滬粵版八年級(jí)物理上學(xué)期期末復(fù)習(xí) 專題03 第4章 物質(zhì)的形態(tài)及其變化【考點(diǎn)清單】

專題03第4章物質(zhì)的形態(tài)及其變化清單01溫度和溫度計(jì)一、溫度和溫度計(jì)1．溫度是表示物體________________的物理量。常用的溫度計(jì)是利用汞、酒精或煤油等液體的________________性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。2．我們常用的溫度計(jì)上的溫標(biāo)稱為_(kāi)_______標(biāo)。這種分度方法規(guī)定在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度為_(kāi)_______℃，純水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)_______℃。在它們之間平均分成________等份，每一等份為_(kāi)_______。零下5攝氏度寫作________。3．液體溫度計(jì)是根據(jù)測(cè)溫液體________________的性質(zhì)制成的，圖中溫度計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)_______℃，該溫度計(jì)的測(cè)量范圍是________________℃。二、溫度計(jì)的使用1．溫度計(jì)的正確使用方法——“五會(huì)”。（1）會(huì)認(rèn)：觀察溫度計(jì)的零刻度線、________和________。（2）會(huì)選：選擇適當(dāng)________的溫度計(jì)。（3）會(huì)放：溫度計(jì)的玻璃泡要與被測(cè)液體________________，玻璃泡不得觸及容器的________。（4）會(huì)讀：要待溫度計(jì)的________________后再讀數(shù)，________將溫度計(jì)從被測(cè)液體中拿出來(lái)讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)________于溫度計(jì)，與溫度計(jì)內(nèi)的液面________。（5）會(huì)記：做好讀數(shù)的記錄，記錄時(shí)要寫上________。2．用體溫計(jì)測(cè)體溫?？偨Y(jié)：（1）體溫計(jì)的測(cè)量范圍是________________，分度值是________。（2）測(cè)體溫前，應(yīng)先用酒精給體溫計(jì)消毒。測(cè)體溫時(shí)，水銀受熱膨脹，經(jīng)縮口升入直玻璃管中；當(dāng)體溫計(jì)離開(kāi)人體時(shí)，水銀變冷收縮，直玻璃管內(nèi)的水銀不能退回玻璃泡內(nèi)，水銀柱在________處斷開(kāi)，所以體溫計(jì)________(選填“可”或“不可”)離開(kāi)人體后讀數(shù)。使用后，必須________________，使留在直玻璃管中的水銀退回到玻璃泡中。清單02物質(zhì)的三態(tài)六變一、汽化和液化1．________、________、________是自然界物質(zhì)的三種常見(jiàn)狀態(tài)。2．物理學(xué)中，把物質(zhì)由________變?yōu)開(kāi)_______的現(xiàn)象，叫做汽化。3．只在液體________進(jìn)行的汽化現(xiàn)象，叫做蒸發(fā)。4．液體的溫度越高，蒸發(fā)________；液體表面積越大，蒸發(fā)________；液體表面附近的空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)________。5．沸騰是在液體________和________同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，液體的溫度________。液體沸騰時(shí)的溫度叫做________。6．物理學(xué)中，把物質(zhì)由________變成________的過(guò)程，叫做液化。7．液體汽化要________熱量，因而有制冷作用，氣體液化要________。二、熔化和凝固1．物理學(xué)中，把物質(zhì)由________變?yōu)開(kāi)_______的過(guò)程，叫做熔化；把物質(zhì)由________變?yōu)開(kāi)_______的過(guò)程，叫做凝固。2．晶體與非晶體的比較：晶體非晶體物質(zhì)海波、冰、食鹽、石英、水晶、明礬、萘、各種金屬松香、石蠟、玻璃、瀝青、蜂蠟熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)晶體________時(shí)的溫度，叫熔點(diǎn)，物質(zhì)從液態(tài)________為晶體時(shí)的溫度，叫凝固點(diǎn)非晶體________(“有”或“沒(méi)有”)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)熔化過(guò)程固液共存，吸收熱量，溫度________吸收熱量，先變軟、變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)，溫度________凝固過(guò)程固液共存，放出熱量，溫度________放出熱量，逐漸變稠、變黏、變硬，最后變成固體，溫度________熔化圖像凝固圖像熔化條件達(dá)到________，繼續(xù)吸熱吸收熱量三、升華和凝華1．物理學(xué)中，把物質(zhì)由________直接變成________的現(xiàn)象，叫做升華。2．物理學(xué)中，把物質(zhì)由________直接變?yōu)開(kāi)_______的現(xiàn)象，叫做凝華。3．升華吸熱和凝華放熱。四、水循環(huán)和水資源1．地球上的水處于不停的運(yùn)動(dòng)變化之中。陸地和海洋表面的水通過(guò)________進(jìn)入大氣，大氣中的水蒸氣________后通過(guò)降水又回到陸地和海洋。2．云、雨、雹、雪、霧、露、霜都是________的家族成員。3．云的形成涉及到的物態(tài)變化有________，雨的形成涉及到的物態(tài)變化有________、________，霜和雪的形成涉及到的物態(tài)變化有________，霧和露的形成涉及到的物態(tài)變化有________，雹的形成涉及到的物態(tài)變化有________。4．空氣中總含有水蒸氣。秋天，白天氣溫升高，地表中的水分大量蒸發(fā)；夜間氣溫降低，這些水蒸氣就在草木、石塊上________成小水珠，這就是________。如果空氣中有較多的浮塵，空氣中的水蒸氣就________成小水珠附著在這些浮塵上，這就是________。5．如圖是水循環(huán)示意圖。圖中過(guò)程①發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，同時(shí)伴隨著________熱；過(guò)程②發(fā)生的物態(tài)變化是________和________，同時(shí)伴隨著放熱。6．水資源主要指的是_______資源。導(dǎo)致嚴(yán)重的水危機(jī)的原因是______________和______________。7．要有效合理地利用水資源：（1）人類應(yīng)盡量減少________________。（2）采用先進(jìn)技術(shù)________________________，使水資源能循環(huán)利用。（3）要提高_(dá)_______________________________。（4）要加強(qiáng)有效管理，制定有關(guān)法規(guī)。實(shí)驗(yàn)一探究蒸發(fā)快慢的影響因素某同學(xué)在探究水的蒸發(fā)快慢的影響因素的實(shí)驗(yàn)中，在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水，如圖1所示。(1)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀測(cè)B來(lái)判斷蒸發(fā)快慢的方法更容易實(shí)現(xiàn)；A．相同時(shí)間看玻璃板上剩余水的多少 B．水蒸發(fā)完所需的時(shí)間(2)選擇圖1中的A、C兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，可以研究水的蒸發(fā)快慢和溫度的關(guān)系；(3)通過(guò)A、D兩圖的對(duì)比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中如果利用電吹風(fēng)來(lái)改變空氣流速，不應(yīng)該使用熱風(fēng)；(4)另一名同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：如圖2，在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，同時(shí)記錄兩玻璃板上的水全部蒸發(fā)所用的時(shí)間t甲和t乙。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)t甲<t乙，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水量越少蒸發(fā)越快”。他的依據(jù)和結(jié)論是錯(cuò)誤的。實(shí)驗(yàn)二探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)小明利用如圖甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。（1）A處鐵圈的位置是根據(jù)酒精燈的火焰高度來(lái)確定的；（2）在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照自下而上的順序進(jìn)行；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，除溫度計(jì)外，還需要的測(cè)量工具是秒表；（4）組裝好實(shí)驗(yàn)器材后，小明在燒杯中倒入適量溫水，用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量燒杯中水的溫度，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與溫度計(jì)液柱的液面相平；（5）實(shí)驗(yàn)中，某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度是96℃；（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中倒入溫水而不是冷水，這樣做是為了縮短加熱時(shí)間；（7）在水溫升高到90oC后，小明每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)注意觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，直至水沸騰并持續(xù)2min后停止加熱，將所得的數(shù)據(jù)記錄在下表中；時(shí)間/min01234567溫度/℃9092949698999999請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，沸騰2min后，如果小明繼續(xù)加熱4min，水溫應(yīng)為99℃；（8）實(shí)驗(yàn)中，小明觀察到水中氣泡的情形如圖丙（a）所示，此時(shí)燒杯中的水沸騰；（9）小明猜想沸騰的水也能將圖丁試管中的水加熱至沸騰。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用燒杯中沸水給試管的水加熱。一段時(shí)間后，試管中的溫度計(jì)示數(shù)上升到圖丁所示的值后不再變化，其示數(shù)為97℃，試管中的水不沸騰。主要原因試管中的水不能繼續(xù)吸熱；（10）撤去酒精燈，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰，原因是燒杯內(nèi)的水能繼續(xù)吸熱，一段時(shí)間后，水停止沸騰，說(shuō)明水在沸騰的過(guò)程中需要吸熱。實(shí)驗(yàn)三探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律如圖甲是探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）除圖中實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和秒表；（2）安裝甲圖裝置時(shí)，應(yīng)先確定A的位置；（3）圖甲裝置中，應(yīng)選取碎冰裝入試管內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，采用“水浴法”加熱冰的好處是受熱均勻；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，讀取示數(shù)時(shí)正確的視線是B，示數(shù)為-4°C；（5）甲圖裝置不用酒精燈直接對(duì)試管加熱，而是把裝有冰的試管放入水中加熱，這樣做不但能使冰塊均勻受熱，而且冰的溫度上升速度較慢，便于記錄數(shù)據(jù)；（6）根據(jù)多次測(cè)得數(shù)據(jù)繪制冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，分析圖像可知：①冰是晶體，理由是有固定的熔點(diǎn)；②冰的熔點(diǎn)是0°C，加熱到第6min時(shí)處于固液共存狀態(tài)；③冰的熔化過(guò)程是BC段（用圖中字母表示），從開(kāi)始熔化到完全熔化大約持續(xù)了4min；④冰在熔化過(guò)程中溫度不變，內(nèi)能增加；（7）當(dāng)冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會(huì)沸騰，其原因是水不能繼續(xù)吸熱；當(dāng)小明在燒杯中加入少量的食鹽后，發(fā)現(xiàn)試管中的水能夠沸騰，說(shuō)明加入食鹽后水的沸點(diǎn)升高；（8）另一小組在利用相同的器材進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到冰熔化時(shí)溫度計(jì)示數(shù)緩慢上升。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是③；①燒杯中的水過(guò)多②對(duì)試管內(nèi)物質(zhì)不斷攪拌③溫度計(jì)的玻璃泡碰到了試管壁（9）用質(zhì)量為m1的海波做實(shí)驗(yàn)，繪制的海波的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖丁中的a；①若用質(zhì)量為m2（m2＞m1）的海波做實(shí)驗(yàn)，得到的圖線可能是圖丁中的c；②對(duì)比冰的熔化實(shí)驗(yàn)，在熔化過(guò)程中：海波與冰相同的規(guī)律是持續(xù)吸熱，溫度不變，不同的是熔點(diǎn)不同；（11）夏天，我們要喝冰涼的飲料，往往會(huì)在飲料中加入適量冰塊，而不是直接加入與冰塊質(zhì)量相等的冷水。一方面是因?yàn)楸鶋K的溫度更低，另一方面是因?yàn)楸鶋K熔化成水的過(guò)程中吸收熱量，從而使飲料的溫度下降得更多?！揪毩?xí)1】（23-24八年級(jí)上·江西景德鎮(zhèn)·期末）寒冷的冬天，許多游客會(huì)選擇泡溫泉，如圖是廬山天沐溫泉。在溫泉的上方?；\罩著一層“白氣”，這是水蒸氣形成的；冬天的雪花降落在溫泉水里會(huì)立刻消失。（均填物態(tài)變化）【練習(xí)2】（23-24八年級(jí)上·遼寧錦州·期末）冰糖葫蘆（如圖）的制作方法是：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，待白糖（填物態(tài)變化名稱）為糖漿后，將山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿（選填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài)，令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了。【練習(xí)3】（23-24八年級(jí)上·江蘇無(wú)錫·期末）如圖所示，錫熔化時(shí)溫度t隨時(shí)間t變化的圖像。由圖像可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃，熔化過(guò)程一共經(jīng)歷了min，該過(guò)程中錫需要不斷熱量，溫度不變，第8min時(shí)該物質(zhì)處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）?！揪毩?xí)4】（23-24八年級(jí)上·江蘇無(wú)錫·期末）“雪月餅”是中秋佳品，為了保持口感，需要在月餅包裝盒內(nèi)裝入一定量的干冰。打開(kāi)包裝盒，發(fā)現(xiàn)周圍出現(xiàn)“白霧”，這是因?yàn)楦杀冢ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）過(guò)程中需要熱量，使空氣中的水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）成了小水滴?！揪毩?xí)5】（23-24八年級(jí)上·廣東惠州·期末）學(xué)習(xí)了溫度計(jì)相關(guān)知識(shí)后，小明收集到如下的信息：自行車胎氣打得太足，在陽(yáng)光下容易爆裂；鐵軌之間要留縫隙，否則天熱易變形；加熱裝滿冷水的水壺，水會(huì)從壺中溢出；乒乓球癟進(jìn)去一塊，把它浸入開(kāi)水里燙一下會(huì)重新鼓起來(lái)。（1）以上信息說(shuō)明：許多物體，在溫度（填“升高”或“降低”）時(shí)體積增大，這種現(xiàn)象叫物體的熱膨脹；（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同，這可以用體膨系數(shù)來(lái)表示，在數(shù)值上等于溫度上升或下降1℃時(shí)所引起體積的增大或減小與原溫度下體積之比。下表是在其他條件不變時(shí)，某些固體、液體的熔點(diǎn)和接近室溫時(shí)的體膨系數(shù)；物質(zhì)熔點(diǎn)/℃物質(zhì)鋁660酒精鋼1300-1400甘油銅1083水銀由表格看出：金屬熔點(diǎn)越，體膨系數(shù)就越大；一般來(lái)講，液體體膨系數(shù)遠(yuǎn)比固體的體膨系數(shù)；（3）小明聯(lián)想到水泥路面上被切割出一條條縫隙，結(jié)合探究熱脹冷縮得到的信息，明白了縫隙是防止水泥路面在（填“夏天”或“冬天”）由于體積變大而損壞；（4）現(xiàn)代建筑大多數(shù)采用鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為能把鋼筋和混凝土結(jié)合使用的原因之一是它們的體膨系數(shù)（填“大致相同”或“有較大差異”）；（5）制作精確溫度計(jì)，要選擇體膨系數(shù)較的液體?！揪毩?xí)6】（23-24八年級(jí)上·山東青島·期末）在空間站實(shí)驗(yàn)艙中，蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生了球形火焰。在地球表面，蠟燭火焰呈淚滴狀，如圖所示。蠟燭為何能燃燒？地球上蠟燭的火焰為何呈淚滴狀？

