在被捕后_________，聯(lián)系上下文我感受到李大釗同志____________________的精神品質(zhì)。

(4)片段二中畫直線的句子是對(duì)李大釗的_______的描寫，聯(lián)系上下文，仿照片段一中畫波浪線的句子，我能把此時(shí)李大釗的內(nèi)心活動(dòng)寫下來(lái)。

_____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)下列語(yǔ)境，將合適句子的序號(hào)填入句中。

a．本是同根生，相煎何太急。

b．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

c．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

d．天下興亡，匹夫有責(zé)。

e．勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

（1）我國(guó)古代有句名言__________，告訴我們?nèi)魏问露际菑狞c(diǎn)滴開始的，要明辨是非，不要越錯(cuò)越遠(yuǎn)。

（2）著名音樂(lè)大師肖邦的愛(ài)國(guó)情懷讓我們贊嘆，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種_______的精神。

（3）有一天晚上，我被幾道試題難住了，怎么想也找不到解決的辦法，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是_________。

（4）小明總是不好好學(xué)習(xí)，老師常對(duì)他說(shuō)：“__________?！?/p>

（5）曲和楊是對(duì)兄弟，可曲嫉妒楊有才華，總是對(duì)他冷嘲熱諷。后楊握著曲的手悲憤地說(shuō)：“_________”2）.書法是中華文化的瑰寶，欣賞下面的書法作品，完成練習(xí)。（填序號(hào)）

A．《自敘帖》（局部）

B．《玄秘塔碑》（局部）

（1）唐代柳公權(quán)的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精