第22課 智取生辰綱（解析版）

第22課智取生辰綱

目標(biāo)導(dǎo)航

學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點

知識與能力教學(xué)重點

1.掌握“嗔”“歇息”“干系”等字詞的音形義。1.通讀課文，把握文

2.掌握白話小說的有關(guān)知識。章主要內(nèi)容。

3.通讀課文，把握文章主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文環(huán)境描

過程與方法寫的藝術(shù)手法。

1.了解作品的雙線敘事線索的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。教學(xué)難點

2.分析楊志的思想性格，掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫人物的方法。分析楊志的思想性

3.學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法。格，掌握設(shè)置矛盾沖突刻

情感態(tài)度與價值觀畫人物的方法。

從楊志押運的運送生辰綱的隊伍中的矛盾導(dǎo)致生辰綱被劫走，而晁蓋

等人則籌劃細(xì)致、分工合作、團(tuán)結(jié)一心，最后巧奪生辰綱的正反對比中引

導(dǎo)學(xué)生分析楊志失敗的原因，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛他人的品質(zhì)。

知識精講

1.作者簡介

施耐庵的生平事跡不詳，一般認(rèn)為是元末明初人。傳說生于1296年，死于1370年。原名耳，后名子

安，字耐庵。錢塘人，又一說揚州。曾在錢塘為官二年，因與當(dāng)權(quán)者不合，棄官還鄉(xiāng)，閉門著書。又傳，

曾參加元末在蘇州起義的張士誠軍，因目睹朝政腐敗，遂作《水滸傳》以抒胸中之憤。

《水滸傳》明代長篇章回白話小說，它的作者說法不一，一般認(rèn)為是施耐庵所作。它是我國文學(xué)史上

第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說，并非一人一時之作，而是在民間口頭傳說、藝人講說演唱的基礎(chǔ)

上，由文人加工編撰而成。小說真實地描寫了起義斗爭的發(fā)展過程：從個人發(fā)展到集體反抗，從分散斗爭

到有組織的斗爭，以及起義失敗的結(jié)局。《水滸傳》的藝術(shù)成就很高：首先，在結(jié)構(gòu)上注意整體與局部的

結(jié)合。每一位好漢走上梁山的道路都是獨立的，但這種局部的獨立反抗又成為整體的一部分。其次是塑造

了眾多個性鮮明的典型形象。再次，作品中的人物語言切合其身份、地位和性格特點。

2.知識鏈接

白話小說，發(fā)源于唐代的一種文學(xué)形式。中國白話小說的前身是民間故事和所謂的“街談巷語”，在

古代中國文學(xué)發(fā)展的歷史長河中，小說經(jīng)歷了不斷的豐富和拓展，到宋代的話本階段基本成熟定型，直到

明代才迎來了真正的繁榮，成為與抒情文學(xué)分庭抗禮的一大文學(xué)體系。

【基礎(chǔ)知識】

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（1）讀準(zhǔn)字音

窺．望（kuī）趲．行（zǎn）慪．氣（òu）聒．噪（ɡuō）嗔．怒（chēn）

恁．地（nèn）干系．（xì）勾．當(dāng)．（ɡòudàng）撇．下（piē）怨悵．（chànɡ）

計較．（jiào）兀．自（wù）尷尬．（ɡà）逞．辯（chěnɡ）

樸刀（pō）反省（xǐnɡ）

樸素（pǔ）節(jié)?。╯hěng）

姓樸（piáo）

（2）詞語釋義

兀自：尚且，還。

逞辯：賣弄口舌。

面面廝覷：互相望著發(fā)愣。

聒噪：早期白話小說中江湖人物打招呼的常用語。相當(dāng)于“打擾了”“麻煩了”的意思。

重點梳理

【重點01】整體感知

1．快速瀏覽課文，大體把握故事內(nèi)容，并在瀏覽的過程中思考以下問題。文題中的“生辰綱”是什么東西？

“智取”的人是誰？為何稱作是“智取”？

明確：生辰綱是為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財；智取的人是晁

蓋、吳用等八條好漢；因取生辰綱的過程中巧用計謀，故稱智取。

2．梳理情節(jié)，給文章劃分結(jié)構(gòu)。

明確：按小說故事情節(jié)發(fā)展，可將文章分為六部分：

第一部分：故事發(fā)生（開頭至“今日天下怎地不太平”）楊志押送生辰綱。

第二部分：故事發(fā)展（“楊志卻待再要回言”至“唱道：……樓上王孫把扇搖”）七雄販棗蒙楊志。

第三部分：故事進(jìn)一步發(fā)展（“那漢子口里唱著”至“也這般啰唣”）白勝設(shè)計誘官軍。第四部分：高

潮（“那對過眾軍漢見了”至“自下岡子去了”）楊志無奈買白酒。

第五部分：結(jié)局（“只見那七個販棗子的客人”至“掙不動，說不的”）楊志誤失生辰綱。

第六部分：尾聲（最后一段）吳用智取生辰綱。

概括性梳理，可將全文劃分為兩部分。

前一部分：寫楊志與老都管、虞候及眾軍士的矛盾。楊志為了應(yīng)付不測處處小心，事事留意。行路策

略由趁涼行路至“人家漸少，行客又稀”的山路地帶的天熱行路。期間對下屬不講究方式方法，“輕則痛罵，

重則藤條便打”，軍漢們“雨汗通流”，苦不堪言，怨聲載道。與兵士、老督管、虞候的矛盾層層升級。

第二部分：該部分為全文的高潮，寫楊志、晁蓋等人的智取生辰綱。吳用利用酷熱難耐的天氣以及楊

志一行口渴的現(xiàn)狀，于是設(shè)計在酒中下蒙汗藥，通過多種手段誘使楊志放松警惕，進(jìn)而中計飲酒失了生辰

綱。

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【重點02】突破重難

（1）吳用奪取生辰岡，“智”在何處？

答案示例：智用天時：楊志押送生辰綱正趕上酷熱的季節(jié)，所以軍漢們一見到迎面的土岡子，便都去

松樹下睡倒了。暑熱加上一路疲憊，使楊志的隨從幾乎無還擊之力。而晁蓋、吳用等人早已等候在此，以

逸代勞，可以說已掌握了智取的首要有利因素。

智用地利：晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫取生辰綱的最佳地點，自然有其中原因。黃泥岡可以作

為掩護(hù)，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進(jìn)入，又可模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真

切情況。

這前兩智充分說明晃蓋等人做到了知已知彼，且深入調(diào)查研究了楊志一行人的行進(jìn)時間、速度和路線。

他們斷定在近正午時分，楊志一行人將抵達(dá)黃泥岡，而且軍漢們急于歇息。晁蓋等人為楊志一行已畫好了

他們情愿也好不情愿也罷都將進(jìn)入的埋伏圈。

智用矛盾：同樣通過仔細(xì)的觀察和分析，晁蓋等人發(fā)現(xiàn)了楊志一行人內(nèi)部的矛盾并且利用了這一矛盾。

矛盾使內(nèi)部分裂，給了晁蓋等人可乘之機(jī)。此智更說明晁蓋等人運用前兩智的高明得當(dāng)。

智用計謀：前面所有智的最終實現(xiàn)靠的就是“半瓢酒”。在雙方眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，

而楊志等人喝的是藥酒。劉唐與白勝表演得天衣無縫，不能不說是吳用的計謀用到了家。楊志等人在“倒

也”聲中眼睜睜地看著生辰綱被劫而去就是動彈不得。

（2）從“智藏行蹤、智變行辰、智選路徑”，可以看出楊志為了保證生辰綱安全，也是煞費苦心。請同學(xué)

