2024高考生物一輪復(fù)習(xí)第7單元變異育種與進化第20講染色體變異與育種教案

PAGEPAGE29第20講染色體變異與育種單科命題備考導(dǎo)航核心素養(yǎng)解讀命題趨勢(1)舉例說明染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異(2)生物變異在育種上的應(yīng)用(1)從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的視角概述說明染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)量的變異都可能導(dǎo)致生物性狀變更甚至死亡(2)通過染色體變異對生物性狀的影響,說明染色體變異在現(xiàn)實生產(chǎn)生活中的應(yīng)用◆題型內(nèi)容:染色體結(jié)構(gòu)變異與數(shù)目變異;育種◆考查形式:常結(jié)合細胞分裂中DNA數(shù)量變更、染色體的行為(差錯)及育種技術(shù)進行命題考點一染色體變異1.染色體結(jié)構(gòu)的變異(1)類型[連一連](2)結(jié)果使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列依次發(fā)生變更,從而導(dǎo)致性狀的變異。

2.染色體數(shù)目的變異(1)類型①細胞內(nèi)個別染色體的增加或削減,如21三體綜合征。

②細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或削減,如多倍體、單倍體。

(2)染色體組①概念:細胞中的一組非同源染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,但又相互協(xié)調(diào),共同限制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異,這樣的一組染色體叫做一個染色體組。②組成:如圖為一雄性果蠅的染色體組成,其染色體組可表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。

(3)多倍體①概念:由受精卵發(fā)育而來,體細胞中含三個或三個以上染色體組的個體。

②特點:多倍體植株莖稈粗大,葉片、果實和種子都比較大,糖類和蛋白質(zhì)等養(yǎng)分物質(zhì)含量豐富。

③應(yīng)用:人工誘導(dǎo)多倍體。(4)單倍體①概念:由未受精的生殖細胞發(fā)育而來,體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。

②特點:與正常植株相比,單倍體植株長得弱小,且高度不育。

③應(yīng)用:單倍體育種。1.染色體缺失有利于隱性基因表達,可提高個體的生存實力。(?)2.染色體易位不變更基因數(shù)量,對個體性狀不會產(chǎn)生影響。(?)3.染色體上某個基因的丟失屬于基因突變。(?)4.DNA分子中發(fā)生三個堿基對的缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異。(?)5.非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。(?)6.用秋水仙素處理某高等植物連續(xù)分裂的細胞群體,分裂期細胞的比例會削減。(?)7.染色體組整倍性變更必定導(dǎo)致基因種類的增加。(?)8.體細胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體,含有三個或三個以上染色體組的個體是多倍體。(?)9.水稻(2n=24)一個染色體組有12條染色體,水稻單倍體基因組有12條染色體。(√)10.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的肯定是二倍體。(?)圖甲、乙、丙是與變異相關(guān)的圖解,據(jù)圖分析下列問題:(1)圖甲、圖乙均發(fā)生了某些片段的交換,圖甲發(fā)生了片段的交換,變異類型屬于;圖乙發(fā)生的是間相應(yīng)片段的交換,變異類型屬于。

