色彩基礎(chǔ)知識- 設(shè)計繪畫 第二單42課件講解_第1頁
色彩基礎(chǔ)知識- 設(shè)計繪畫 第二單42課件講解_第2頁
色彩基礎(chǔ)知識- 設(shè)計繪畫 第二單42課件講解_第3頁
色彩基礎(chǔ)知識- 設(shè)計繪畫 第二單42課件講解_第4頁
色彩基礎(chǔ)知識- 設(shè)計繪畫 第二單42課件講解_第5頁
已閱讀5頁,還剩41頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

色彩基礎(chǔ)知識授課對象:建筑設(shè)計專業(yè)一年級《設(shè)計繪畫》第二單元單元一造型基礎(chǔ)單元二視覺審美單元三建筑手繪表現(xiàn)色彩基礎(chǔ)知識色彩明度的變體色彩純度的變體課程回顧視覺審美造型基礎(chǔ)建筑手繪·結(jié)構(gòu)素描·室內(nèi)場景寫生·色彩提取練習(xí)·名畫臨摹·建筑手繪臨習(xí)·建筑手繪創(chuàng)作課程回顧目錄CONTENTS01色彩基礎(chǔ)知識0302中西方色彩差異體驗看畫用畫ArchitecturalDrawing設(shè)計繪畫課程展示及評價展示01色彩基礎(chǔ)知識01色彩基礎(chǔ)知識述建筑設(shè)計中的色彩01色彩基礎(chǔ)知識述建筑設(shè)計中的色彩01色彩基礎(chǔ)知識述色彩的產(chǎn)生

英國科學(xué)家牛頓于1666年用一只三棱鏡將太陽光分離出五顏六色的色彩光譜,人們管這一現(xiàn)象叫做色散。人們才第一次真正認清了色彩產(chǎn)生的原因;人們才知道白色陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種光波組成的。當(dāng)我們說:“這只杯子青、藍、紫等色光,而僅僅反射紅顏色光波的結(jié)果。—個物體當(dāng)它吸收了光波中的其它顏色,是紅色的。”實際是杯子表面分子吸收了橙、黃、綠、而唯獨反射某一種顏色的光波時,這個物體就會呈現(xiàn)它反射出的顏色。全反射的呈現(xiàn)白色,而黑色則是對光波全吸收的結(jié)果。物體呈現(xiàn)顏色是光線照射的結(jié)果,光產(chǎn)生了色彩。01色彩基礎(chǔ)知識述色彩的產(chǎn)生受不同光照影響下的莫奈《魯昂大教堂》12345601色彩基礎(chǔ)知識色彩的產(chǎn)生高純度、色彩濃郁的畫面(梵高作品)01色彩基礎(chǔ)知識色彩的產(chǎn)生低純度的色彩淡雅的畫面(莫蘭迪作品)01色彩基礎(chǔ)知識色彩三要素色相

·即顏色的相貌。是區(qū)別不同色彩的表相特征,如常說的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色。

·決定色相的因素是光波波長,不同的色相具有不同的波長。將色相按照波長進行循環(huán)排列就形成色相環(huán)。01色彩基礎(chǔ)知識色彩三要素明度·指任何一色都具備的視覺明暗程度。明度最亮是白,最暗是黑。色彩越靠向白,亮度越高;越靠向黑,亮度越低。01色彩基礎(chǔ)知識色彩三要素明度九調(diào)01色彩基礎(chǔ)知識色彩三要素純度·指顏色的鮮艷程度。不同的色相不僅明度不同,純度也不相同。降低純度的方法:混入黑、白、灰色或混入該色的補色。01色彩基礎(chǔ)知識色彩三要素弱對比強對比01色彩基礎(chǔ)知識色彩對比關(guān)系同類色相對比:一般只存在不同明度或純度的對比,其對比效果較單調(diào)、呆板、柔弱、無力。01色彩基礎(chǔ)知識色彩對比關(guān)系鄰近色對比:在色環(huán)上間隔30°左右的色相對比。比如紅與黃味紅、黃與綠味黃、藍與青味藍等等,呈現(xiàn)出朦朧、曖昧的色感。01色彩基礎(chǔ)知識色彩對比關(guān)系類似色相對比:在色相環(huán)上間隔60°的左右的色相對比,如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與藍、藍與紫、紫與紅等,色相比較單純明確、對比差小、效果和諧、高雅素凈、柔和協(xié)調(diào)。01色彩基礎(chǔ)知識色彩對比關(guān)系中色差對比:在色相環(huán)上間隔90°左右的色相對比,如:紅與黃、紅與藍、綠與藍、黃與藍綠、橙與紅紫等,這種對比伸縮性大,不會反差太小,也不會沖突過大,因此畫面效果既豐富又統(tǒng)一,屬于理想的配色效果。01色彩基礎(chǔ)知識色彩對比關(guān)系互補色對比:在色相環(huán)上間隔180°左右的色相對比,如紅與綠、黃與紫、藍與橙、黃綠與紫紅等,是色彩對比產(chǎn)生強烈的刺激作用,誘目性強。但這種極端對比的不協(xié)調(diào)性,需要運用協(xié)調(diào)原理,調(diào)和畫面的最終效果。01視覺作品分析方法分析色彩搭配物象位置空間營造構(gòu)圖形式描述評價解釋鑒賞四步驟01解釋

