2024年中考初中語文單元試卷 4 文言文閱讀(一)（含答案）

2024年中考初中語文單元試卷4文言文閱讀（一）（含

答案）

4文言文閱讀（一）

說明：共十大題,30小題，滿分100分，作答時間為90分鐘

中考對接點考點涉及詞語解釋、句子翻譯、文意理解；

主題涉及人物故事、勸諫說理、山水游記、樂學(xué)善學(xué)等；選材多涉及

江西元素。

一、閱讀下面文言語段，完成廣3題。（10分）

王貞白，字有道，信州永豐人也。乾寧二年登第。時榜下物議①紛

紛，詔翰林學(xué)士陸展于內(nèi)殿覆試，中選，授校書郎，時登科后七年矣。初,

蘭溪僧貫休雅②得名，與貞白居去不遠而未會，嘗寄《御溝詩》，有云：

“此波涵帝澤，無處濯塵纓。"后會，語及此，休曰：“剩一字。”貞白拂

袂而去。休日：“此公思敏，當(dāng)即來?！毙輹钟谡菩?，逡巡③,貞白還

曰：“'此中涵帝澤'如何"休以掌示之,無異所改.遂訂深契④.性

恬和，明《易?象》。手編所為詩三百篇及賦、文等，為《靈溪集》七

卷，傳于世。卒葬家山c貞白學(xué)力精贍⑤，篤志于詩，清潤典雅，呼吸間

兩獲科甲，自致于青云之上，文價可知矣。深惟⑤存亡取舍之義，進而

就祿，退而保身，君子也。梁陶弘景棄官隱居三茅，國事必咨請，稱“山

中宰相”，號貞白。今王公慕其為人而云爾。

（選自《唐才子傳》）

【注】①物議：眾人的議論，多指非議。②雅：很。③逡巡：頃刻，

一會兒。④訂深契：結(jié)下了深厚的友情。⑤學(xué)力精贍：學(xué)問上的造詣精

深豐富。⑥惟：研究。

1.解釋文中加點詞的含義。（3分）

⑴去（_）（2）示（_）（3）進（_）

2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）此公思敏，當(dāng)即來。

（2）貞白還曰：“'此中涵帝澤'如何”