(2)圖丙①~④的結(jié)果中是由染色體變異引起的,它們的變異類型分別為 ,能在光學(xué)顯微鏡下視察到的是,因為 。

(3)圖丙①~④中變異沒有變更染色體上基因的數(shù)量和排列依次,因為

。

答案(1)非同源染色體間染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位同源染色體非姐妹染色單體交叉互換型基因重組(2)①②④①染色體片段缺失、②染色體片段易位、④染色體片段倒位①②④①②④均為染色體變異,可在光學(xué)顯微鏡下視察到,③為基因突變,不能在顯微鏡下視察到(3)③③為基因突變,只是產(chǎn)生了新基因,即變更基因的質(zhì),并未變更基因的量,故染色體上基因的數(shù)量和排列依次均未發(fā)生變更1.染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變、基因重組的辨析(1)染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的推斷①主要區(qū)分a.染色體結(jié)構(gòu)變異是“線”的變更,變異程度大,在光學(xué)顯微鏡下可見;基因突變是“點”的變更,是DNA分子內(nèi)部堿基對的變更,在光學(xué)顯微鏡下不行見。b.染色體結(jié)構(gòu)變異變更基因的位置或數(shù)量;基因突變不變更基因的位置和數(shù)量。②區(qū)分圖示(2)“缺失”問題(3)變異水平問題變異類型變異水平顯微視察結(jié)果基因突變分子水平變異顯微鏡下不行見基因重組染色體變異細胞水平變異顯微鏡下可見2.染色體易位與交叉互換的區(qū)分染色體易位交叉互換圖解區(qū)分發(fā)生于非同源染色體之間發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體間屬于染色體結(jié)構(gòu)變異屬于基因重組可在顯微鏡下視察到在顯微鏡下視察不到基因交換結(jié)構(gòu)3.變異類型與細胞分裂的關(guān)系變異類型可發(fā)生的細胞分裂方式基因突變二分裂、無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂基因重組減數(shù)分裂染色體變異有絲分裂、減數(shù)分裂4.二倍體、多倍體和單倍體的比較項目二倍體多倍體單倍體概念由受精卵發(fā)育而來,體細胞中含有兩個染色體組的個體由受精卵發(fā)育而來,體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體由未受精的生殖細胞發(fā)育而來,體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體染色體組兩個三個或三個以上一至多個發(fā)育起點受精卵受精卵配子形成緣由自然成因正常的有性生殖外界環(huán)境條件劇變(如低溫)單性生殖人工誘導(dǎo)秋水仙素處理單倍體幼苗秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗花藥離體培育植物特點正?？捎麑?、種子較大,養(yǎng)分物質(zhì)含量豐富,生長發(fā)育延遲,牢固率低植株弱小,高度不育舉例幾乎全部的動物和過半數(shù)的高等植物香蕉(三倍體)、馬鈴薯(四倍體)、八倍體小黑麥蜜蜂的雄蜂考向一考查染色體結(jié)構(gòu)變異1.(2024貴州遵義航天中學(xué)高三七模)已知某DNA片段上有基因A、無效片段和基因B,其分布如圖所示,現(xiàn)將某外來DNA片段(m)插入位點a或b,下列關(guān)于變異類型的說法正確的是()A.若m為有效片段且插入位點b,則發(fā)生了染色體變異B.若m為有效片段且插入位點a,則發(fā)生了基因重組C.若m為無效片段且插入位點a,則發(fā)生了基因突變D.若m為無效片段且插入位點b,則發(fā)生了染色體變異1.答案B若m為有效片段且插入位點b,由于位點b位于基因B中,說明外來有效片段插入原基因內(nèi)部,導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)變更,原基因不表達,但插入基因表達,屬于基因重組,A錯誤;若m為有效片段且插入位點a,由于位點a位于無效片段,所以對原基因無影響,屬于基因重組,B正確;若m為無效片段且插入位點a,由于位點a也位于無效片段,所以沒有發(fā)生基因突變,C錯誤;若m為無效片段且插入位點b,由于位點b位于基因B中,說明外來無效片段插入原基因內(nèi)部,導(dǎo)致原基因結(jié)構(gòu)被破壞,原基因不表達,這屬于基因突變,D錯誤。2.在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種變異,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是()A.甲、乙、丁 B.乙、丙、丁 C.乙、丁 D.甲、丙2.答案C甲是同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生的交叉互換,屬于基因重組;乙是非同源染色體之間的易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異;丙表示基因突變,由隱性基因突變?yōu)轱@性基因;丁是染色體片段的重復(fù),屬于染色體結(jié)構(gòu)變異?？枷蚨疾槿旧w數(shù)目的變異3.下列是對a~h所示的生物體細胞圖中各含有幾個染色體組的敘述,正確的是()A.細胞中含有一個染色體組的是h圖,該個體是單倍體B.細胞中含有兩個染色體組的是g、e圖,該個體是二倍體C.細胞中含有三個染色體組的是a、b圖,但該個體未必是三倍體D.細胞中含有四個染色體組的是f、c圖,該個體肯定是四倍體3.答案C形態(tài)、大小各不相同的一組非同源染色體組成一個染色體組。如圖e,每種染色體含有4個,所以含有四個染色體組;d圖中,同音字母僅有一個,所以該圖只有一個染色體組。由此,我們可知:a、b圖含有三個染色體組,c、h圖含有兩個染色體組,e、f圖含有4個染色體組,d、g圖含有一個染色體組。確認單倍體、二倍體、多倍體必需先看發(fā)育起點——若由配子發(fā)育而來,無論含幾個染色體組均屬單倍體,若由受精卵發(fā)育而來,有幾個染色體組即為幾倍體。4.如圖所示細胞中所含的染色體,下列有關(guān)敘述正確的是()A.圖a含有2個染色體組,圖b含有3個染色體組B.假如圖b表示體細胞,則圖b代表的生物肯定是三倍體C.假如圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細胞,則該生物肯定是二倍體D.圖d代表的生物肯定是由卵細胞發(fā)育而成的,是單倍體4.答案C圖a含有4個染色體組,A錯誤;假如圖b表示體細胞,則圖b代表的生物可能是單倍體或三倍體,B錯誤;由受精卵發(fā)育而來的體細胞含兩個染色體組的個體肯定是二倍體,C正確;圖d代表的生物也可能是由雄配子發(fā)育而成的,D錯誤。題后悟道·方法1.三種方法確定染色體組數(shù)量(1)染色體形態(tài)法同一形態(tài)的染色體→有幾條就有幾組。如圖中有4個染色體組。(2)等位基因個數(shù)法限制同一性狀的等位基因→有幾個就有幾組。如AAabbb個體中有3個染色體組。(3)公式法染色體組數(shù)=染色體數(shù)染色體形態(tài)數(shù)2.“兩看法”推斷單倍體、二倍體和多倍體考點二生物變異在育種上的應(yīng)用1.單倍體育種(1)原理:染色體數(shù)目變異。

方法:花藥離體培育。

(2)過程:花藥單倍體植株純合子幼苗所需品種。(3)優(yōu)點:①明顯縮短育種年限。

②獲得穩(wěn)定遺傳的純合子,自交后代不發(fā)生性狀分別。

2.多倍體育種(1)方法:用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗。

(2)原理:秋水仙素或低溫處理能夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致細胞分裂中的染色體不能移向細胞兩極,引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

(3)實例:三倍體無子西瓜①兩次傳粉第一次傳粉:雜交獲得②三倍體西瓜無子的緣由:三倍體西瓜在減數(shù)分裂過程中,由于染色體聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常配子。

3.雜交育種(1)原理:基因重組。

(2)過程①培育雜合子品種選取符合要求的純種雙親雜交(♀×♂)→F1(即為所需品種)。②培育隱性純合子品種選取符合要求的雙親雜交(♀×♂)→F1F2→選出表現(xiàn)型符合要求的個體種植并推廣。③培育顯性純合子品種a.植物:選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交,獲得F1→F1自交→獲得F2→鑒別、選擇須要的類型,自交至不發(fā)生性狀分別為止。

b.動物:選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交,獲得F1→F1雌雄個體交配→獲得F2→鑒別、選擇須要的類型與隱性類型測交,選擇后代不發(fā)生性狀分別的F2個體。(3)優(yōu)點:操作簡便,可以把多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起。

(4)缺點:獲得新品種的周期長。

4.誘變育種(1)原理:基因突變。

(2)過程(3)優(yōu)點:①可以提高突變頻率,在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。

②大幅度地改良某些性狀。

(4)缺點:有利變異個體往往不多,需處理大量材料。5.基因工程育種(1)概念:基因工程又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗地說,就是依據(jù)人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀。

(2)原理:不同生物間的基因重組。

(3)基本工具①基因的剪刀:限制性核酸內(nèi)切酶。

②基因的針線:DNA連接酶。

③基因的運載體:目前常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等。(4)操作步驟提取目的基因→目的基因與運載體結(jié)合→將目的基因?qū)胧荏w細胞→目的基因的檢測與鑒定。

