2024-2025學(xué)年高中生物第3章植物的激素調(diào)節(jié)素能提升課與植物激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析教案新人教版必修3

PAGE4-與植物激素有關(guān)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析[核心精要]1．驗(yàn)證生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端(1)試驗(yàn)組：取放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖甲)。(2)比照組：取未放置過(guò)胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖乙)。甲乙2．驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端(1)試驗(yàn)操作(如圖)：(2)試驗(yàn)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。3．驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露?1)試驗(yàn)操作(如圖)：AB(2)試驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)、不彎曲。4．探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度(1)試驗(yàn)操作：如圖所示(注：A盒下側(cè)有開(kāi)口，可以進(jìn)光)。(2)結(jié)果預(yù)料及結(jié)論：①若A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng)，只是B向上彎曲程度大，則說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光。②若A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng)，B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)，則說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力。③若B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)，A中幼苗水平生長(zhǎng)，則說(shuō)明單側(cè)光與重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響相同。[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]1．為了探究生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端還是在尖端下面的一段，下列試驗(yàn)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)氖?)A[該試驗(yàn)的自變量為尖端是否被阻隔及尖端下面一段是否被阻隔，故須要設(shè)置四組：分別為阻隔尖端、阻隔尖端下面一段、兩處均阻隔、兩處均不阻隔。]2.某同學(xué)取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，在上端放一塊含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，下端放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊(如圖甲所示，胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上)。過(guò)一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)覺(jué)下端的瓊脂塊中漸漸有了生長(zhǎng)素(如圖乙所示)。該同學(xué)就此試驗(yàn)得出結(jié)論：①下端瓊脂塊中的生長(zhǎng)素來(lái)自上端的瓊脂塊；②生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。下列關(guān)于這個(gè)試驗(yàn)與結(jié)論的評(píng)價(jià)正確的是()甲乙A．從該試驗(yàn)只能得出結(jié)論②B．這個(gè)試驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，試驗(yàn)與結(jié)論間推理正確C．假如增加一組胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端朝下的試驗(yàn)就可以得出結(jié)論②D．這個(gè)試驗(yàn)的結(jié)論應(yīng)當(dāng)是生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端C[該試驗(yàn)不能得出結(jié)論②，緣由是未能解除重力作用對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊?，所以要得出結(jié)論②，還須要增加形態(tài)學(xué)上端朝下的試驗(yàn)。]3．依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)推斷，下列說(shuō)法正確的是()A．若探究胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行比照B．若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行比照C．若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置①③進(jìn)行比照D．