3.讀了選文后，你覺得王貞白是一個怎樣的人（3分）

二、閱讀下面文言語段，完成4%題。（10分）

吳芮①，秦時番陽令也，甚得江湖間民心，號曰番君。天下之初叛

秦也，歌布②歸芮，芮妻之，因率越人舉兵以應(yīng)諸侯。沛公攻南陽，乃遇

芮之將梅金肯③，與偕攻析、酈，降之。及項羽相王④，以芮率百越佐諸

侯，從入關(guān)，故立芮為衡山王，都邢。其將梅^功多，封十萬戶，為列侯。

項籍死，上以金同有功，從入武關(guān)，故德芮，徙為長沙王，都臨湘，一年薨

⑤，謚⑥日文王，子成王臣嗣。薨，子哀王回嗣。薨，子共王右嗣。薨，

子靖王差嗣。孝文后七年薨，無子，國除。初，文王芮，高祖賢之，制詔

御史：“長沙王忠，其定著令?！敝列⒒?、高后時，封芮庶子二人為列侯,

傳國數(shù)世絕。

（選自班固《漢書》）

【注】①吳芮：秦漢之際馀汗縣（今江西省余干縣）人，是江西歷史

上第一個有明確記載的杰出人物，以民為本的政治家和軍事家。②粽

布：原名英布，秦末漢初名將，是我國秦朝末期農(nóng)民起義領(lǐng)袖之一，后

投靠項羽，為西楚名將，后來又歸附劉邦，被封為九江王，最后因謀反

罪被殺。③梅冬朗秦末將領(lǐng)（今江西省余干縣人），長沙王吳芮部將。④

相王：分封諸侯王。⑤薨（hdng）：君主時代稱諸侯或大官等的死。⑥

謚（shi）：君主時代帝王、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的

稱號。

4.解釋文中加點詞的含義。（3分）

⑴之（_）（2）徙（_）⑶賢（_）

5.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）因率越人舉兵以應(yīng)諸侯。

（2）上以金苜有功，從人武關(guān)，故德芮。

6.讀了選文后，你如何評價吳芮反秦一事（3分）

三、閱讀下面文言語段，完成7~9題。（10分）

湯顯祖，字若士，臨川人。少善屬文，有時名。張居正欲其子及第,

羅海內(nèi)名士以張①之。聞顯祖及沈懋學(xué)名，命諸子延致。顯祖謝弗往,

懋學(xué)遂與居正子嗣修偕及第。顯祖至萬歷十一年始成進士。授南京太

常博士，就遷禮部主事。

十八年，帝以星變嚴責(zé)言官欺蔽②，并停俸一年。顯祖上言，帝怒,

謫徐聞典史。稍遷遂昌知縣。二十六年，上計京師，投劾歸。又明年大

計，主者議黜③之。李維禎為監(jiān)司，力爭不得，競奪官。家居二十年卒。

顯祖意氣慷慨，善李化龍、李三才、梅國楨。后皆通顯有建豎，

而顯祖蹭蹬窮老④。三才督漕淮上，遺書⑤迎之，謝不往。

（選自《明史?湯顯祖?zhèn)鳌?，有刪改）

【注】①張：這里是“輔導(dǎo)”的意思。②星變嚴責(zé)言官欺蔽：日食

星變上預(yù)測出災(zāi)禍嚴責(zé)諫官欺蔽圣上。③黜：罷免。④蹭蹬窮老：遭遇

挫折窮困終老。⑤遣書：發(fā)信°⑥時行：人名，申時行.⑦恣?。喝我夂?/p>

為。⑧貪戾：乖張跋扈。

7.解釋文中加點詞的含義。（3分）

⑴延（_）⑵以（_）⑶謫（_）

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）顯祖謝弗往，懋學(xué)遂與居正子嗣修偕及第。

（2）李維禎為監(jiān)司，力爭不得，競奪官。

9.湯顯祖年輕的時候就擅長撰寫文章，在當(dāng)時很有名氣，并且在

萬歷十一年考取了進士。按理，他應(yīng)該從此飛黃騰達，卻為何被剝奪了

官職，窮困終老（3分）

四、閱讀下面文言語段，完成10~12題。（10分）

白居易嘗因論事，言“陛下錯”，上色莊而罷，密召承旨李絳，謂曰：

“居易小臣不遜，須令出院①J絳曰：“陛下容納直言，故群臣敢竭誠

無隱。居易言雖少思，志在納②忠。陛下今日罪之，臣恐天下各思箝口

③,非所以廣聰明，昭圣德也?！鄙蠍?待居易如初。

秋，九月，己亥，吐突承璀自行營④還。辛亥，復(fù)為左衛(wèi)上將軍，充

左軍中尉。李絳奏稱：“陛下不責(zé)承璀，他日復(fù)有敗軍之將，何以處之

若或誅之，則同罪異罰，彼必不服；若或釋之，則誰不保身而玩寇⑤乎!

愿陛下割不忍之恩、，行不易之典⑥，使將帥有所懲勸。”間二日，上罷承

璀中尉，降為軍器使，中外相賀。

（選自《資治通鑒》，有刪改）

【注】①出院：攆出翰林院。②納：獻出。③箝（qidn）口：閉口不

說話。④吐突承璀:人名，是皇帝的愛將。行營：舊時指統(tǒng)帥出征時辦

公的營帳。⑤玩寇：消極抗敵。⑥典：法令、法規(guī)、制度等。

10.解釋文中加點詞的含義。（3分）

⑴故（_）⑵罪（_）⑶間（_）

11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）非所以廣聰明,昭圣德也C

（2）愿陛下割不忍之恩，行不易之典，使將帥有所懲勸。

12.讀了選文,你受到了怎樣的啟發(fā)（可以從白居易、李絳和皇上

三個角度擇其一回答）（3分）

五、閱讀下面文言語段，完成1315題。（10分）

熙寧二年，神宗以王安石參知政事①。初，帝欲用安石，以問曾公

亮，曾公亮力薦之，唐介言安石難大任：“安石好學(xué)而泥古②，故議論迂

闊③，若使為政，恐多更變。”帝又問侍讀孫固曰：“安石可相否“固

對日：“安石文行甚高，處侍從獻納④之職可矣,宰相自有度，安石狷

狹⑤少容。必欲求賢相，呂公著、司馬光、韓維其人也?！钡鄄灰詾?/p>

然，竟用安石，謂之曰：“人皆以為卿但知經(jīng)術(shù)⑥，不曉世務(wù)安石對

曰：“經(jīng)術(shù)，正所以經(jīng)世務(wù)?！钡墼唬骸扒渌O(shè)施，以何為先”安石曰：

“變風(fēng)俗，立法度，今之所急也。”帝深納之。

（選自《宋史》，有刪改）

【注】①參知政事：中國古代官職名稱。②泥古：拘泥古法。③迂

闊：不切合實際。④獻納：委婉地提出意見以供接受、采納。⑤狷狹:

