二年級(jí)要學(xué)會(huì)健康教案

序號(hào)第一課1課時(shí)日期教學(xué)內(nèi)容2、牙齒的功能與保健課型新授教學(xué)目標(biāo)1、初步了解牙齒的特征和作用。2、掌握有益于牙齒健康的基本技能。3、體會(huì)牙齒對(duì)人體的重要作用，自覺的保護(hù)牙齒。4、改變不良的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，受益一生。教學(xué)重點(diǎn)掌握有益于牙齒健康的基本技能。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)牙齒的功能。教具、學(xué)具牙齒模型、小鏡子、實(shí)物投影板書設(shè)計(jì)2、牙齒的功能與保?。ㄒ唬┚捉溃?、切牙（門牙）：切割食物。2、犬齒（尖牙）：刺穿和撕裂食物。3、前磨牙：撕裂和研碎食物。4、磨牙（臼齒）：研磨食物。（二）輔助發(fā)音：（三）美觀：課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、觀察活動(dòng)：1、學(xué)生用小鏡子觀察，數(shù)一數(shù)自己口腔里有多少顆牙？2、看一看牙齒都長(zhǎng)得一樣嗎？?jī)?nèi)褲真的很好，一定要選英國(guó)衛(wèi)褲官網(wǎng)3、描述觀察結(jié)果：4、師語(yǔ)：人的一生中有兩副牙——乳牙和恒牙。乳牙20顆，約6歲時(shí)恒牙逐漸萌出替換乳牙，恒牙一般為28~32顆。二、牙齒的功能：（一）咀嚼：1、切牙（門牙）：切割食物。2、犬齒（尖牙）：刺穿和撕裂食物。3、前磨牙：撕裂和研碎食物。4、磨牙（臼齒）：研磨食物。（二）輔助發(fā)音：師：牙齒與口唇、舌頭共同參與發(fā)音，如果沒有牙齒，發(fā)音就不準(zhǔn)確；如果沒有前牙，說話就會(huì)“漏風(fēng)”、“噴口水”。（三）美觀：師：保持面容外形，使人更美觀。三、保護(hù)牙齒的方法：1、早晚認(rèn)真刷牙，飯后漱口：2、不挑食、不偏食：3、改正不良習(xí)慣：4、正確咀嚼：5、少吃甜食，少喝甜飲料：6、定期檢查：四、評(píng)價(jià)：請(qǐng)學(xué)生他課堂上學(xué)到的知識(shí)告訴家長(zhǎng)，檢查家人是否有良好的衛(wèi)生口腔習(xí)慣。初步了解牙齒的特征。認(rèn)識(shí)牙齒的功能。掌握有益于牙齒健康的基本技能將本課知識(shí)延伸到家庭。序號(hào)第二節(jié)1課時(shí)日期教學(xué)內(nèi)容4、講究個(gè)人衛(wèi)生課型新授教學(xué)目標(biāo)1、懂得講究個(gè)人衛(wèi)生能保健防病。2、學(xué)會(huì)在日常生活中搞好個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí)。3、感悟現(xiàn)代文明人應(yīng)該樹立講究個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí)。4、在日常生活中養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)怎樣清潔皮膚。教學(xué)難點(diǎn)怎樣搞好個(gè)人衛(wèi)生。教具、學(xué)具實(shí)物投影板書設(shè)計(jì)4、講究個(gè)人衛(wèi)生課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、從小養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：1、討論：我們搞個(gè)人衛(wèi)生，應(yīng)該做哪些事情？2、課堂檢查：自己的個(gè)人衛(wèi)生情況。3、請(qǐng)已經(jīng)養(yǎng)成好習(xí)慣的同學(xué)講感受。4、小結(jié)：在這個(gè)年齡段的孩子應(yīng)該初步養(yǎng)成一定的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；搞好個(gè)人衛(wèi)生會(huì)令人精神愉悅，身體舒服；在與人的社會(huì)交往中也十分重要。5、教會(huì)學(xué)生正確區(qū)分“內(nèi)衣”“外衣”，外衣可定期換洗，內(nèi)衣經(jīng)常換洗，夏季衣服要天天換洗。二、為什么要清潔皮膚：1、觀察：手背和胳膊上有什么？從哪里來的？2、看實(shí)物投影，講解：身體新陳代謝（皮屑脫落）、人類活動(dòng)、皮膚自身功能（分泌油脂和汗水）這三合一，導(dǎo)致我們身上出現(xiàn)泥垢。如不經(jīng)常清洗，一旦毛孔被堵塞，就會(huì)導(dǎo)致皮膚病的發(fā)生。3、思考、討論：采取什么方法能保證皮膚的清潔？三、互動(dòng)天地：1、看圖說話，教師帶領(lǐng)學(xué)生完成第一題。2、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)，完成其他內(nèi)容。