高中語文第3課哈姆萊特課時作業(yè)5含解析新人教版必修4

PAGEPAGE6哈姆萊特一、語言表達專練1．下列各句中加點成語的運用，全都不正確的一項是()①米其林輪胎改進了抓地技術(shù)和靜音適配技術(shù)，并在輪胎操控、堅韌性和環(huán)保節(jié)油方面有明顯提高，如此多的繁文縟節(jié)備受用戶歡迎。②山東男籃球員丁彥雨航對自己被傳轉(zhuǎn)會到其他俱樂部一事，深感稀里糊涂，只能利用個人微博澄清事實，表示自己近來沒有轉(zhuǎn)會的想法。③美國的外交政策具有可操作性，見效快，但易出漏洞，而中國的外交政策可謂深思熟慮，長效穩(wěn)定。④假如我國經(jīng)濟依靠于低效企業(yè)，動不動就給他們輸血注資，將使政府財政收入大量失血，即使政府想變更目前的模式，也是不自量力。⑤中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當之無愧地傳承下去，不斷發(fā)揚。⑥他們不但是合伙人，更有著肝膽相照、榮辱與共的密切關(guān)系。改革開放后，他們共同辦企業(yè)，更加志同道合，很多事情都能心照不宣，協(xié)作默契。A．①④⑥B．②③⑥C．①④⑤D．③⑤⑥2．下列各句中，沒有語病的一項是()A．多年來，紅橋市場憑借豐富的商品、牢靠的質(zhì)量、合理的價格、周到的服務(wù)吸引了大量顧客，其中有20%是國際友人慕名前來。B．將來五年內(nèi)，全部公共交通設(shè)施將配備紅十字急救箱，并對司乘人員進行急救學(xué)問培訓(xùn)，以有效增加公共交通設(shè)施的平安。C．藝術(shù)團將傳統(tǒng)表演與現(xiàn)代舞臺科技相結(jié)合，大膽創(chuàng)作出一批符合當代觀眾觀賞的節(jié)目，使皮影戲這一古老劇種煥發(fā)了青春。D．西方國家對孔子學(xué)說并不生疏，早在西方啟蒙運動時期，中國的很多古代哲學(xué)思想，特殊是孔子思想，就已通過傳教士傳到了西方。3．對下列各句中運用的修辭手法的推斷，正確的一項是()A．假如我不去剪除這一個戕害天性的蟊賊，讓他接著為非作惡，豈不是該受天譴嗎？(設(shè)問、比方)B．正像一只自投羅網(wǎng)的山鷸，我用陰謀害人，反而害了自己，這也是我應(yīng)得的報應(yīng)。(比方)C．說一句發(fā)自誠心的話，他是上流社會的指南針，因為在他身上可以找到一個紳士所應(yīng)有的品質(zhì)的總匯。(借代)D．像他這一類靠著一些繁文縟節(jié)撐撐場面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的。(比方)4．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検?)始終以來，有關(guān)哈姆萊特的形象，________。志向和現(xiàn)實的沖突讓哈姆萊特難以承受，讓他不得不把自己生活的國家看成最壞的一間牢獄，不得不裝瘋賣傻隱藏自己，更不得不出言重傷他尊敬的母后。A．他對報仇的行動為什么躊躇和拖延是被學(xué)術(shù)界爭辯最多的話題B．學(xué)術(shù)界把他在報仇的行動上為什么躊躇和拖延作為爭辯最多的話題C．爭辯最多的話題是學(xué)術(shù)界對他報仇的行動為什么躊躇和拖延D．學(xué)術(shù)界爭辯最多的話題就是他對報仇的行動為什么躊躇和拖延5．理清下面一段話的思路，概括心理學(xué)家的探討結(jié)論。莎士比亞的名劇《羅密歐與朱麗葉》描寫了羅密歐與朱麗葉的愛情悲劇。他們相愛很深，但兩家是世仇，感情得不到家里其他成員的認可，雙方的家長百般阻撓。然而，他們的感情并沒有因為家長的干涉而有絲毫的減弱，反而相愛更深，最終雙雙殉情。在現(xiàn)實生活中，也經(jīng)常見到這種現(xiàn)象，外部的干涉越多，反對越激烈，人們的逆反心理就越劇烈。