圖中向光彎曲生長(zhǎng)的是①③⑤A[胚芽鞘的感光部位在胚芽鞘的尖端，設(shè)置探究思路時(shí)，可對(duì)尖端進(jìn)行遮光處理，設(shè)置④⑤進(jìn)行比照；探究向光性的外因即彎曲生長(zhǎng)與單側(cè)光有關(guān)，可設(shè)置①③進(jìn)行比照；探究向光性的內(nèi)因即橫向運(yùn)輸時(shí)可運(yùn)用圖③，再設(shè)置一個(gè)尖端插入云母片的胚芽鞘，其他條件相同，進(jìn)行比照；①直立生長(zhǎng)，③⑤彎向光源生長(zhǎng)。]4．為了探討生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)，某科研小組分別做了兩個(gè)試驗(yàn)：試驗(yàn)一：切取某植物幼苗上胚軸并縱切成a和b兩部分，進(jìn)行如圖試驗(yàn)一處理，6小時(shí)后檢測(cè)另一端含14C試驗(yàn)二：切取同種植物幼苗上胚軸，分別切去上胚軸a側(cè)和b側(cè)形態(tài)學(xué)上端的一部分，在未切的一側(cè)放置含14C的生長(zhǎng)素瓊脂塊，如圖試驗(yàn)二處理，6小時(shí)后檢測(cè)各部分含14(1)生長(zhǎng)素的合成部位是幼苗的__________。(2)試驗(yàn)一的自變量是___________________________________________，分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸___________，且______________側(cè)運(yùn)輸生長(zhǎng)素的實(shí)力較強(qiáng)。(3)由試驗(yàn)二數(shù)據(jù)可推斷，a側(cè)和b側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸實(shí)力__________，被切去的一側(cè)也檢測(cè)到14C－IAA，說(shuō)明IAA存在____________運(yùn)輸。若將試驗(yàn)二中切去b側(cè)的上胚軸放在左側(cè)單側(cè)光照的環(huán)境中，胚軸將向解析：(1)生長(zhǎng)素的合成部位是幼苗的尖端。(2)由題意和試驗(yàn)一的兩組試驗(yàn)處理的差異可推知，試驗(yàn)一的自變量是植物形態(tài)學(xué)上端和下端的放置方向及胚軸縱切成的a側(cè)和b側(cè)兩部分。試驗(yàn)結(jié)果顯示：a側(cè)中的乙端(形態(tài)學(xué)下端)檢測(cè)到的含14C的生長(zhǎng)素的含量大于甲端(形態(tài)學(xué)上端)，b側(cè)也是如此，這說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸具有極性運(yùn)輸與非極性運(yùn)輸兩種形式，且極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸。植物形態(tài)學(xué)上端和下端同方向放置的a側(cè)和b側(cè)對(duì)比，a側(cè)另一端檢測(cè)到的含14C的生長(zhǎng)素的含量高于b側(cè)另一端檢測(cè)到的，說(shuō)明a側(cè)運(yùn)輸生長(zhǎng)素的實(shí)力較強(qiáng)。(3)分析試驗(yàn)二中的數(shù)據(jù)可推斷，a側(cè)和b側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸實(shí)力不同。被切去的一側(cè)也檢測(cè)到14C－IAA，說(shuō)明IAA存在橫向運(yùn)輸。若將試驗(yàn)二中切去b側(cè)的上胚軸放在左側(cè)單側(cè)光照的環(huán)境中，因沒(méi)有尖端，所以單側(cè)光照不會(huì)對(duì)生長(zhǎng)素的分布產(chǎn)生影響。由于左側(cè)的生長(zhǎng)素含量高于右側(cè)的，答案：(1)尖端(2)植物形態(tài)學(xué)上端和下端的放置方向及胚軸縱切成的a側(cè)和b側(cè)兩部分有極性運(yùn)輸與非極性運(yùn)輸兩種形式，且極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸a(3)不同橫向右(備選習(xí)題)1．如圖是豌豆的去頂試驗(yàn)，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A．豌豆莖的尖端能合成赤霉素B．生長(zhǎng)素顯著影響赤霉素的生物合成C．生長(zhǎng)素不能促進(jìn)赤霉素的合成D．植株內(nèi)生長(zhǎng)素下降的同時(shí)，赤霉素也大幅度下降C[豌豆莖的尖端具有分裂實(shí)力，從三組試驗(yàn)對(duì)比也可得知，含莖尖端的完整植株中赤霉素水平比去頂高，說(shuō)明能產(chǎn)生赤霉素，A正確；從去頂后是否加生長(zhǎng)素可以得知生長(zhǎng)素顯著影響赤霉素的生物合成，B正確；從去頂后是否加生長(zhǎng)素可以得知，有生長(zhǎng)素則能促進(jìn)赤霉素的生物合成，C錯(cuò)誤；去頂后生長(zhǎng)素含量下降，則赤霉素含量也會(huì)大幅度下降，D正確。]2．某校生物愛(ài)好小組探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4－D對(duì)月季插條生根的影響，試驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A．該試驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2，4-D的濃度等B．該試驗(yàn)還可用生根的平均長(zhǎng)度作為視察指標(biāo)C．生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4－D濃度為800mg/L時(shí)，抑制插條生根D．該試驗(yàn)可確定400mg/L是促進(jìn)插條生根