偏激而狹隘。⑥經(jīng)術(shù)：治理天下的理論。

13.解釋文中加點詞的含義。（3分）

⑴若（_）⑵相（_）⑶然（_）

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）人皆以為卿但知經(jīng)術(shù)，不曉世務(wù)。

（2）變風(fēng)俗，立法度，今之所急也。

15.如果你是一位領(lǐng)導(dǎo)人，從宋神宗任用王安石一事中你明白了

一個怎樣的道理（3分）

六、閱讀下面文言語段，完成16~18題。（10分）

二十一日別燈，從龕①后小徑直躋②漢陽峰，攀茅拉棘，二里，

至峰頂。南瞰鄱湖，水天浩蕩。東瞻湖口，西盼建昌，諸山歷歷，無不俯

首失恃；惟北面之桃花峰，錚錚比肩，然昂霄逼漢，此其最矣。下山二里,

循舊路，向五老峰。漢陽、五老，俱匡廬南面之山，如兩角相向，而犁頭

尖界于中，退于后，故兩峰相望甚近。而路必仍至金竹坪，繞犁頭尖后，

出其左脅，北轉(zhuǎn)始達五老峰；白漢陽計之，且三十里。余始至嶺角，望峰

頂坦夷，莫詳五老面目。及至峰頂，風(fēng)高水絕，寂無居者。因遍歷五老

峰，始知是山之陰，一岡連屬③;陽則山從絕頂平剖，列為五枝，憑空下

墜者萬仞，外無重岡疊嶂之蔽，際目④視野甚寬。然彼此相望，則五峰

排列自掩，一覽不能兼收。惟登一峰則兩旁無底，峰峰各奇不少讓，真

雄曠之極觀也！

（選自《徐霞客游記》）

【注】①龕（kdn）：小屋。②躋：攀登，上升。③連屬：連接。④際

目：視野。

16.解釋文中加點詞的含義。（3分）

⑴至（_）⑵恃（_）（3）夷（_）

17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）惟北面之桃花峰，錚錚比肩，然昂霄逼漢，此其最矣。

（2）峰峰各奇不少讓，真雄曠之極觀也！

18.用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（3分）

七、閱讀下面文言語段，完成19~21題。（10分）

隨為州，去京師遠,其地僻絕①。慶歷之間，起居舍人、直龍圖閣

河南尹公洙以不為在勢者所容②，謫是州，居于城東五里開元佛寺之

金燈院。尹公有行義文學(xué)③，長于辨論，一時與之游者，皆世之聞人，

而人人自以為不能及。于是時，尹公之名震天下，而其所學(xué)，蓋不以貧

富貴賤死生動其心，故其居于隨，日考圖書、通古今為事，而不知其官

之為謫也°嘗于其居之北阜④，竹柏之間,結(jié)茅為亭，以芨⑤而嬉，歲余

乃去。既去而人不忍廢壞，輒理之，因名之曰尹公之亭。州從事謝景平

刻石記其事。至治平四年，司農(nóng)少卿贊皇李公禹卿為是州，始因其故基,

增癖益狹⑥，斬材以易之，陶瓦以覆之，既成，而寬深亢爽⑦，環(huán)隨之山

皆在幾席⑧。又以其舊亭峙之于北，于是隨人皆喜慰其思，而又獲游觀

之美。其冬，李公以圖走京師，屬予記之。

（選自曾鞏《尹公亭記》）

【注】①僻絕：偏僻，與外她隔絕。②容：容納，接納。③行義文學(xué)：

高潔的品行和深厚的學(xué)問。④阜：土山。⑤芨（bd）：草木的根，此處意

為在單間休息。⑥增癖（bi）益狹：把低矮處增高，把狹窄處加寬。⑦

亢爽：高爽。⑧幾席：幾和席，古人憑依、坐臥的器具，這里指坐在席上

的人（的眼簾）。

19.解釋文中加點詞的含義。（3分）

⑴名（_）⑵易（_）⑶屬（_）

20.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）一時與之游者，皆世之聞人，而人人自以為不能及。

（2）而不知其官之為謫也。

21.選文中的尹公是一個怎樣的人尹公亭又有什么特點（3分）

八、閱讀下面文言語段，完成22~24題。（10分）

孫盛，字安國，太原中都人。父恂，潁川太守。恂在郡遇賊，被害。

盛年十歲，避難渡江。及長，博學(xué)，善言名理①。于時殷浩擅名②一時，

與抗論者，惟盛而已。盛嘗詣浩談?wù)?，對食，奮擲廛尾③，毛悉落飯中，