（1）蠟燭為何能燃燒？點(diǎn)燃棉芯時(shí)，石蠟受熱，先通過(guò)這一物態(tài)變化變成液態(tài)石蠟，液態(tài)石蠟再受熱（填物態(tài)變化）成石蠟蒸汽，石蠟蒸汽與空氣中的氧氣混合就會(huì)燃燒；（2）在地球表面，蠟燭的火焰為何呈淚滴狀？這是因?yàn)椋合灎T燃燒時(shí)，火焰周邊的空氣受熱膨脹，體積（填變化情況，下同），密度而上升；熱空氣上升后，冷空氣就從四面八方流過(guò)來(lái)，從而形成氣流；火焰被它周圍上升的氣流拉升，形成淚滴狀。【練習(xí)7】（23-24八年級(jí)上·廣東珠?！て谀爸评洹睜可婧芏辔锢碇R(shí)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成：（1）冰鑒是我國(guó)的“原始冰箱”，如圖所示，是一件雙層器皿，鑒內(nèi)有一缶，鑒缶之間裝冰塊，缶內(nèi)裝食物。冰鑒是利用冰（填物態(tài)變化名稱）（選填“吸熱”或“放熱”）達(dá)到保鮮效果；（2）可利用干冰從周圍環(huán)境中吸熱（填物態(tài)變化名稱）變成氣態(tài)二氧化碳，從而使周圍環(huán)境溫度下降；（3）二氧化碳制冷，曾被應(yīng)用于2022年北京冬奧會(huì)場(chǎng)館制冰。氣態(tài)的二氧化碳通過(guò)降低溫度和兩種方式變?yōu)橐簯B(tài)，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；液態(tài)二氧化碳進(jìn)入熱力學(xué)循環(huán)系統(tǒng)后從水中吸熱變?yōu)闅鈶B(tài)，使水溫度（選填“升高”或“降低”）后變成冰。一、單選題1．秋天，家住通州區(qū)的小芳用粗細(xì)不同的透明塑料管（管壁厚度忽略不計(jì)）和兩個(gè)完全相同的小玻璃瓶自制了兩只溫度計(jì)，小瓶?jī)?nèi)裝有等體積的染色酒精，室溫環(huán)境下，酒精液面剛好與瓶口齊平，瓶口上方露出的塑料管高度相等，如圖所示?？潭染€標(biāo)在塑料管上，甲溫度計(jì)上相鄰刻度線之間的距離與乙溫度計(jì)上相鄰刻度線之間的距離相等。參考14題的熔點(diǎn)表和沸點(diǎn)表，以下關(guān)于這兩只溫度計(jì)說(shuō)法中正確的是（）A．甲溫度計(jì)的測(cè)溫范圍比乙小B．乙溫度計(jì)的分度值比甲大C．小芳要想用甲溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度，就要給甲安裝更長(zhǎng)的塑料管D．無(wú)論用甲溫度計(jì)還是乙溫度計(jì)，都不能測(cè)出冰箱冷藏室的溫度2．“生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)”。下列生活現(xiàn)象與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（）A．雪后路面撒鹽加快融雪速度，主要是因?yàn)槿鳆}提高了雪的熔點(diǎn)B．我國(guó)北方最低氣溫曾達(dá)到-52.3℃，當(dāng)?shù)囟嗍褂镁凭珳囟扔?jì)，是因?yàn)榫凭哪厅c(diǎn)高C．北方的冬天，為了防止蔬菜凍壞，通常在菜窖放幾桶水，利用了水凝固吸熱D．醫(yī)生用聽(tīng)診器可以增大聽(tīng)到聲音的響度，是因?yàn)槁?tīng)診器減少了聲音的分散3．2024年9月20日，長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心一飛沖天，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功?；鸺l(fā)射時(shí)會(huì)產(chǎn)生巨大的轟鳴聲，噴水降噪系統(tǒng)則迅速在20秒鐘內(nèi)噴射出400噸水，之后產(chǎn)生大量“白霧”，下列說(shuō)法正確的是（

）A．發(fā)射過(guò)程中產(chǎn)生的物態(tài)變化是先液化后汽化B．為了保護(hù)火箭，火箭的外殼要使用耐高溫、熔點(diǎn)很低的材料C．火箭的液體燃料是在一定的溫度下通過(guò)壓縮體積的方法使氣體液化的D．巨大的轟鳴聲是指頻率高于20000Hz的聲波4．2024年春節(jié)前后湖北遭遇了罕見(jiàn)的冰凍雨雪天氣，積雪與冰凍嚴(yán)重影響了交通運(yùn)輸。為保障校園安全，我校師生也進(jìn)行了校園除雪活動(dòng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．為盡快清除積雪，常用的辦法是撒“融雪鹽”，這是因?yàn)辂}溶入雪水中形成鹽水，鹽水凝固點(diǎn)較低，可加快冰雪的熔化B．在持續(xù)低溫下校園內(nèi)的積雪雖然沒(méi)有熔化，但也會(huì)由于升華而使積雪層變薄C．積雪能夠吸收聲波，從而減少噪聲產(chǎn)生的環(huán)境污染D．雪的形成是凝華現(xiàn)象，特點(diǎn)是吸熱5．中國(guó)古詩(shī)和諺語(yǔ)中蘊(yùn)藏著許多物理原理，下列說(shuō)法中正確的是（

）A．“真金不怕火煉”：指的是任何情況下金都不會(huì)熔化B．“釜底抽薪”：“抽薪”以后，液體便不能繼續(xù)沸騰，這說(shuō)明液體沸騰的條件之一是持續(xù)吸熱C．“雪后寒”：指的是雪熔化時(shí)要放熱，使環(huán)境溫度降低D．趙孟頫《趵突泉詩(shī)》“波濤聲震大明湖”中的“震”指的是聲音的音調(diào)高6．脫水蔬菜是近幾年出現(xiàn)的一種新型的蔬菜加工方式。蔬菜加工企業(yè)制作脫水蔬菜的常用方式是真空脫水。真空脫水中包含的物理原理是（）A．真空環(huán)境的溫度極低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升華，從而實(shí)現(xiàn)脫水B．真空環(huán)境的氣壓很低，大大降低了水的沸點(diǎn)，蔬菜中的水分迅速汽化，實(shí)現(xiàn)低溫脫水C．真空環(huán)境的空氣密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的運(yùn)動(dòng)速度，從而實(shí)現(xiàn)脫水D．真空環(huán)境的溫度很高，可使蔬菜中的水分在短時(shí)間內(nèi)迅速汽化，從而實(shí)現(xiàn)脫水7．打鐵花是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，旁邊設(shè)一熔爐化鐵汁，十余名表演者輪番用花棒將千余度高溫的鐵汁擊打到棚上，形成十幾米高的鐵花，場(chǎng)景蔚為壯觀，呈現(xiàn)出驚險(xiǎn)刺激、喜慶熱鬧的特點(diǎn)。下面與打出的鐵汁發(fā)生相同物態(tài)變化的自然現(xiàn)象是（）A．屋檐下結(jié)的冰凌 B．打在枝頭的霜C．山間的云霧 D．消融的冰雪二、多選題8．如圖所示，實(shí)驗(yàn)小組利用水浴法探究晶體冰熔化時(shí)的規(guī)律，下列說(shuō)法正確的是（）A．由丙圖可知，冰的熔點(diǎn)是0℃B．圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為14℃C．由丙圖可知，冰熔化的時(shí)間為10minD．冰完全熔化成水后繼續(xù)加熱，試管中的水不會(huì)沸騰9．在冬天和夏天，許多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)小轎車的擋風(fēng)玻璃一層“水霧”，如圖；若不及時(shí)處理將嚴(yán)重影響行車。對(duì)于這一現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確的是（）