們再在課文中找找，為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？

答案示例：①逼趕：怕路長夢多，不惜打罵軍士，斥責(zé)虞侯，得罪老都管；②減少中途休息：擔(dān)心軍士

懈?。虎蹖彶鞐椮湥褐?jǐn)慎，多疑；④對賣酒漢子高度警惕；⑤喝酒時慎之又慎，小心翼翼。這說明楊志是

個精明、謹(jǐn)慎、多智之人

（3）一個人事業(yè)的成敗與他的性格有很大的關(guān)系。同學(xué)們根據(jù)課文語句，討論、歸納楊志的思想性格，分

析一下他失敗的原因。

答案示例：楊志是一個相當(dāng)精明、警惕、老練、謹(jǐn)慎的人。從接受任務(wù)后，為了預(yù)防“強(qiáng)人”，將眾

軍偽裝成客商，行路時間、路線選擇、不許軍士在黃泥岡歇息等這些內(nèi)容都可看出。楊志致命的弱點，則

是不善帶兵，不善處理關(guān)系，是一個蠻橫粗暴的人。他不顧天氣酷熱，山路難行和擔(dān)子沉重，強(qiáng)迫禁軍趕

路，不許歇息，不許喝酒，一意孤行，動輒打罵。與老都管、虞侯也不能很好溝通，成為對立面。

（4）寫楊志處處小心，除了突出楊志的性格特征外，對刻畫其他人物形象與展開故事情節(jié)有什么幫助？

答案示例：①反襯出老都管、虞候與眾軍健的無知與草率；②突出了吳用的“計”高一籌；③為后

文逆轉(zhuǎn)作好反面的伏筆，使情節(jié)更富有趣味性。

（5）小說的環(huán)境分為社會環(huán)境與自然環(huán)境，請在文章中找出相應(yīng)的內(nèi)容，分析其在文章中起什么作用。

答案示例：自然環(huán)境：天氣酷熱，因此下文的眾人行動困難，為下文的軍士買酒解渴埋下伏筆；黃泥

崗上松樹林內(nèi)，是交代劫生辰綱的地方。

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社會環(huán)境：一方面是指當(dāng)時的尖銳的階級矛盾，如白勝歌中所唱“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖”；

另一方面是指都管等人對楊志的歧視、輕視，如“量你個遭死的軍人”“芥菜子大小的管職，值得恁地逞

能”，揭示了內(nèi)部的矛盾，交代了沖突的內(nèi)因也暗示了楊志不得志于統(tǒng)治者的悲劇命運。

小說的環(huán)境描寫，在作品中一方面為推動情節(jié)的發(fā)展服務(wù)，另一方面則烘托人物性格與暗示人物命運。

【重點03】合作探討

1．由前面對文本內(nèi)容的概括性把握，請說說本文的結(jié)構(gòu)線索是什么。

明確：楊志押運生辰綱。上路——中計——失綱。

2．但是除此之外，還有一條線索也穿插其中，結(jié)合題目，說說這條線索是什么。

明確：晁吳智取生辰綱。定計——施計——劫綱。

探究：為什么本文會同時擁有兩條線索？請說說這兩條線索之間的關(guān)系及如此安排的理由。

明確：文本所采用的是最常見的“包容式”雙線結(jié)構(gòu)。故事的發(fā)展以一條線索為明線，另一條包容在

其中的為暗線。楊志押運生辰綱的全過程便是本文的明線，明線中特別突出了楊志的小心謹(jǐn)慎，楊志與軍

漢的矛盾，以及失綱的全過程，明線構(gòu)成文章的整體脈絡(luò)。對晁蓋、吳用等人的行動則采取暗線寫法，讓

讀者猜不透，造成懸念，直到最后由暗線轉(zhuǎn)到明線，讀者才恍然大悟。這就使故事更加曲折，更能引人入

勝，從而增強(qiáng)藝術(shù)效果。

【重點04】寫法探究

這篇小說刻畫人物的手法有什么特點？

答案示例：課文無論是對楊志精明、謹(jǐn)慎、蠻橫的性格特征的刻畫，還是對晁蓋等七人足智多謀、隨機(jī)

應(yīng)變、團(tuán)結(jié)應(yīng)戰(zhàn)的群體描寫，都是把他們放在故事情節(jié)中，通過他們的語言和行動來展現(xiàn)的。這是中國古

典小說的一個特色，這與重視心理描寫的現(xiàn)代小說有很大不同。在中國古典小說史上，從最初重故事敘述，

輕視人物描寫，到后來人物和故事并重，這是一個重大進(jìn)步，《水滸》是這方面的代表?！端疂G》里，每

一個英雄逼上梁山的過程，都有生動曲折的故事，而這情節(jié)又恰恰是人物性格發(fā)展的歷史，不同的情節(jié)安

排又與不同的性格刻畫相適應(yīng)。“三代將門之后”的楊志一心希望憑借渾身本領(lǐng)“博個封妻蔭子”，所以

一抓到機(jī)會就想拼命表現(xiàn)，于是就有點急功近利，再加上暴躁的性格，終于導(dǎo)致自己與眾軍士矛盾的激化，

饒是精明能干，卻也不由自己，最終不免失敗。而集中筆墨描寫楊志的精明，不僅增加了這個人物身上的

悲劇色彩，同時也反襯了吳用等人的智慧。

能力拓展

你知道課文相關(guān)人物的更多信息嗎？

青面獸——楊志：在梁山好漢中排名第十七位，是楊老令公楊家將的后代，本來是殿帥府制使，因

失陷花石綱獲罪，在東京花光了身上的錢，只好去賣祖?zhèn)鲗毜叮ㄣ昃┏菞钪举u刀），與潑皮牛二發(fā)生爭吵，

不得已殺了牛二，被發(fā)配到大名府充軍，青面獸北京斗武被梁中書賞識，為梁中書護(hù)送生辰綱去東京，這

就是咱們即將學(xué)習(xí)的文章楊志護(hù)送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱。生辰綱被劫后，無奈和魯智深打上二龍山（花

和尚單打二龍山，青面獸雙奪寶珠寺），做了山寨之主。后歸了梁山泊。征討方臘時在途中病故。

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智多星——吳用：表字學(xué)究，平生機(jī)巧聰明，曾讀萬卷書，一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功，宋江、李逵被

害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。

托塔天王——晁蓋：鄆城縣東溪村保正，本鄉(xiāng)富戶，人稱托塔天王。智取生辰綱后投梁山入伙。林沖

火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡，不在108將之列。

分層提分

題組A基礎(chǔ)過關(guān)練

1．下列加點字的注音全都正確的一項是（）

A．窺．望（kuì）酷．熱（kù）嘔．死（òu）聒．噪（guō）

B．嗔．怒（chēn）虞．候（yú）恁．地（nèn）干系．（xì）

C．勾．當(dāng)（gòu）撇．下（piē）怨悵．（chàng）計較．（jiǎo）

D．兀．自（wù）尷尬．（gà）逞．辦（chéng）樸．刀（pō）

【答案】B

【解析】

字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A項，“窺”應(yīng)讀“kuī”；C項，“較”應(yīng)讀“jiào”；

D項，“逞”應(yīng)讀“chěng”。

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．吹噓酷熱難行尷尬去處崎傴小徑

B．朱沙喏喏連聲赤日炎炎忍氣吞聲

C．搗亂絮絮聒聒口渴難熬死心塌地

D．計策無可耐何頭重腳輕面面廝覷

【答案】C

【解析】

字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三個字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A項，“崎傴小徑”