食冷而復(fù)暖者數(shù)四，至暮忘餐，理竟不定。盛又著醫(yī)卜及《易象妙于見

形論》，浩等竟無以難之，由是遂知名。

盛篤學(xué)不倦，自少至老，手不釋卷。著《魏氏春秋》《晉陽秋》，

并造詩賦論難復(fù)數(shù)十篇?！稌x陽秋》詞直而理正,咸稱良史焉。既而桓

溫見之，怒謂盛子曰：“楊頭誠為失利，何至乃如尊君所說!若此史遂行,

自是關(guān)君門戶事J其子遮拜謝，謂請刪改之.時盛年老還家，性方嚴

有軌憲④,雖子孫班⑤白，而庭訓(xùn)愈峻⑥。

（選自《晉書》，有刪改）

【注】①名理：特指魏晉及其后清談家辨析事物名和理的是非異

同。②擅名：享有名聲。③麋（zhd）尾：以座的尾毛做成的拂塵，可用

來驅(qū)趕蚊蠅。④方嚴：方正嚴明。軌憲：法度。⑤班：同“斑二⑥峻：

嚴厲。

22.解釋文中加點詞的含義。（3分）

⑴詣（_）（2）篤（_）（3）咸（_）

23.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）于時殷浩擅名一時，與抗論者，惟盛而已。

（2）其子遽拜謝，謂請刪改之。

24.讀了選文后，你覺得孫盛是一個怎樣的人（3分）

九、閱讀下面文言語段，完成25?27題。（10分）

浦陽鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，

人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑者如

初。又三日，拇之大盈握①，近拇之指皆為之痛，肢體心膂②，無不病者。

懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實一身病也，

不速治，且能傷生。然始發(fā)之時，終日可愈；三日，越旬可愈;今疾且成，

已非三月不能疼③。終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既

成，甚將延乎肝膈④，否亦將為一臂之憂。非有以御其內(nèi)，其勢不止；

非有以治其外，疾未易為也君從其言，日服湯劑，而傅⑤以善藥，果

至二月而后疼，三月而神色始復(fù)。

余因是思之：天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患；始以為不足治，

而終至于不可為。當(dāng)其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧；及其既成也，

積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。

（選自方孝孺《指喻》,有刪改）

【注】①握：量詞,指一把大小。②膂：脊椎骨。③疹：病愈。④肝

膈：泛指人體內(nèi)臟。⑤傅：同“敷、

25.解釋文中加點詞的含義。（3分）

（1）謀（_）⑵且（_）⑶克（_）

26.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。

（2）始以為不足治，而終至于不可為。

27.選文寫鄭君醫(yī)治拇指疾患一事是為了說明一個什么道理請

用自己的話簡要回答。（3分）

十、閱讀下面文言語段，完成28~30題。（10分）

晏子治東阿

劉向

晏子治東阿，三年，景公召而數(shù)①之曰：“吾以子為可，而使子治東

阿，今子治而亂，子退而自察②也，寡人將加大誅③于子。”晏子對日：

“臣請改道易行④而治東阿，三年不治，臣請死之?！本肮S之。于是

明年上計⑤，景公迎而賀之曰：“甚善矣！子之治東阿也?！标套訉υ唬?/p>

“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至，陂池⑥之魚，以利貧民。當(dāng)此

之時，民無饑，君反以罪臣。今臣后之東阿也，屬托行，貨賂至，并曾賦

斂，倉庫少內(nèi)⑦，便事左右，陂池之魚，入于權(quán)家。當(dāng)此之時，饑者過半

矣，君乃反迎而賀。臣愚不能復(fù)治東阿，愿乞骸骨⑧，避賢者之路。”