A．不論冬天或夏天“水霧”都是在擋風(fēng)玻璃的內(nèi)表面B．不論冬天或夏天“水霧”都是水蒸汽遇冷液化形成C．夏天開(kāi)冷風(fēng)空調(diào)，目的是將玻璃溫度降低，以消除此模糊效果D．冬天開(kāi)熱風(fēng)空調(diào)，目的是將玻璃溫度提高，以消除此模糊效果10．春天氣溫快速回升時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間放置于地下車庫(kù)的汽車開(kāi)出地下車庫(kù)后，汽車的所有玻璃會(huì)快速“起霧”，從而影響駕駛。關(guān)于“起霧”原因，下列分析正確的是（）A．“起霧”是汽化 B．“起霧”是液化C．“起霧”在車內(nèi)側(cè) D．“起霧”在車外側(cè)三、填空題11．2024年10月22日搭載長(zhǎng)征六號(hào)運(yùn)載火箭的天平三號(hào)衛(wèi)星在太原衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，順利進(jìn)入預(yù)定軌道，中國(guó)版“星鏈”再添一星。長(zhǎng)征火箭是以氫、氧作為燃料，為了減小火箭的體積，主要采用的方法使氣態(tài)氫、氧液化后儲(chǔ)存在燃料室中。火箭發(fā)射升空瞬間，伴有迅速擴(kuò)展的龐大“白色氣團(tuán)”，“白色氣團(tuán)”的主要組成是。天平三號(hào)衛(wèi)星主要用于地面雷達(dá)設(shè)備標(biāo)校和RCS測(cè)量，卻不能用聲波與地球進(jìn)行通信，原因是。12．填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)值或單位：(1)百米賽跑的世界紀(jì)錄是9.58；(2)多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范圍是20～20000；(3)小明感冒后不停地咳嗽，他的體溫如圖所示，示數(shù)為℃。13．雪蓮能頑強(qiáng)地生存于冰山雪地，如圖所示的雪蓮在雪山上盛開(kāi)。我們能從不同角度看到雪蓮，是因?yàn)楣庠诨ǘ浔砻姘l(fā)生了反射；雪是由于空氣中的水蒸氣發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）形成的。14．請(qǐng)完成下列填空。(1)如圖-1所示，在測(cè)量溫度時(shí)，甲、乙，丙三位同學(xué)進(jìn)行讀數(shù)，讀數(shù)方法正確的是，圖中溫度計(jì)的示數(shù)是℃；(2)如圖-2所示，為了探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)，小明在3塊相同的玻璃板上各滴一滴等量的水，通過(guò)兩圖的對(duì)比，可以探究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度是否有關(guān)；(3)如圖-3所示，在注射器里密封氣態(tài)乙醚，用力壓注射器的活塞，會(huì)看到液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這是用的方式使氣體液化。15．有一支刻度均勻，但實(shí)際測(cè)量不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4℃，把它放在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94℃，把它放在某液體中，示數(shù)是22℃．則該液體的實(shí)際溫度是℃，當(dāng)把該溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40℃的溫水中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為℃。16．抬尾芥蟲(chóng)是生活在沙漠中的一種神奇昆蟲(chóng)。在大霧的深夜，抬尾芥蟲(chóng)會(huì)爬上沙丘頂，高高地抬起尾部，空氣中的水蒸氣就會(huì)在它的身體上逐漸（填物態(tài)變化名稱）成小水珠，最后將小水珠匯集后吞入體內(nèi)．抬尾芥蟲(chóng)的這種行為是對(duì)沙漠干旱環(huán)境的。17．下面是生活中常見(jiàn)的一些升華和凝華現(xiàn)象。①衣柜里防蟲(chóng)用的樟腦球，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)變小；②冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜；③在0℃以下的天氣里，冰凍的衣服也會(huì)慢慢變干；④寒冷的冬天，堆的雪人變小了；⑤冰柜內(nèi)的四壁上經(jīng)常會(huì)結(jié)有很多霜。屬于升華現(xiàn)象的有：（選填序號(hào)）；屬于凝華現(xiàn)象的有：。（選填序號(hào)）18．由于水蒸氣液化成同溫度的熱水時(shí)要大量的熱（選填“吸收”或“放出”），所以鍋中冒出的水蒸氣造成的燙傷要比熱水燙傷更嚴(yán)重。因此，在水煮沸時(shí)，若要揭開(kāi)鍋蓋須注意避開(kāi)水蒸氣，以免被燙傷。拿剛出鍋的熱饅頭時(shí)可以手上沾點(diǎn)涼水避免燙傷。因?yàn)闊狃z頭接觸到手上的涼水時(shí)，涼水迅速吸收了手上的很多熱量（填物態(tài)變化名稱）。四、實(shí)驗(yàn)題19．如圖是小科設(shè)計(jì)的一個(gè)溫度計(jì)的示意圖．燒瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，透明彎管中間有一段液柱。(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)（選填“液體”或“氣體”）的熱脹冷縮性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向（選填“左”或“右”）移動(dòng)。(3)使用時(shí)發(fā)現(xiàn)透明彎管中液柱移動(dòng)幅度不夠明顯，導(dǎo)致示數(shù)不夠精確．對(duì)此請(qǐng)你提出一條能提高測(cè)量精確度的建議：。20．小邵同學(xué)用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究冰熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律(1)某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)的溫度為°C；(2)下列措施中能使冰均勻受熱的是__________（選填序號(hào)）；A．用酒精燈外焰加熱B．通過(guò)水浴法來(lái)加熱試管中的物質(zhì)(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出冰的溫度一時(shí)間圖像，老師發(fā)現(xiàn)小邵和小高兩位同學(xué)的圖像略有不同，如圖丙所示，不可能造成這種情況的原因是__________（選填序號(hào)）。A．冰的質(zhì)量不同 B．酒精燈火焰不同C．燒杯中水的質(zhì)量不同 D．冰的初溫不同21．冬天，小明喜歡用保溫瓶帶熱水到學(xué)校飲用.在使用過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)：瓶?jī)?nèi)裝水較多時(shí)，保溫效果較好；瓶?jī)?nèi)裝水較少時(shí)，保溫效果較差。小明想知道保溫瓶的保溫效果與什么因素有關(guān)，于是組織同學(xué)們進(jìn)行探究，他們?cè)O(shè)計(jì)了A、B兩組方案。A組方案：利用5個(gè)規(guī)格相同的保溫瓶（容積均為2L）在同一天進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。上午8：00將不同體積、初溫為98℃的熱水，同時(shí)裝入5個(gè)保溫瓶?jī)?nèi)；下午6：00打開(kāi)5個(gè)保溫瓶，同時(shí)測(cè)量并記錄水溫，計(jì)算出水降低的溫度.B組方案：利用同一保溫瓶（容積為2L）分五天進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每天所放熱水的體積不同，每天上午8：00將初溫為98℃的熱水裝入同一保溫瓶?jī)?nèi)；每天下午6：00打開(kāi)保溫瓶，測(cè)量并記錄水溫，計(jì)算出水降低的溫度。（1）實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們針對(duì)以上方案進(jìn)行了討論.他們認(rèn)為兩組方案都能控制實(shí)驗(yàn)時(shí)保溫瓶的保溫性能完全相同，但B組方案不能保證每天的完全相同，故放棄B組方案，而選擇A組方案。（2）本次探究活動(dòng)所用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的原理制成的。（3）同學(xué)們的猜想是：保溫瓶的保溫效果可能與有關(guān)。（4）在活動(dòng)過(guò)程中（水的初溫為98℃），同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下表格并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).保溫瓶編號(hào)①②③④⑤水的體積/L1.61.71.81.92.0水的末溫/℃79.081.583.085.584.5水降低的溫度/℃19.016.515.012.513.5本探究活動(dòng)是通過(guò)來(lái)反映保溫瓶的保溫效果的。（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論：A．在其他條件相同的情況下，水量少于1.9L時(shí)，水量越多，保溫瓶的保溫效果越好；B．水量在1.9~2.0L時(shí)，水量越少，保溫瓶的保溫效果越好。以上初步結(jié)論不一定可靠的是（選填“A”或“B”）.（6）請(qǐng)寫出一條A組方案的不足之處：。五、綜合題22．閱讀短文完成填空。（一）生活中的物態(tài)生活中處處都有物態(tài)變化的現(xiàn)象。廚房的爐子上正架著一口裝了水的鍋，蓋上鍋蓋，加熱鍋里的水。幾分鐘后就可以聽(tīng)到“咕嚕咕嚕”的水聲從鍋里傳來(lái)；揭開(kāi)鍋蓋，“一股白氣”迅速冒出來(lái)。打開(kāi)冰箱，上層的隔板上放有一些蔬菜，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，有時(shí)蔬菜上浮著一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一會(huì)兒后，那些“小冰?！本蜁?huì)消失，只剩下蔬菜葉上的水珠。(1)“一股白氣”迅速冒出來(lái)，“白氣”的形成是（選填“熱鍋”或“空氣”）中的水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）形成的小水珠；(2)有時(shí)蔬菜上浮著一些“小冰粒”?！靶”！钡男纬墒撬春笫卟松系男∷椋ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）形成的。把蔬菜拿出冰箱一會(huì)兒后，那些“小冰粒”就會(huì)消失，只剩下蔬菜葉上的水珠?！靶”！钡南且?yàn)樾”＃ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）變成了小水珠；(3)下列事例中，為了防止熔化和凝固產(chǎn)生的不利影響的是；A．冰凍食品可以保鮮 B．將熔融玻璃制成玻璃板C．冬天將水箱中的水放掉 D．高熱病人利用冰袋降溫(4)被100℃的水蒸氣燙傷比被同質(zhì)量的100℃的水燙傷厲害，是因?yàn)樗魵獾木壒?。炎熱的夏天吃冰棒時(shí)，常會(huì)看到冰棒周圍冒“冷氣”，“冷氣”實(shí)際上是（選填“水蒸氣”或“小水滴”），泡方便面時(shí)時(shí)碗里冒“熱氣”，“冷氣”和“熱氣”成因是（選填“相同”或“不同”）的。23．在空間站實(shí)驗(yàn)艙中，蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生了球形火焰。在地球表面，蠟燭火焰呈淚滴狀，如圖所示。蠟燭為何能燃燒？地球上蠟燭的火焰為何呈淚滴狀？

