押廣東卷第6、7題 （解析版）

押廣東卷第6、7題押題方向：公民基本權(quán)利依法行使權(quán)利依法履行義務命題點1公民基本權(quán)利（5年5考，每年必考）1．選材特點：選材主要涉及情境案例、法律法規(guī)、漫畫、關(guān)系圖示等。2．題型特點：連續(xù)5年都是以選擇題考查；設問類型：概念辨識（5年4考），是什么類（5年3考），認識類（5年2考）。3．具體考查點：公民基本權(quán)利的內(nèi)容（每年必考），包括：隱私權(quán)（5年2考），受教育權(quán)（5年2考），人身自由權(quán)（5年2考），人格尊嚴權(quán)，財產(chǎn)權(quán)，監(jiān)督權(quán)。命題趨勢“2022年版課標”（課程實施－評價建議－學業(yè)水平考試）提出：情境呈現(xiàn)方式多樣，充分利用文字、數(shù)據(jù)、圖片等表達形式。從全國各省市考查情況來看，常以圖示、漫畫、情境案例、法律案件、社會熱點等為素材，考查公民基本權(quán)利的辨識，考查形式多樣。命題點2依法行使權(quán)利（5年3考）1．選材特點：選材主要涉及社會熱點背景下的情境案例、漫畫、法律法規(guī)等。2．題型特點：以選擇題考查；設問類型以理解、啟示、做法類為主。3．具體考查點：已考：依法行使權(quán)利（5年2考），依法維權(quán)的方式（5年2考）。4．綜合考查點：依法辦事、法律的作用。命題趨勢教育部發(fā)布的《關(guān)于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》提出：注重考查思維過程和分析問題、解決問題的能力。從全國各省市考查情況來看，依法行使權(quán)利常結(jié)合對侵權(quán)漫畫的理解、侵權(quán)案例點評、生活情境判斷等考查維權(quán)方式的辨識、如何依法行使權(quán)利，旨在引導學生樹立法治意識，學會依法辦事，在實踐中培養(yǎng)法治思維和學法用法的能力，讓學生在掌握知識點的同時運用所學知識解決生活中遇到的問題。命題點3依法履行義務（5年4考，近3年連續(xù)考查）1．選材特點：選材以具體情境案例為主。2．題型特點：選擇題和非選擇題均有考查；選擇題的設問類型有：是什么、原因、理解、警示類；非選擇題的設問類型有意義和做法類。3．具體考查點：已考：權(quán)利與義務的關(guān)系（5年3考），維護國家安全的義務，自覺履行接受義務教育的義務；未考：自覺履行法定義務的原因及要求。4．綜合考查點：維護國家安全，綠色發(fā)展理念，珍視生命。命題趨勢“2022年版課標”（課程實施－評價建議－學業(yè)水平考試）提出：情境呈現(xiàn)方式多樣，充分利用文字、數(shù)據(jù)、圖片等表達形式。從全國各省市考查情況來看，依法履行義務常結(jié)合社會熱點、漫畫或情境案例等，考查公民依法履行義務的原因及要求。【必備知識】1．公民享有的政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)等。（內(nèi)容）2．選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。（重要性）3．勞動和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務。4．公民在行使自由和權(quán)利時不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。5．維護權(quán)利的方式包括和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等。6．公民的基本義務：遵守憲法和法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅等。（內(nèi)容）7．公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務的承擔者。（關(guān)系）8．我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務。（做法）9．法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做?！窘忸}技巧】1．排除法。一排價值觀不正確的，二排與材料、主體、題型設問無關(guān)的，例如題干設問是做法題、就要排除與主體做法不匹配的或者與設問形式不匹配的意義題、說明題等。2．直選法。針對基礎知識扎實的考生，直選價值觀和知識點正確的選項。1．（2020廣東11）梅梅去一家超市購物，結(jié)賬后通過安檢門時，報警裝置鳴叫不停。超市保安立即將她帶到旁邊的安保室，強迫其脫下外套接受檢查。保安的行為侵犯了梅梅的（）A．財產(chǎn)所有權(quán) B．肖像權(quán) C．人身自由權(quán) D．健康權(quán)【答案】C2．（2022廣東9）右圖體現(xiàn)了法律保障公民的（）A．