應(yīng)為“崎嶇小徑”；B項，“朱沙”應(yīng)為“朱砂”；D項，“無可耐何”應(yīng)為“無可奈何”。

3．下列句子中加點詞語的意思和現(xiàn)代漢語意思相同的一項是（）

A．這里正是強(qiáng)．人．出沒的去處。

B．那十一個廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹．噓．，對老都管說道：“我們不幸做了軍健……”

C．你便剁做我七八段，其．實．去不得了。

D．打得這個起來，那個睡倒，楊志無．可．奈．何．。

【答案】D

【解析】

A．強(qiáng)人：強(qiáng)盜。今義：強(qiáng)有力的人；堅強(qiáng)能干的人；

B．吹噓；急促喘氣，今義：夸大地或無中生有地說自己或別人的優(yōu)點，夸張地宣揚；

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C．其實：實在，確實。今義：表示所說的是實際情況（承上文，多含轉(zhuǎn)折意）；

D．無可奈何：沒有辦法；沒有辦法可想。古今意義相同；

故選D。

4．選出對《水滸傳》說法和理解正．確．的一項（）

A．《水滸傳》是一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體文言古典小說，以北宋末年宋江起義為題材，鮮明地表現(xiàn)

了“官逼民反”的主題。

B．《水滸傳》是一部英雄傳奇小說，講述了一系列英雄故事，如林教頭風(fēng)雪山神廟、魯智深夜走蜈蚣嶺、

潯陽樓宋江題反詩等。

C．“智取生辰綱”一章中兩個關(guān)鍵的行動步驟分別是赤發(fā)鬼劉唐當(dāng)眾在酒桶中舀酒喝、智多星吳用在酒中偷

下蒙汗藥。

D．宋江做了水泊梁山的寨主之后，把忠義堂改為聚義廳，后來又在廳前豎起了“山東呼保義”、“河北玉麒麟”

兩面繡字紅旗。

【答案】C

【解析】

A．《水滸傳》是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一，故A錯誤。

B．武松夜走蜈蚣嶺，故B錯誤。

D．把聚義廳改為忠義堂，故D錯誤。

故選C。

5．小說在結(jié)尾才點明“智取生辰綱”的計策，對這樣的結(jié)構(gòu)安排理解錯誤的一項是（）

A．采用補(bǔ)敘手法，突出吳用等人的智謀，對全文起了畫龍點睛的作用。

B．采用補(bǔ)敘手法，既收束全文，又點明題意，解開謎底，提示主題，使行文錯綜復(fù)雜，縱橫捭闔，取得強(qiáng)

烈的藝術(shù)效果。

C．采用補(bǔ)敘手法，可以使文章集中凝練、生動有趣，造成懸念，比直陳其事更具有吸引讀者的藝術(shù)力量。

D．這部分補(bǔ)敘內(nèi)容不是事件本身的一部分，刪去它，雖然會影響主題的深刻性，但不影響事件的完整性。

【答案】D

【解析】

D“補(bǔ)敘”是布局謀篇上的需要，是為了結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)而把一些影響情節(jié)的細(xì)節(jié)放在篇末交代，這樣，既可以使

結(jié)構(gòu)緊湊，又可以使內(nèi)容完整、深刻。刪去這部分內(nèi)容，會影響事件的完整性。

6．對下列語言或行為解說錯誤的一項是（）

A．楊志拿起藤條，劈頭劈腦打去。打得這個起來，那個睡倒，楊志無可奈何。（楊志細(xì)心押送生辰綱，但

為人粗暴蠻橫。）

B．楊志道：“你這村人理會的甚么!到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻

了?！保钪臼熘O江湖之道，這是他的經(jīng)驗之談，充分表現(xiàn)了他的謹(jǐn)慎精明。）

C．那賣酒的漢子道：“不賣了，不賣了!”便道：“這酒里有蒙汗藥在里頭。”（白勝故意賣關(guān)子，欲擒故縱，

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為的是增強(qiáng)酒的誘惑力。）

D．楊志尋思道：“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望，這廝們都買他的酒吃了，那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的?！保ㄟ@表

現(xiàn)了楊志觀察仔細(xì)，處事謹(jǐn)慎、周到，）

【答案】C

【解析】

C“為的是增強(qiáng)酒的誘惑力”對人物行為解說錯誤。白勝欲擒故縱，為的是讓楊志堅信酒中沒有蒙汗藥。

7．對下列句子運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（）

A．這般天氣熱，兀的不曬殺人。（夸張）

B．你便剁做我七八段，其實去不得了。（夸張）

C．赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。（對偶）

D．我們又熱又渴，何不買些吃?（反問）

【答案】C

【解析】

C該句運用的修辭手法不是對偶，“炎炎”與“禾稻”不對仗?！八苹馃迸c“半枯焦”不對仗。而“赤日炎炎似火燒”

明顯使用了比喻的修辭手法。

8．下列關(guān)于文學(xué)常識的說法有誤的一項是（）

A．《智取生辰綱》選自《水滸傳》，《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說。作者是施耐

庵，元末明初人。

B．《醉翁亭記》的作者是“唐宋八大家”之一的北宋著名文學(xué)家歐陽修，文章抒發(fā)了作者與民同樂的高尚情懷。

C．“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”本指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指杰出的文

人。

D．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》的作者是法國作家雨果，他的代表作品有小說《巴黎圣母院》

《悲慘世界》《九三年》等。

【答案】C

【詳解】

風(fēng)騷：風(fēng)指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》，騷指屈原所作的《離騷》，后代用來泛稱文學(xué)，故C錯誤，選C。

9．《智取生辰綱》中，對楊志失敗原因的分析錯誤的一項是（）

①楊志性格粗暴，不善于籠絡(luò)人。②楊志與都管、虞候各懷私心。

③黃泥岡地勢險惡，天氣炎熱。④生辰綱是奸臣所獲的不義之財。

⑤楊志剛愎自用，不能體恤下屬。⑥押送生辰綱的兵馬太少，寡不敵眾。

A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥

【答案】D

【解析】

《智取生辰綱》楊志失敗的原因：①楊志性格粗暴，不善于籠絡(luò)人。他的安排讓士兵和奶公、虞侯都很辛

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苦。②楊志與都管、虞候各懷私心。在團(tuán)隊里就是孤家寡人一個，沒有培養(yǎng)出什么親信。③黃泥岡地勢險

惡，天氣炎熱。雖然他精明，他智變行蹤，智變行辰，智選小徑。而且處處高度警惕，但他過于急功近利、

剛愎自用，不顧及軍漢們的感受。因為生辰綱是奸臣所獲的不義之財，所以眾好漢才決定劫取生辰綱?！阿?/p>

押送生辰綱的兵馬太少，寡不敵眾”這個說法是錯誤的。故選D。

10．“智取生辰綱”，用“智”是關(guān)鍵。請結(jié)合課文內(nèi)容，分析下面的情節(jié)分別使用了“三十六計”中的哪一個計

策。（只填序號）

（1）偽裝客商（）（2）走小路（）（3）林中休息（）

（4）吳用下藥（）（5）又去偷酒（）（6）送棗（）

（7）不肯賣酒（）（8）劫走生辰綱（）（9）斷了楊志升官夢（）

A．欲擒故縱B．暗度陳倉C．釜底抽薪D．渾水摸魚E．瞞天過海

F．走為上策G．拋磚引玉H．以逸待勞I．聲東擊西

【答案】（1）E（2）B（3）H（4）D（5）I（6）G（7）A（8）F（9）C

【解析】

可結(jié)合課文內(nèi)容分析：

（1）偽裝客商（瞞天過海：比喻用偽裝來哄騙對方，背地里偷偷地行動。）

（2）走小路（暗度陳倉：形容瞞著人偷偷摸摸地活動，并達(dá)到了目的。）

（3）林中休息（以逸待勞：指在戰(zhàn)爭中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時給以迎頭痛擊。）