再拜，便避。景公乃下席而謝之曰：“子強復(fù)治東阿。東阿者，子之東

阿也，寡人無復(fù)與⑨焉J

（選自《晏子春秋》）

【注】①數(shù)：責(zé)備。②自察：自我反省。③大誅：嚴厲的懲罰。④

改道易行：改變過去的辦法。⑤上計：朝廷考核地方官政績（進行表彰）。

⑥陂池：油塘c⑦倉庫少內(nèi)：少上交國庫c⑧乞骸骨：古代官吏因年老

請求告老還鄉(xiāng)。⑨復(fù)與：再干預(yù)。

28.解釋文中加點詞的含義。（3分）

（1）許（_）⑵罪（_）⑶謝（_）

29.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）甚善矣！子之治東阿也。

（2）當(dāng)此之時，饑老過半矣，君乃反迎而賀。

30.讀了選文后，你明白了一個什么道理請用自己的話簡要回答。

（3分）

參考答案

、

1.⑴離開（2）給……看（3）做官（3分,每小題1分）

2.（1）這個人思維敏捷，應(yīng)該馬上就會回來。（2分）

（2）王貞白回來說：“（改為）’此中涵帝澤'怎么樣”（2分）

3.我覺得王貞白是一個學(xué)識精深、才思敏捷、性格恬淡平和、進

退有度的人。（3分）

【參考譯文】

王貞白，字有道，是江西信州永豐人。乾寧二年考中進士。當(dāng)時榜

單公布后眾舉子議論紛紛，皇上下詔讓翰林學(xué)士陸戾在內(nèi)殿舉行復(fù)試,

王貞白再次考中進士，（他）被任命為校書郎，這是王貞白考中進士七

年后的事了。當(dāng)初，蘭溪和尚貫休很有名氣，他壅王貞白的住地不遠卻

沒有見過面，（王貞白）曾經(jīng)寄給貫體《御溝詩》，詩中有“此波涵帝澤，

無處濯塵纓”的句子。后來兩人相會了，說到這件事，貫休說：“有一

字用得不太好?！蓖踟懓滓凰π渥泳碗x開了。貫休說：“這個人才思敏

捷，馬上就會回來?！柏炐莅迅暮玫淖謱懺谑终菩模粫?，王貞白回來

說：“（改為）'此中涵帝澤‘怎么樣”貫休張開手掌給他看，兩人所改

的沒有差別I.于是二人結(jié)下了深厚的友情.王貞勺性格恬淡平和，通曉

《易?象》。親自編輯了自己所寫的詩三百篇以及辭賦、文章等，編寫

《靈溪集》七卷，留傳于后世。逝世后埋葬在自家山上。王貞白學(xué)問

上的造詣精深豐富，作詩專心致志，（他的）詩風(fēng)清潤典雅，極短時間內(nèi)

兩次考取進士，通過自己的努力獲得崇高的地位，文章的價格就可想

而知了。王貞白能深入研究存亡取舍的要義，做官就拿俸祿，退隱就明

哲保身，是君子。梁朝陶弘景（謚號貞白先生）棄官隱居在三茅，（梁帝）

有國家大事一定要去向他咨詢、請教，（人們）稱贊陶弘景是“山中宰

相"。如今王貞白也是羨慕他的為人而取這個名字的吧。

-、

4.（1）代詞，他（指代英布）（2）調(diào)動官職⑶認為……賢德（3

分，每小題1分）

5.（1）于是（吳芮）率領(lǐng)越人起兵響應(yīng)各地的反秦斗爭。（2分）

（2）皇帝因梅金同有功，跟隨他進入武關(guān)，所以感激吳芮。（2分）

6.示例：我認為吳芮反秦是正確的。古人云：“良禽擇木而棲，賢

臣擇主而事?！鼻赝趸栌箽埍?，天下苦秦久矣。吳芮作為以民為本的政

治家和軍事家，一定會顧及全天下的百姓，為民請命,反秦。（3分）

【參考譯文】

吳芮，是秦朝時的鄱陽縣令，很得江湖地區(qū)的民心，號稱“鄱君”。

天下人開始反叛秦朝時，英布投歸吳芮，吳芮把女兒嫁給他。于是（吳

芮）率領(lǐng)越人起兵響應(yīng)各地的反秦斗爭。沛公劉邦進攻南陽郡，碰上吳

芮的將領(lǐng)梅金同，就和他一起攻打南陽郡的析縣和酈縣，兩縣都投降了。

等到項羽分封諸侯王的時候，因為吳芮率領(lǐng)百越士兵配合諸侯，跟著

一起進入關(guān)中，所以立吳芮為衡山王，建都知地。吳芮的將領(lǐng)梅^功勞

多，封食邑十萬戶，成為列侯。項羽去世后，皇帝因梅^有功，跟隨他進

入武關(guān)，所以感激吳芮，改封為長沙王，建都臨湘，（吳芮）一年后去世,

謐號文王，其子成王吳臣繼位。吳臣去世，其子哀王吳回繼位。吳回去

世，其子共王吳右繼位。吳右去世，其子靖王吳差繼位。吳差于文帝繼

位后七年去世，（因為）沒有兒子，封國被廢除。當(dāng)初，文王吳芮，高祖認

為他有忠于朝廷的賢德，詔令御史說：“長沙王忠誠，要寫在法令上。"