平等權(quán)B．隱私權(quán) C．監(jiān)督權(quán)D．名譽權(quán)【答案】B3．（2021廣東7）《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，在確有必要的情況下，學校及其教師可以在學生存在不服從教育管理、擾亂課堂秩序、吸煙飲酒、欺凌同學或者侵害他人合法權(quán)益等情形時實施教育懲戒。對該規(guī)定理解正確的是（）A．教師有權(quán)任意處罰學生B．教師被賦予合理的教育懲戒權(quán)C．法律加大了對學生的懲戒力度D．懲戒在教育中是最有效的手段【答案】C4．（2020廣東10）中學生小雪的一篇小說被一家雜志社錄用發(fā)表，雜志社給小雪寄來了樣刊和稿費匯款單，同時還在備注欄里標明了應納稅的金額。對此，理解不正確的是（）A．公民可以只享有權(quán)利不履行義務B．公民的權(quán)利和義務是相統(tǒng)一的C．公民享有權(quán)利同時履行法定義務D．權(quán)利和義務相互依存相互促進【答案】A1．在學習“公民權(quán)利”這一課內(nèi)容時，小秦用圖示法將知識點加以梳理。下列圖示不正確的是（）A． B．C． D．【答案】A【詳解】該題考查公民權(quán)利相關(guān)知識。A錯誤，符合題意；因為政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)，沒有包括人身自由；B正確，人身自由包括人格尊嚴，人格尊嚴包括肖像權(quán)；C正確，社會經(jīng)濟權(quán)利包括財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)；D正確，勞動和受教育是基本權(quán)利，也是基本義務；故選A。2．我國憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得A．物質(zhì)幫助權(quán) B．社會福利權(quán) C．社會救濟權(quán) D．精神撫慰權(quán)【答案】A【詳解】依據(jù)教材知識，中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。A符合題意。BCD與題干無關(guān)，應排除。故選A。3．我國《反恐怖主義法》規(guī)定，任何單位和個人都有協(xié)助、配合有關(guān)部門開展反恐怖主義工作的義務，發(fā)現(xiàn)恐怖活動嫌疑或者恐怖活動嫌疑人員的，應當及時向公安機關(guān)或者有關(guān)部門報告。這一規(guī)定說明（）A．我們有維護國家安全的義務 B．我們要忠實履行道德義務C．行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利 D．履行義務時要遵從自己意愿【答案】A【詳解】此題旨在考查學生對維護國家安全的義務的認識。A：題文中的恐怖主義活動威脅我國國家安全，影響社會和諧穩(wěn)定，危害人民生命財產(chǎn)安全，所以我國反恐怖主義法的規(guī)定，表明我們有維護國家安全的義務，應該積極的同違法犯罪作斗爭，A觀點正確；B：維護國家安全屬于法律義務，不是道德義務，B錯誤；C：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；D：履行義務需要遵從自己的意愿，也要考慮到國家和社會的需要，故D說法錯誤；故本題選A。4．有人說“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當家作主的榮耀：義務就像手里握著的一把鋤頭（一種農(nóng)具），它意味著要付出辛勤的汗水。我們要一手捧著珍珠。一手握著鋤頭。”對此理解正確的是（）A．我們要正確行使權(quán)利 B．堅持權(quán)利和義務相統(tǒng)一C．我們要自覺履行義務 D．只有充分享有權(quán)利才能更好履行義務【答案】B【詳解】本題考查堅持權(quán)利和義務相統(tǒng)一。B：把權(quán)利比喻珍珠，義務比喻鋤頭。“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”，意思是堅持權(quán)利和義務相統(tǒng)一。B說法正確，符合題意；AC：這兩個說法均沒有體現(xiàn)權(quán)利和義務的關(guān)系，不符合題意；D：公民的權(quán)利與義務相互依存、相互促進。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。堅持權(quán)利和義務相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權(quán)利；不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。享有權(quán)利不是履行義務的前提條件，D錯誤；故本題選B。5．下列概念之間的關(guān)系能用下圖表示的是（）A．①主刑②刑罰B．