分析評價

看畫之內(nèi)容品畫之美曉畫美之由來明他人之評荷蘭·皮?!っ傻吕锇病兑梗杭t色的樹》1908redtree描述

色彩基礎(chǔ)知識0101看畫之內(nèi)容描述分析解釋評價荷蘭·皮?!っ傻吕锇病兑梗杭t色的樹》1908redtree色彩基礎(chǔ)知識0102品畫之美分析評價描述解釋構(gòu)圖形式物像位置空間經(jīng)營虛實關(guān)系色彩基礎(chǔ)知識0102品畫之美分析評價描述解釋構(gòu)圖形式物像位置空間經(jīng)營虛實關(guān)系黃金分割點色彩基礎(chǔ)知識0102品畫之美分析評價描述解釋構(gòu)圖形式物像位置空間經(jīng)營虛實關(guān)系中心聚焦主次明確色彩基礎(chǔ)知識0102品畫之美分析評價描述解釋構(gòu)圖形式物像位置空間經(jīng)營虛實關(guān)系突出中心色彩基礎(chǔ)知識01分析評價描述解釋03曉美之

緣由

皮特·科內(nèi)利斯·蒙德里安PietCorneliesMondrian荷蘭畫家,風(fēng)格派運動幕后藝術(shù)家和非具象繪畫的創(chuàng)始者之一,對后世的建筑、設(shè)計等影響很大。幾何抽象畫派的先驅(qū)是最杰出的現(xiàn)代主義藝術(shù)家之一

他認為藝術(shù)應(yīng)根本脫離自然的外在形式以表現(xiàn)抽象精神為目的

追求人與神統(tǒng)一的絕對境界

亦即今日我們熟知的“純粹抽象”

其崇拜直線美·靜觀萬物內(nèi)部的安寧CompositionwithLargeRedPlaneYellow,Black,Gray,andBlue,1921色彩基礎(chǔ)知識01素描作品鑒賞西班牙·安東尼奧·洛佩茲《靜物素描》·解釋

描述

分析評價

看畫之內(nèi)容品畫之美曉畫美之由來明他人之評元代·錢選《山居圖》26.5*111.6cm0101看畫之內(nèi)容描述分析解釋評價素描作品鑒賞中國·徐累《空城的追憶》85*65cm2005年0102品畫之美分析評價描述解釋構(gòu)圖形式物像位置空間經(jīng)營虛實關(guān)系素描作品鑒賞平遠0102品畫之美分析評價描述解釋構(gòu)圖形式物像位置空間經(jīng)營虛實關(guān)系素描作品鑒賞0102品畫之美分析評價描述解釋構(gòu)圖形式物像位置空間經(jīng)營虛實關(guān)系素描作品鑒賞可居可游空間營造0102品畫之美分析評價描述解釋構(gòu)圖形式物像位置空間經(jīng)營色彩搭配素描作品鑒賞01解釋評價描述分析素描作品鑒賞03曉美之

緣由

錢選(1239—1299)宋末元初著名畫家,與趙孟頫等合稱為“吳興八俊”。字舜舉,號玉潭,又號巽峰,霅川翁,別號清癯老人、川翁、習(xí)懶翁等,湖州(今浙江吳興)人。畫學(xué)極雜:山水師從趙令穰;人物師從李公麟;花鳥師趙昌;青綠山水師趙伯駒。人品及畫品皆稱譽當(dāng)時。繼承蘇軾等人的文人畫理論,提倡士氣說,倡導(dǎo)戾家畫。他提倡繪畫中的“士氣”,在畫上題寫詩文或跋語,萌芽了詩、書、畫緊密結(jié)合的文人畫的鮮明特色。元代·錢選《八花圖》元代·錢選《百花圖》元代·錢選《貴妃上馬圖》中西方在色彩上的不同?明度、純度視覺沖擊力深淺色意境表達ABCD提交多選題1分02中西方色彩的差異體驗02第二步第一步第三步細節(jié)刻畫色彩分析分析線稿中西方色彩的差異體驗CompositionwithLargeRedPlaneYellow,Black,Gray,andBlue,192102分析線稿色彩分析細節(jié)刻畫01分析線

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論