二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯編

?二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案范文匯編一、教學(xué)目的1.知識與技能：掌握100以內(nèi)的加減法運算，學(xué)會簡單的幾何圖形和計量單位，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和空間觀念。2.過程與方法：通過觀察、操作、考慮、交流等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能和解決問題的才能。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和克制困難的勇氣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價值和魅力。二、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元：加減法運算〔1〕20以內(nèi)的加減法：加法和減法的計算法那么，進(jìn)位和退位的處理方法?！?〕100以內(nèi)的加減法：加法和減法的計算法那么，進(jìn)位和退位的處理方法，整數(shù)的大小比擬。2.第二單元：幾何圖形〔1〕認(rèn)識平面圖形：正方形、長方形、三角形、圓形、橢圓形?！?〕認(rèn)識立體圖形：正方體、長方體、圓柱、圓錐。3.第三單元：計量單位〔1〕長度單位：厘米、米、千米?！?〕面積單位：平方厘米、平方米、公頃、平方千米?！?〕質(zhì)量單位：克、千克、噸?！?〕時間單位：秒、分鐘、小時、天、月、年。4.第四單元：混合運算〔1〕簡單應(yīng)用題：求一個數(shù)的幾倍是多少，求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少?！?〕解決問題的策略：從簡單情況入手，畫圖幫助解決問題。5.第五單元：數(shù)學(xué)好玩〔1〕簡單的統(tǒng)計：圖表的識別和制作，數(shù)據(jù)的搜集和處理?！?〕簡單的概率：事件確實定性和不確定性。三、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.采用直觀教學(xué)法，利用教具、學(xué)具等多種教學(xué)資，幫助學(xué)生建立直觀的數(shù)學(xué)概念。3.采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維才能。4.注重個體差異，給予每個學(xué)生充分的時間和空間，讓每個學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到開展。5.注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的才能。四、教學(xué)評價1.學(xué)生可以掌握100以內(nèi)的加減法運算，可以純熟地進(jìn)展計算。2.學(xué)生可以認(rèn)識各種幾何圖形和立體圖形，可以正確地命名和分類。3.學(xué)生可以掌握各種計量單位，可以正確地進(jìn)展換算和計算。4.學(xué)生可以解決簡單的應(yīng)用題，可以運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。5.學(xué)生可以掌握簡單的統(tǒng)計和概率知識，可以進(jìn)展簡單的數(shù)據(jù)分析和處理。一、補充點1.教學(xué)方法的創(chuàng)新與理論〔1〕情境教學(xué)法：通過生活情境，讓學(xué)生在實際操作中感受數(shù)學(xué)的魅力?！?〕游戲教學(xué)法：設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?〕分組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作才能和溝通才能。2.家校合作〔1〕定期與家長溝通交流，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，爭取家長的支持與配合?！?〕開展家長開放日，讓家長參與到學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，共同關(guān)注學(xué)生的成長。3.數(shù)學(xué)文化活動〔1〕舉辦數(shù)學(xué)興趣競賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)熱情?！?〕組織數(shù)學(xué)主題班會，讓學(xué)生分享數(shù)學(xué)故事，感受數(shù)學(xué)的魅力。4.教學(xué)評價的多元化〔1〕注重過程性評價：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵?！?〕自評、互評和他評相結(jié)合：培養(yǎng)學(xué)生自我評價和別人評價的才能。二、重點和考前須知1.重點：〔1〕根底知識與根本技能的掌握：100以內(nèi)的加減法運算、幾何圖形、計量單位等?！?〕數(shù)學(xué)思維才能的培養(yǎng)：觀察、操作、考慮、交流等數(shù)學(xué)活動?！?〕情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和克制困難的勇氣。2.考前須知：〔1〕遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由淺入深、由易到難地安排教學(xué)內(nèi)容?！?〕關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到開展?！?〕注重教學(xué)理論，讓學(xué)生在實際操作中感受數(shù)學(xué)的魅力?！?〕加強家校合作，爭取家長的支持與配合，共同關(guān)注學(xué)生的成長?！?〕注重教學(xué)評價的多元化，全面、客觀地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！?〕老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度，以更好地為學(xué)生效勞。二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案應(yīng)注重根底知識與根本技能的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才