人教版九年級化學(xué)期末復(fù)習(xí) 專題04 自然界的水（考點串講）

自然界的水專題04考點串講目錄CONTENTS01020304水的組成水資源及其利用物質(zhì)的分類化學(xué)式與化合價05根據(jù)化學(xué)式的計算思

維

導(dǎo)

圖第一章物質(zhì)及其變化水資源及其利用物質(zhì)組成的表示水的組成化合物氧化物水資源及其保護常用的凈水方法過濾硬水和軟水化學(xué)式化合價化學(xué)用語根據(jù)化學(xué)式的計算物質(zhì)的分類氫氣的燃燒及驗純水的電解實驗單質(zhì)水資源及其利用水資源及其利用1考

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理一、人類擁有的水資源考點01水資源及其利用1.全球水資源現(xiàn)狀一方面人類生產(chǎn)和生活的用水量不斷增加，另一方面水體污染也影響了水資源的利用，使本已緊張的水資源更顯短缺。（1）地球表面約71%被海洋覆蓋著。海洋是地球上最大的儲水庫，淡水只約占地球水儲量的2.53%。（2）海水中含有80多種元素，其中含量最高的元素是O，含量高的金屬元素是Na。2．我國的水資源現(xiàn)狀3．水資源短缺的主要原因總量相對較多，但人均水資源量較少，且地域差距很大?？?/p>

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理一、根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)分類一、人類擁有的水資源考點01水資源及其利用既要合理利用水資源，又要防治水體污染。既要合理利用水資源，又要防治水體污染。

合理利用水資源防治水體污染生活中一水多用，使用節(jié)水型器具生活污水集中處理達標(biāo)排放、提倡零排放；使用無磷洗滌劑農(nóng)業(yè)中改大水漫灌為噴灌、滴灌合理施用農(nóng)藥、化肥，提倡使用農(nóng)家肥工業(yè)中水重復(fù)利用，循環(huán)使用工業(yè)三廢要經(jīng)處理達標(biāo)排放、提倡零排放4．保護水資源考

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理一、根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)分類二、水的凈化考點01水資源及其利用既要合理利用水資源，又要防治水體污染。1．天然水中含有許多雜質(zhì)，不溶性雜質(zhì)使其渾濁，可溶性雜質(zhì)則可能使其有氣味或顏色。2．自來水廠的凈水過程：天然水→加絮凝劑→沉淀→過濾→活性炭吸附→投藥消毒→自來水。投藥消毒：除去水中的細菌和病毒（化學(xué)變化）考

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理一、根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)分類二、水的凈化考點01水資源及其利用既要合理利用水資源，又要防治水體污染。凈水方法作用沉降明礬可以使懸浮的雜質(zhì)較快沉降，使水逐漸澄清。過濾除去不溶性雜質(zhì)吸附利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和異味蒸餾除去所有雜質(zhì)（凈化程度最高）3．常用的凈水方法考

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理一、根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)分類二、水的凈化考點01水資源及其利用既要合理利用水資源，又要防治水體污染。4．過濾操作操作要點操作方法一貼濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁二低濾紙邊緣低于漏斗口漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣三靠傾倒液體的燒杯尖嘴緊靠玻璃棒玻璃棒末端輕靠在三層濾紙的一邊漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁（1）過濾操作要點考

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理一、根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)分類二、水的凈化考點01水資源及其利用既要合理利用水資源，又要防治水體污染。（2）玻璃棒的作用：引流。（3）濾液仍然渾濁的可能原因：傾倒液體時液面高于濾紙邊緣；濾紙破損；承接濾液的燒杯不干凈（4）濾液仍然渾濁，接下來應(yīng)操作：更換濾紙并清洗儀器，重新過濾，直到濾液澄清。4．過濾操作考

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理一、根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)分類二、水的凈化考點01水資源及其利用既要合理利用水資源，又要防治水體污染。5．硬水和軟水（1）概念：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫作硬水；不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫作軟水。（2）硬水的危害：①用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬。②鍋爐用硬水結(jié)垢后，既浪費燃料，又易引起管道變形或損壞，嚴重時還可能引起爆炸。（3）硬水的軟化：生活中通過煮沸可以降低水的硬度，實驗室常用蒸餾的方法得到凈化程度最高的蒸餾水。典