（4）吳用下藥（渾水摸魚：比喻乘混亂的時候從中撈取利益。）

（5）又去偷酒（聲東擊西：聲張擊東而實擊西。用以迷惑敵人，造成敵人錯覺，給予出其不意的攻擊。）

（6）送棗（拋磚引玉：比喻自己用粗淺的、不成熟的意見，引出別人高明的、成熟的意見。）

（7）不肯賣酒（欲擒故縱，意思是故意先放開敵人，使敵人放松戒備，充分暴露后，再把敵人捉住。）

（8）劫走生辰綱（走為上策：指遇到強(qiáng)敵或陷于困境時，以離開回避為最好的策略。）

（9）斷了楊志升官夢（釜底抽薪：從鍋底下抽去燃燒的柴火，使水停沸。比喻從根本上解決問題。）

據(jù)此作答即可。

11．閱讀下面語句，按要求答題。

①眾人先還發(fā)zhèng，后來一想，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云掌．不住，一口茶都噴出來。黛玉

笑chà了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”

（曹雪芹《劉姥姥進(jìn)大觀園》）

②因懷疑而思索，因思索而明辯是非。若使后之學(xué)者都默守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)

明，一切學(xué)術(shù)停滯。

（顧頡剛《懷疑與學(xué)問》）

③楊志大罵道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。眾軍受了氣勉強(qiáng)忍耐，有話不敢說出來，只得睡

了。

（施耐庵《智取生辰綱》）

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（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。

發(fā)zhèng_______掌．不住_______笑chà_______

（2）畫波浪線的句子有兩個錯別字，請找出來并改正。

_____改為__________改為______

（3）將畫橫線句子概括為一個成語：

【答案】（1）怔chēng岔

（2）辯辨默墨

（3）忍氣吞聲

【解析】

（1）考查對漢字字形和字音的識記。根據(jù)平時的積累和詞語意思識記。發(fā)怔：意思是發(fā)呆，發(fā)傻。注意不

要誤寫作“證”。掌：同“撐”，支撐，忍耐，讀作：chēng。岔氣：指呼吸時兩肋覺得不舒服或疼痛。

（2）考查漢字字形的識記。辨：判別、區(qū)分。辯：爭論；說明是非、真假。明辨是非：把是非分清楚。故

將“明辯是非”改為“明辨是非”。默：表示不出聲不說話的意思。墨守：固執(zhí)拘泥，不會變通。故將“默守”改

為“墨守”。

（3）考查對成語的理解與識記。根據(jù)“受了氣”“勉強(qiáng)忍耐”“有話不敢說出來”，可概括為“忍氣吞聲”。

12．班級開展名著《水滸傳》閱讀交流活動，請積極參與，充分展示自我。

【我來對一對】

【片段甲】自此之后，在這趙員外莊上住了五七日。忽一日，兩個正在書院里閑坐說話，只見金老急

急奔來莊上，徑到書院里，見了趙員外。見沒人，便道：“恩人，不是老漢心多，為是恩人前日老漢請在

樓上吃酒，員外誤聽人報，引領(lǐng)莊客來鬧了街坊，后卻散了，人都有些疑心，說開去。昨日有三四個做公

的來鄰舍街坊打聽得緊，只怕要來村里緝捕恩人。倘或有些疏失，如之奈何？”

（有刪改）

（1）《水滸傳》的回目有形式整齊的特點，請根據(jù)【甲】段內(nèi)容，補(bǔ)全“回目”。

答：趙員外重修文殊院，___________________________。

【我來辨一辨】

【片段乙】見桌子上有酒有肉，武松拿起酒鐘子，一飲而盡，連吃了三四鍾，便去死尸身上割下一片

衣襟來，蘸著血，去白粉壁上大寫下八字道：“殺人者，打虎武松也！”……卻待下樓，只聽得樓下夫人

聲音叫道……

（2）有人說【乙】段中的“樓”是“獅子樓”，你認(rèn)為正確嗎？請結(jié)合【乙】段內(nèi)容及相關(guān)情節(jié)說明理由。

【我來品一品】

【片段丙】那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子

道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉抢锶ィ俊蹦菨h子道：“挑去村

里賣?！薄翘艟频臐h子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣

力的話來。”正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們

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做甚么鬧？”……那挑酒的道：“不賣，不賣！”這七個客人道：“你這漢子也不曉事，我們須不曾說你。

你左右將到村里去賣，一般還你錢。便賣些與我們，打甚么不緊?？茨悴坏赖蒙崾┝瞬铚?，便又救了我們

熱渴。”那挑酒的漢子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃。

（3）簡要分析：畫線句是如何體現(xiàn)“智取生辰綱”之“智”的？

【答案】（1）魯智深大鬧五臺山

（2）不正確。這段描寫的是武松血濺鴛鴦樓部分的情節(jié)；有關(guān)獅子樓的情節(jié)是斗殺西門慶。與此無關(guān)。

（3）白勝自稱將酒挑去村里賣，自然沒必要帶瓢，這就讓對方誤以為這酒確實是要挑到村里賣的。從而更

好地誘使對方上當(dāng)；也讓吳用取自備的水瓢在討價還價中趁機(jī)放入蒙汗藥這一情節(jié)更具有合理性。

【詳解】

（1）由片段中的“金老”可知，文中的恩人即拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯達(dá)，亦即魯智深。再結(jié)合上句“趙員外重修文殊

院”的句式結(jié)構(gòu)，可補(bǔ)出“魯智深大鬧五臺山”。

（2）由白粉壁題字和“樓下夫人聲音叫道……可知此情節(jié)是血濺鴛鴦樓，武松怒殺張都監(jiān)一家。獅子樓的情

節(jié)則寫的是武松斗殺西門慶。

（3）結(jié)合原文內(nèi)容“眾軍道：‘挑往那里去？’那漢子道：‘挑去村里賣?！贝謇锛壹矣衅埃圆挥脦?，不會

引起楊志等人的懷疑。這句話為后文吳用等人用自己的瓢舀酒吃并趁機(jī)下藥埋下了伏筆，可見吳用等人的

“智”。

題組B能力提升練

13．下列圖片描繪的都是《水滸傳》中的故事，請你依照圖片內(nèi)容擬寫標(biāo)題。要求：按照“人物+事件”的格

式擬寫。

A．_______________________________________________________________________

B．_______________________________________________________________________

C．_______________________________________________________________________

【答案】（示例）A．魯智深（花和尚）倒拔垂楊柳B．李逵負(fù)荊請罪（李逵負(fù)荊）C．林教頭風(fēng)

雪山神廟

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【解析】

本題借助圖片的形式，考查對名著情節(jié)的把握和語言概括的能力。作答時，要注意采用“人物+事件”的格式。

A圖中，一個光頭的和尚，一棵大柳樹，可擬寫為“魯智深倒拔垂楊柳”；B圖中，一個人背著荊棘向另一個

人下跪，請求寬恕。這個人是李逵，可擬寫為“李逵負(fù)荊請罪”：東京鬧花燈以后，李逵燕青結(jié)伴回梁山，途

中在劉太公莊上借宿，聽聞劉太公的女兒被梁山的宋江柴進(jìn)劫走做了壓寨夫人。李逵大怒，認(rèn)為宋江破壞

了替天行道的誓言，于是回梁山砍到杏黃旗并要殺宋江，后被眾人勸阻，后來發(fā)現(xiàn)是有小毛賊冒名頂替，

李逵捉住賊人，送還劉太公女兒，并有感誤會大哥，于是仿效廉頗負(fù)荊請罪。C圖中一個人提著條花槍，

還有酒葫蘆走在風(fēng)雪中，此人是林沖，可擬寫為“林教頭風(fēng)雪山神廟”。

14．閱讀下面的文字，完成下題。

只見那七個販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這一十五人說道：“倒也，倒也！”只見這十五個人，