（1）蠟燭為何能燃燒？點(diǎn)燃棉芯時(shí)，石蠟受熱，先通過(guò)這一物態(tài)變化變成液態(tài)石蠟，液態(tài)石蠟再受熱（填物態(tài)變化）成石蠟蒸汽，石蠟蒸汽與空氣中的氧氣混合就會(huì)燃燒；（2）在地球表面，蠟燭的火焰為何呈淚滴狀？這是因?yàn)椋合灎T燃燒時(shí)，火焰周邊的空氣受熱膨脹，體積（填變化情況，下同），密度而上升；熱空氣上升后，冷空氣就從四面八方流過(guò)來(lái)，從而形成氣流；火焰被它周圍上升的氣流拉升，形成淚滴狀。六、科普閱讀題24．學(xué)習(xí)了溫度計(jì)相關(guān)知識(shí)后，小明收集到如下的信息：自行車胎氣打得太足，在陽(yáng)光下容易爆裂；鐵軌之間要留縫隙，否則天熱易變形；加熱裝滿冷水的水壺，水會(huì)從壺中溢出；乒乓球癟進(jìn)去一塊，把它浸入開(kāi)水里燙一下會(huì)重新鼓起來(lái)。（1）以上信息說(shuō)明：許多物體，在溫度（填“升高”或“降低”）時(shí)體積會(huì)增大，這種現(xiàn)象叫物體的熱膨脹。它可以發(fā)生在下列何種狀態(tài)的物質(zhì)中；

A．僅固體、液體

B．僅液體、氣體

C．僅固體、氣體

D．固體、液體、氣體（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同，這可以用體膨系數(shù)β來(lái)表示，β在數(shù)值上等于溫度上升或下降1℃時(shí)所引起體積的增大或減小量與原溫度下體積之比。下表是在其他條件不變時(shí)，某些固體、液體的熔點(diǎn)和接近室溫時(shí)的體膨系數(shù)。物質(zhì)熔點(diǎn)/°C物質(zhì)鋁7.2×10-5660酒精75×10-5鋼3.6×10-51300-1400甘油49×10-5銅4.2×10-51083水銀18×10-5由表格看出：金屬熔點(diǎn)越，體膨系數(shù)就越大；一般來(lái)講，液體體膨系數(shù)遠(yuǎn)比固體的體膨系數(shù)；（3）小明聯(lián)想到水泥路面上被切割出一條條縫隙，結(jié)合探究熱脹冷縮得到的信息，明白了縫隙是防止水泥路面在（填“夏天”或“冬天”）由于體積變大而損壞；（4）現(xiàn)代建筑大多數(shù)采用鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為能把鋼筋和混凝土結(jié)合使用的原因之一是它們的體膨系數(shù)（填“大致相同”或“有較大差異”）；（5）制作精確溫度計(jì)，要選擇體膨系數(shù)較的液體。20℃、1cm3的酒精溫度升高10℃時(shí)，體積約增大cm3。25．請(qǐng)閱讀《云中探秘問(wèn)蒼穹》并回答題。云中探秘問(wèn)蒼穹蒼茫云海、萬(wàn)里層云中蘊(yùn)藏著豐富的水資源，水的降落滋潤(rùn)著地球萬(wàn)物。降水量的多少和降水在時(shí)間與空間的分布極大地影響著人們的生活。在一定時(shí)段內(nèi)，從云中降落到地面上的液態(tài)或固態(tài)降水，在無(wú)滲透、蒸發(fā)、流失情況下積聚的水層深度，稱為該地該時(shí)段內(nèi)的降水量，單位為毫米（mm）。如何預(yù)測(cè)某個(gè)區(qū)域的降水量呢？如果能獲得該區(qū)域正上方云層所含降水粒子（云中的小水滴或小冰晶）所能形成的水的總體積，再結(jié)合其他信息估測(cè)能夠降落到地面的降水粒子占總降水粒子的比例，利用體積和該區(qū)域面積之間的關(guān)系，就可以得到降水量了。精準(zhǔn)預(yù)報(bào)降水是一個(gè)世界難題，我國(guó)在軌氣象衛(wèi)星家族中的新成員——風(fēng)云三號(hào)G星（如圖所示）的出現(xiàn)，向解決這一難題邁出了一大步。風(fēng)云三號(hào)G星搭載了我國(guó)首套“空中雨量計(jì)”——星載KU、KA雙頻主動(dòng)降水測(cè)量雷達(dá)，通過(guò)向大氣發(fā)射無(wú)線電磁波信號(hào)，接收大氣中不同高度層的降水粒子反射信號(hào)，獲取豎直方向不同高度層的降水結(jié)構(gòu)信息；同時(shí)，利用雷達(dá)跨軌方向的掃描，實(shí)現(xiàn)對(duì)水平方向的降水探測(cè)。這就如同對(duì)大氣降水進(jìn)行“CT”掃描，最終使風(fēng)云三號(hào)G星自上而下地獲取云層的三維結(jié)構(gòu)信息，如云層厚度、云層中不同位置降水粒子的數(shù)密度（即單位體積內(nèi)降水粒子的數(shù)量）以及各種降水粒子的直徑大小等。

風(fēng)云三號(hào)G星云中探秘、叩問(wèn)蒼穹，助力我國(guó)在探索浩瀚宇宙的征程上，跑出加速度。請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）風(fēng)云三號(hào)G星搭載了我國(guó)首套，即星載KU、KA雙頻主動(dòng)降水測(cè)量雷達(dá)。（2）降水粒子的數(shù)密度越大，則1m3內(nèi)降水粒子的越大。A．質(zhì)量B．體積C．?dāng)?shù)量（3）假設(shè)探測(cè)到某云層的平均厚度為1000m，內(nèi)部的降水粒子（可視為小水滴）分布均勻，數(shù)密度為6.25×109個(gè)/m3，每個(gè)降水粒子的體積均為4×10-15m3。若在12小時(shí)內(nèi)，該云層中有80%的降水粒子以雨滴形式豎直降落到地面上。該云層對(duì)應(yīng)區(qū)域的平均降水量為mm。根據(jù)我國(guó)氣象部門規(guī)定的各類雨的降水量標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表），可知此次降雨的種類為。表各類雨的降水量標(biāo)準(zhǔn)種類12小時(shí)降水量（mm）小雨小于5.0中雨5.0~14.9大雨15.0~29.9暴雨30.0~69.9大暴雨70.0~139.9特大暴雨140.0以上