(5)應(yīng)用①作物育種;②藥物研制。1.抗病植株連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低。(?)2.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組可獲得抗蟲矮稈小麥。(√)3.誘變育種和雜交育種均可形成新基因。(?)4.通過花藥離體培育可獲得抗銹病高產(chǎn)小麥新品種。(?)5.利用高產(chǎn)、感病小麥與高產(chǎn)、晚熟小麥品種間雜交篩選可獲得高產(chǎn)、抗病小麥的品種。(?)6.單倍體育種中,通過花藥離體培育所得的植株均為純合的二倍體。(?)7.已知a和b基因為優(yōu)良基因,并分別獨立限制不同的優(yōu)良性狀。欲利用現(xiàn)有的基因型為AABB、AAbb、aaBB三種純合子,較簡潔快捷地培育出優(yōu)良新品種的方法是雜交育種。(√)8.誘變育種可通過變更基因的結(jié)構(gòu)達到育種目的。(√)9.現(xiàn)有三個番茄品種,A種的基因型為aaBBDD,B種的基因型為AAbbDD,C種的基因型為AABBdd,三種等位基因分別位于三對同源染色體上。若通過雜交育種獲得aabbdd植株,且每年只繁殖一代,至少須要的時間為4年。(√)10.用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會結(jié)出三倍體無子西瓜。(?)圖中甲、乙表示水稻兩個品種,A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑥表示培育水稻新品種的過程,據(jù)圖分析下列問題:(1)圖中為單倍體育種的途徑是過程,其能縮短育種年限是因為

。

(2)圖示處需用秋水仙素處理,從而獲得純合子;處常用秋水仙素處理,以誘導(dǎo)染色體加倍。

(3)④⑥的育種原理分別是、。

(4)圖中最簡便的育種途徑為過程所示的,但育種周期較長;最難以達到育種目標的育種途徑為過程所示的。

(5)雜交育種選育從F2起先的緣由是,其實踐過程中(填“肯定”或“不肯定”)須要連續(xù)自交,因為

。

(6)原核生物常選用育種,因為

。

(7)大幅度改良某一品種,使之出現(xiàn)前所未有的性狀,請設(shè)計育種方案:

。

答案(1)①③⑤采納花藥離體培育獲得的單倍體植株,經(jīng)人工誘導(dǎo)染色體加倍后,植株細胞內(nèi)每對染色體上的基因都是純合的,自交后代不會發(fā)生性狀分別,因此縮短了育種年限(2)⑤單倍體幼苗⑥萌發(fā)的種子或幼苗(3)基因突變?nèi)旧w變異(4)①②雜交育種④誘變育種(5)從F2起先發(fā)生性狀分別不肯定若選育顯性優(yōu)良純種,須要連續(xù)自交篩選直至性狀不再發(fā)生分別;若選育隱性優(yōu)良純種,則只要在F2出現(xiàn)該性狀個體即可(6)誘變原核生物無減數(shù)分裂,不能進行雜交育種,所以一般選誘變育種(7)大幅度改良某一品種,使之出現(xiàn)前所未有的性狀需采納誘變育種1.五種育種方法的比較項目原理常用方法優(yōu)點缺點舉例雜交育種基因重組①選育純種:雜交→自交→選種→自交②選育雜種:雜交→雜交種①使不同個體優(yōu)良性狀集中到一個個體上②操作簡便①育種時間較長②局限于親緣關(guān)系較近的個體矮稈抗病小麥誘變育種基因突變輻射、激光誘變等提高變異頻率,加速育種進程,大幅度改良性狀有很大盲目性,有利變異少,需大量處理試驗材料青霉素單倍體育種染色體變異花藥離體培育,用秋水仙素處理①明顯縮短育種年限②子代均為純合子技術(shù)困難,需與雜交育種協(xié)作單倍體多倍體育種染色體變異用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗器官大,提高養(yǎng)分物質(zhì)含量只適用于植物,發(fā)育延遲,牢固率低三倍體無子西瓜基因工程育種基因重組將一種生物的特定基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細胞中打破物種界限,定向改造生物的遺傳性狀技術(shù)困難,生態(tài)平安問題較多轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育2.單倍體育種與雜交育種的關(guān)系3.針對不同目的雜交育種流程(1)培育雜合子品種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以將雜種一代作為種子干脆運用,如水稻、玉米等。其特點是可以利用雜種優(yōu)勢,獲得的品種高產(chǎn)、抗性強,但種子只能種一年。培育的基本步驟如下:選取符合要求的純種雙親雜交(♀×♂)→F1(即為所需品種)。(2)培育隱性純合子品種選取雙親雜交(♀×♂)→F1F2→選出表現(xiàn)型符合要求的個體種植并推廣。(3)培育顯性純合子品種選取雙親雜交(♀×♂)→F1F2→選出表現(xiàn)型符合要求的個體F3……選出穩(wěn)定遺傳的個體推廣種植?？枷蛞豢疾閹追N育種方式1.(2024黑龍江哈爾濱六中高三期中)下列關(guān)于育種的相關(guān)敘述,正確的是()A.誘變育種的原理是基因突變B.多倍體育種因優(yōu)點突出,廣泛應(yīng)用于動植物育種C.單倍體育種過程中經(jīng)花藥離體培育得到的個體都是純合子D.雜交育種過程都須要經(jīng)過雜交、選擇和純化等手段1.答案A誘變育種的原理是基因突變,A正確;多倍體動物一般很難成活,因此多倍體育種適用于植物,B錯誤;單倍體育種包括花藥離體培育和人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍兩個階段,花藥離體培育得到的是單倍體,C錯誤;雜交育種過程都須要經(jīng)過雜交、選擇等手段,若所選育的品種為顯性,須要經(jīng)過連續(xù)自交實現(xiàn)純化,若所選育的品種為隱性,則不須要純化,D錯誤。2.(2024青海樂都高三期末)如圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法。下列有關(guān)說法不正確的是()A.方法①和③的育種原理都是基因重組,但采納方法③的變異是定向的B.方法②誘導(dǎo)單倍體的過程中,體現(xiàn)了植物生殖細胞的全能性C.方法③可將抗病基因干脆導(dǎo)入葉肉細胞,使其與細胞中的DNA分子整合D.上述三種育種方法都沒有培育出新物種2.答案C方法①和③的育種原理都是基因重組,方法③的變異是依據(jù)人們意愿進行的,所以是定向的,A正確;方法②誘導(dǎo)單倍體的過程中,要進行花藥離體培育,須要采納植物組織培育技術(shù),體現(xiàn)了植物生殖細胞的全能性,B正確;方法③必需先將抗病基因與質(zhì)粒結(jié)合形成重組DNA分子,然后導(dǎo)入葉肉細胞,使其與細胞中的DNA分子整合,C錯誤;題述三種育種方法都沒有培育出新物種,D正確。題后悟道·歸納幾種育種方式的留意點(1)單倍體育種與多倍體育種的操作對象不同。單倍體育種操作的對象是單倍體幼苗,多倍體育種操作的對象是正常萌發(fā)的種子或幼苗。(2)誘變育種:多用于植物和微生物,一般不用于動物的育種。(3)雜交育種:不肯定須要連續(xù)自交。若選育顯性優(yōu)良純種,須要連續(xù)自交篩選,直至性狀不再發(fā)生分別;若選育隱性優(yōu)良純種,則只要出現(xiàn)該性狀個體即可?？枷蚨疾橛N方案的選擇及試驗3.(2024陜西西安高三期末校際聯(lián)考)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,選擇合適的育種方法,能有效改良作物品質(zhì),提高產(chǎn)量。下列有關(guān)作物育種的說法正確的是()A.通過雜交育種,能從純合低產(chǎn)不抗病的品種中選出高產(chǎn)抗病的新品種B.誘變育種能誘發(fā)突變,所以可在較短的時間內(nèi)獲得大量純合變異類型C.利用單倍體育種可獲得正常生殖的純合個體,明顯縮短了育種的年限D(zhuǎn).人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍最常用的方法是低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗3.答案C本題主要考查科學(xué)思維素養(yǎng)中的歸納與概括。雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起。純合低產(chǎn)不抗病的品種中沒有與高產(chǎn)、抗病相關(guān)的基因,所以不能通過雜交育種從純合低產(chǎn)不抗病的品種中選出高產(chǎn)、抗病的新品種,A錯誤。誘變育種與自然突變相比提高了突變頻率,能在較短的時間內(nèi)獲得較多的優(yōu)良變異類型,但這些變異類型一般都是雜合的,須要通過自交等方式獲得純合子,B錯誤。單倍體育種過程中,常采納花藥(花粉)離體培育的方法來獲得單倍體植株,然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍,重新復(fù)原到正常植株的染色體數(shù)目。因此用這種方法培育得到的植株,不僅能夠正常生殖,而且每對染色體上的成對的基因都是純合的,明顯縮短了育種的年限,C正確。人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的方法許多,目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗,D錯誤。4.(2024山東青島二中高三期末)某生物科技小組對一玉米農(nóng)田進行實地調(diào)查,發(fā)覺基因A和B同時存在時,玉米頂部開雄花,下部開雌花而成為正常株;基因A不存在,B存在時,玉米不能開出雌花而成為雄株;基因型中含有bb的玉米不能開出雄花而成為雌株。兩對基因(分別用A、a和B、b表示)位于兩對同源染色體上。請你運用所學(xué)學(xué)問回答下列問題:(1)育種工作者選用上述材料(不用雌雄同株)做親本,雜交后得到下表中結(jié)果:類型正常株雄株雌株數(shù)目(株)99810011999請問親本的組合是。