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講【典例01-1】【保護水資源】（2024?湖北襄陽?模擬預(yù)測）2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，我國紀念2024年“世界水日”“中國水周”活動主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。下列措施或做法不符合該主題的是A．家庭使用節(jié)水器具

B．自動噴淋澆灌園林C．工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田 D．生活提倡“一水多用”C考點01水資源及其利用典

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精

講【典例01-2】【自來水的凈化】（2023?山東德州?中考真題）下圖是自來水廠凈水過程示意圖。下列有關(guān)說法正確的是

A．吸附沉降和消毒是物理變化 B．過濾可以使硬水軟化C．活性炭可以去除色素和異味 D．凈化后的水是純凈物C考點01水資源及其利用舉

一

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三【演練01-1】【過濾操作問題分析】造成過濾時濾液渾濁的原因可能是A．用干凈的燒杯承接濾液 B．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁C．漏斗下端管口沒有靠燒杯內(nèi)壁 D．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣D考點01水資源及其利用舉

一

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三【演練01-2】【常見的凈水方法】（2024?西藏日喀則?一模）城市的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖。

(1)在自來水廠凈化自來水的過程中，a池的作用主要是_______。（填序號）A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾(2)取水后加入絮凝劑，并用玻璃棒攪拌，使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質(zhì)可作絮凝劑的是________。A．食鹽 B．高錳酸鉀 C．明礬 D．肥皂水B考點01水資源及其利用C舉

一

反

三【演練01-2】【自來水的凈水方法】（2024?西藏日喀則?一模）城市的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖。

(3)在投藥消毒步驟中所發(fā)生的變化是

（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。(4)水資源短缺會影響人民生活，制約經(jīng)濟發(fā)展。請舉出一種節(jié)水的措施

?；瘜W(xué)變化考點01水資源及其利用洗菜水澆花等水的組成2考

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理一、氫氣的性質(zhì)考點02水的組成1.通過研究水的生成（氫氣的燃燒）和水的分解實驗來認識水的組成。2.

氫氣的物理性質(zhì)：無色無臭的氣體，密度比空氣??；難溶于水。3.

氫氣的燃燒現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，有水珠產(chǎn)生化學(xué)方程式：2H2+O2

點燃2H2O

點燃前，要驗純4.

氫氣的驗純拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火。若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純（此時點燃較危險）；聲音很小則表明氫氣較純?？?/p>

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理二、水的電解考點02水的組成實驗現(xiàn)象兩電極均產(chǎn)生氣泡，負極產(chǎn)生氣體速度較快，一段時間后，正、負極玻璃管內(nèi)氣體體積比為1:2氣體檢驗在正極端玻璃管口置一根帶火星的木條，木條復(fù)燃，證明是O2；在正極端玻璃管口置一根燃著的木條，氣體燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰，證明是H2?；瘜W(xué)方程式2H2O通電2H2↑+O2↑實驗結(jié)論①水是由氫、氧元素組成的；②化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分考

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理二、水的電解考點02水的組成水分解微觀解釋當(dāng)水分子分解成氫原子和氧原子，每2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，很多氫分子聚集成氫氣；每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子，很多氧分子聚集成氧氣。典

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講【典例02-1】【電解水實驗】（2024?四川德陽?中考真題）在水電解器的玻璃管中注滿水,接通直流電源一段時間后的情況如圖所示。下列敘述錯誤的是

A．通電過程中，觀察到b中液面下降B．a(chǎn)和c中收集氣體的方法均為排水法C．可用帶火星的木條檢驗a中的氣體D．通過水通電生成的兩種物質(zhì)可以確定水由氫、氧元素組成A考點02水的組成舉