專題03第4章物質(zhì)的形態(tài)及其變化清單01溫度和溫度計(jì)一、溫度和溫度計(jì)1．溫度是表示物體冷熱程度的物理量。常用的溫度計(jì)是利用汞、酒精或煤油等液體的熱脹冷縮性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。2．我們常用的溫度計(jì)上的溫標(biāo)稱為攝氏溫標(biāo)。這種分度方法規(guī)定在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度為0℃，純水沸騰時(shí)的溫度為100℃。在它們之間平均分成100等份，每一等份為1℃。零下5攝氏度寫作－5℃。3．液體溫度計(jì)是根據(jù)測(cè)溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，圖中溫度計(jì)的讀數(shù)為39.5℃，該溫度計(jì)的測(cè)量范圍是35～42℃。二、溫度計(jì)的使用1．溫度計(jì)的正確使用方法——“五會(huì)”。（1）會(huì)認(rèn)：觀察溫度計(jì)的零刻度線、量程和分度值。（2）會(huì)選：選擇適當(dāng)量程的溫度計(jì)。（3）會(huì)放：溫度計(jì)的玻璃泡要與被測(cè)液體充分接觸，玻璃泡不得觸及容器的底或壁。（4）會(huì)讀：要待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，不能將溫度計(jì)從被測(cè)液體中拿出來(lái)讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于溫度計(jì)，與溫度計(jì)內(nèi)的液面相平。（5）會(huì)記：做好讀數(shù)的記錄，記錄時(shí)要寫上單位。2．用體溫計(jì)測(cè)體溫?？偨Y(jié)：（1）體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35～42℃__，分度值是0.1℃____。（2）測(cè)體溫前，應(yīng)先用酒精給體溫計(jì)消毒。測(cè)體溫時(shí)，水銀受熱膨脹，經(jīng)縮口升入直玻璃管中；當(dāng)體溫計(jì)離開(kāi)人體時(shí)，水銀變冷收縮，直玻璃管內(nèi)的水銀不能退回玻璃泡內(nèi)，水銀柱在縮口處斷開(kāi)，所以體溫計(jì)可(選填“可”或“不可”)離開(kāi)人體后讀數(shù)。使用后，必須用力甩幾下體溫計(jì)，使留在直玻璃管中的水銀退回到玻璃泡中。清單02物質(zhì)的三態(tài)六變一、汽化和液化1．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)是自然界物質(zhì)的三種常見(jiàn)狀態(tài)。2．物理學(xué)中，把物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象，叫做汽化。3．只在液體表面進(jìn)行的汽化現(xiàn)象，叫做蒸發(fā)。4．液體的溫度越高，蒸發(fā)越快；液體表面積越大，蒸發(fā)越快；液體表面附近的空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快。5．沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，液體的溫度不變。液體沸騰時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn)。6．物理學(xué)中，把物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程，叫做液化。7．液體汽化要吸收熱量，因而有制冷作用，氣體液化要放熱。二、熔化和凝固1．物理學(xué)中，把物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，叫做熔化；把物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，叫做凝固。2．晶體與非晶體的比較：晶體非晶體物質(zhì)海波、冰、食鹽、石英、水晶、明礬、萘、各種金屬松香、石蠟、玻璃、瀝青、蜂蠟熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)晶體熔化時(shí)的溫度，叫熔點(diǎn)，物質(zhì)從液態(tài)凝固為晶體時(shí)的溫度，叫凝固點(diǎn)非晶體沒(méi)有(“有”或“沒(méi)有”)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)熔化過(guò)程固液共存，吸收熱量，溫度不變吸收熱量，先變軟、變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)，溫度升高凝固過(guò)程固液共存，放出熱量，溫度不變放出熱量，逐漸變稠、變黏、變硬，最后變成固體，溫度降低熔化圖像凝固圖像熔化條件達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱吸收熱量三、升華和凝華1．物理學(xué)中，把物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象，叫做升華。2．物理學(xué)中，把物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象，叫做凝華。3．升華吸熱和凝華放熱。四、水循環(huán)和水資源1．地球上的水處于不停的運(yùn)動(dòng)變化之中。陸地和海洋表面的水通過(guò)蒸發(fā)進(jìn)入大氣，大氣中的水蒸氣冷卻后通過(guò)降水又回到陸地和海洋。2．云、雨、雹、雪、霧、露、霜都是水的家族成員。3．云的形成涉及到的物態(tài)變化有液化，雨的形成涉及到的物態(tài)變化有液化、熔化，霜和雪的形成涉及到的物態(tài)變化有凝華，霧和露的形成涉及到的物態(tài)變化有液化，雹的形成涉及到的物態(tài)變化有凝固。4．空氣中總含有水蒸氣。秋天，白天氣溫升高，地表中的水分大量蒸發(fā)；夜間氣溫降低，這些水蒸氣就在草木、石塊上液化成小水珠，這就是露。如果空氣中有較多的浮塵，空氣中的水蒸氣就液化成小水珠附著在這些浮塵上，這就是霧。5．如圖是水循環(huán)示意圖。圖中過(guò)程①發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，同時(shí)伴隨著吸熱；過(guò)程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和液化，同時(shí)伴隨著放熱。6．水資源主要指的是淡水資源。導(dǎo)致嚴(yán)重的水危機(jī)的原因是水受到污染和水的過(guò)量使用。7．要有效合理地利用水資源：（1）人類應(yīng)盡量減少對(duì)水體的污染。（2）采用先進(jìn)技術(shù)對(duì)污水進(jìn)行處理，使水資源能循環(huán)利用。（3）要提高水的使用率和節(jié)約用水。（4）要加強(qiáng)有效管理，制定有關(guān)法規(guī)。實(shí)驗(yàn)一探究蒸發(fā)快慢的影響因素某同學(xué)在探究水的蒸發(fā)快慢的影響因素的實(shí)驗(yàn)中，在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水，如圖1所示。(1)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀測(cè)B來(lái)判斷蒸發(fā)快慢的方法更容易實(shí)現(xiàn)；A．相同時(shí)間看玻璃板上剩余水的多少 B．水蒸發(fā)完所需的時(shí)間(2)選擇圖1中的A、C兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，可以研究水的蒸發(fā)快慢和溫度的關(guān)系；(3)通過(guò)A、D兩圖的對(duì)比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中如果利用電吹風(fēng)來(lái)改變空氣流速，不應(yīng)該使用熱風(fēng)；(4)另一名同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：如圖2，在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，同時(shí)記錄兩玻璃板上的水全部蒸發(fā)所用的時(shí)間t甲和t乙。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)t甲<t乙，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水量越少蒸發(fā)越快”。他的依據(jù)和結(jié)論是錯(cuò)誤的。實(shí)驗(yàn)二探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)小明利用如圖甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。（1）A處鐵圈的位置是根據(jù)酒精燈的火焰高度來(lái)確定的；（2）在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照自下而上的順序進(jìn)行；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，除溫度計(jì)外，還需要的測(cè)量工具是秒表；（4）組裝好實(shí)驗(yàn)器材后，小明在燒杯中倒入適量溫水，用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量燒杯中水的溫度，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與溫度計(jì)液柱的液面相平；（5）實(shí)驗(yàn)中，某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度是96℃；（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中倒入溫水而不是冷水，這樣做是為了縮短加熱時(shí)間；（7）在水溫升高到90oC后，小明每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)注意觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，直至水沸騰并持續(xù)2min后停止加熱，將所得的數(shù)據(jù)記錄在下表中；時(shí)間/min01234567溫度/℃9092949698999999請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，沸騰2min后，如果小明繼續(xù)加熱4min，水溫應(yīng)為99℃；（8）實(shí)驗(yàn)中，小明觀察到水中氣泡的情形如圖丙（a）所示，此時(shí)燒杯中的水沸騰；（9）小明猜想沸騰的水也能將圖丁試管中的水加熱至沸騰。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用燒杯中沸水給試管的水加熱。一段時(shí)間后，試管中的溫度計(jì)示數(shù)上升到圖丁所示的值后不再變化，其示數(shù)為97℃，試管中的水不沸騰。主要原因試管中的水不能繼續(xù)吸熱；（10）撤去酒精燈，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰，原因是燒杯內(nèi)的水能繼續(xù)吸熱，一段時(shí)間后，水停止沸騰，說(shuō)明水在沸騰的過(guò)程中需要吸熱。實(shí)驗(yàn)三探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律如圖甲是探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）除圖中實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和秒表；（2）安裝甲圖裝置時(shí)，應(yīng)先確定A的位置；（3）圖甲裝置中，應(yīng)選取碎冰裝入試管內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，采用“水浴法”加熱冰的好處是受熱均勻；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，讀取示數(shù)時(shí)正確的視線是B，示數(shù)為-4°C；（5）甲圖裝置不用酒精燈直接對(duì)試管加熱，而是把裝有冰的試管放入水中加熱，這樣做不但能使冰塊均勻受熱，而且冰的溫度上升速度較慢，便于記錄數(shù)據(jù)；（6）根據(jù)多次測(cè)得數(shù)據(jù)繪制冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，分析圖像可知：①冰是晶體，理由是有固定的熔點(diǎn)；②冰的熔點(diǎn)是0°C，加熱到第6min時(shí)處于固液共存狀態(tài)；③冰的熔化過(guò)程是BC段（用圖中字母表示），從開(kāi)始熔化到完全熔化大約持續(xù)了4min；④冰在熔化過(guò)程中溫度不變，內(nèi)能增加；（7）當(dāng)冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會(huì)沸騰，其原因是水不能繼續(xù)吸熱；當(dāng)小明在燒杯中加入少量的食鹽后，發(fā)現(xiàn)試管中的水能夠沸騰，說(shuō)明加入食鹽后水的沸點(diǎn)升高；（8）另一小組在利用相同的器材進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到冰熔化時(shí)溫度計(jì)示數(shù)緩慢上升。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是③；①燒杯中的水過(guò)多②對(duì)試管內(nèi)物質(zhì)不斷攪拌③溫度計(jì)的玻璃泡碰到了試管壁（9）用質(zhì)量為m1的海波做實(shí)驗(yàn)，繪制的海波的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖丁中的a；①若用質(zhì)量為m2（m2＞m1）的海波做實(shí)驗(yàn)，得到的圖線可能是圖丁中的c；②對(duì)比冰的熔化實(shí)驗(yàn)，在熔化過(guò)程中：海波與冰相同的規(guī)律是持續(xù)吸熱，溫度不變，不同的是熔點(diǎn)不同；（11）夏天，我們要喝冰涼的飲料，往往會(huì)在飲料中加入適量冰塊，而不是直接加入與冰塊質(zhì)量相等的冷水。一方面是因?yàn)楸鶋K的溫度更低，另一方面是因?yàn)楸鶋K熔化成水的過(guò)程中吸收熱量，從而使飲料的溫度下降得更多?！揪毩?xí)1】（23-24八年級(jí)上·江西景德鎮(zhèn)·期末）寒冷的冬天，許多游客會(huì)選擇泡溫泉，如圖是廬山天沐溫泉。在溫泉的上方?；\罩著一層“白氣”，這是水蒸氣形成的；冬天的雪花降落在溫泉水里會(huì)立刻消失。（均填物態(tài)變化）【答案】液化熔化【解析】[1]在溫泉的上方?；\罩著一層“白氣”，是溫泉內(nèi)的水先汽化成水蒸氣，水蒸氣再遇到冷的空氣液化形成的小水滴。[2]雪花落入池水中不見(jiàn)蹤影，由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象?！揪毩?xí)2】（23-24八年級(jí)上·遼寧錦州·期末）冰糖葫蘆（如圖）的制作方法是：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，待白糖（填物態(tài)變化名稱）為糖漿后，將山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿（選填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài)，令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了?！敬鸢浮咳刍懦觥窘馕觥縖1][2]白糖放入鍋中加熱，由固態(tài)變成液態(tài)，叫做熔化；山楂上的糖漿由液態(tài)變成固態(tài)，發(fā)生凝固現(xiàn)象，凝固放熱?！揪毩?xí)3】（23-24八年級(jí)上·江蘇無(wú)錫·期末）如圖所示，錫熔化時(shí)溫度t隨時(shí)間t變化的圖像。由圖像可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃，熔化過(guò)程一共經(jīng)歷了min，該過(guò)程中錫需要不斷熱量，溫度不變，第8min時(shí)該物質(zhì)處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）?！敬鸢浮?325吸收固液共存【解析】[1][2][3][4]由圖像可知，該物質(zhì)的圖像上有一段與時(shí)間軸平行的直線，表示該物質(zhì)在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度保持232℃不變，因此該物質(zhì)為晶體，且有固定的熔點(diǎn)，為232℃。該物質(zhì)的熔化過(guò)程是從第5min開(kāi)始熔化，到第10min熔化結(jié)束，共經(jīng)歷了5min，則在第8min時(shí)晶體處于熔化過(guò)程，該物質(zhì)處于固液共存態(tài)；該過(guò)程中錫需要不斷吸收熱量，溫度不變?！揪毩?xí)4】（23-24八年級(jí)上·江蘇無(wú)錫·期末）“雪月餅”是中秋佳品，為了保持口感，需要在月餅包裝盒內(nèi)裝入一定量的干冰。打開(kāi)包裝盒，發(fā)現(xiàn)周圍出現(xiàn)“白霧”，這是因?yàn)楦杀冢ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）過(guò)程中需要熱量，使空氣中的水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）成了小水滴?！敬鸢浮可A吸收液化【解析】[1][2][3]干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫常壓下極易由固態(tài)直接升華成為氣態(tài)二氧化碳，同時(shí)吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣液化成小水滴。【練習(xí)5】（23-24八年級(jí)上·廣東惠州·期末）學(xué)習(xí)了溫度計(jì)相關(guān)知識(shí)后，小明收集到如下的信息：自行車胎氣打得太足，在陽(yáng)光下容易爆裂；鐵軌之間要留縫隙，否則天熱易變形；加熱裝滿冷水的水壺，水會(huì)從壺中溢出；乒乓球癟進(jìn)去一塊，把它浸入開(kāi)水里燙一下會(huì)重新鼓起來(lái)。（1）以上信息說(shuō)明：許多物體，在溫度（填“升高”或“降低”）時(shí)體積增大，這種現(xiàn)象叫物體的熱膨脹；（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同，這可以用體膨系數(shù)來(lái)表示，在數(shù)值上等于溫度上升或下降1℃時(shí)所引起體積的增大或減小與原溫度下體積之比。下表是在其他條件不變時(shí)，某些固體、液體的熔點(diǎn)和接近室溫時(shí)的體膨系數(shù)；物質(zhì)熔點(diǎn)/℃物質(zhì)鋁660酒精鋼1300-1400甘油銅1083水銀由表格看出：金屬熔點(diǎn)越，體膨系數(shù)就越大；一般來(lái)講，液體體膨系數(shù)遠(yuǎn)比固體的體膨系數(shù)；（3）小明聯(lián)想到水泥路面上被切割出一條條縫隙，結(jié)合探究熱脹冷縮得到的信息，明白了縫隙是防止水泥路面在（填“夏天”或“冬天”）由于體積變大而損壞；（4）現(xiàn)代建筑大多數(shù)采用鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為能把鋼筋和混凝土結(jié)合使用的原因之一是它們的體膨系數(shù)（填“大致相同”或“有較大差異”）；（5）制作精確溫度計(jì)，要選擇體膨系數(shù)較的液體?！敬鸢浮可咴降痛笙奶齑笾孪嗤蟆窘馕觥浚?）[1]以上信息說(shuō)明：許多物體，在溫度升高時(shí)體積增大，這種現(xiàn)象叫物體的熱膨脹。（2）[2][3]由表格可以看出，金屬的熔點(diǎn)越低，體膨脹系數(shù)就越大；比較表格數(shù)據(jù)可以看出，液體的體膨系數(shù)遠(yuǎn)比固體的體膨系數(shù)大。（3）[4]小明聯(lián)想到水泥路面上被切割出一條條縫隙，結(jié)合探究熱脹冷縮得到的信息，物質(zhì)受熱時(shí)，微粒間間隔變大，物質(zhì)冷卻時(shí)，微粒間間隔變小；明白了縫隙是防止水泥路面在夏天由于體積變大而損壞。（4）[5]現(xiàn)代建筑大多數(shù)采用鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)的主要原因之一就是因?yàn)殇摻詈突炷恋捏w膨系數(shù)大致相同，可減小熱脹冷縮帶來(lái)的影響，堅(jiān)固耐用。（5）[6]溫度計(jì)的原理是液體的熱脹冷縮，故制作精確溫度計(jì)，要選擇體膨系數(shù)較大的液體。【練習(xí)6】（23-24八年級(jí)上·山東青島·期末）在空間站實(shí)驗(yàn)艙中，蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生了球形火焰。在地球表面，蠟燭火焰呈淚滴狀，如圖所示。蠟燭為何能燃燒？地球上蠟燭的火焰為何呈淚滴狀？