頭重腳輕，一個個面面廝qù，都軟倒了。那七個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子

都丟在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝，卻裝在車子內(nèi)，叫聲：“聒．噪．！”一直望黃泥岡下推了去。

（1）給文中加點的字注音并根據(jù)拼音寫出漢字。

（2）這段話描述的是我國四大古典名著之一《水滸傳》中一個著名的故事情節(jié)，在原著里回目名是什么？

（3）這一事件的“計較”者（謀劃者）是誰？他有怎樣的性格特點？

【答案】（1）覷guōzào

（2）楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱

（3）吳用沉著冷靜、足智多謀

【解析】

（1）本題考查字音字形。面面廝覷，形容人們因驚懼或無可奈何而互相看著，都默不出聲。把“覷”分開記

憶。聒噪，讀音為guōzào。聲音喧鬧，令人煩躁。注意“聒”的聲調(diào)。

（2）本題考查故事情節(jié)。由“只見這十五個人，頭重腳輕，一個個面面廝覷，都軟倒了”判斷是智取生辰綱。

結(jié)合原著目錄歸納答案：楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱。原著目錄需要學(xué)生重點記憶。

（3）本題考查故事情節(jié)。楊志為保生辰綱順利押送，一路急行，防范甚嚴(yán)，導(dǎo)致隨行押送人員苦不堪言。

在路經(jīng)黃泥崗時路遇一批販棗客人，后又有一人販酒而來，販棗客買一桶酒，在付錢時發(fā)生糾紛，又有人

偷喝了另一桶是的半瓢，再有人偷喝未成被販酒人擒住。楊志見屬下口渴難耐就容許他們買下了剩下的酒，

喝下后卻發(fā)現(xiàn)藥發(fā)作了。原來這是這群販棗客就是晁蓋、吳用等人假扮的，販酒客則是白勝所扮。這條智

取生辰綱的計策是吳用提出的，原先兩桶酒皆為好酒，他們先喝一通引誘楊志等人。后來第一販棗客人偷

喝是為了讓楊志不能動，第二人偷喝時則乘機(jī)在瓢中放了藥，因偷喝未果所以藥進(jìn)入了剩下的酒中。所以

楊志等人喝時就中了藥倒地，盡失生辰綱。這條智取生辰綱的計策是吳用提出的，吳用的性格特點：沉著

冷靜，神機(jī)妙算，足智多謀。例如：智取生辰綱、智取大名府、智取文安縣、巧用雙掌連環(huán)計、智賺玉

麒麟。

15．品讀課內(nèi)語段，回答問題。

眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉?/p>

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里去？”那漢子道：“挑去村里賣。”眾軍道：“多少錢一桶？”那漢子道：“五貫足錢?！北娷娚塘康溃?/p>

“我們又熱又渴，何不買些吃？也解暑氣?！闭谀抢餃愬X。楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍

道：“買碗酒吃?！睏钪菊{(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得酒家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾

軍道：“沒事又來搗亂。我們自湊錢買酒吃，干你甚事，也來打人?！睏钪镜溃骸澳氵@村人理會的甚么！

到來只顧吃嘴，全不曉得路途。上的勾當(dāng)艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了。”那挑酒的漢子看著楊志冷

笑道：“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來?！?/p>

（1）眾軍漢“正在那里湊錢”這一細(xì)節(jié)描寫可以刪去嗎？為什么？

（2）你覺得楊志此時應(yīng)怎樣說，才能既達(dá)到自己的目的，又不惹賣酒人生氣？

【答案】（1）不可以。這一細(xì)節(jié)描寫生動形象使讀者仿佛看到眾軍漢個個咂嘴咂舌的樣子。同時為下面故

事情節(jié)的發(fā)展做了有力的鋪墊。

（2）（示例）大哥，多有得罪！你的酒是好酒，可是我重任在肩，軍漢們買了酒吃，恐會誤事！

【解析】

（1）細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物性格豐富人物形象等方面具有重要作用。一般是不能刪去的?？山Y(jié)合當(dāng)時的自然

環(huán)境理解，天氣炎熱，他們迫切需要喝酒解暑。眾軍漢“正在那里湊錢”這一細(xì)節(jié)寫出了他們垂涎欲滴的樣子。

為下文楊志阻止他們買酒、吃酒被下蒙汗藥做鋪墊。

（2）本題考查語言表達(dá)。楊志是怕酒里有蒙汗藥，怕出事才阻止軍漢們吃酒。他可以先向賣酒人道歉，肯

定其酒好；然后說明自己不許軍漢們買酒的原因。

16．閱讀下面三則材料，回答問題

①心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!

②耗國因家木，刀兵點水工；縱橫三十六，播亂在山東。

③（甲）笑道：“我已安排定了圈套，只看他來的光景；力則力取，智則智取。我有一條計策，不知

中你們意否?如此如此。”（乙）聽了大喜，顛著腳，道：“好妙計!……果然賽過諸葛亮!好計策!”

材料①②都涉及到《水許傳》中的一位英雄，他就是（1）_______，此“馳名大孝”，為人“仗義疏財”。

材料③中的（甲）是《水滸傳》中的另一位英雄，他是（2）______，此人“胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵”，足

智多謀。

在（水滸傳）中，這兩位英雄第一次見面是在晁蓋的莊上，他們這次見面主要是因為（3）_____。

【答案】（1）宋江

（2）吳用

（3）宋公明私放晁天王（或：宋江從鄆城縣衙偷偷來到晁蓋莊上，告訴晁蓋官府要捉拿他們的消息）。（意

對即可）

【解析】

考查名著閱讀。材料①中的詩歌內(nèi)容源于小說《水滸傳》第三十九回“潯陽樓宋江吟反詩，梁山泊戴宗傳假

信”，及時雨宋江殺死閻婆惜之后，被發(fā)配到了江州，在江州潯陽樓酒店酒醉后題寫下了《西江月·自幼曾攻

經(jīng)史》一詞。之后，覺得意猶未盡，就又寫下這首詩作。材料②中的“家木”是“宋”，“刀兵點水工”是“江”，

第12頁共21頁.