①行政訴訟②訴訟C．①基本義務②受教育D．①政治權(quán)利和自由②人身自由不受侵犯的權(quán)利【答案】C【詳解】本題考查概念之間的關(guān)系。A：刑罰包括主刑和附加刑，A錯誤；B：訴訟包括行政訴訟、民事訴訟等，B錯誤；C：受教育是公民的一項基本義務，C正確；D：政治權(quán)利和自由不包括人身自由不受侵犯的權(quán)利，D錯誤；故本題選C。6．某班舉辦“微時事?微點評”活動，其中點評正確的是（）A．張某在朋友圈發(fā)布侮辱他人的言論——侵犯了公民的政治權(quán)利B．“特價商品，概不退換”——這是經(jīng)營者應有的合法權(quán)益C．某網(wǎng)絡主播偷逃稅款被查——不履行納稅義務要追究刑事責任D．大學生小李應征入伍——依法服兵役是公民的光榮義務【答案】D【詳解】本題考查權(quán)利與義務的知識點。D：大學生小李應征入伍，履行了依法服兵役的義務，依法服兵役是公民的光榮義務，D說法正確；A：在朋友圈發(fā)布侮辱他人的言論侵犯了公民的人格尊嚴權(quán)，A說法錯誤；B：“特價商品，概不退換”侵犯了消費者的合法的權(quán)利，B說法錯誤；C：不履行納稅義務要追究相應的法律責任，具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法則要追究刑事責任，C說法錯誤；故本題選D。7．公民權(quán)利受到侵害，要依照法定程序維護權(quán)利。以下維權(quán)方式正確的是（）A．發(fā)生交通事故糾紛，當事人可以達成和解B．知識產(chǎn)權(quán)受到侵犯，向公安機關(guān)起訴C．商家懷疑商品被偷，對顧客強行搜身D．受到同學欺負，糾集他人將對方打傷【答案】A【詳解】本題考查依法維權(quán)的途徑。A：發(fā)生交通事故糾紛，可以通過和解的方式解決問題，故A說法正確；B：知識產(chǎn)權(quán)受到侵犯，向人民法院起訴，故B說法錯誤；C：商家對顧客強行搜身，侵犯了顧客的人身自由權(quán)，故C說法錯誤；D：打傷他人，侵犯了他人的生命健康權(quán)，故D說法錯誤；故本題選A。8．婷婷有一個幸福美滿的家庭，茶余飯后大家總會坐在一起聊天。以下是大家聊到的幾件事，其中涉及公民基本義務的是（）①婷婷的表哥即將中考，他在校努力地完成學習任務②婷婷的爸爸主動對獲得的2萬元稿費進行稅務登記申報③婷婷的叔叔新手機黑屏，要去找商家退貨退款④婷婷的姐姐主動刪除了賬號中涉嫌泄露國家秘密的短視頻A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查公民基本義務。①：婷婷的表哥努力學習完成學習任務，履行了受教育的基本義務，故①符合題意；②：婷婷的爸爸主動進行稅務登記申報，履行了依法納稅的基本義務，故②符合題意；③：婷婷的叔叔找商家退貨退款，是依法維權(quán)的表現(xiàn)，故③不符合題意；④：婷婷的姐姐主動刪除了賬號中涉嫌泄露國家秘密的短視頻，履行了維護國家安全的義務，故④符合題意；故本題選C。9．對公民基本權(quán)利的解讀，正確的一組是（）序號文件中的材料信息有利于保障的公民基本權(quán)利①實施高素質(zhì)農(nóng)民培育計劃，開展農(nóng)村創(chuàng)業(yè)帶頭人培育行動受教育權(quán)②加大對中小微企業(yè)穩(wěn)崗傾斜力度，穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè)勞動權(quán)③保障進城落戶農(nóng)民合法土地權(quán)益，鼓勵依法自愿有償轉(zhuǎn)讓財產(chǎn)權(quán)④保障婦女在農(nóng)村集體經(jīng)濟組織中的合法權(quán)益物質(zhì)幫助權(quán)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查公民基本權(quán)利。①：實施高素質(zhì)農(nóng)民培育計劃，開展農(nóng)村創(chuàng)業(yè)帶頭人培育行動，有利于保障公民的受教育權(quán)，①正確；②：加大對中小微企業(yè)穩(wěn)崗傾斜力度，穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè)，有利于保障公民的勞動權(quán)，②正確；③：保障進城落戶農(nóng)民合法土地權(quán)益，鼓勵依法自愿有償轉(zhuǎn)讓，有利于保障公民財產(chǎn)權(quán)，③正確；④：保障婦女在農(nóng)村集體經(jīng)濟組織中的合法權(quán)益，有利于保障婦女的平等權(quán)，不屬于物質(zhì)幫助權(quán)，④錯誤；故本題選A。10．公民的權(quán)利與義務相互依存、相互促進。下列直接體現(xiàn)出公民權(quán)利與義務相統(tǒng)一關(guān)系的是（）①小晶因參加母親河環(huán)保活動受到同學點贊②小江因在部隊服役時被授予“邊英雄”稱號③小華在公共交通價格調(diào)整聽證會上提出建議