第三章 光現(xiàn)象同步練習(xí) 蘇科版八年級上冊物理

八年級上冊物理第三章光現(xiàn)象同步練習(xí)一．選擇題1．用紅色激光筆照射透明的紅色，綠色兩個氣球，如圖所示。當(dāng)氣體吸收光時，氣體的溫度會升高，氣體體積膨脹，氣球?qū)?。下列說法正確的是（）A．紅光是光的三原色之一 B．紅色激光筆發(fā)出的是紅外線 C．紅色透明氣球會爆破 D．兩個氣球都不會爆破2．下列說法正確的是（）A．人類可利用超聲波測定地球與月球的距離 B．人類發(fā)明聲吶探測海底的深度是利用次聲波頻率小的特點工作的 C．紅外線測溫儀是利用紅外線傳播能力強的特點工作的 D．日光燈是利用紫外線的熒光作用來工作的3．2022北京冬殘奧會會徽名為“天、地、人”，是一個充滿動感的人形，暗示著殘疾人在運動和生活中所付出的巨大努力。會徽圖形是由三基色構(gòu)成的“之”字形，仿佛一個向前跳躍的運動員，體現(xiàn)了運動的概念。三種顏色的三個筆畫組合起來成為一個運動的人形，即為“天、地、人”，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中“天人合一”的思想。下列不是三基色的是（）A．黃色 B．綠色 C．紅色 D．藍(lán)色4．我校吳寧三中男生學(xué)生校服為紅色，去橫店研學(xué)當(dāng)天一同學(xué)穿著校服，帶著紫色透明太陽鏡，行駛在黑暗山洞途中時，一束紅色的光打在此同學(xué)身上，此時周圍同學(xué)看到該同學(xué)的衣服是_____色，該同學(xué)看到的光的顏色為_____色。（）A．紅黑 B．黑紅 C．紅紫 D．黑紫5．如圖所示，讓一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，射出的光照射到豎直放置的白色屏幕上，在MN區(qū)域內(nèi)形成了彩色的光帶，這種現(xiàn)象稱之為色散。則（）A．光的色散與光的漫反射原理相同 B．光的色散說明太陽光由各種色光混合而成 C．若將靈敏溫度計放置于MN區(qū)域內(nèi)，不能檢測到示數(shù)上升 D．若將熒光物質(zhì)放置在M上側(cè)區(qū)域，能觀察到該物質(zhì)發(fā)光6．有人通過藍(lán)色玻璃觀察不同顏色的物體，寫出以下結(jié)論，其中正確的是（）①觀察白色物體，看到是藍(lán)色的；②觀察黃色物體，看到是綠色的；③觀察紅色物體，看到是黑色的；④觀察任何顏色的物體，看到都是藍(lán)色的。A．①② B．①③ C．②③ D．①④7．讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上．下列幾種說法正確的是（）A．在白屏與棱鏡間豎直放一塊紅色玻璃，則白屏上看到除紅光外的其他顏色的光 B．在白屏與棱鏡間豎直放一塊藍(lán)色玻璃，則白屏上藍(lán)色光消失，留下其他顏色的光 C．把一張紅紙貼在白屏上，則在紅紙上看到彩色光帶 D．把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上只看到一條綠色的光帶8．如圖所示，一束紅光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上a點處形成一個紅色光斑．現(xiàn)保持入射光位置、方向及三棱鏡位置不變，僅將紅光改為紫光，以下說法正確的是（）A．保持光屏位置不變，紫色光斑仍在a點處 B．保持光屏位置不變，紫色光斑在a點上方 C．將光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a點處 D．將光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a點處9．學(xué)校舉行田徑運動會時，在百米跑道的發(fā)令臺上常有一塊圓形擋板，如圖所示。關(guān)于這塊擋板的作用，下列說法中正確的是（）A．主要用來遮陽，所以要把它放在裁判員的頭的上方 B．主要用來減弱噪聲，所以要把它放在看臺和發(fā)令槍之間 C．主要用來襯托發(fā)令槍冒出的白煙，所以應(yīng)該是深色或黑色的 D．主要用來反射發(fā)令槍發(fā)出的槍聲，所以必須正對著終點計時裁判的方向10．