一

反

三【演練02-1】【氫氣的檢驗與驗純】（2023?江蘇泰州?中考真題）某同學(xué)進行水的組成及變化的探究，其中操作錯誤的是A．檢驗氧氣

B．氫氣驗純C．點燃氫氣

D．熄滅酒精燈D考點02水的組成舉

一

反

三【演練02-2】【水的分解實驗】（23-24九年級下?廣東?期末）如圖是探究水的組成的實驗裝置，下列相關(guān)說法正確的是A．M管、N管中氣體體積比約為1：2B．M管中的氣體能使燃著的木條燒得更旺C．該探究說明水中含有氫分子和氧分子D．該探究的依據(jù)是化學(xué)變化前后元素種類不變D考點02水的組成物質(zhì)的分類3考

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理一、物質(zhì)的分類考點03物質(zhì)的分類

宏觀定義微觀分析舉例單質(zhì)由同種元素組成的純凈物分子中只有一種原子H2、O2化合物由不同種元素組成的純凈物分子中有不同種原子H2O、CO2、NaCl氧化物由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物分子中含有兩種原子，其中一種是氧原子H2O、CO2、Fe3O41．單質(zhì)、化合物、氧化物考

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理一、物質(zhì)的分類考點03物質(zhì)的分類2．物質(zhì)的簡單分類氧化物化合物物質(zhì)純凈物

混合物單質(zhì)其他（1）一種化合物由兩種元素組成且含氧元素就是氧化物。（2）若化合物由兩種以上元素組成，即使含有氧元素也不是氧化物。特別提醒：舉

一

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三【典例03-1】【從微觀角度看物質(zhì)的分類】（23-24九年級上?四川德陽?期末）由兩種或兩種以上元素組成的純凈物屬于化合物。若“”和“”分別表示不同元素的原子。下列微觀示意圖表示化合物的是A．

B．

C．

D．D考點03物質(zhì)的分類舉

一

反

三【演練03-1】【單質(zhì)的判斷】（2024?內(nèi)蒙古興安盟?中考真題）純凈物分為單質(zhì)和化合物。下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A．氫氧化鎂 B．氯化銀 C．氦氣 D．二氧化氮【演練03-2】【氧化物的判斷】

（2024?黑龍江綏化?中考真題）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A．氯酸鉀 B．氧氣 C．氫氧化鈉 D．水C考點03物質(zhì)的分類D化學(xué)式與化合價4考

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理一、化學(xué)式意義1.概念：用元素符號和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子考點04化學(xué)式與化合價

意義以“H2O”為例宏觀上表示某種物質(zhì)表示水這種物質(zhì)表示某種物質(zhì)的組成表示水由氫元素和氧元素組成微觀上表示一個分子表示一個水分子表示分子的構(gòu)成表示一個水分子由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成2.化學(xué)式意義：考

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理二、化學(xué)式寫法和讀法

寫法讀法舉例金屬、固態(tài)非金屬直接寫元素符號讀元素名稱鐵Fe；磷P、硫S、硅Si、碳C稀有氣體直接寫元素符號讀“某氣”氦氣He、氖氣Ne、氬氣Ar常見氣體在元素符號右下角加數(shù)字讀“某氣”氫氣H2、氧氣O2、氮氣N2、氯氣Cl21.單質(zhì)考點04化學(xué)式與化合價考

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理2.化合物

寫法讀法舉例由兩種元素組成的化合物根據(jù)名稱或化合價書寫金屬元素寫左邊某化某、幾某化幾某KCl氯化鉀;氯化鈉NaCl氧化物根據(jù)名稱或化合價書寫氧元素寫右邊氧化某、幾氧化幾某CO2二氧化碳；四氧化三鐵Fe3O4含原子團的化合物根據(jù)原子團化合價書寫，正價左負價右某酸某、氫氧化某、某某銨Na2CO3碳酸鈉