(2)玉米的純合體雄株和雌株在育種工作中有重要的應(yīng)用價值,在雜交育種時可免除人工去雄的麻煩。為了確保純合子雄株和雌株的雜交后代都是正常植株,那么培育出的符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株的基因型分別為。

(3)請依據(jù)單倍體育種的原理,利用該農(nóng)田中的正常植株,寫出培育符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和純合體雌株的試驗過程:① ;

② ;

③利用雜交的方法,鑒定符合要求的純合體雄株和雌株。請簡要寫出步驟及結(jié)論: 。

4.答案(1)♂aaBb×♀Aabb(2)aaBB、AAbb(3)①選取正常植株的花粉,進行花藥離體培育,得到單倍體幼苗②用相宜濃度的秋水仙素溶液處理單倍體玉米幼苗,得到純合體二倍體玉米植株,表現(xiàn)型為正常株、雄株、雌株③選取多株雌株玉米與雄株玉米分別雜交,若雜交后代只有正常株,則親本為符合生產(chǎn)要求的純合體雌株和雄株;若后代是雄株,則親本為不符合生產(chǎn)要求的純合體雌株和雄株解析(1)♂aaBb×♀Aabb→AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1,即正常株∶雄株∶雌株=1∶1∶2。(2)由于正常植株的基因型為A_B_,而雄株的基因型為aaB_,雌株的基因型為A_bb或aabb,所以選育出的雌株不能是aabb,且都是純合體,因此,選育出的雄株和雌株的基因型分別為aaBB和AAbb。(3)①由于正常植株AaBb經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子,所以選擇正常植株的花粉,進行花藥離體培育,得到單倍體幼苗。②用相宜濃度的秋水仙素處理單倍體玉米幼苗,使其染色體數(shù)目加倍,得到純合的二倍體植株AABB、AAbb、aaBB和aabb,其中雄株(aaBB)、雌株(AAbb)為符合生產(chǎn)要求的類型。③選取多株雌株與雄株進行雜交,若雜交后代只有正常株,則親本為符合生產(chǎn)要求的純合體雌株和雄株;若后代是雄株,則親本為不符合生產(chǎn)要求的純合體雌株和雄株,應(yīng)淘汰。題后悟道·方法1.據(jù)不同育種目標選擇不同育種方案育種目標育種方案集中雙親優(yōu)良性狀單倍體育種雜交育種對原品系實施“定向”改造基因工程及植物細胞工程育種讓原品系產(chǎn)生新性狀誘變育種使原品系養(yǎng)分器官“增大”或“加強”多倍體育種2.依據(jù)供應(yīng)的材料選擇合適的育種方法(1)有些植物如小麥、水稻等,雜交試驗較難操作,則在選育顯性純合子時最簡便的方法是自交。(2)試驗植物若為養(yǎng)分繁殖類,如土豆、地瓜等,則只要出現(xiàn)所需性狀即可,不須要培育出純種。(3)試驗材料若為原核生物,則不能運用雜交育種,細菌一般采納誘變育種和基因工程育種。(4)動物育種時,只能選相同性狀的個體相互交配,待性狀分別后篩選,然后用測交方法檢測純合子,這是由于動物大多是雌雄異體,不能“自交”。1.(2024江蘇,4,2分)下列關(guān)于生物變異與育種的敘述,正確的是()A.基因重組只是基因間的重新組合,不會導(dǎo)致生物性狀變異B.基因突變使DNA序列發(fā)生的變更,都能引起生物性狀變異C.弱小且高度不育的單倍體植株,進行加倍處理后可用于育種D.多倍體植株染色體組數(shù)加倍,產(chǎn)生的配子數(shù)加倍,有利于育種1.答案C基因重組通過基因的重新組合,可能會使個體的生物性狀發(fā)生變異,A錯誤;由于密碼子具有簡并性,DNA中堿基序列的變更不肯定導(dǎo)致生物性狀的變更,B錯誤;由二倍體植物的花粉發(fā)育而來的單倍體植株常常高度不育,但若用秋水仙素處理,使之染色體組加倍后,也可成為可育的植株從而用于育種,C正確;相比正常個體,誘導(dǎo)產(chǎn)生的多倍體植株染色體組數(shù)加倍,產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目也加倍,但產(chǎn)生的配子數(shù)并不肯定加倍,D錯誤。2.(2024江蘇,27,8分)探討人員在柑橘中發(fā)覺一棵具有明顯早熟特性的變異株,確定以此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘新品種。請回答下列問題:(1)要推斷該變異株的育種價值,首先要確定它的物質(zhì)是否發(fā)生了變更。