如圖所示，小明將一塊紅色透明玻璃片甲和一塊綠色透明玻璃片乙部分重疊，然后在正下方放置一張白色紙板，將太陽光豎直照射到玻璃片上則白色紙板上各區(qū)域所呈現(xiàn)的顏色，下列說法中錯誤的是（）A．區(qū)域Ⅰ為紅色 B．區(qū)域Ⅱ為黃色 C．區(qū)域Ⅱ為黑色 D．區(qū)域Ⅲ為綠色11．夜晚的揚子公園，懸掛在高處的燈筒在地面上投射出紅花綠葉的美麗圖案．燈筒結(jié)構(gòu)如圖所示：不透明外殼內(nèi)有一白熾燈，燈筒底部為帶有彩色圖案的玻璃．若將燈筒內(nèi)白熾燈更換為綠色光源，燈筒將在地面上投射出（）A．紅花黑葉B．黑花綠葉C．紅花綠葉 D．黑花黑葉12．如圖所示，在一個空鐵罐的底部中央打一個小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。將小孔對著蠟燭，可以看到燭焰在薄膜上呈現(xiàn)的像。關(guān)于此現(xiàn)象說法正確的是（）A．適當(dāng)增大小孔能使像大一些 B．呈現(xiàn)的像是倒立的虛像 C．將燭焰遠(yuǎn)離小孔，像會變小 D．將空鐵罐進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，像也會旋轉(zhuǎn)13．?dāng)z影愛好者拍到了難得一見的日偏食景象（如圖）。此時，若將太陽光垂直照射在紙板一個很小的“△”形孔上，那么在地面形成的光斑是（）A．“〇”形 B．“”形 C．“”形 D．“”形14．水平過道上方有盞燈，如圖所示。小然同學(xué)站在1號地磚上時，通過2號地磚看到燈的像；走到2號地磚上時，通過3號地磚看到燈的像。下列說法錯誤的是（）A．地磚上燈的像是由于光的折射形成的 B．小然的影子是由于光沿直線傳播形成的 C．小然看到燈的兩個像大小、位置相同 D．從1號磚走向2號磚過程中，影子變短15．如圖所示為2021年5月26日的月相，據(jù)此推斷當(dāng)天日地月三者位置關(guān)系可能為（）A． B． C． D．16．如圖所示，若用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個小孔，發(fā)現(xiàn)光線透過小孔在墻壁上形成像，下列說法正確的是（）A．經(jīng)過調(diào)節(jié)，像的大小可以等于物的大小 B．木板上的小孔一定是圓形的 C．保持蠟燭和墻位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，蠟燭在墻上的像會變大 D．蠟燭在墻上形成的像是虛像17．小明用針孔照相機（即小孔成像實驗裝置）觀察蠟燭的燭焰，若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變，如圖所示，則下列分析正確的是（）A．若內(nèi)筒位置不變，半透明膜上的像是正立的 B．若小孔改為小三角形，半透明膜上的像也變?yōu)槿切?C．隨著蠟燭的燃燒，半透明膜上的像也隨之下移 D．若取下半透明膜，透過小孔將看到的是正立的燭焰18．下列與光現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（）A．空調(diào)遙控器是利用紫外線來控制空調(diào)的 B．雨過天晴，美麗的彩虹懸掛在天空，彩虹是太陽光在傳播時遇到水滴發(fā)生的色散現(xiàn)象C．紅色的月季花在陽光下十分鮮艷是因為它吸收了紅色光 D．紅外線測溫儀是通過測溫槍發(fā)出紅外線來測體溫二．填空題19．小明用紅外成像測溫儀拍攝桌面，拍得畫面顯示桌面上A、B、C位置的溫度如圖1所示，接著他用手快速摩擦其中一個位置，在另一個位置噴上溫度為25.5℃的酒精，再用紅外成像測溫儀拍攝桌面，拍得畫面如圖2所示。（1）小明在A、B、C哪個位置用手快速摩擦桌面？。（2）噴在桌面上的酒精發(fā)生了哪種物態(tài)變化？；該物態(tài)變化過程要吸熱還是放熱？。（3）圖2中A、B位置發(fā)出的紅外線在真空中的傳播速度大小是否相等？。20．為解決高樓滅火難題，軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)試驗成功。