（1）蠟燭為何能燃燒？點(diǎn)燃棉芯時(shí)，石蠟受熱，先通過(guò)這一物態(tài)變化變成液態(tài)石蠟，液態(tài)石蠟再受熱（填物態(tài)變化）成石蠟蒸汽，石蠟蒸汽與空氣中的氧氣混合就會(huì)燃燒；（2）在地球表面，蠟燭的火焰為何呈淚滴狀？這是因?yàn)椋合灎T燃燒時(shí)，火焰周邊的空氣受熱膨脹，體積（填變化情況，下同），密度而上升；熱空氣上升后，冷空氣就從四面八方流過(guò)來(lái)，從而形成氣流；火焰被它周圍上升的氣流拉升，形成淚滴狀?！敬鸢浮咳刍兇笞冃　窘馕觥浚?）[1][2]石蠟受熱，由固態(tài)熔化為液態(tài)，液態(tài)石蠟再受熱汽化為石蠟蒸汽，石蠟蒸汽與空氣中的氧氣混合就會(huì)燃燒。（2）[3][4]蠟燭燃燒時(shí)，火焰周邊的空氣受熱膨脹，體積變大，由于質(zhì)量不變，根據(jù)可知，密度變小?！揪毩?xí)7】（23-24八年級(jí)上·廣東珠海·期末）“制冷”牽涉很多物理知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成：（1）冰鑒是我國(guó)的“原始冰箱”，如圖所示，是一件雙層器皿，鑒內(nèi)有一缶，鑒缶之間裝冰塊，缶內(nèi)裝食物。冰鑒是利用冰（填物態(tài)變化名稱）（選填“吸熱”或“放熱”）達(dá)到保鮮效果；（2）可利用干冰從周圍環(huán)境中吸熱（填物態(tài)變化名稱）變成氣態(tài)二氧化碳，從而使周圍環(huán)境溫度下降；（3）二氧化碳制冷，曾被應(yīng)用于2022年北京冬奧會(huì)場(chǎng)館制冰。氣態(tài)的二氧化碳通過(guò)降低溫度和兩種方式變?yōu)橐簯B(tài)，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；液態(tài)二氧化碳進(jìn)入熱力學(xué)循環(huán)系統(tǒng)后從水中吸熱變?yōu)闅鈶B(tài)，使水溫度（選填“升高”或“降低”）后變成冰?！敬鸢浮咳刍鼰嵘A壓縮體積液化降低【解析】（1）[1][2]冰鑒是一件雙層器皿，鑒內(nèi)有一缶，鑒缶之間裝冰塊，缶內(nèi)裝食物。冰鑒是利用中間夾層的冰熔化吸收缶內(nèi)食物的熱量，使食物達(dá)到保鮮效果。（2）[3]干冰是固體，冰鑒中也可利用干冰從周圍環(huán)境中吸熱升華變成氣態(tài)二氧化碳，從而使周圍環(huán)境溫度下降。（3）[4][5][6]氣體液化的方式有兩種：降低溫度和壓縮體積；氣態(tài)的二氧化碳通過(guò)降低溫度和壓縮體積兩種方式變?yōu)橐簯B(tài)，這是液化現(xiàn)象；液態(tài)的二氧化碳吸收水的熱量變?yōu)闅鈶B(tài)，使水溫度降低后變成冰。一、單選題1．秋天，家住通州區(qū)的小芳用粗細(xì)不同的透明塑料管（管壁厚度忽略不計(jì)）和兩個(gè)完全相同的小玻璃瓶自制了兩只溫度計(jì)，小瓶?jī)?nèi)裝有等體積的染色酒精，室溫環(huán)境下，酒精液面剛好與瓶口齊平，瓶口上方露出的塑料管高度相等，如圖所示?？潭染€標(biāo)在塑料管上，甲溫度計(jì)上相鄰刻度線之間的距離與乙溫度計(jì)上相鄰刻度線之間的距離相等。參考14題的熔點(diǎn)表和沸點(diǎn)表，以下關(guān)于這兩只溫度計(jì)說(shuō)法中正確的是（）A．甲溫度計(jì)的測(cè)溫范圍比乙小B．乙溫度計(jì)的分度值比甲大C．小芳要想用甲溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度，就要給甲安裝更長(zhǎng)的塑料管D．無(wú)論用甲溫度計(jì)還是乙溫度計(jì)，都不能測(cè)出冰箱冷藏室的溫度【答案】D【解析】AB．液體溫度計(jì)的測(cè)溫原理是液體的熱脹冷縮，由題意可知，甲的塑料管比乙粗，當(dāng)外界溫度變化相同時(shí)，液體體積變化相同，即甲的液面高度變化更小，所以甲的測(cè)溫范圍比乙大，且甲的分度值比乙大，故AB錯(cuò)誤；C．由題意可知，小瓶?jī)?nèi)裝有等體積的染色酒精，酒精的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低，酒精沸騰時(shí)溫度不變，小于水的沸點(diǎn)，所以不滿足水的沸騰條件，小芳要想用甲溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度是不可行的，故C錯(cuò)誤；D．室溫環(huán)境下，酒精液面剛好與瓶口齊平，瓶口上方露出的塑料管高度相等，即室溫條件下，玻璃管液面最低，而冷藏室溫度一般小于室溫，所以無(wú)論用甲溫度計(jì)還是乙溫度計(jì)，都不能測(cè)出冰箱冷藏室的溫度，故D正確。故選D。2．“生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)”。下列生活現(xiàn)象與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（）A．雪后路面撒鹽加快融雪速度，主要是因?yàn)槿鳆}提高了雪的熔點(diǎn)B．我國(guó)北方最低氣溫曾達(dá)到-52.3℃，當(dāng)?shù)囟嗍褂镁凭珳囟扔?jì)，是因?yàn)榫凭哪厅c(diǎn)高C．北方的冬天，為了防止蔬菜凍壞，通常在菜窖放幾桶水，利用了水凝固吸熱D．醫(yī)生用聽(tīng)診器可以增大聽(tīng)到聲音的響度，是因?yàn)槁?tīng)診器減少了聲音的分散【答案】D【解析】A．雪后路面撒鹽加快融雪速度，主要是因?yàn)槿鳆}降低了雪的熔點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；B．我國(guó)北方最低氣溫曾達(dá)到-52.3℃，當(dāng)?shù)囟嗍褂镁凭珳囟扔?jì)，是因?yàn)榫凭哪厅c(diǎn)低，故B錯(cuò)誤；C．北方的冬天，為了防止蔬菜凍壞，通常在菜窖放幾桶水，利用了水凝固放熱，故C錯(cuò)誤；D．聲音的響度與振幅、分散程度、傳播距離有關(guān)，醫(yī)生用聽(tīng)診器可以增大聽(tīng)到聲音的響度，是因?yàn)槁?tīng)診器減少了聲音的分散，故D正確。故選D。3．2024年9月20日，長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心一飛沖天，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功?；鸺l(fā)射時(shí)會(huì)產(chǎn)生巨大的轟鳴聲，噴水降噪系統(tǒng)則迅速在20秒鐘內(nèi)噴射出400噸水，之后產(chǎn)生大量“白霧”，下列說(shuō)法正確的是（