(2)在選擇育種方法時,須要推斷該變異株的變異類型。假如變異株是個別基因的突變體,則可采納育種方法①,使早熟基因漸漸,培育成新品種1。為了加快這一進程,還可以采集變異株的進行處理,獲得高度純合的后代,選育成新品種2,這種方法稱為育種。

(3)假如該早熟植株屬于染色體組變異株,可以推想該變異株減數(shù)分裂中染色體有多種聯(lián)會方式,由此造成不規(guī)則的,產(chǎn)生染色體數(shù)目不等、生活力很低的,因而得不到足量的種子。即使得到少量后代,早熟性狀也很難穩(wěn)定遺傳。這種狀況下,可考慮選擇育種方法③,其不足之處是須要不斷制備,成本較高。

(4)新品種1與新品種3均具有早熟性狀,但其他性狀有差異,這是因為新品種1選育過程中基因發(fā)生了多次,產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。

2.答案(1)遺傳(2)純合花藥單倍體(3)染色體分別配子組培苗(4)重組解析本題考查育種的相關(guān)學(xué)問。(1)要推斷該變異株是否可用于育種,首先必需明確該變異是不是由遺傳物質(zhì)變更引起的。(2)育種方法1為雜交育種,含有早熟基因的雜合子經(jīng)過不斷自交和選育,含有早熟基因的純合子比例漸漸增大。采納花藥離體培育獲得的是單倍體植株,再經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍的育種方法稱為單倍體育種。(3)假如該變異植株為染色體組變異株,在減數(shù)分裂過程中染色體有多種聯(lián)會方式,造成不規(guī)則的染色體分別,產(chǎn)生染色體數(shù)目不等、生活力很低的配子,因此種子數(shù)量削減。采納植物組織培育技術(shù)育種,須要不斷制備組培苗。(4)新品種1是采納雜交育種方法獲得的,選育過程中基因發(fā)生多次重組,后代中有多種基因型,只有符合要求的部分基因型在選育過程中被保留下來。3.野生獼猴桃是一種多年生富含VC的二倍體(2n=58)小野果。下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為試驗材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程,分析正確的是()A.該培育過程中不行運用花藥離體培育B.③⑦過程必需運用秋水仙素C.⑤的親本不是同一物種D.⑥過程得到的個體是四倍體3.答案C圖中②過程中可用花藥離體培育,再誘導(dǎo)染色體數(shù)加倍獲得基因型為AA的個體;秋水仙素或低溫誘導(dǎo)均可導(dǎo)致染色體數(shù)加倍;⑤的親本中,AA為二倍體,AAAA為四倍體,不是同一物種;⑥過程為利用DNA重組技術(shù)導(dǎo)入抗蟲基因,獲得的仍是三倍體。4.在某嚴格自花傳粉的二倍體植株中,野生型植株基因型均為AA(無A基因的植株表現(xiàn)為矮化植株)?，F(xiàn)發(fā)覺甲、乙兩株矮化突變體植株的相關(guān)基因在同源染色體上的位置如圖所示,矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。下列相關(guān)敘述,錯誤的是()A.甲突變體植株在產(chǎn)生配子的過程中,一個四分體最多含有4個a基因B.乙突變體植株產(chǎn)生的緣由可能是在甲突變體植株的基礎(chǔ)上發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異C.甲突變體植株產(chǎn)生的根本緣由是基因突變,其自交后代只有一種矮化植株D.若各類型配子和植株均能成活,則乙突變體植株自交后代中存在兩種矮化植株4.答案D甲突變體植株在產(chǎn)生配子的過程中,由于染色體的復(fù)制,所以一個四分體最多含有4個a基因;由圖可知,乙突變體植株產(chǎn)生的緣由可能是在甲突變體植株的基礎(chǔ)上發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異;甲突變體植株產(chǎn)生的根本緣由是基因突變,其自交后代的基因型均為aa,故只有一種矮化植株;乙突變體植株可產(chǎn)生含有2個a基因的配子和無a基因的配子,雌雄配子結(jié)合,F1存在含有4個a基因、含有2個a基因和無a基因三種矮化植株。5.【不定項選擇題】我國科學(xué)家合成了4條釀酒酵母染色體,合成的染色體刪除了探討者認為無用的DNA,加入了人工接頭,總體長度比自然染色體縮減8%,為染色體疾病、癌癥和蒼老等供應(yīng)探討與治療模型,下列說法正確的是()A.合成人工染色體須要氨基酸和脫氧核苷酸作為原料B.通過熒光標記染色體上基因可以知道基因在染色體的位置C.若染色體上的DNA某處發(fā)生了個別堿基對增加,則肯定發(fā)生了基因突變D.釀酒酵母可能會發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異5.答案ABD染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),而合成DNA和蛋白質(zhì)的原料分別是氨基酸和脫氧核苷酸,因此合成人工染色體須要氨基酸和脫氧核苷酸作為原料;通過熒光標記染色體上基因,可以知道基因在染色體的位置;染色體上的DNA某處發(fā)生了個別堿基對增加,假如發(fā)生的位置在基因與基因之間的區(qū)域,而沒有引起基因結(jié)構(gòu)的變更,則不屬于基因突變;釀酒酵母屬于真核生物,能進行有性生殖,可能會發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異。6.【不定項選擇題】已知性染色體組成為XO(體細胞內(nèi)只含1條性染色體X)的果蠅,表現(xiàn)為雄性不育,用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本進行雜交,在F1群體中,發(fā)覺一只白眼雄果蠅M。為探究M果蠅出現(xiàn)的緣由,某探討小組用M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,再依據(jù)雜交結(jié)果進行分析推理。下列有關(guān)試驗結(jié)果和試驗結(jié)論的敘述,正確的是()A.若子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型都為白眼,則M果蠅的出現(xiàn)是由基因突變引起的B.若子代雌果蠅都是紅眼、雄果蠅都是白眼,則M果蠅的出現(xiàn)是由環(huán)境變更引起的C.若無子代產(chǎn)生,則M果蠅的基因組成為XrO,由不能進行正常的減數(shù)第一次分裂引起D.若無子代產(chǎn)生,則M果蠅的基因組成為XrY,由基因重組引起6.答案ABCM果蠅與正常白眼雌果蠅(XrXr)雜交,若子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型都為白眼,則M果蠅的基因型為XrY,其出現(xiàn)是由基因突變引起的;若子代雌果蠅都是紅眼、雄果蠅都是白眼,則M果蠅的基因型為XRY,其出現(xiàn)是由環(huán)境變更引起的;若無子代產(chǎn)生,則M果蠅的基因組成為XrO,表現(xiàn)為雄性不育,是由不能進行正常的減數(shù)第一次分裂引起的。一、單項選擇題1.