如圖所示，發(fā)射架上有三只眼：“可見光”、“紅外線”和“激光”，當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時，可用（選填“可見光”“紅外線”或“激光”）發(fā)現(xiàn)火源，可用（選填“可見光”“紅外線”或“激光”）精確測量火源距離。21．在疫情防控常態(tài)化的今天，各個學(xué)校都有嚴(yán)格的防控措施。如圖甲是每天量體溫的紅外線測溫儀，紅外線是一種（選填“可見光”或者“不可見光”）它是利用紅外線的效應(yīng)工作的，其中圖能反映測溫過程中紅外線的傳播情況（選填“乙”或“丙”）。22．如圖是一種常見的紅外感應(yīng)水龍頭，當(dāng)手對著紅外線感應(yīng)窗時，水會自動流出。使用該水龍頭時，感應(yīng)窗發(fā)出的紅外線照射到手上發(fā)生了，感應(yīng)窗內(nèi)的紅外線接收管接收到信號后控制出水，紅外線在空氣中的傳播速度是，該裝置能否在月球上使用？答：；因為。23．在光學(xué)實驗室內(nèi)，將一輛玩具汽車放置在白色背景板前。拉上窗簾，打開光源A，讓一束白光照向汽車，發(fā)現(xiàn)汽車呈現(xiàn)黃色，這是由于汽車（吸收/反射）了黃色光。若將另外一束紅光照向汽車的影子，則影子區(qū)域此時呈現(xiàn)色。24．在研究光的色散的實驗中，小明和小華兩位同學(xué)進(jìn)行了實驗操作，在白紙做成的光屏上獲得了一條彩色的光帶，并畫出了如圖所示的實驗示意圖。（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，太陽光是由混合而成的。在示意圖中，彩色光帶中的紅光靠近光帶的處（填“A”或“B”），因為這種色光通過玻璃時的折射程度較（選填“大”“小”）。（2）如果用紅紙做的光屏來接收，則光屏上（填“能”或“不能”）接收到彩色光帶。25．如圖所示是中考中貼在答題卡上用來識別考生信息的條形碼，當(dāng)條形碼掃描器照射它時，黑條紋（選填：反射/吸收，下空同）光，白條紋光，再通過電腦解碼就可以獲取考生相關(guān)信息，該條形碼（選填：是/不是）光源；考試前，監(jiān)考教師會強調(diào)考試要求，老師的聲音是由于聲帶的產(chǎn)生的，是通過傳入考生的耳朵。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是（選填：相同/不同）。15℃時，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。如果看到閃電后，6s鐘才聽到雷聲，那么閃電處距人約m。26．某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機，如圖所示。將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲（選填“倒立”或“正立”）的像；若只水平向左移動易拉罐，像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；若只水平向左移動小燈泡，像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀（選填“改變”或“不變”）。27．小歡用針孔照相機觀察蠟燭的燭焰，若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變，如圖所示，若內(nèi)筒位置不變，半透明膜上燭焰的像是（選填“正立”或“倒立”）、縮小、（選填“虛像”或“實像”），若向右拉動內(nèi)筒，半透明膜上燭焰的像將變（選填“大”或“小”）。28．如圖所示，在空氣中，光是沿直線傳播的，在平行光的照射下，桿（物體）越高，其影子越長，物體的高度之比與對應(yīng)的影子長之比是相等的。請用一根木棒A和皮尺測量旗桿B的高度。（1）在同一時刻標(biāo)記木棒A、旗桿B影子的位置，并測量出如下物理量：木棒A的長度記為a；記為b；記為c。（2）利用上述測量的物理量符號表示旗桿的長度為。29．如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個小孔和人眼調(diào)到。