到惠帝、高后時,封吳芮嫡子以外的兩個兒子為列侯，封國傳了幾代才

廢絕C

——、

7.（1）邀請（2）因為（3）封建時代把高級官吏降職并調(diào)到邊遠

地方做官（降職遠調(diào)）（3分，每小題1分）

8.（1）湯顯祖謝絕不去，沈懋學(xué)于是輔導(dǎo)張居正的兒子張嗣修讀

書，并一同考取了功名。（2分）

（2）李維禎擔(dān)任監(jiān)司，（為湯顯祖）力爭而沒有成功，湯顯祖最終被

削奪了官籍。（2分）

9.因為湯顯祖剛正不阿，不阿諛奉承權(quán)貴，而且他敢于直言勸諫,

得罪了皇上。（3分）

【參考譯文】

湯顯祖，字若士，臨川人。年輕的時候擅長撰寫文章，在當(dāng)時很有

名氣。張居正想讓自己的孩子科舉中舉，于是尋找各地有名氣的學(xué)士

來輔導(dǎo)他的孩子。（張居正）聽說湯顯祖和沈懋學(xué)的名氣很大，于是讓

他的孩子們?nèi)パ垼ǘ俗隼蠋煟?。湯顯祖謝絕不去，沈懋學(xué)于是輔導(dǎo)

張居正的兒子張嗣修讀書，并一同考取了功名。湯顯祖到萬歷十一年

才考取了進士。被授予南京太常寺博士的官職,后來遷升為南京禮部

主事。

萬歷十八年，皇帝因為接連發(fā)生的日食星變而嚴責(zé)諫官欺蔽，并

罰停止俸祿一年。湯顯祖上書諫言，皇上大怒，把湯顯祖貶謫為徐聞典

史。（湯顯祖）不久又近為遂昌知縣。萬歷二十六年，湯顯祖趁赴京匯

報政績的機會，遞交彈劾自己的文書然后回去了。第二年赴京匯報政

績時，主事者討論罷免他。李維禎擔(dān)任監(jiān)司，（為場顯祖）力爭而沒有成

功，（湯顯祖）最終被削奪了官籍。湯顯祖返家居住了二十年后去世。

湯顯祖有志氣，剛正不阿，和李化龍、李三萬、梅國禎交好。后來

他們?nèi)硕脊傥桓?、名聲大，且有所建樹，但是湯顯祖卻遭遇挫折窮困

終老。李三才在淮上擔(dān)任督漕，發(fā)信說迎接他，湯顯祖卻謝絕不去。

四、

10.（1）連詞，所以（2）名詞作動詞，怪罪⑶間隔，這里是“過

了”的意思（3分，每小題1分）

11.（1）這不是用來廣開言路、顯示圣德的辦法。（2分）

（2）希望陛下割舍憐憫體恤別人的恩情，執(zhí)行不變的法則，使將領(lǐng)

有所懲戒和勸勉。（2分）

12.示例：

①白居易角度：作為臣子，要為國為民直言勸諫，即使丟掉官職甚

至性命，也在所不辭，同時在指出上級的錯誤時，說話應(yīng)委婉，上級才

容易接納。②李絳角度：作為臣子，要為國為民善于勸諫，通過分析利

害關(guān)系等讓皇上樂于納諫。③皇上角度：作為最高統(tǒng)治者，要廣泛聽取

臣子的意見，從善如流。（3分）

【參考譯文】

白居易曾經(jīng)因為在稟報政事時，說了“陛下錯”，惹得憲宗皇帝非

常嚴肅地宣布罷朝，（皇帝）秘密地召來承旨李絳，對他說：“小臣白居

易出言不遜，必須把他攆出翰林院?！崩罱{說：“陛下能夠接受直言不

諱的勸諫，所以大臣們敢竭盡忠誠而對皇上無所隱瞞。白居易的話雖

然欠考慮，但是他想的卻是怎樣獻出忠心來。陛下今天怪罪了他，我擔(dān)