(2024江西南昌二中期末)下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是()A.果蠅Ⅱ號染色體上的片段與Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生交換B.整個染色體組成倍增加或削減C.高莖豌豆因缺水缺肥而生長矮小D.同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換1.答案A果蠅Ⅱ號染色體上的片段與Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生交換,屬于非同源染色體之間的交換,是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位;整個染色體組成倍增加或削減屬于染色體數(shù)目的變異;因缺水缺肥引起的變異屬于不行遺傳的變異;同源染色體的非姐妹染色單體之間片段的互換屬于基因重組。2.甲、乙、丙、丁表示細胞中不同的變異類型,圖甲英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是()A.圖示中的生物變異都是染色體變異B.若圖乙為精原細胞,則不行能產(chǎn)生正常的配子C.圖丙、圖丁所示的變異類型都能產(chǎn)生新的基因D.圖中所示變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生2.答案D圖甲中出現(xiàn)了兩個c,發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)。圖乙中染色體數(shù)目個別增加,形成三體,屬于染色體數(shù)目的變異,但可產(chǎn)生正常的配子。圖丙表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換,屬于基因重組。圖丁表示非同源染色體之間的易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。圖中所示變異類型包括基因重組和染色體變異,在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生,D正確。3.下列關(guān)于染色體變異的敘述,不正確的是()A.染色體變異通常都可用光學(xué)顯微鏡視察到B.染色體結(jié)構(gòu)的變更會使染色體上的基因數(shù)目或排列依次發(fā)生變更C.染色體片段的缺失或重復(fù)必定導(dǎo)致基因種類的變更D.染色體之間交換部分片段不肯定屬于染色體結(jié)構(gòu)變異3.答案C染色體的數(shù)目變異和結(jié)構(gòu)變異在光學(xué)顯微鏡下都可視察到;染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位和易位可使基因的排列依次發(fā)生變更,缺失或重復(fù)能使基因的數(shù)目發(fā)生變更;染色體片段的缺失能導(dǎo)致基因缺失,可能使基因種類發(fā)生變更,但染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)不會使基因的種類發(fā)生變更;若染色體之間的交換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,則屬于基因重組,不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。4.(2024山東模擬)果蠅的性別確定是XY型,性染色體數(shù)目異樣會影響果蠅的性別特征甚至使果蠅死亡,如性染色體組成XO的個體為雄性,XXX、OY的個體胚胎致死。果蠅紅眼和白眼分別由基因R和r限制。某同學(xué)發(fā)覺一只異樣果蠅,該果蠅左半側(cè)表現(xiàn)為白眼雄性,右半側(cè)表現(xiàn)為紅眼雌性。若產(chǎn)生該果蠅的受精卵染色體組成正常,且第一次分裂形成的兩個細胞核中只有一個細胞核發(fā)生變異,則該受精卵的基因型及變異細胞核產(chǎn)生的緣由可能是()A.XRXr;含基因R的X染色體丟失B.XrXr;含基因r的X染色體丟失C.XRXr;含基因r的X染色體結(jié)構(gòu)變異D.XRXR;含基因R的X染色體結(jié)構(gòu)變異4.答案A由題意可知,該果蠅一半為白眼雄性,基因型可能為XrY或XrO;另一半為紅眼雌性,基因型可能為XRXR或XRXr。產(chǎn)生該果蠅的受精卵正常,第一次分裂產(chǎn)生的一個細胞異樣。若受精卵為XrY或XrO,則不會出現(xiàn)一半的紅眼雌性;受精卵為XRXR,不會出現(xiàn)一半的白眼雄性;受精卵為XRXr,且第一次分裂時XR丟失,可能出現(xiàn)一半白眼雄性(XrO),一半紅眼雌性(XRXr),故選A。5.(2024江西南昌二中高三第六次考試)從理論上分析,下列各項關(guān)于染色體“倍性”的推斷,正確的是()A.多倍體植株往往植株弱小、高度不育B.三倍體和三倍體雜交,二倍體和四倍體雜交都能得到三倍體C.單倍體育種得到的植株不肯定含有2個染色體組,但都是單倍體D.高原地區(qū)常常低溫,簡潔出現(xiàn)多倍體和二倍體“嵌合”在一體的植株5.答案D植株弱小、高度不育主要是單倍體植株的特點,多倍體一般莖稈粗大,果實、種子較大,A錯誤;三倍體不育,三倍體之間不能正常雜交,B錯誤;單倍體育種一般需經(jīng)花藥離體培育和秋水仙素處理兩個階段,花藥離體培育得到的植株為單倍體,秋水仙素處理后的植株細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體,C錯誤;“嵌合體”是部分細胞染色體數(shù)目正常,部分細胞染色體數(shù)目加倍的個體,是染色體數(shù)目變異現(xiàn)象,高原地區(qū)常常低溫,簡潔出現(xiàn)多倍體和二倍體“嵌合”在一體的植株,D正確。6.如圖是某二倍體植物細胞有絲分裂過程中秋水仙素作用原理的示意圖,①②③④分別代表處在不同時期的細胞。下列說法錯誤的是()A.秋水仙素在細胞分裂的③時期起作用B.④時期的細胞可正常分裂發(fā)育成多倍體植株C.圖中所示過程是新物種形成的途徑之一D.低溫處理與用秋水仙素處理的作用原理相像6.答案A紡錘體的形成時期為細胞分裂前期,所以秋水仙素在細胞分裂的②時期起作用;④時期的細胞中染色體數(shù)加倍,通過分裂、分化可發(fā)育為四倍體植株;處理二倍體所獲得的四倍體能產(chǎn)生可育后代,是一個新物種,這是新物種形成的途徑之一;低溫柔秋水仙素都可以抑制細胞分裂前期紡錘體的形成,從而使細胞染色體數(shù)目加倍。7.(2024吉林長春外國語學(xué)校高三期末)下列關(guān)于變異及育種的說法正確的是()A.染色單體之間的片段交換均屬于基因重組B.單倍體植株的體細胞中可能存在同源染色體C.基因突變和染色體變異均可用光學(xué)顯微鏡視察到D.人工選擇獲得的優(yōu)良品種都能適應(yīng)不同的自然環(huán)境7.答案B同源染色體的非姐妹染色單體之間的片段交換屬于基因重組,非同源染色體的染色單體之間的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,A錯誤;單倍體是由未受精的生殖細胞干脆發(fā)育成的個體,體細胞中含本物種配子染色體數(shù)的個體,二倍體生物的單倍體只含一個染色體組,而多倍體生物的單倍體則可以含多個染色體組,存在同源染色體,B正確;染色體變異可以用光學(xué)顯微鏡干脆視察,而基因突變是染色體的某一位點上基因的變更,用光學(xué)顯微鏡視察不到,C錯誤;人工選擇獲得的優(yōu)良品種不肯定能適應(yīng)自然環(huán)境,D錯誤。