）A．發(fā)射過(guò)程中產(chǎn)生的物態(tài)變化是先液化后汽化B．為了保護(hù)火箭，火箭的外殼要使用耐高溫、熔點(diǎn)很低的材料C．火箭的液體燃料是在一定的溫度下通過(guò)壓縮體積的方法使氣體液化的D．巨大的轟鳴聲是指頻率高于20000Hz的聲波【答案】C【解析】A．發(fā)射過(guò)程中，水由液態(tài)變成氣態(tài)，發(fā)生汽化現(xiàn)象，水蒸氣上升過(guò)程中遇冷液化形成小水珠，產(chǎn)生大量“白霧”，故A錯(cuò)誤；B．火箭的外殼耐高溫，即必須熔點(diǎn)高，不易熔化，這樣可以保護(hù)火箭，故B錯(cuò)誤；C．液化的方式有降低溫度和壓縮體積，火箭常采用液態(tài)燃料，在一定的溫度下通過(guò)壓縮體積的方法使燃?xì)庖夯模蔆正確；D．巨大的轟鳴聲是人能聽(tīng)到的聲音，聲音的頻率在20~20000Hz，頻率高于20000Hz的聲波是超聲波，超出人耳聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，人聽(tīng)不到超聲波，故D錯(cuò)誤。故選C。4．2024年春節(jié)前后湖北遭遇了罕見(jiàn)的冰凍雨雪天氣，積雪與冰凍嚴(yán)重影響了交通運(yùn)輸。為保障校園安全，我校師生也進(jìn)行了校園除雪活動(dòng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．為盡快清除積雪，常用的辦法是撒“融雪鹽”，這是因?yàn)辂}溶入雪水中形成鹽水，鹽水凝固點(diǎn)較低，可加快冰雪的熔化B．在持續(xù)低溫下校園內(nèi)的積雪雖然沒(méi)有熔化，但也會(huì)由于升華而使積雪層變薄C．積雪能夠吸收聲波，從而減少噪聲產(chǎn)生的環(huán)境污染D．雪的形成是凝華現(xiàn)象，特點(diǎn)是吸熱【答案】D【解析】A．鹽水凝固點(diǎn)較低，低于冰的熔點(diǎn)，鹽溶入雪水中形成鹽水，降低了熔點(diǎn)，可加快冰雪的熔化，故A正確，不符合題意；B．積雪雖然沒(méi)有熔化，也會(huì)由于升華直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)而使積雪層變薄，故B正確，不符合題意；C．積雪因?yàn)榕钏啥嗫啄軌蛭章暡ǎ瑥亩鴾p少噪音產(chǎn)生的環(huán)境污染，故C正確，不符合題意；D．熔化、汽化和升華都要吸熱，凝固、液化和凝華都要放熱，凝華現(xiàn)象放熱，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。5．中國(guó)古詩(shī)和諺語(yǔ)中蘊(yùn)藏著許多物理原理，下列說(shuō)法中正確的是（

）A．“真金不怕火煉”：指的是任何情況下金都不會(huì)熔化B．“釜底抽薪”：“抽薪”以后，液體便不能繼續(xù)沸騰，這說(shuō)明液體沸騰的條件之一是持續(xù)吸熱C．“雪后寒”：指的是雪熔化時(shí)要放熱，使環(huán)境溫度降低D．趙孟頫《趵突泉詩(shī)》“波濤聲震大明湖”中的“震”指的是聲音的音調(diào)高【答案】B【解析】A．“真金不怕火煉”指的是金的熔點(diǎn)高，在高溫下不會(huì)熔化，并不是在任何情況下金都不熔化，故A錯(cuò)誤；B．液體沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱，“釜底抽薪”指的是把鍋底的柴火抽走，水不能繼續(xù)吸熱，所以不能沸騰，故B正確；C．固體熔化時(shí)需要吸收熱量，“雪后寒”指的是雪熔化時(shí)要吸熱，使環(huán)境溫度降低，故C錯(cuò)誤；D．響度指的是聲音的大小或強(qiáng)弱，“波濤聲震大明湖”中的“震”指的是聲音的響度大，故D錯(cuò)誤。故選B。6．脫水蔬菜是近幾年出現(xiàn)的一種新型的蔬菜加工方式。蔬菜加工企業(yè)制作脫水蔬菜的常用方式是真空脫水。真空脫水中包含的物理原理是（）A．真空環(huán)境的溫度極低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升華，從而實(shí)現(xiàn)脫水B．真空環(huán)境的氣壓很低，大大降低了水的沸點(diǎn)，蔬菜中的水分迅速汽化，實(shí)現(xiàn)低溫脫水C．真空環(huán)境的空氣密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的運(yùn)動(dòng)速度，從而實(shí)現(xiàn)脫水D．真空環(huán)境的溫度很高，可使蔬菜中的水分在短時(shí)間內(nèi)迅速汽化，從而實(shí)現(xiàn)脫水【答案】B【解析】真空環(huán)境下的氣壓很低，而水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓很低時(shí)水的沸點(diǎn)也很低，所以蔬菜中的水分會(huì)在一個(gè)很低的溫度下就迅速汽化離開(kāi)蔬菜，從而實(shí)現(xiàn)脫水的目的。故選B。7．打鐵花是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，旁邊設(shè)一熔爐化鐵汁，十余名表演者輪番用花棒將千余度高溫的鐵汁擊打到棚上，形成十幾米高的鐵花，場(chǎng)景蔚為壯觀，呈現(xiàn)出驚險(xiǎn)刺激、喜慶熱鬧的特點(diǎn)。下面與打出的鐵汁發(fā)生相同物態(tài)變化的自然現(xiàn)象是（）A．屋檐下結(jié)的冰凌 B．打在枝頭的霜C．山間的云霧 D．消融的冰雪【答案】A【解析】鐵汁是液態(tài)，打出的鐵汁會(huì)放熱凝固變?yōu)楣腆w。A．屋檐下結(jié)的冰凌是由水凝固形成的，故A符合題意；B．打在枝頭的霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的，故B不符合題意；C．山間的云霧是空氣中的水蒸氣液化形成的，故C不符合題意；D．消融的冰雪是冰雪變成液態(tài)的水，發(fā)生了熔化現(xiàn)象，故D不符合題意。故選A。二、多選題8．如圖所示，實(shí)驗(yàn)小組利用水浴法探究晶體冰熔化時(shí)的規(guī)律，下列說(shuō)法正確的是（）A．由丙圖可知，冰的熔點(diǎn)是0℃B．圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為14℃C．由丙圖可知，冰熔化的時(shí)間為10minD．冰完全熔化成水后繼續(xù)加熱，試管中的水不會(huì)沸騰【答案】ACD【解析】A．由圖丙可知，BC段時(shí)間增加但溫度不變，此段為熔化過(guò)程，對(duì)應(yīng)的溫度為熔點(diǎn)，即0℃，故A正確；B．由圖甲可知，數(shù)值從上往下越來(lái)越大，因此零刻度在上面，數(shù)值代表零下，分度值為1℃，可讀出示數(shù)是-14℃，故B錯(cuò)誤；C．因?yàn)锽C段為熔化過(guò)程，所以熔化時(shí)間為故C正確；D．冰完全熔化成水后繼續(xù)加熱至沸騰，燒杯中的水沸騰時(shí)溫度不變，當(dāng)試管中水溫度達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，試管中水和燒杯中水溫度相同，不能從杯中繼續(xù)吸收熱量，故試管中的水不會(huì)沸騰，故D正確。故選ACD。9．在冬天和夏天，許多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)小轎車的擋風(fēng)玻璃一層“水霧”，如圖；若不及時(shí)處理將嚴(yán)重影響行車。對(duì)于這一現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確的是（）

