節(jié)日類主題活動的策劃方案

節(jié)日類主題活動的策劃方案節(jié)日類主題活動的策劃方案1一、活動主題“圣誕歡樂派對”二、活動時間20__年12月15日-12月25日(具體時間各學?？梢砸罁?jù)實際情況而定)三、目標人群小學一年級至初中八年級四、活動預期通過圣誕聯(lián)歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學會使用平時上課所學到的交流技巧，找朋友、動腦筋和相互配合，當然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕Party。五、活動意義通過圣誕節(jié)增進小朋友之間的友情交流，加強小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學會關愛，懂得分享;向家長介紹學校的相關情況，走進___學校、了解___學校、加入___學校。通過商品價值，幫助顧客來加強自己的人際關系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對“人際圈”的加強——這樣，才會真正接除學生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費業(yè)務員”。這實際上就是一種“從學生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發(fā)現(xiàn)：學生都是很愿意把好的培訓信息介紹給自己的好友的。你只要把自己的商品轉(zhuǎn)變成為顧客的人情交際行為，就可以借船出海，輕而易舉地把你的“魚塘”成幾何級數(shù)放大……1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進行有效傳播。2、現(xiàn)場咨詢，達到直接或間接報名。3、鍛煉員工活動組織經(jīng)驗，提高員工凝聚力。4、通過活動，加強老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。5、手牽手，帶新生，促進現(xiàn)場報名和活動后試讀——報名。六、活動地點1、在前期準備時，盡可能購買環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。2、室內(nèi)最佳，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場控制;保證派對活動中學生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。七、節(jié)目參演學生選拔活動一般由于培訓學校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴大活動影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機會參與進來，同時擴大生源范圍。形式一：圣誕小天使選拔節(jié)日期間學校將選拔10名小朋友為今年的圣誕幸運小天使，參加12月25日舉辦的各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到學校報名咨詢中心報名。學校將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用(本校或非本校學生均可報名)。形式二：圣誕小童星征召凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到本機構(gòu)報名咨詢中心報名，本機構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用(本?；蚍潜拘W生均可報名)。形式三：圣誕謎語有獎竟猜節(jié)日期間(12月25日和26日)，本機構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機構(gòu)就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!(1)此活動僅限活動當晚有效;(2)每人當晚中獎僅限一次;(3)制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當中抽獎用。(一)在12月初，告知學生要舉行“手牽手圣誕歡樂頌”的信息，學生自愿報名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔(二)組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應留出大部分時間做游戲，因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。八、利用異業(yè)結(jié)合建立魚塘最關鍵的是：你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來，借助這個支點進行營銷滲透。支點是什么?支點就是好處，就是利益。對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務。你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續(xù)的“教育”。他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經(jīng)過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。尋找其他相關少兒行業(yè)一起完成活動，同時也可以借用異業(yè)魚塘進行邀約，有效擴大邀約范圍，積累準目標客戶的有效途徑：1、兒童攝影機構(gòu)，提供免費的主題攝像贈品;2、兒童安全手機，提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的GPS手機，家長和孩子還是很喜歡的;3、預防兒童近視的的醫(yī)療器械4、兒童服裝折扣、理發(fā)折扣5、書店折扣優(yōu)惠券、文具贈品等最早以前是一對紅色的大襪子，大小不拘。因為圣誕襪是要用來裝禮物的，所以是小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上收禮。九、帶班老師組織流程發(fā)放邀請卡(即門票)帶班老師跟進工作：填報回執(zhí)卡統(tǒng)計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單確保活動當天所有學生及邀請的小朋友到位組織好活動當天的接待工作節(jié)日類主題活動的策劃方案2一、活動時間：12月24日二、活動地點：本班教室三、活動目的1、通過活動讓各位學生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。2、在公共場所參加聚會的禮儀，讓學生充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3、學生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。四、活動前期準備1、教師準備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為學生準備材料進行空間懸掛、裝飾?；顒有麄鳎褐谱鞴?jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實。2、學生準備：為學生準備節(jié)日盛裝，學生利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓學生成為環(huán)境中的小主人。3、家長準備：(1)準備化妝品。(2)準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備。(3)家長準備一道自己拿手的菜。我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋?，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師。注：1、由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!2、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離學校較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝!節(jié)日類主題活動的策劃方案3新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，__年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，經(jīng)學校研究決定，特舉行圣誕節(jié)慶?；顒??；顒臃帧笆フQ義賣”、“圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下：一、發(fā)動階段12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。二、準備階段12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。公寓樓大廳布置一棵圣誕樹。7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫。三～六年級布置學生搜集圣誕節(jié)相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關的文化閱讀課。三、實施階段1、圣誕義賣活動活動時間：__年12月25日中午11：50～中午1：10活動地點：學校操場活動對象：全校師生義賣年級：一～六年級具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。2、圣誕聯(lián)歡活動活動對象：一～六年級全體學生活動地點：各班教室活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20半托：12月25日晚上5：30～7：00全托：12月25日晚上6：00～7：30活動負責：班主任具體負責，副班主任協(xié)助?；顒右螅?1)以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。(2)老師和學生統(tǒng)一戴上圣誕帽。(3)下午5：00所有行政和相關老師統(tǒng)一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。節(jié)日類主題活動的策劃方案4一、活動目的1、讓學生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛。2、通過分區(qū)的游園活動和親子游戲，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。二、活動模式主要通過游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動區(qū)游樂區(qū)。1、展覽區(qū)：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。2、活動區(qū)：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解小朋友的英語掌握情況，也讓學生在與家長共同游戲中提高對英語學習的興趣。3、游樂區(qū)：主要針對的是戶外器械，學校可根據(jù)自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。三、活動準備園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區(qū)平時英語學習情況，活動情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。四、活動區(qū)活動具體項目活動一：《字母串串串》。準備：粘有26個字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干。玩法：讓學生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒小朋友邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生，可到領獎處獲得一份小獎品?；顒佣骸墩印贰蕚洌赫秤幸粌詥卧~的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個。玩法：學生站在一端，家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護的老師就不能讓小朋友拾起)，而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝?；顒尤骸墩遗笥选?。準備：4—6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡。玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的`人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品。活動四：《建高樓》。準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干。玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。活動五：《釣魚》。準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干。玩法：學生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應的禮品?；顒恿骸肚晌古仪颉贰蕚洌浩古仪蛉舾?，籃子四個，該學期所學單詞卡片若干。玩法：兩組進行比賽，每一組為一個家庭，由小朋友來念單詞，念對一個單詞，家長便可從籃子里吸起一個乒乓球，送到自己的籃子里(兩個籃子間有一定的距離)?？醋詈髢山M哪一組的籃子里乒乓球多，便可向圣誕老人領一份小禮品。節(jié)日類主題活動的策劃方案5一、活動文化背景“圣誕節(jié)”是西方國家一年中最重要的`節(jié)日，頗似中國的春節(jié)。圣誕節(jié)定于每年12月25日，這一天有很多代表性的習俗，如父母給孩子贈送禮物、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。二、活動目的1、通過活動，進一步加強與英國諾丁漢市索思沃德小學的交流，拉近兩校學生的距離，加深兩校中英文化交流。2、通過活動，讓學生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，提高學生的英語學習興趣和效果。3、通過本次活動，讓學生及家長對我校結(jié)對的英國諾丁漢市索思沃德小學有更深入的了解，擴大學校外圍影響力。