合起來就是宋江。且“三十六”指“三十六個天罡星（梁山泊前36名）”，最后一句則是在山東造反的意思。

因此結(jié)合①②兩則材料可知（1）是“宋江”。將材料③與題干“胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵”結(jié)合起來，可以推

知（2）為“吳用”。（3）處可根據(jù)《水滸傳》第十七回“宋公明私放晁天王”概括得出。

（晁蓋）一行人上岸，王倫領(lǐng)著一班頭領(lǐng)出關(guān)迎接。晁蓋等慌忙施禮，王倫答禮道：“小可王倫，久

聞晁天王大名，如雷貫耳。今日且喜光臨草寨?！标松w道：“晁某是個不讀書史的人，甚是粗魯，今日事

在藏拙，甘心與頭領(lǐng)帳下做一小卒，不棄幸甚?！鄙秸镌琢藘深^黃牛、十個羊、五個豬，大吹大擂筵席。

晁蓋心中歡喜，對吳用等六人說道：“我們造下這等彌天大罪，哪里去安身！不是這王頭領(lǐng)如此錯愛，我

等皆已失所，此恩不可忘報！”吳用只是冷笑。

次早天明，只見人報道：“林教頭相訪?！逼邆€人慌忙起來迎接，邀請林沖入到客館里面。吳用便動

問道：“不知誰薦頭領(lǐng)上山？”林沖道：“柴大官人（柴進(jìn)）舉薦到此?！眳怯玫溃骸安翊蠊偃嗣勫竞＃?/p>

聲播天下，教頭若非武藝超群，他如何肯薦上山？非是吳用過稱，理合王倫讓這第一位頭領(lǐng)坐。此天下之

公論，也不負(fù)了柴大官人之書信?！?/p>

辰牌已后，三四次人來催請。晁蓋和眾頭領(lǐng)卻來赴席。王倫等都出來相接，分賓主坐定。王倫便起身

把盞，對晁蓋說道：“感蒙眾豪杰到此聚義，只恨敝山小寨，是一洼之水，如何安得許多真龍？聊備些小

薄禮，萬望笑留。非是敝山不納眾位豪杰，奈緣只為糧少房稀，恐日后誤了足下，眾位面皮不好，因此不

敢相留?！闭f言未了，只見林沖雙眉剔起，兩眼圓睜，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山來時，也推道

糧少房稀。今日晁兄與眾豪杰到此山寨，你又發(fā)出這等言語來，是何道理？”吳用便說道：“頭領(lǐng)息怒。

自是我等來的不是，倒壞了你山寨情分。請頭領(lǐng)息怒，我等自去罷休?！绷譀_大怒道：“量你（王倫）是

個落第腐儒，胸中又沒文學(xué)，怎做得山寨之主！”……可憐王倫做了多年寨主，今日死在林沖之手。

（以上第十九回）

宋江（對招降欽差太尉宿元景）道：“小可水洼，自從王倫上山開創(chuàng)之后，卻是晁蓋上山，今至宋江，

已經(jīng)數(shù)載，附近居民，擾害不淺?！?/p>

（第八十二回）

（節(jié)選自《水滸傳》，人民文學(xué)出版社，1997年）

17．吳用夸贊林沖武藝超群，應(yīng)坐第一把交椅，目的是什么？

18．林沖說王倫是“落第腐儒，胸中又沒文學(xué)”，所以不能做山寨之主。林沖的理由為什么不能成立？

19．作為梁山的后來者，宋江能夠承認(rèn)王倫對梁山有開創(chuàng)之功，除了他比較實事求是以外，你覺得還有什

么原因？（答出1條理由即可）

【答案】17．挑撥林沖與王倫的關(guān)系

18．王倫正因為仕進(jìn)無途，才落草為寇，（何罪之有）。梁山非（創(chuàng)作研究）“文學(xué)”之地；或落草為寇不需要

“文學(xué)”；或晁蓋也沒有“文學(xué)”等。

19．宋江不是當(dāng)事人，因此能相對中立，不偏不倚；或可以制衡（約）（或打壓）晁蓋派勢力。

【解析】

17．本題考查對名著內(nèi)容的識記。

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根據(jù)本題第十九回第三段結(jié)尾句“可憐王倫做了多年寨主，今日死在林沖之手”可知，本文段寫的是吳用智激

林沖火并王倫的故事；

吳用智激林沖火并王倫：林沖上梁山后，寨主王倫嫉賢妒能，多方刁難，要林沖獻(xiàn)投名狀，結(jié)果林沖與青

面獸楊志打得難分南下，林沖才勉強(qiáng)坐上梁山第四把交椅，但沒得到重用；當(dāng)晁蓋等劫取生辰綱之后，上

梁山入伙，王倫又托詞推拒，林沖在吳用的智激之下，火并王倫，將王倫殺了。

林沖本就對心胸狹隘的王倫不滿，聯(lián)系選文第十九回第二段“教頭若非武藝超群，他如何肯薦上山？非是吳

用過稱，理合王倫讓這第一位頭領(lǐng)坐”，第三段“感蒙眾豪杰到此聚義，只恨敝山小寨，是一洼之水，如何安

得許多真龍？聊備些小薄禮，萬望笑留。非是敝山不納眾位豪杰，奈緣只為糧少房稀，恐日后誤了足下，

眾位面皮不好，因此不敢相留”“你前番我上山來時，也推道糧少房稀。今日晁兄與眾豪杰到此山寨，你又發(fā)

出這等言語來，是何道理？”可知，吳用夸贊林沖本應(yīng)坐第一把交椅，贊其本領(lǐng)高強(qiáng)卻不受重視，是為激起

林沖與王倫的矛盾，挑撥林沖與王倫的關(guān)系，為了讓林沖殺死王倫。

18．本題考查對名著內(nèi)容理解。

林沖說王倫是“落第腐儒，胸中又沒文學(xué)”，只是找借口殺掉王倫，是“醉翁之意不在酒”。林沖受了吳用的挑

撥，加之平日王倫對自己的排擠，林沖已經(jīng)有了殺王倫之意，但又不能不找到一個理由，因此就找了這樣

一個不是理由的理由，其實王倫在梁山泊落草多年，只是仕途無門，落草為寇也不需要文學(xué)，這實在不應(yīng)

該作為被殺的理由；梁山泊是一座較有地理優(yōu)勢的山寨，不是研究文學(xué)或進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的天地；晁蓋是一

個鄉(xiāng)財主，喜歡舞槍弄棒，不喜歡讀書，也沒有文學(xué)。據(jù)此可見林沖殺王倫的理由“落第腐儒，胸中又沒文

學(xué)”不成立。

19．本題考查對名著內(nèi)容理解。

第八十二回選段“自從王倫上山開創(chuàng)之后，卻是晁蓋上山，今至宋江，已經(jīng)數(shù)載，附近居民，擾害不淺”可知，

宋江作為梁山泊的后來者，再加上宋江與晁蓋派在招安問題上的意見不同，因此宋江這句話有打壓晁蓋派

的意味；宋江是后來進(jìn)入梁山泊的，對為一個局外人，看事情相對客觀些。

題組C培優(yōu)拔尖練

請閱讀下面的文字，回答問題。

那對過眾軍漢見了，心內(nèi)癢起來，都待要吃。數(shù)中一個看著老都管道：“老爺爺，與我們說一聲！那

賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好，其實熱渴了，沒奈何，這里岡子上

又沒討水吃處。老爺方便！”老都管見眾軍所說，自心里也要吃得些，競來對楊志說：“那販棗子客人已

買了他一桶吃，只有這一桶，胡亂教他們買吃了避署氣。岡子上端的沒處討水吃?！睏钪緦に嫉溃骸鞍吃?/p>

遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望，這廝們都買他的酒吃了；那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗

吃罷?！睏钪镜溃骸凹热焕隙脊苷f了，教這廝們買吃了，便起身。”眾軍健聽了這話，湊了五貫足錢，來

買酒吃。那賣酒的漢子道：“不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！”眾軍陪著笑，說道：“大哥，

值得便還言語？”那漢道：“不賣了！休纏！”這販棗子的客人勸道：“你這個漢子！他也說得差了，你

也忒認(rèn)真，連累我們也吃你說了幾聲。須不關(guān)他眾人之事，胡亂賣與他眾人吃些?！蹦菨h道：“沒事討別

人疑心做甚么？”這販棗子客人把那賣酒的漢子推開一邊，只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開了桶蓋，

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無甚舀吃，陪個小心，問客人借這椰瓢用一用。眾客人道：“就送這幾個棗子與你們過酒。”眾軍謝道：