8.(2024廣東深圳診斷)下面①~④列舉了四種育種方法,有關(guān)的敘述錯誤的是()A.第①種方法一般從F2起先選種,因為從F2起先出現(xiàn)新的性狀組合B.在第②種方法中,若F1中n對等位基因獨立遺傳,則單倍體幼苗有3n種類型C.第③種育種方法的作用機理是秋水仙素抑制紡錘體形成D.第④種方法中衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌發(fā)的種子或幼苗8.答案B①是雜交育種,其原理是基因重組,F2因同源染色體分別、非同源染色體自由組合出現(xiàn)重組性狀,所以一般從F2起先選種;②是單倍體育種,若F1中n對等位基因獨立遺傳,非等位基因之間將遵循基因自由組合定律,F1產(chǎn)生的配子有2n種,單倍體幼苗有2n種類型;③是多倍體育種,秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,使細胞不能正常分裂,從而使細胞中染色體數(shù)加倍;萌發(fā)的種子或幼苗因細胞分裂旺盛,簡潔誘導(dǎo)基因突變,可作為誘變育種的材料。9.(2024山東臨沂高三一輪質(zhì)檢)關(guān)于育種方法的敘述。正確的是()A.誘變育種中不能依據(jù)是否出現(xiàn)新性狀,推斷是否產(chǎn)生新基因B.將一株雜合體水稻的花粉離體培育后,所得到的植株都是二倍體C.人工誘變育種可以提高有利變異的頻率,從而加快了育種進程D.單倍體育種中,常用肯定濃度的秋水仙素溶液處理幼苗或萌發(fā)的種子9.答案A本題通過對不同育種方法的分析考查科學(xué)思維中的歸納與概括實力。誘變育種的原理是基因突變,可以產(chǎn)生新的基因,從而產(chǎn)生新的性狀,但新性狀的產(chǎn)生也可能是環(huán)境因素導(dǎo)致的,所以不能依據(jù)是否出現(xiàn)新性狀,推斷是否產(chǎn)生新基因,A正確;將一株雜合體水稻的花粉離體培育后,所得到的植株都是單倍體,B錯誤;人工誘變育種可提高突變頻率,由于基因突變是不定向的,不肯定能提高有利變異的頻率,可改良生物的性狀,從而加快育種進程,C錯誤;由于單倍體植株高度不育無法形成種子,所以單倍體育種常用肯定濃度的秋水仙素溶液處理幼苗,抑制紡錘體的形成,使得染色體數(shù)目加倍,D錯誤。二、不定項選擇題10.(2024河北承德模擬)家蠶中,基因S(黑縞斑)、s(無斑)位于2號染色體上,基因Y(黃血)和y(白血)也位于2號染色體上,假定兩對等位基因間完全連鎖無互換。用X射線處理蠶卵后,發(fā)生了圖中所示的變異,具有該類型變異的一對家蠶交配產(chǎn)生的子代中,黑縞花白血∶無花白血為2∶1。下列相關(guān)敘述正確的是()A.缺失雜合體和缺失純合體的存活率相同B.具有乙圖基因的家蠶表現(xiàn)為黑縞斑、白血C.具有甲圖基因的家蠶交配產(chǎn)生的后代有三種基因型D.X射線照耀后發(fā)生的變異為染色體缺失10.答案BCD由于兩對基因完全連鎖,該類型變異的一對家蠶交配,產(chǎn)生的配子基因型及比例為S∶sy=1∶1,配子隨機結(jié)合后代基因型及比例應(yīng)為SS∶Ssy∶ssyy=1∶2∶1,表現(xiàn)型分別為黑縞斑、黑縞花白血、無花白血,依據(jù)題干后代比例可知,SS由于缺少血色基因而致死,即說明缺失雜合體和缺失純合體的存活率不等;乙圖基因型為Ssy,因此家蠶表現(xiàn)為黑縞斑、白血;甲圖SsYy的家蠶產(chǎn)生的配子種類有SY∶sy=1∶1,該種基因型的家蠶交配產(chǎn)生的后代有SSYY、SsYy、ssyy三種基因型;用X射線處理蠶卵后,Y基因所在的染色體片段丟失,該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失。11.(2024河南九師聯(lián)盟高三5月質(zhì)檢)豌豆莖的高度與花的顏色分別由兩對等位基因D/d、R/r限制,兩對等位基因與染色體位置關(guān)系尚不明確,現(xiàn)有基因型為DdRr、DDdRr、DORr(僅考慮D/d一對基因異樣,“O”表示相應(yīng)基因缺失)的豌豆都能產(chǎn)生配子,但某對等位基因均缺失時,受精卵不發(fā)育。下列敘述正確的是()A.基因型為DDdRr的植株可能是發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的B.基因型為DORr的植株自交,子代染色體異樣的植株約占2/3C.若兩對等位基因位于一對同源染色體上,則一個基因型為DdRr的精原細胞可能產(chǎn)生4種精子D.若兩對等位基因位于兩對同源染色體上,則基因型為DDdRr的植株能產(chǎn)生的正常配子數(shù)約占1/311.答案ABC依據(jù)題意,由于兩對等位基因與染色體位置關(guān)系不明確,因此產(chǎn)生基因型為DDdRr的植株的緣由可能是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異,也可能是發(fā)生了染色體數(shù)目變異,A正確;無論基因與染色體位置關(guān)系如何,基因型為DORr的植株自交,子代染色體異樣的植株均約占2/3,B正確;若兩對等位基因位于一對同源染色體上,一個基因型為DdRr的精原細胞,若在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換,則產(chǎn)生4種精子,C正確;若兩對等位基因位于兩對同源染色體上,則基因型為DDdRr的植株能產(chǎn)生關(guān)于等位基因D和d的配子數(shù)為DD∶d∶Dd∶D=1∶1∶2∶2,因此正常的配子數(shù)占1/2,D錯誤。12.下圖為自然界形成一般小麥的過程示意圖。下列說法錯誤的是()A.甲的體細胞中含有兩個染色體組,所以甲可育B.甲成為丙過程中,細胞中核DNA分子數(shù)目、染色體數(shù)目和染色體組數(shù)目都發(fā)生了加倍C.若從播種到收獲種子需1年時間,且全部的有性雜交都從播種起先。理論上從一粒小麥和山羊草起先,第2年即可產(chǎn)生一般小麥的植株D.一般小麥體細胞中最多可含有12套遺傳信息12.答案AC由圖可知甲中有兩個染色體組,一個來自一粒小麥,一個來自山羊草,因為沒有同源染色體,無法聯(lián)會,不能產(chǎn)生正常配子,所以甲高度不育。甲成為丙的過程中,須要用秋水仙素進行處理,細胞核中DNA分子數(shù)目、染色體數(shù)目和染色體組數(shù)目都發(fā)生了加倍。假如從播種到收獲種子須要1年時間,且全部的有性雜交都從播種起先,從一粒小麥和山羊草起先,由圖可知在第2年可產(chǎn)生一般小麥的種子,在第3年才能產(chǎn)生一般小麥的植株。一般小麥體細胞中此時含有42條染色體,每套遺傳信息即一個染色體組是7條染色體,一般小麥在有絲分裂后期最多可有84條染色體,最多含有12套遺傳信息。三、非選擇題13.(2024江西奉新高級中學(xué)高三月考)如圖表示水稻育種的一些途徑。請回答下列問題:(1)若要獲得矮稈抗稻瘟病的純合子,以矮稈易感稻瘟病(ddrr)和高稈抗稻瘟病(DDRR)水稻為親本進行雜交,從F2起先選取符合要求個體,再自交,直至不發(fā)生性狀分別,這是因為新品種肯定為。