A．不論冬天或夏天“水霧”都是在擋風(fēng)玻璃的內(nèi)表面B．不論冬天或夏天“水霧”都是水蒸汽遇冷液化形成C．夏天開(kāi)冷風(fēng)空調(diào)，目的是將玻璃溫度降低，以消除此模糊效果D．冬天開(kāi)熱風(fēng)空調(diào)，目的是將玻璃溫度提高，以消除此模糊效果【答案】BD【解析】AB．夏天汽車使用空調(diào)，車內(nèi)溫度低于車外溫度，車玻璃比車外空氣溫度低，車外空氣中的水蒸氣遇到冷玻璃液化為小水珠凝結(jié)在玻璃外表面。寒冷的冬天使用空調(diào)，車內(nèi)溫度高于車外溫度，車玻璃比車內(nèi)溫度低，車內(nèi)的水蒸氣遇到冷玻璃液化，小水珠凝結(jié)在玻璃的內(nèi)表面，故A錯(cuò)誤，B正確；CD．夏天開(kāi)冷風(fēng)空調(diào)，車內(nèi)溫度低于車外溫度，不會(huì)消除模糊效果；冬天開(kāi)熱風(fēng)空調(diào)，提高玻璃的溫度，使車內(nèi)小水珠汽化，消除此模糊效果，故D正確，C錯(cuò)誤。故選BD。10．春天氣溫快速回升時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間放置于地下車庫(kù)的汽車開(kāi)出地下車庫(kù)后，汽車的所有玻璃會(huì)快速“起霧”，從而影響駕駛。關(guān)于“起霧”原因，下列分析正確的是（）A．“起霧”是汽化 B．“起霧”是液化C．“起霧”在車內(nèi)側(cè) D．“起霧”在車外側(cè)【答案】BD【解析】夏天，停放在地下車庫(kù)的汽車溫度較低，當(dāng)汽車開(kāi)出車庫(kù)時(shí)，車外水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的汽車玻璃，會(huì)放熱液化形成小水珠，附著在玻璃外側(cè)上，使玻璃快速“起霧”而變得模糊不清，故BD正確，AC錯(cuò)誤。故選BD。三、填空題11．2024年10月22日搭載長(zhǎng)征六號(hào)運(yùn)載火箭的天平三號(hào)衛(wèi)星在太原衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，順利進(jìn)入預(yù)定軌道，中國(guó)版“星鏈”再添一星。長(zhǎng)征火箭是以氫、氧作為燃料，為了減小火箭的體積，主要采用的方法使氣態(tài)氫、氧液化后儲(chǔ)存在燃料室中?；鸺l(fā)射升空瞬間，伴有迅速擴(kuò)展的龐大“白色氣團(tuán)”，“白色氣團(tuán)”的主要組成是。天平三號(hào)衛(wèi)星主要用于地面雷達(dá)設(shè)備標(biāo)校和RCS測(cè)量，卻不能用聲波與地球進(jìn)行通信，原因是?！敬鸢浮繅嚎s體積小水珠真空不能傳聲【解析】[1]液化的兩種方式是降低溫度和壓縮體積，長(zhǎng)征火箭是以氫、氧作為燃料，為了減小火箭的體積，主要采用壓縮體積的方法使氣態(tài)氫、氧液化后儲(chǔ)存在燃料室中。[2]火箭發(fā)射升空瞬間，伴有迅速擴(kuò)展的龐大“白色氣團(tuán)”，“白色氣團(tuán)”是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，“白色氣團(tuán)”的主要組成是小水珠。[3]聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以天平三號(hào)衛(wèi)星不能用聲波與地球進(jìn)行通信。12．填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)值或單位：(1)百米賽跑的世界紀(jì)錄是9.58；(2)多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范圍是20～20000；(3)小明感冒后不停地咳嗽，他的體溫如圖所示，示數(shù)為℃。【答案】(1)s(2)Hz(3)38.2【解析】（1）百米賽跑的世界紀(jì)錄是以秒為單位的，即9.58s。（2）頻率是以赫茲為單位的，人耳能聽(tīng)到的頻率范圍為20Hz～20000Hz。（3）圖中體溫計(jì)的分度值是0.1℃，讀數(shù)為38.2℃。13．雪蓮能頑強(qiáng)地生存于冰山雪地，如圖所示的雪蓮在雪山上盛開(kāi)。我們能從不同角度看到雪蓮，是因?yàn)楣庠诨ǘ浔砻姘l(fā)生了反射；雪是由于空氣中的水蒸氣發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）形成的?！敬鸢浮柯A【解析】[1]我們能從不同角度看到雪蓮，是由于在花朵表面發(fā)生了漫反射，反射光線射向四面八方。[2]雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶。14．請(qǐng)完成下列填空。(1)如圖-1所示，在測(cè)量溫度時(shí)，甲、乙，丙三位同學(xué)進(jìn)行讀數(shù)，讀數(shù)方法正確的是，圖中溫度計(jì)的示數(shù)是℃；(2)如圖-2所示，為了探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)，小明在3塊相同的玻璃板上各滴一滴等量的水，通過(guò)兩圖的對(duì)比，可以探究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度是否有關(guān)；(3)如圖-3所示，在注射器里密封氣態(tài)乙醚，用力壓注射器的活塞，會(huì)看到液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這是用的方式使氣體液化?！敬鸢浮?1)乙-18(2)甲、丙(3)壓縮體積【解析】（1）[1][2]讀數(shù)時(shí)時(shí)，視線要和液柱的凹面底部相平；如圖，甲同學(xué)俯視，讀的數(shù)據(jù)比實(shí)際偏大；丙是仰視，讀的數(shù)據(jù)比實(shí)際偏??；乙同學(xué)的視線與液柱的上表面相平，讀數(shù)方法是正確的。圖中溫度計(jì)的分度值是1℃，液柱在零刻度以下，示數(shù)為-18℃。（2）通過(guò)甲、丙兩圖的對(duì)比知道，液體的表面積和表面上方空氣的流動(dòng)速度相同，只有液體的溫度不同，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)。（3）注射器里密封氣態(tài)乙醚，用力壓注射器的活塞，會(huì)看到液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這是用壓縮體積的方法使氣體液化的。15．有一支刻度均勻，但實(shí)際測(cè)量不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4℃，把它放在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94℃，把它放在某液體中，示數(shù)是22℃．則該液體的實(shí)際溫度是℃，當(dāng)把該溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40℃的溫水中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為℃?！敬鸢浮?040【解析】[1][2]標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃，沸水的溫度為100℃，把該溫度計(jì)放在冰水混合物中，示數(shù)是4℃，把它放在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94℃，故該溫度計(jì)的分度值為用它測(cè)得某液體的溫度為22℃時(shí)，液體的實(shí)際溫度為當(dāng)把該溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40℃的溫水中時(shí)，設(shè)溫度計(jì)的示數(shù)為t，則有解得故該溫度計(jì)的示數(shù)為40℃。16．抬尾芥蟲(chóng)是生活在沙漠中的一種神奇昆蟲(chóng)。在大霧的深夜，抬尾芥蟲(chóng)會(huì)爬上沙丘頂，高高地抬起尾部，空氣中的水蒸氣就會(huì)在它的身體上逐漸（填物態(tài)變化名稱）成小水珠，最后將小水珠匯集后吞入體內(nèi)．抬尾芥蟲(chóng)的這種行為是對(duì)沙漠干旱環(huán)境的?！敬鸢浮恳夯m應(yīng)【解析】[1][2]抬尾芥蟲(chóng)能收集到空氣中的水蒸氣，是因?yàn)樗魵庥龅捷^冷的芥蟲(chóng)背部放熱液化形成小水滴；抬尾芥蟲(chóng)適應(yīng)了沙漠干旱環(huán)境。17．下面是生活中常見(jiàn)的一些升華和凝華現(xiàn)象。①衣柜里防蟲(chóng)用的樟腦球，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)變??；②冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜；③在0℃以下的天氣里，冰凍的衣服也會(huì)慢慢變干；④寒冷的冬天，堆的雪人變小了；⑤冰柜內(nèi)的四壁上經(jīng)常會(huì)結(jié)有很多霜。屬于升華現(xiàn)象的有：（選填序號(hào)）；屬于凝華現(xiàn)象的有：。（選填序號(hào)）【答案】①③④②⑤【解析】[1][2]屬于升華現(xiàn)象的有：①衣柜里用的樟腦球，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)變小，變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生了升華；③在0℃以下的天氣里，冰凍的衣服變干，冰直接變?yōu)樗魵?，發(fā)生了升華；④寒冷的冬天，雪人變小了，直接變?yōu)樗魵?，發(fā)生了升華。屬于凝華現(xiàn)象的有：②冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜是水蒸氣凝華形成的小冰晶；⑤冰柜內(nèi)的四壁上經(jīng)常會(huì)結(jié)有很多霜，也是水蒸氣凝華形成的。18．由于水蒸氣液化成同溫度的熱水時(shí)要大量的熱（選填“吸收”或“放出”），所以鍋中冒出的水蒸氣造成的燙傷要比熱水燙傷更嚴(yán)重。因此，在水煮沸時(shí)，若要揭開(kāi)鍋蓋須注意避開(kāi)水蒸氣，以免被燙傷。拿剛出鍋的熱饅頭時(shí)可以手上沾點(diǎn)涼水避免燙傷。因?yàn)闊狃z頭接觸到手上的涼水時(shí)，涼水迅速吸收了手上的很多熱量（填物態(tài)變化名稱）?！敬鸢浮糠懦銎窘馕觥縖1]當(dāng)水蒸氣液化成同溫度的熱水時(shí)，這是一個(gè)放熱過(guò)程。液化是物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，此過(guò)程中會(huì)釋放出大量的熱量。因此，當(dāng)鍋中的水蒸氣液化成熱水時(shí)，會(huì)放出大量的熱，這使得水蒸氣造成的燙傷往往比同溫度的熱水燙傷更嚴(yán)重。[2]當(dāng)我們拿剛出鍋的熱饅頭時(shí)，如果手上沾點(diǎn)涼水，可以有效地避免燙傷。這是因?yàn)楫?dāng)熱饅頭接觸到?jīng)鏊畷r(shí)，涼水會(huì)迅速汽化。汽化是物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，此過(guò)程中需要吸收大量的熱量。因此，涼水在汽化的過(guò)程中會(huì)吸收手上的很多熱量，從而降低手的溫度，避免燙傷。四、實(shí)驗(yàn)題19．如圖是小科設(shè)計(jì)的一個(gè)溫度計(jì)的示意圖．燒瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，透明彎管中間有一段液柱。(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)（選填“液體”或“氣體”）的熱脹冷縮性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向（選填“左”或“右”）移動(dòng)。(3)使用時(shí)發(fā)現(xiàn)透明彎管中液柱移動(dòng)幅度不夠明顯，導(dǎo)致示數(shù)不夠精確．對(duì)此請(qǐng)你提出一條能提高測(cè)量精確度的建議：?！敬鸢浮?1)氣體(2)左(3)彎管變細(xì)（或燒瓶變大）【解析】（1）我們通常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，而本題的溫度計(jì)是利用空氣的熱脹冷縮原理，氣體跟液體的差別在于會(huì)受到大氣壓的影響。（2）當(dāng)溫度升高時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣受熱膨脹，液柱向左移動(dòng)。（3）實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確。對(duì)此可以換用更細(xì)的玻璃管，換用容積更大的瓶子，即彎管變細(xì)（或燒瓶變大）。20．小邵同學(xué)用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究冰熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律(1)某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)的溫度為°C；(2)下列措施中能使冰均勻受熱的是__________（選填序號(hào)）；A．用酒精燈外焰加熱B．通過(guò)水浴法來(lái)加熱試管中的物質(zhì)(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出冰的溫度一時(shí)間圖像，老師發(fā)現(xiàn)小邵和小高兩位同學(xué)的圖像略有不同，如圖丙所示，不可能造成這種情況的原因是__________（選填序號(hào)）。A．冰的質(zhì)量不同 B．酒精燈火焰不同C．燒杯中水的質(zhì)量不同 D．冰的初溫不同【答案】(1)-14(2)B(3)D【解析】（1）如圖甲，溫度計(jì)的分度值為1℃，液面在零刻線下，讀數(shù)為-14℃。（2）A．用酒精燈外焰加熱，是因?yàn)橥庋鏈囟雀?，不能使冰均勻受熱，故A不符合題意；B．通過(guò)水浴法來(lái)加熱試管中的物質(zhì)，物質(zhì)和熱源的接觸面較大，能均勻受熱，故B符合題意。故選B。（3）ABC．由圖像可知，冰的初溫相同，開(kāi)始熔化的時(shí)間、熔化時(shí)間不同，說(shuō)明冰的質(zhì)量可能不同，也可能是冰的質(zhì)量相同，酒精燈火焰不同或燒杯中水的質(zhì)量不同，故ABC不符合題意；D．由圖像可知，冰的初溫相同。假使冰的質(zhì)量相同、初溫不同，則冰開(kāi)始熔化前的加熱時(shí)間不同，熔化時(shí)間相同，而圖中熔化時(shí)間也不同。故D符合題意。故選D。21．冬天，小明喜歡用保溫瓶帶熱水到學(xué)校飲用.在使用過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)：瓶?jī)?nèi)裝水較多時(shí)，保溫效果較好；瓶?jī)?nèi)裝水較少時(shí)，保溫效果較差。小明想知道保溫瓶的保溫效果與什么因素有關(guān)，于是組織同學(xué)們進(jìn)行探究，他們?cè)O(shè)計(jì)了A、B兩組方案。A組方案：利用5個(gè)規(guī)格相同的保溫瓶（容積均為2L）在同一天進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。上午8：00將不同體積、初溫為98℃的熱水，同時(shí)裝入5個(gè)保溫瓶?jī)?nèi)；下午6：00打開(kāi)5個(gè)保溫瓶，同時(shí)測(cè)量并記錄水溫，計(jì)算出水降低的溫度.B組方案：利用同一保溫瓶（容積為2L）分五天進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每天所放熱水的體積不同，每天上午8：00將初溫為98℃的熱水裝入同一保溫瓶?jī)?nèi)；每天下午6：00打開(kāi)保溫瓶，測(cè)量并記錄水溫，計(jì)算出水降低的溫度。（