心會引得大臣們（天下之人）都閉口不說話了，因此，這不是用來廣開

言路、顯示圣德的辦法。”皇上聽后很高興，對待白居易如同當(dāng)初一樣。

這年秋天九月己亥日，吐突承璀擅自從統(tǒng)帥營中回來。辛亥日，

皇上又任命他為左衛(wèi)上將軍，還擔(dān)任左軍中尉。李絳上奏說：“如果陛

下您不責(zé)備吐突承璀，以后再有打了敗仗的將領(lǐng)，該如何處置他呢假

如殺他，那么罪狀相同處罰卻不相同，他一定不服；假如釋放他，那么

誰不會為保全自己而消極抗敵呢希望陛下割舍憐憫體恤別人的恩情,

執(zhí)行不變的法則，使所有將領(lǐng)有所懲戒和勸勉?！边^了兩天，皇上罷免

了吐突承璀中尉的職務(wù)，（將其）降為軍器使，朝廷內(nèi)外相互祝賀。

五、

13.（1）如果（2）名詞作動詞，擔(dān)任宰相（3）對的，正確的（3分，

每小題1分）

14.（1）人們都認為你只知道治理天下的理論，不明白（如何處理）

社會上的事務(wù)。（2分）

（2）改變社會風(fēng)氣，設(shè)立法令制度，（這是）如今迫切需要解決的頭

等大事。（2分）

15.示例：選拔和任用大臣，既要聽取各方意見，又要有自己的主

見，做到任人唯賢，用人不疑.（3分）

【參考譯文】

熙寧二年，宋神宗任命王安石為參知政事。當(dāng)初，宋神宗想要起用

王安石，拿這件事問曾公亮，曾公亮大力推薦他，唐介（則）說王安石難

當(dāng)大任：“王安石喜愛學(xué)習(xí)卻拘泥古法，不知變通，所以（他的）見解不

切合實際，如果讓（他）處理政事，恐怕會有很多改變?！彼紊褡谟謫柺?/p>

讀孫固：“王安石能不能做宰相”孫固回答說：“王安石的文章和德

行都很好，能夠勝任侍從或獻納之職。宰相要有（宰相的）氣度，王安石

性情偏激，心胸狹隘，沒有容人之量。（您如果）一定要物色賢相，呂公

著、司馬光、韓維都是合適的人選?！彼紊褡诓徽J為（唐介和孫固的話）

是對的，最終任命王安石（為宰相），（并）對他說：“人們都認為你只知

道治理天下的理論，不明白（如何處理）社會上的事務(wù)。”王安石回答說:

“治理天下的理論，正是用來處理社會上的事務(wù)的。”宋神宗說：“你

所籌劃的治國方案，把什么放在第一位“王安石回答說：“改變社會

風(fēng)氣，設(shè)立法令制度，（這是）如今迫切需要解決的頭等大事。”宋神宗

十分贊同這種判斷。

六、

16.（1）到，到達（2）倚仗（3）平（3分，每小題1分）

17.（1）只有北面的桃花峰，是諸山中錚錚可與漢陽峰并肩的，然

而漢陽峰昂首聳立逼近霄漢，這是它最高的地方了。（2分）

（2）座座山峰各有奇險景觀，互不遜色，真是雄偉寬廣的極致景

觀！（2分）

18.選文記敘了作者攀登游歷漢陽峰和五老峰的所見所感。（3分）

【參考譯文】

二十一日（我）告別慧燈和尚，從小屋后的小路直接攀登漢陽峰,

攀緣茅草、手拉荊棘地向上攀登二里路，到達漢陽峰頂。從南鳥瞰鄱

陽湖，浩蕩的湖水仿佛與天相連。東面遠望湖口縣，西面遙看建昌，各

座山歷歷在目，沒有哪一座不像失去了倚仗一樣低頭服輸，只有北面

的桃花峰，是諸山中錚錚可與漢陽峰并肩的，然而漢陽峰昂首聳立逼

近霄漢，這是它最高的地方了。下山走了二里路，沿著舊路，向五老峰

前進。漢陽峰、五老峰，都是廬山南面的山，猶如兩只角相對，而犁頭

尖則介于兩者中間，退到后面，所以兩座山峰相望很近c但是路都必須

仍舊到金竹坪，繞過犁頭尖后面，從它的左側(cè)出來，向北轉(zhuǎn)，才能到達

五老峰；從漢陽開始計算路程，將近三十里。我剛到嶺角，遙望峰頂很

平坦，看不清五老峰的面目。等到到達峰頂，只見風(fēng)很猛烈，沒有流水，

空寂而無人居住。因此游遍五老峰，才知道這山的北面，一片山岡相互

連接；山的南面則是從山絕頂平剖，分成五支，從空中下墜萬仞，非常

高險，其外沒有重岡疊嶂的遮蔽，視野非常寬廣。然而五座山峰排列一

線，彼此互相遮掩，一望不能兼收五峰。登上一座山峰，（從上往下望）

那么峰兩旁似乎沒有底。座座山峰各有奇險景觀，互不遜色，真是雄偉

寬廣的極致景觀！

七、

19.⑴取名⑵換，換掉⑶同“囑”，囑托（3分,每小題1

分）

20.（1）一時間與尹公交友的人，都是世間有名之人，可是每個人

都認為自己比不上尹公。（2分）

（2）卻根本不知道自己的官職已被貶黜了。（2分）

21.選文中的尹公博學(xué)多識，不因被貶而耿耿于懷，而是樂于結(jié)交

當(dāng)?shù)嘏笥眩⒊蔀樘煜轮娜宋铮?分）。尹公亭既寬敞又高爽，坐在

亭子中，人們可以欣賞隨州四面的大小山峰，獲得游覽觀賞帶來的美

好享受（1分）。

【參考譯文】

隨地作為一個州，距離京城很遠，那地方偏僻，幾乎與外界隔絕。

在慶歷年間，起居舍人兼直龍圖閣河南人尹洙，因為不被掌權(quán)的小人

所容納，被貶官到這個州來，（他）居住在州城東面五里處的開佛寺中

的金燈院。尹公具有高潔的品行和深厚的學(xué)問，在辨析論爭方面很擅

長，一時間與尹公交友的人，都是世間有名之人，可是每個人都認為自

己比不上尹公。在這個時候，尹公的名聲震動天下，而他所學(xué)的東西,

在于不因貧富貴賤死生而動搖自己的信念，所以他在隨州居住，每天

把考論圖書、通明古今作為要做的事情，而根本不知道自己的官職已

被貶黜了。他曾經(jīng)住在北面的土山上，在青竹和翠柏之間，用茅草搭建

了一座亭子，在草間休息和游玩，過了一年多才離開。他離開之后，隨

州人不忍心讓亭子廢棄毀壞，就經(jīng)常修繕它,因此給它取名為“尹公之

亭”。隨州從事謝景平鐫刻石碑來記述這件事。到了治平四年，司農(nóng)少

卿贊皇人李禹卿到這人州做太守，開始就著原有的基址，把低矮處增

高，把狹窄處加寬，砍伐樹木換掉舊亭，制造屋瓦鋪上去，新亭修好后,

既寬敞又高爽，環(huán)繞著臉州的大小山峰都映入坐在亭子里的幾席上的

人們的眼簾。（李禹卿）又把舊亭撐立在北面，在這里隨州人都能夠表

達他們對尹公的懷念之情，又能獲取游覽觀賞的美好享受。這年冬天,

李公把亭子的繪圖送到京師，囑托我寫篇記來記述這件事。

八、

22.⑴拜訪，拜見（2）專心（3）都（3分，每小題1分）

23.（1）當(dāng)時殷浩的名聲冠絕一時，能夠和他對等辯論的，只有孫

盛罷了。（2分）

（2）他的兒子立刻施拜謝罪，說請求回去刪改掉。（2分）

24.孫盛是一個方正嚴明、勤奮好學(xué)、善于言辭和辯論、明辨事

理、實事求是、家教嚴厲的人。（3分）

【參考譯文】

孫盛字安國，是太原府中都人。父親孫恂擔(dān)任過潁川太守。孫恂

在郡里遇到賊人，被殺害了。孫盛十歲時，為了躲避災(zāi)難渡過長江。等

到長大時，廣泛學(xué)習(xí)，善于談話名理。當(dāng)時殷浩的名聲冠絕一時，能夠

和他對等辯論的，只有孫盛罷了。孫盛曾經(jīng)拜訪殷浩和他談?wù)摚鄬︼?/p>

食，揮舞廛尾，獸毛都落在了飯中，食物冷了又加熱了四次，到了傍晚

忘了吃假，道理最終也不能確定。孫盛又寫作了醫(yī)卜的文章和《易象

妙于見形論》，殷浩等人最終也沒有辦法對它提出詰責(zé)，因此（孫盛）

名聲大振。

孫盛專心學(xué)習(xí)不知疲倦，從少年到老年，手不釋卷。寫作了《魏氏

春秋》《晉陽秋》，同時寫作了詩文論難幾十篇c《晉陽秋》的言辭正

直，說理正確，（人們）都稱贊這是好史書。不久桓溫看到了《晉陽秋》

這本書，很生氣地對孫盛的兒子說：“楊頭之戰(zhàn)確實是失敗了，但怎么

會像你的父親說的那樣！如果這部史書流傳開了，自然會關(guān)系到你們

孫家的安危?！彼膬鹤恿⒖坦虬葜x罪，說請求回去刪改掉。當(dāng)時孫盛

年老歸家,性格方正嚴明有法度，雖然