“甚么道理！”客人道：“休要相謝。都是一般客人。何爭在這百十個棗子上？”眾軍謝了，先兜兩瓢，

叫老都管吃一瓢，楊提轄吃一瓢。楊志那里肯吃？老都管自先吃了一瓢，兩個虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)

上，那桶酒登時吃盡了。楊志見眾人吃了無事，自本不吃，一者天氣甚熱，二乃口渴難熬，拿起來，只吃

了一半，棗子分幾個吃了。那賣酒的漢子說道：“這桶酒被那客人饒了一瓢吃了，少了你些酒，我今饒了

你眾人半貫錢罷?！北娷姖h湊出錢來還他。那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。

那七個販棗子的客人立在松樹旁邊，指著這一十五人，說道：“倒也！倒也！”只見這十五個人，頭

重腳輕，一個個面面廝覷，都軟倒了。那七個客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟在

地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲“聒噪！”一直望黃泥岡下推去了。楊志口里

只叫苦，軟了身體，掙扎不起；十五個人眼睜睜地看著那七個人把這金寶裝了去，只是起不來，掙不動，

說不得。

20．本文有兩條線索，請概括。

21．從選文看，為什么要反復(fù)描寫天氣炎熱？

22．請賞析下面兩段文字。

（1）楊志尋思道：“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望，這廝們都買他的酒吃了；那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。打了

他們半日，胡亂容他買碗吃罷。”（從人物描寫角度）

（2）那七個客人從松樹林里推．出．這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟．在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝．在

車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲“聒噪！”一直望黃泥岡下推．去．了。（從詞語運用的角度）

23．結(jié)合原著，說說八條好漢智取生辰綱，究竟智在什么地方？

24．《水滸傳》刻畫了眾多個性鮮明的人物形象，有“善于射箭”的_____，有“善于行走”的___，“善于盜竊”

的___。（填姓名

【答案】20．一是押送生辰綱，一是智取生展綱。

21．起到渲染氣氛，描寫人物活動的典型環(huán)境，烘托人物，推動情節(jié)發(fā)展的作用。（意思對即可）

22．（1）心理描寫，突出楊志精細(xì)、蠻橫的性格特點。

（2）運用一連串動詞,突出了幾位好漢計謀實現(xiàn)后動作麻利及喜悅、興奮之情。

23．（1）扮成棗販,麻痹和穩(wěn)住押送隊伍；（2）挑酒故意不賣，激化押送隊內(nèi)矛盾,增強(qiáng)誘感力；（3）販棗人

買下一桶，當(dāng)面吃盡,顯示酒中無藥；（4）故意搶吃另一桶酒，清除楊志疑慮；（5）白勝再裝賭氣不賣，販

棗人調(diào)解，賣與眾軍吃，使楊志的思想沒有反復(fù)的余地。（答出3點即可,意思對即可）

24．花榮戴宗時遷

【解析】

20．本題考查文字線索。這一段情節(jié)是《水滸傳》中“智取生辰綱”的情節(jié)，這一情節(jié)有兩方主人公，一方是

楊志，寫他押送生辰綱，明寫。另一方是吳用、晁蓋等人意圖劫取生辰綱，是暗寫。雙方都是《水滸傳》

中的重要人物，生辰綱的被劫讓兩方人物的命運都有了重要轉(zhuǎn)變，故這段故事有兩條線上，一是押送生辰

綱，是明線；一是智取生展綱，是暗線。

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21．本題考查內(nèi)容分析。

（1）結(jié)合“數(shù)中一個看著老都管道：‘老爺爺，與我們說一聲！那賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也

買他這桶吃，潤一潤喉也好，其實熱渴了，沒奈何，這里岡子上又沒討水吃處。老爺方便！’”可知，正是天

氣炎熱，眾人才特別想要吃酒解渴，楊志才會同意眾人買酒，最終被藥倒，生辰綱被劫，故對天氣炎熱的

反復(fù)描寫推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

（2）反復(fù)寫天氣炎熱，營造了一種非常焦躁的氛圍，起到渲染氣氛的作用。

（3）整個智取生辰綱的故事發(fā)生在一個非常炎熱的天氣里，這些關(guān)于天氣炎熱的描寫設(shè)置了人物活動的典

型環(huán)境。

（4）天氣炎熱，吳用設(shè)計的劫走生辰綱的計策才能奏效，突出了吳用的聰明，故關(guān)于天氣炎熱的描寫烘托

了人物。

22．本題考查語言賞析。

（1）答題思路：描寫方法判斷——作用分析。

描寫方法判斷。結(jié)合“尋思道”可知，這里運用了心理描寫。

作用分析。結(jié)合“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望，這廝們都買他的酒吃了；那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們

半日，胡亂容他買碗吃罷”可知，楊志看到那些賣棗子的人都吃了酒，沒有什么事情，才同意自己的手下買

酒吃，表現(xiàn)出楊志的精細(xì)。結(jié)合前文即“打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷”可知，楊志之前不同意手下買酒

吃，強(qiáng)硬反對，不顧手下人的辛苦、悶熱，并且使用武力，看出他蠻橫的性格特點。

（2）答題思路：詞語的詞性——作用分析。

手法判斷?！巴瞥觥薄皝G”“裝”“推去”都是動詞，可判斷這一處運用了動作描寫。

作用分析?！巴瞥觥薄皝G”“裝”“推去”等一系列動詞，具體而準(zhǔn)確地描寫了幾位好漢藥倒楊志等人后帶走生辰綱

的過程，動作流暢而有序，并且速度快，“丟”等詞語寫出了對棗子的不在意，對生辰綱的渴望，進(jìn)而寫出了

計謀實現(xiàn)后那種喜悅，興奮。

23．本題考查內(nèi)容分析。

（1）結(jié)合前文可知，楊志押送生辰綱的一路非常的謹(jǐn)慎小心，故八條好漢扮成棗販，麻痹和穩(wěn)住押送隊伍，

讓楊志不起疑心，這是第一智。

（2）結(jié)合“那賣酒的漢子道：‘不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！’”可知，賣酒的漢子故意不賣，

表示自己的清白，同時激化押送隊內(nèi)矛盾，增強(qiáng)誘感力，讓楊志放心，這是第二智。

（3）結(jié)合“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望，這廝們都買他的酒吃了；那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，

胡亂容他買碗吃罷”可知，販棗人買下一桶，當(dāng)面吃盡，顯示酒中無藥，打消了楊志的戒心，同時也激起了

楊志手下的不滿，迫使楊志答應(yīng)手下買酒吃，這是第三智。

（4）結(jié)合前文可知，販賣棗子的人買下一桶酒吃后，還故意搶吃另一桶酒，清除楊志疑慮，同時激起楊志

手下的不滿，這是第四智。

（5）結(jié)合“那漢道：‘不賣了！休纏！’這販棗子的客人勸道：‘你這個漢子！他也說得差了，你也忒認(rèn)真，

連累我們也吃你說了幾聲。須不關(guān)他眾人之事，胡亂賣與他眾人吃些?！笨芍?，白勝再裝賭氣不賣，販棗人

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調(diào)解，賣與眾軍吃，使楊志的思想沒有反復(fù)的余地，這是第五智。