(2)圖中⑦途徑的常用方法是。⑧過程常用試劑是,其作用原理是。該種育種方法主要優(yōu)點是。

(3)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種,應(yīng)當(dāng)選擇圖中(填數(shù)字)表示的途徑最為合理可行,該技術(shù)手段依據(jù)的基本原理是。

13.答案(1)純合子(2)花藥離體培育秋水仙素抑制紡錘體形成,使染色體加倍明顯縮短育種年限(3)③④基因重組解析(1)純合子自交后代不發(fā)生性狀分別。以矮稈易感稻瘟病(ddrr)和高稈抗稻瘟病(DDRR)水稻為親本進行雜交,F1的基因型為DdRr。讓F1自交,從F2起先選取符合要求的矮稈抗稻瘟病(ddR_)個體,再自交,直至不發(fā)生性狀分別,這說明新品種肯定為純合子。(2)圖中⑦途徑得到的是單倍體植株,獲得單倍體常用的方法是花藥離體培育。⑧過程為人工誘導(dǎo)染色體加倍,常用的試劑是秋水仙素。秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體形成,使染色體加倍。通過⑦⑧途徑獲得新品種的育種方法屬于單倍體育種,其主要優(yōu)點是明顯縮短育種年限。(3)欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種,應(yīng)當(dāng)采納基因工程育種,即選擇圖中的③④表示的途徑,該技術(shù)手段依據(jù)的基本原理是基因重組。14.(2024四川成都調(diào)研)某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性。m、r的位置如圖所示。一批窄葉白花植株經(jīng)誘導(dǎo)產(chǎn)生了如圖甲、乙、丙所示的突變。現(xiàn)有一株由純種寬葉紅花誘導(dǎo)得到的突變體,推想其體細胞內(nèi)發(fā)生的變異與M無關(guān),且為圖甲、乙、丙所示變異類型中的一種,其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正?！，F(xiàn)只有甲、乙、丙植株可供選擇,請設(shè)計一代雜交試驗確定該寬葉紅花突變體的變異類型是圖示甲、乙、丙類型中的哪一種。(注:各型配子活力相同,限制某一性狀的基因都缺失時,幼胚死亡)(1)圖甲、乙、丙所示的變異類型依次是、、(請詳細表述)。

(2)試驗步驟:①。

②視察、統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例。(3)結(jié)果預(yù)料:Ⅰ.若,則該寬葉紅花突變體為圖甲所示變異類型;

Ⅱ.若