看到的燭焰是（正立/倒立）（實像/虛像/物）。30．2020年6月，小曦在昆明觀察到了日偏食現(xiàn)象，如圖甲所示，同時他在樹蔭下看到了許多月牙形的光斑，如圖乙所示。月牙形光斑形成的原因與日偏食形成的原因（選填“相同”或“不相同”）。同時，小曦注意到地面上光斑大小不同的主要原因是（填序號）。A、樹葉間縫隙的大小不同B、樹葉間縫隙到地面的距離不同如圖是科學(xué)家首次拍攝到的距離地球5500萬光年的黑洞照片，光年是指光一年運動的距離，則黑洞邊緣的光到達(dá)地球需要年；黑洞強大的引力連跑的最快的光都無法逃脫，因此黑洞本身（選填“是”或“不是”）光源，邊緣的可見光是由于黑洞周圍物體高速旋轉(zhuǎn)落入黑洞，產(chǎn)生摩擦振動而造成的；這種振動產(chǎn)生的聲音（選填“能”或“不能”）在真空中傳播。三．實驗探究題32．在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中：（1）如圖所示，由于像的亮度較暗，所以圓筒的（填“A”或“B”）端是用半透明薄紙制成光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察點燃的蠟燭時，燭焰在塑料薄膜上所成像是（填“正立”或“倒立”）、（填“實像”或“虛像”）；其成像的原理是。（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，蠟燭在塑料薄膜成像，則他在半透明紙上看到的像是。A、三角形光斑B、圓形光斑C、蠟燭的正立像D、蠟燭的倒立像（3）若將蠟燭向右上方移動，則它在薄膜上的像將向方移動。若將蠟燭在孔前繞順時針旋轉(zhuǎn)，則它在塑料海膜上所成的像將（選填“順”或“逆”）時針旋轉(zhuǎn)的；（4）若僅移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將（填“變大”“變小”或“不變”）。若僅將易拉罐底部三角形的小孔改成方形，則他在半透明紙上看到的像將（填“改變”或“不變”）。（5）如果小孔變大，它在薄膜上所成的像將。33．在探究小孔成像的實驗中，小明選用一個空的易拉罐，在其底部中央開一個小圓孔，并將其頂部剪去，蒙上一層半透明薄膜。將點燃的蠟燭按圖甲所示的位置放置在小孔的前方：（1）為讓實驗效果更明顯，應(yīng)該在（選填“明亮”或“黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行實驗。（2）實驗中，小明利用此裝置可以看到燭焰在半透明膜上成的是（選填“正立”或“倒立”）的像，此成像的原理是。（3）小明增大蠟燭與小孔之間的距離，在半透明膜上成的像（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）小明家的天花板上有一盞頂燈如圖乙，有一天，小明觀察到如圖丙所示的情形，燈正下方的塑料框子上有十個正方形孔的隔板下方，出現(xiàn)了十個圓環(huán)形的亮斑。這些亮斑是（選填“隔板的影子”、“孔的像”、“燈的影子”或“燈的像”）。34．夏日正午，小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為3cm的等邊三角形孔的紙板正對著太陽，保持紙板與地面的距離為1m不變，用一張卡片覆蓋在三角形孔上，遮住孔的一部分，如圖所示，讓太陽光透過該孔，移動卡片，使通光孔變小。剛開始時，白紙上光斑（填“變大”“不變”或“變小”），光斑亮度（填“增強”“不變”或“減弱”）；當(dāng)該孔足夠小時，光斑形狀是形，繼續(xù)移動卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑將（填“變大”“不變”或“變小”），光斑亮度（填“增強”“不變”或“減弱”）。35．在研究光的傳播時，小明做了下面幾個小實驗：（1）圖甲中，為了顯示激光在空氣中傳播路徑，可以在光的傳播路徑旁制造點。圖乙中，為了顯示激光中在水中的傳播路徑，可以在水中加入少量的。（2）小明發(fā)現(xiàn)在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路線如圖丙所示，當(dāng)攪拌缸中的水后，觀察