18慈母情深課件

看到這幅圖，你想到了哪些詞語(yǔ)？舐?tīng)偾樯罾吓ｓ聽(tīng)俟侨庵劣H情深似海血濃于水舐?tīng)僦椋魈试谘豪锏膼?ài)和溫暖。體會(huì)作者描寫(xiě)的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受。單元導(dǎo)讀部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)18慈母情深梁曉聲，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代以知青文學(xué)成名的代表作家之一。1979年開(kāi)始發(fā)表作品，梁曉聲的創(chuàng)作以小說(shuō)為主。

代表作品有：短篇小說(shuō)《這是一片神奇的土地》《父親》《白樺樹(shù)皮燈罩》《死神》等；長(zhǎng)篇小說(shuō)《雪城》《人世間》等。走進(jìn)作者她是《人世間》里最不起眼的人，卻賺足了3000萬(wàn)觀眾的眼淚，她不是《人世間》里的主角，但她是整個(gè)周家的支柱和靈魂。她用自己的溫柔善良、寬厚仁慈,讓三個(gè)孩子的童年充滿了溫暖的底色;用自己的堅(jiān)韌和樂(lè)觀，把苦日子過(guò)成了詩(shī)，也讓孩子的成長(zhǎng)充滿了向上的底氣和動(dòng)力。今天我們要學(xué)習(xí)的人物就是周母的原型，是作者梁曉聲的母親，讓我們一同走進(jìn)梁老先生和他母親的世界——《慈母情深》。揭示課題聚焦“情深”慈母的情深在何處？讓我們有怎樣的感受？《慈母情深》朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊想：課文可以分成幾個(gè)部分？每一部分講了什么內(nèi)容？初讀課文生字詞cípòyìtuízàodāndōuquán平舌音右邊是“卬”不要寫(xiě)成“卯”上面不是“火”kùshǔjǐsuān左邊是“酉”不要寫(xiě)成“西”lù失魂落魄辭退頹敗忙碌耽誤酷暑噪聲壓抑震耳欲聾脊背衣兜權(quán)利鼻子一酸寫(xiě)“我”渴望買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》，想得“失魂落魄”。向母親要錢(qián)的經(jīng)過(guò)。結(jié)果1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738“我”最終擁有了想要的書(shū)。經(jīng)過(guò)起因第一部分（第1～5自然段）第二部分（第6～34自然段）第三部分（第35～38自然段）段落層次思考：為什么僅僅只是“一元多錢(qián)”，“我”卻認(rèn)為是“這么多錢(qián)”？為什么“我”想要那本書(shū)想得失魂落魄，卻不敢向母親要錢(qián)買(mǎi)呢？為什么母親會(huì)在那樣的環(huán)境下工作呢？?jī)蓚€(gè)“從來(lái)沒(méi)有”說(shuō)明這錢(qián)對(duì)“我”和“我”的家庭來(lái)說(shuō)確實(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢(qián)。我也從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢(qián)。

課文解讀一元多錢(qián)1.5斤豬肉20個(gè)燒餅一元多錢(qián)是一家人幾天的生活費(fèi)。

“一元多錢(qián)”在20世紀(jì)六十年代能買(mǎi)什么？做什么？母親那一年被鐵路工廠辭退了，為了每月二十七元的收入，又在一個(gè)加工棉膠鞋幫的街道小廠上班。“我”是個(gè)懂事的孩子。課文解讀但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。把“我”想擁有這本書(shū)的渴望淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了?！拔摇睂?duì)書(shū)的渴望也是后文“我”向母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)的原因?！肚嗄杲l(wèi)軍》《青年近衛(wèi)軍》是20世紀(jì)60年代時(shí)曾風(fēng)靡全國(guó)的小說(shuō)，作者是蘇聯(lián)作家法捷耶夫。這是一部反映蘇聯(lián)人民在反法西斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄事跡的杰出作品。這部書(shū)通過(guò)對(duì)青年近衛(wèi)軍組織以及游擊隊(duì)、紅軍正規(guī)部隊(duì)對(duì)敵斗爭(zhēng)的描寫(xiě)，描繪了一幅波瀾壯闊的人民戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)卷，揭露了德國(guó)法西斯的兇殘本性，表明了正義戰(zhàn)爭(zhēng)必將勝利的真理。知識(shí)錦囊那是“我”第一次到母親掙錢(qián)的那個(gè)地方。那是什么樣的地方？在工廠找母親空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。仔細(xì)讀這一段話，這段用了什么描寫(xiě)手法和修辭手法？你覺(jué)得這里的工作環(huán)境怎么樣？廠房狹小、擁擠、潮濕、有噪聲、悶熱?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗?！?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)……使我感到猶如身在蒸籠。在工廠找母親這一段環(huán)境描寫(xiě)表現(xiàn)了母親工作環(huán)境的惡劣，說(shuō)明了母親賺錢(qián)的不容易。

反復(fù)手法，具有突出思想、強(qiáng)調(diào)感情、分清層次、加強(qiáng)結(jié)構(gòu)感的作用?！甙耸_(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。工作環(huán)境：嘈雜。在工廠找母親聚焦這段文字，對(duì)于作者的寫(xiě)法，你有什么發(fā)現(xiàn)？默讀課文整體感知