24．本題考查文學(xué)常識。

（1）結(jié)合“善于射箭”可知是花榮。花榮為中國著名小說《水滸傳》中的108將之一，有“百步穿楊”的功夫。

在梁山好漢英雄中排行第九，為馬軍八虎騎兼先鋒使之首，上應(yīng)天英星。原是清風(fēng)寨副知寨，使一桿銀槍，

一張弓射遍天下無敵手，生得一雙俊目，齒白唇紅，眉飛入鬢，細(xì)腰乍臂，銀盔銀甲，善騎烈馬，能開硬

弓，被比作西漢“飛將軍”李廣，人稱“小李廣”，因善使銀槍，又稱“銀槍手”。

（2）結(jié)合“善于行走”可知是戴宗。戴宗是中國古典小說《水滸傳》中的人物，綽號神行太保，原是江州兩

院押牢節(jié)級，能日行八百里。他曾與梁山好漢合謀，偽造蔡京書信以營救宋江，卻被識破，判處斬刑，被

梁山好漢救出，因此上梁山入伙。

（3）結(jié)合“善于盜竊”可知是時遷。時遷是《水滸傳》中的人物，綽號鼓上蚤，高唐州人氏，出身盜賊，在

與楊雄、石秀投奔梁山途中，因偷雞被祝家莊活捉，引出梁山三打祝家莊。他曾到東京盜取雁翎金圈甲，

賺取徐寧上梁山，并在梁山攻破大名府、曾頭市的戰(zhàn)役中立下大功。梁山大聚義時，一百零八將之一，排

第一百零七位，上應(yīng)“地賊星”，擔(dān)任走報機(jī)密步軍頭領(lǐng)。征方臘后病死于杭州，追封義節(jié)郎。

①武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來。回頭看

這日色時，漸漸地墜下去了。此時正是十月間天氣，日短夜長，容易得晚。武松自言自說道：“那得甚么

大蟲？人自怕了，不敢上山?！?/p>

②武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過

亂樹林來。見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風(fēng)來。那一

陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“阿呀！”從青石

上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望

上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。

③說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在

地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，

振得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，

一掀，一剪；三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。

④武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，

簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在枯樹上，把那條

哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻

退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮緊

緊地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬。

⑤武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一

個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂

花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻

子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個

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錦皮袋。當(dāng)下景陽岡上那只猛虎，被武松沒頓飯之間，一頓拳腳，打得那大蟲動彈不得，使得口里兀自氣

喘。

⑥武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒橛，拿在手里；只怕大蟲不死，把棒橛又打了一回。那大蟲氣

都沒了，武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去。”就血泊里雙手來提時，那里提得動，原來使

盡了氣力，手腳都蘇軟了。

25．武松的綽號是_____。他后來在二龍山落草，山寨的大頭領(lǐng)的_____。

26．“文似看山不起平”，作者是如何把武松打虎的過程寫的波瀾起伏的？

27．賞析第③段中畫線的句子。

28．武松打死老虎之后嗎，為什么拖不動老虎？這樣寫有什么作用？

【答案】25．行者魯智深

26．先寫武松以為沒有老虎，老虎卻跳了出來；再寫老虎一撲、一掀、一剪，但都被武松躲過；接著寫武

松掄棒打老虎，哨棒卻打在枯樹上折了；最后寫武松赤手空拳，先腳后拳，打死老虎。

27．運用夸張、比喻的修辭手法，寫出了老虎的兇猛，也側(cè)面表現(xiàn)武松的英勇

28．武松打虎耗盡了力氣。反映（襯托反襯）（側(cè)面描寫）了武松打虎過程的激烈程度。

【解析】

25．本閱讀選段出自《水滸傳》，描述的是武松打虎的精彩過程。文段運用夸張、比喻的修辭手法，寫出了

老虎的兇猛，也側(cè)面表現(xiàn)武松的英勇，特別是文段中的動作描寫，傳神的表現(xiàn)出武松的英勇，令無數(shù)讀者

著迷。解答此題關(guān)鍵在于平時的積累，讀四大名著，不僅只是追求情節(jié)，還要對其中的人物性格、情節(jié)內(nèi)

容分類記憶，作深入的了解?！端疂G傳》中武松的綽號是行者，他到二龍山落草，當(dāng)時的大頭領(lǐng)是魯智深。

26．解答此題首先要明確題意，“文似看山不喜平”，意思是說寫文章最忌平鋪直敘，本題就是要我們分析文

段的情節(jié)是怎樣“波瀾起伏”的。結(jié)合文段中對武松找虎過程的描寫來看，作者先寫武松以為山上沒有老虎，

誰想老虎還真的跳了出來；再寫老虎一撲、一掀、一剪，但都被武松躲過；接著寫武松掄棒打老虎，哨棒

卻又打在枯樹上折了；最后重點寫武松赤手空拳，先腳后拳，打死老虎。從情節(jié)發(fā)展來看，確實一波三折，

扣人心弦。

27．從修辭手法角度賞析。賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心比喻形象生動；擬人生動形象；

排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強(qiáng)語氣；反語增加諷刺意味表述形式：運用了…的修辭手法，

描寫了…，表達(dá)了…劃線的句子將老虎的吼叫說成是“霹靂”，很明顯是夸張、比喻的修辭手法，形象生動地

突出了老虎的兇猛，側(cè)面表現(xiàn)武松的英勇有力。

28．解答此題要結(jié)合前后文內(nèi)容及主旨來分析。從前文內(nèi)容來看，武松打死老虎的過程很兇險，他沒有了

有用的武器，最后還是赤手空拳打死老虎，肯定耗費了很多的力氣，這時寫他拖不動老虎，很真實，作者

也想借此側(cè)面表現(xiàn)出武松打虎過程的激烈程度。

研讀《智取生辰綱》（節(jié)選），完成后面的問題。

正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧?”

那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。

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這個客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么?說出這般話來!”那七個客人說道：“呸!我只道有歹人出來，

原來是如此。說一聲也不打緊。我們正想酒來解渴，既是他們疑心，且賣一桶與我們吃?！蹦翘艟频牡溃?/p>

“不賣!不賣!”這七個客人道：“你這漢子也不曉事!我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢，

便賣些與我們，打甚么不緊?看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶

與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃?！蹦瞧呷说溃骸澳氵@漢子忒認(rèn)真!便說了一聲，打甚么不

緊?我們自有椰瓢在這里?！敝灰妰蓚€客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來。七個人立在

桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時，一桶灑都吃盡了。七個客人道：“正不曾問

得你多少價錢?”那漢道：“我一了不說價，五貫足錢一桶，十貫一擔(dān)。”七個客人道：“五貫便依你五貫，

只饒我們一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不得，做定的價錢!”一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了

一瓢，拿上便吃。那漢去奪時，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那漢趕將去。只見這邊一個客人從松

林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶

蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相!戴頭識臉的，也這般羅唣!”

29．用一句話概括選段的主要內(nèi)容。

30．賞析下面加點的詞語。

那漢看見，搶．來劈．手奪．住，望桶里一傾．，便蓋．了桶蓋，將瓢望地下一丟．。

31．七位客人喝酒前為什么不講好價錢？作者這樣安排情節(jié)有什么好處？

【答案】29．寫“販棗子客人”買酒消渴的過程。

30．這一細(xì)節(jié)描寫中，動詞運用出神入化。“搶、劈、奪、傾、蓋、丟”這一系列動詞巧妙而連貫，把人物刻

畫得栩栩如生?！芭?、奪”動作迅猛干脆，是為了往酒里倒蒙汗藥；“蓋、丟”體現(xiàn)了生意人的特征和對偷酒的

不滿。這一切都是做給楊志等人看的，絲毫不露破綻，表現(xiàn)了他們計劃的周密和表演的天衣無縫。

31．為下文再討一瓢酒吃，引起爭端，趁機(jī)下藥埋下伏筆。

【解析】

29．本題考查主要內(nèi)容的概括。在概括文章主要內(nèi)容是要注意用詞準(zhǔn)確、簡潔。一般找到“誰在做什么”，問

題