NaOH氫氧化鈉（NH4)2SO4硫酸銨二、化學(xué)式寫法和讀法考點04化學(xué)式與化合價考

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理2.化合價的一般規(guī)律三、化合價（1）化合價由符號和數(shù)字兩部分組成（零價不需加正負號）；書寫時缺一不可。（2）在化合物中，元素化合價為正價或負價；在單質(zhì)中元素的化合價為零。（3）在化合物中，既有正價元素又有負價元素，且正負化合價的代數(shù)和為零。（4）原子團的化合價＝原子團中各元素的化合價的代數(shù)和。（5）同種元素在不同物質(zhì)中可顯示不同的化合價；同種元素在同一物質(zhì)中也可顯示不同的化合價，如硝酸銨NH4NO3中氮元素的化合價分別為-3價和+5價。在元素符號正上方標(biāo)出化合價。“+、—”號在前，數(shù)字在后，“1”要寫。1.化合價的表示方法考點04化學(xué)式與化合價考

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理3.常見元素和根的化合價三、化合價口訣離子或原子團

口訣離子或原子團氫鉀鈉銀銨＋1H＋、K＋、Na＋、Ag＋、NH4＋

氟氯－1氧硫－2F－、Cl－、O2－、S2－鈣鎂鋇鋅銅＋2Ca2＋、Mg2＋、Ba2＋、Zn2＋、Cu2＋－1氫氧硝酸根OH－、NO3－亞鐵＋2鐵＋3Fe2＋、Fe3＋－2硫酸碳酸根SO42－

、CO32－鋁為＋3價Al3＋單質(zhì)零價要記清考點04化學(xué)式與化合價考

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理4.化合價與離子符號的比較三、化合價

化合價離子符號相同點數(shù)值相同，正負一致不同點標(biāo)示位置不同標(biāo)示在正上方標(biāo)示在右上角數(shù)字與符號位置不同正負號在前，數(shù)字在后數(shù)字“1”不能省略數(shù)字在前，正負號在后數(shù)字“1”省略不寫舉例Mg2＋Mg+2考點04化學(xué)式與化合價考

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理5.符號周圍數(shù)字的含義三、化合價

含義元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)元素符號正上方的數(shù)字某元素在化合物中的化合價元素符號右上角的數(shù)字離子所帶的電荷數(shù)元素符號右下角的數(shù)字一個分子中所含原子的個數(shù)

考點04化學(xué)式與化合價典

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講【典例04-1】【化學(xué)式圖示的分析】（23-24八年級下?山東煙臺?期末）下圖為處理汽車尾氣時發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．該反應(yīng)能使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì) B．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變C．反應(yīng)物甲和乙均為氧化物 D．反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量比為1:1

D考點04化學(xué)式與化合價典

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講【典例04-2】【化學(xué)用語】（2024?山東東營?中考真題）有一種“可呼吸二氧化碳”電池，放電時吸收二氧化碳，充電時放出二氧化碳。放電時，金屬鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳單質(zhì)和碳酸鈉，此反應(yīng)涉及到的化學(xué)用語表示正確的是A．3個二氧化碳分子： 3CO2B．碳酸鈉的化學(xué)式：NaCO3C．碳酸根離子：CO32-

D．金屬鈉中鈉元素的化合價：

A考點04化學(xué)式與化合價舉

一

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三【演練04-1】【化學(xué)式的意義】（23-24九年級上?甘肅蘭州?期末）年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時會用到一種著色劑—對苯二胺（化學(xué)式為C6H8N2），它是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，下列敘述不正確的是A．它是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物B．它的分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為6：8：2C．它的相對分子質(zhì)量為108D．它的分子中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是3：4：1D考點04化學(xué)式與化合價舉

一

反

三【演練04-2】【符號周圍數(shù)字的含義】下列（23-24九年級上?陜西咸陽?期末）下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”表示的含義不正確的是A．2Na：表示兩個鈉元素B．2O：表示兩個氧原子C．Mg2+：表示1個鎂離子帶2個單位的正電荷D．NO2：表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子A考點04化學(xué)式與化合價舉

一

反

三【演練04-3】【化學(xué)用語】（23-24九年級上?河北石家莊?期末）下列化學(xué)用語所表達的意義正確的是A．2H2

—2個氫原子

B．Mg—1個鎂元素C．3Fe2+

—3個亞鐵離子 D．4N2O5—4