讀課文，邊讀邊想象文中描寫(xiě)的場(chǎng)景，說(shuō)一說(shuō)：哪些地方讓你感受到了“慈母情深”？在感受深的地方作批注。我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周?chē)鷰字粺襞菘局业哪?。“媽——”“媽——”外貌描?xiě):瘦弱環(huán)境描寫(xiě)再次說(shuō)明了母親工作環(huán)境的惡劣。作者為什么要重復(fù)連寫(xiě)兩聲“媽——”？“我”在狹小嘈雜、周遭昏暗而唯有燈泡刺眼的環(huán)境中尋找母親，因此要不斷地辨認(rèn)。語(yǔ)氣中帶有疑惑。

背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)【反復(fù)】連用三個(gè)“我的母親”，表達(dá)了“我”的驚訝、酸楚，以及對(duì)母親的心疼。母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？”“我……”“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”“我……要錢(qián)……”我本已不想說(shuō)出“要錢(qián)”兩字，可是竟說(shuō)出來(lái)了！“要錢(qián)干什么？”“買(mǎi)書(shū)……”“多少錢(qián)？”“一元五角就行……”

母子之間一問(wèn)一答特別簡(jiǎn)短，讀完你有什么感受？為什么？合作學(xué)習(xí),感悟情深母親的問(wèn)話干脆利落，能看出母親工作時(shí)十分緊張忙碌的狀態(tài)?！拔摇钡幕卮鹬杏惺÷蕴?hào)，表現(xiàn)“我”說(shuō)話吞吞吐吐的。遲疑懊悔母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。母親兜里裝的都是零錢(qián)，是一點(diǎn)一點(diǎn)攢下來(lái)的。母親的手因日夜操勞而皸裂，側(cè)面表現(xiàn)了這錢(qián)來(lái)之不易。母親在那樣的環(huán)境里艱辛地工作，可聽(tīng)說(shuō)“我”是要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而且是一大筆錢(qián)，她是怎樣做的？怎么說(shuō)的？動(dòng)作描寫(xiě)母親卻已將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親在那樣的環(huán)境里艱辛地工作，可聽(tīng)說(shuō)“我”是要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而且是一大筆錢(qián)，她是怎樣做的？怎么說(shuō)的？從“塞”字看得出母親生怕“我”不要，硬塞給“我”盡管這錢(qián)來(lái)之不易，但為了滿足孩子讀書(shū)的愿望，母親愿意掏錢(qián)，可見(jiàn)其愛(ài)子之深。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊:“大姐，別給!沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇!”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇?”

兩個(gè)問(wèn)句帶有責(zé)備的語(yǔ)氣，側(cè)面反映出母親的艱辛，掙錢(qián)的不易。通過(guò)對(duì)媽媽的同事的間接描寫(xiě)，更突出了母親的貧苦、艱辛和通情達(dá)理，充分體現(xiàn)了母親對(duì)兒子深沉的愛(ài)。母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……【反復(fù)+動(dòng)作描寫(xiě)】連用四個(gè)“立刻又”，寫(xiě)出了母親的動(dòng)作之快，動(dòng)作與動(dòng)作之間沒(méi)有絲毫耽擱，更突出地表現(xiàn)了母親為了生計(jì)而拼命掙錢(qián)，刻畫(huà)了一位辛勞的母親形象。母親難道不累嗎？那為什么不喘口氣？為什么不伸個(gè)懶腰？看到母親如此艱辛，如此操勞，卻把要買(mǎi)書(shū)的錢(qián)不由分說(shuō)地塞給了“我”，“我”是怎樣想、怎樣做的？那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去……對(duì)母親的愧疚對(duì)母親的心疼懂得體諒、懂得心疼、懂得照顧母親那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)。我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。

因?yàn)檫@錢(qián)來(lái)得太不容易了，這是母親對(duì)“我”的期望和支持，“我”買(mǎi)書(shū)已經(jīng)不再單純是對(duì)讀書(shū)的渴望，更是對(duì)母親的感恩和責(zé)任。為什么說(shuō)“我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親”？

就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……對(duì)“我”有了更加深刻、豐富的意義。意味深長(zhǎng)，難以言盡。也就是從那一天起，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，也就在那一天以后，我再也沒(méi)有向母親要過(guò)一分零花錢(qián)，也就在那一年后，我有了幾十本長(zhǎng)篇小說(shuō)。這，都是我自己掙錢(qián)買(mǎi)的。這是一個(gè)母親給予一個(gè)兒子的力量。后來(lái)，我終于成了大作家。——選自梁曉聲的《母親》那天，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……后來(lái)，中國(guó)文壇便多了一個(gè)響亮的名字——梁曉聲。課文講述了“我”的母親在家境極端貧困的情況下，毫不猶豫地給“我”買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的事，體現(xiàn)了母親

，也表達(dá)了“我”對(duì)母親的

。對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)愛(ài)和感激課文主旨你有過(guò)“鼻子一酸”的生活經(jīng)歷嗎？試著寫(xiě)一