對此，心理學(xué)家探討發(fā)覺，人們往往存在這種心理：越是難以得到的東西，；相反，。6．仿照下面的例句，從所學(xué)課文中任選兩篇，仿寫兩個句子。要求：內(nèi)容相近，形成排比句式。猶記得悲情萬丈的《哈姆萊特》，在報仇里延宕猶疑，成就一個不朽的藝術(shù)形象；________；________。讀書當如此，在閱讀中，恒久都能感知文化的魅力，帶來心靈的滌蕩。答：7．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。人文文化、科學(xué)文化與科普文化既有相像之處，又有明顯區(qū)分。它們的相像之處在于具有共同的價值取向——都追求真理的普遍性。它們的不同點在于：人文文化的側(cè)重點是①；科學(xué)文化的側(cè)重點是②；而科普文化則致力于③，使人文精神與科學(xué)精神交互融合、協(xié)調(diào)平衡發(fā)展。二、閱讀理解專練閱讀下面的文字，完成8～10題。下面節(jié)選的是莎士比亞劇作《哈姆萊特》第三幕第一場中的一段，寫王子裝瘋之后，國王讓他的戀人奧菲莉婭刺探他是真瘋還是假瘋。奧菲莉婭我的好殿下，您這很多天來貴體安好嗎？哈姆萊特感謝你，很好，很好，很好。奧菲莉婭殿下，我有幾件您送給我的紀念品，我早就想把它們還給您；請您現(xiàn)在收回去吧。哈姆萊特不，我不要；我從來沒有給你什么東西。奧菲莉婭殿下，我記得很清晰您把它們送給了我，那時候您還向我說了很多甜言蜜語，使這些東西特別顯得珍貴；現(xiàn)在它們的芳香已經(jīng)消散，請您拿回去吧，因為在有骨氣的人看來，送禮的人要是變了心，禮物雖貴，也會失去了價值。拿去吧，殿下。哈姆萊特哈哈！你貞潔嗎？奧菲莉婭殿下！哈姆萊特你漂亮嗎？奧菲莉婭殿下是什么意思？哈姆萊特要是你既貞潔又漂亮，那么你的貞潔應(yīng)當斷絕跟你的漂亮來往。奧菲莉婭殿下，莫非漂亮除了貞潔以外，還有什么更好的伴侶嗎？哈姆萊特嗯，真的；因為漂亮可以使貞潔變成淫蕩，貞潔卻未必能使漂亮受它自己的感化；這句話從前像是怪誕之談，可是現(xiàn)在時間已經(jīng)把它證明了。我的確曾經(jīng)愛過你。奧菲莉婭真的，殿下，您曾經(jīng)使我信任您愛我。哈姆萊特你當時就不應(yīng)當信任我，因為美德不能熏陶我們罪惡的本性；我沒有愛過你。奧菲莉婭那么我真是受了騙了。哈姆萊特進尼姑庵去吧；為什么你要生一群罪人出來呢？我自己還不算是一個頂壞的人；可是我可以指出我的很多過失，一個人有了那些過失，他的母親還是不要生下他來的好。我很傲慢，有仇必報，富于野心，我的罪惡是那么多，連我的思想也容納不下，我的想象也不能給它們形象，甚至于我都沒有充分的時間可以把它們實行出來。像我這樣的家伙，匍匐于天地之間，有什么用處呢？我們都是些十足的壞人；一個也不要信任我們。進尼姑庵去吧。你的父親呢？奧菲莉婭在家里，殿下。哈姆萊特把他關(guān)起來，讓他只好在家里發(fā)發(fā)傻勁。再會！奧菲莉婭哎喲，天哪！救救他！哈姆萊特要是你肯定要嫁人，我就把這一個咒詛送給你做嫁奩：盡管你像冰一樣堅貞，像雪一樣純凈，你還是逃不過讒人的誹謗。進尼姑庵去吧，去；再會！或者要是你必需嫁人的話，就嫁給一個傻瓜吧；因為聰慧人都明白你們會叫他們變成怎樣的怪物。進尼姑庵去吧，去；越快越好。再會！奧菲莉婭天上的神明啊，讓他醒悟過來吧！哈姆萊特我也知道你們會怎樣涂脂抹粉；上帝給了你們一張臉，你們又替自己另外造了一張。你們煙視媚行，淫聲浪氣，替上帝造下的生物亂取名字，賣弄你們不懂事的風(fēng)騷。算了吧，我再也不敢領(lǐng)教了；它已經(jīng)使我發(fā)了狂。我說，我們以后再不要結(jié)什么婚了；已經(jīng)結(jié)過婚的，除了一個人以外，都可以讓他們活下去；沒有結(jié)婚的不準再結(jié)婚，進尼姑庵去吧，去。(下。)奧菲莉婭啊，一顆多么名貴的心是這樣隕落了！朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花；時流的明鏡、人倫的雅范、舉世矚目的中心，這樣無可挽回地隕落了！我是一切婦女中間最難過而不幸的，我曾經(jīng)從他音樂一般的盟誓中吮吸芳香的甘蜜，現(xiàn)在卻眼看著他的名貴無上的理智，像一串奇妙的銀鈴失去了諧和的音調(diào)，無比的青春美貌，在瘋狂中凋謝！??！我好苦，誰料過去的繁華，變作今朝的泥土！(有刪改)8．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?)A．“紀念品”是奧菲莉婭為了摸索哈姆萊特是否發(fā)瘋有意選擇的話題，表現(xiàn)了奧菲莉婭不希望哈姆萊特發(fā)瘋的期望之情。B．“美德不能熏陶我們罪惡的本性”一句表達了哈姆萊特對叔叔的痛恨、仇視，對母親的怨怒，對奧菲莉婭的悲觀。C．“可是現(xiàn)在時間已經(jīng)把它證明了”的言外之意是哈姆萊特對奧菲莉婭摸索自己感到悲觀，他已經(jīng)明白奧菲莉婭已經(jīng)不愛自己了。D．“他的名貴無上的理智……在瘋狂中凋謝”這一句運用比方的手法，描寫了奧菲莉婭對哈姆萊特發(fā)瘋一事的無奈之情。9．哈姆萊特對奧菲莉婭說的“你貞潔嗎”“你漂亮嗎”等語言表達了哈姆萊特怎樣的情感？答：10．“哎喲，天哪！救救他！”“天上的神明啊，讓他醒悟過來吧”表現(xiàn)了奧菲莉婭怎樣的性格？答：

【參考答案】1．【解析】選C①繁文縟節(jié)：煩瑣而不必要的禮節(jié)，也比方其他煩瑣多余的事項。此處不合語境。②稀里糊涂：沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很驚奇，難以理解。此處運用正確。③深思熟慮：安排得很周密，考慮得很長遠。此處運用正確。④不自量力：不能正確估計自己的力氣(多指做力不能及的事情)。此處應(yīng)運用“力不從心”。⑤當之無愧：當?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，一點不用感到慚愧。此處不合語境。⑥肝膽相照：指以真心相見。此處運用正確。2．【解析】選DA項，句式雜糅，最終一句應(yīng)為“其中有20%是國際友人”；B項，搭配不當，“公共交通設(shè)施”不能作“培訓(xùn)”的主語；C項，成分殘缺，應(yīng)為“符合當代觀眾觀賞口味或須要的節(jié)目”。3．【解析】選BA項，應(yīng)為反問、比方。C項，不是借代而是比方。D項，沒有運用修辭手法。4．【解析】選D通讀選項可知，B項和C項表述有誤，應(yīng)首先解除。把握語段的意思和橫線前后語句的句式特點、表述主體等，可知A項“被”字句填入橫線中，前后句意不連貫，而D項與橫線前后內(nèi)容連接最緊密。故選D項。5．【答案】在人們心目中的地位越高，價值越大，對人們越有吸引力輕易得到的東西或者已經(jīng)得到的東西，其價值往往會被人所忽視6．【答案】猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟，開創(chuàng)現(xiàn)實主義的源頭猶記得翔實的《史記》，在歷史中百轉(zhuǎn)千回，千百年獨成一家之言7．【答案】①對人類精神家園的營造②對大自然奇妙的探究③傳播人文文化和科學(xué)文化8．【解析】選BA項，“表現(xiàn)了奧菲莉婭不希望哈姆萊特發(fā)瘋的期望之情”錯誤，主要是為了摸索哈姆萊特是否發(fā)瘋。C項，“他已經(jīng)明白奧菲莉婭已經(jīng)不愛自己了”錯誤，從后文奧菲莉婭對哈姆萊特的贊美可以看出，此時奧菲莉婭還是愛著哈姆萊特的。D項，“描寫了奧菲莉婭對哈姆萊特發(fā)瘋一事的無奈之情”錯誤，表現(xiàn)的是奧菲莉婭的痛心。9．【解析】作答時，可以先分析人物語言表達的意思，然后透過語意分析所表達的人物情感。這兩句話是哈姆萊特對聽從國王要求來摸