2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期三年級語文寒假作業(yè)第十八天

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期三年級語文寒假作業(yè)第十八天一、看拼音寫詞語1．看拼音，寫詞語。qínshēngqiāojīgǎndòngchìbǎng????????jīdòngshuǐdīdǒudòngxīyǐn????????二、填空題2．比一比，再組詞。琴場滴匯瑟揚摘江3．查字典，完成練習(xí)。（1）查“敲”字，用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)，可以組詞：。（2）查“激”字，用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫。“激”字在字典里的解釋有：①水沖擊或急速澆淋；②使發(fā)作，使人的感情沖動；③急劇的，強烈的。給下列加點的“激”字選擇正確的解釋。（填序號）激烈刺激激戰(zhàn)激起浪花4．選詞填空。溫柔溫和柔和（1）當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的。（2）它是一只極其聰明的貓，性情。（3）的月光傾瀉而下，絲絲縷縷，溢滿了整個庭院。三、語言表達5．按要求寫句子。（1）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。(縮句)________________________________________（2）今天下雨了，我只好在家看電視。(用上“因為……所以……”)_____________________________________________________________（3）雪花(紛紛揚揚地)飄落下來。鳥兒樹上叫。(照樣子，擴寫句子)___________________________________________________________（4）學(xué)了這篇課文，收獲很大。(修改病句)_____________________________________________________________（5）小貓咪凍得。(補充句子)四、課內(nèi)閱讀6．課內(nèi)閱讀。大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)綴風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢響細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的成力。水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴戴敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答…叮叮略……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音當(dāng)小雨滴江聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海嘩啦啦地涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波潤壯闊的海洋大合唱。（1）根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的詞語。①形容小聲說話。②形容聲勢浩大，不可阻擋。（2）文中的”音樂家”指的是和。（3）文中有許多表示聲音的詞，請找出并寫下來。（4）選文中的中心句是。全文主要運用的修醉手法是。參考答案1．琴聲；敲擊；感動；翅膀；激動；水滴；抖動；吸引2．琴聲；場地；水滴；匯集；鼓瑟；表揚；摘下；江河3．（1）Q；qiāo；敲門（或敲打、敲擊等）（2）氵；13；③；②；③；①4．（1）溫柔（2）溫和（3）柔和5．（1）海灘上有貝殼。（2）因為今天下雨了，所以我只好在家看電視。（3）可愛的鳥兒在