答案：（1）照書上說。（2）照書上說。（3）因?yàn)殡p腳整天被鞋襪包裹，活動(dòng)量大，汗液分泌多，容易滋生細(xì)菌，所以要天天洗。（4）因?yàn)閮?nèi)衣緊貼皮膚，最容易被皮屑、汗?jié)n、油脂，甚至糞便污染，所以應(yīng)該經(jīng)常換。（5）因?yàn)榧坠钢杏写罅考?xì)菌和寄生蟲卵等，所以要經(jīng)常剪。（6）因?yàn)槲覀兩钤谌巳褐校斜粋魅绢^虱和體虱的可能，所以要經(jīng)常洗頭、理發(fā)，避免傳染。四、要注意的問題：1、選擇兒童用品。2、剪指甲：不要剪得太短。3、浴后避免吹風(fēng)。4、毛巾個(gè)人專用。五、互動(dòng)天地：1、看圖，判斷對(duì)錯(cuò)。（三題均錯(cuò)）2、講出理由：（1）留長(zhǎng)指甲不衛(wèi)生，因?yàn)榧坠钢杏写罅坎【灰浊逑磧簟＃?）與別人混用毛巾可能會(huì)交叉感染疾病。（3）身體疲乏時(shí)用熱水泡腳有利于消除疲勞。六、動(dòng)手動(dòng)腦：教師帶讀，讓學(xué)生在課上背誦下來，回家背給家長(zhǎng)聽。了解個(gè)人衛(wèi)生包含的基本內(nèi)容。以皮膚清潔為重點(diǎn)，讓學(xué)生知道搞好個(gè)人衛(wèi)生的重要性。通過看圖說話，了解搞好個(gè)人衛(wèi)生的原因。知道搞好個(gè)人衛(wèi)生時(shí)要注意的問題。了解課堂學(xué)習(xí)效果，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓學(xué)生鞏固本課所學(xué)，同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)幫孩子養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。序號(hào)第三節(jié)0.5課時(shí)日期教學(xué)內(nèi)容1、人體的感覺器官課型新授教學(xué)目標(biāo)1、初步了解人體的感覺器官及其作用。2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用感覺器官觀察事物的能力。3、體會(huì)感覺器官對(duì)人體的重要意義，更好的愛護(hù)它們。4、培養(yǎng)學(xué)生利用感覺器官全面觀察事物、認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)了解人體的感覺器官。教學(xué)難點(diǎn)了解人體感覺器官的作用。教具、學(xué)具搖鈴、香水、糖、冷水、溫水、軟玩具、尺子板書設(shè)計(jì)1、人體的感覺器官（一）眼睛：（二）鼻子：（三）舌：（四）耳朵：（五）皮膚—手：課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、課堂活動(dòng)：1、讓學(xué)生用圍巾蒙住雙眼，試著走路、拿東西。2、用棉花堵住耳朵，發(fā)出不同的聲音，讓學(xué)生分辨。3、用手捏住鼻子或用棉球堵住鼻孔，讓學(xué)生聞?dòng)袣馕兜奈矬w。4、提問：假如我們沒有了這些感覺器官，會(huì)是什么樣子？5、總結(jié)：我們之所以能夠觀看美景、欣賞音樂、品嘗美味、感知冷暖，完全是得益于感覺器官。那么，就讓我們來認(rèn)識(shí)一下人體的感覺器官。二、認(rèn)識(shí)感覺器官的名稱、位置和作用：1、看圖，朗讀兒歌。2、講解：人體能夠感受體內(nèi)、體外變化的功能，就叫做感覺。感受這種變化的眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚等器官，統(tǒng)稱為感覺器官。三、互動(dòng)天地：認(rèn)識(shí)五官（一）眼睛：看圖片1、提問：是什么器官幫助我們知道這是一幅美麗的圖畫？2、提示：通過眼睛，這就是視覺。（二）鼻子：1、活動(dòng)：請(qǐng)幾名學(xué)生蒙住眼睛，問不同氣味的瓶子，猜猜都是什么？2、提問：是什么器官幫助我們知道它們的？3、提示：鼻子，這就是嗅覺。（三）舌：1、活動(dòng)：請(qǐng)一名學(xué)生蒙住眼睛，品嘗食物的味道，說說是什么？2、提問：是什么器官幫助我們知道這些食物的味道的？3、提示：舌，這就是味覺。（四）耳朵：1、活動(dòng)：學(xué)生聽聲音辨認(rèn)物體，如搖鈴、口琴、手機(jī)等。2、提問：是什么器官幫助我們知道這些聲音是那種物體發(fā)出的？3、提示：耳朵，這就是聽覺。（五）皮膚—手：1、活動(dòng)：學(xué)生閉眼用手摸物體，辨別物體的形狀、冷熱、軟硬、痛和癢。2、提問：是什么器官幫助我們感覺痛和癢，物體的形狀、冷熱、軟硬？3、提示：皮膚，這就是觸覺?？偨Y(jié)：我們用眼、耳、鼻、舌、手（皮膚）這五個(gè)感覺器官辨認(rèn)東西，這些活動(dòng)都可以叫做觀察物體。四、動(dòng)手動(dòng)腦：運(yùn)用感覺器官觀察蘋果，使學(xué)生明白要全面認(rèn)識(shí)一個(gè)物體，常常需要同時(shí)使用幾個(gè)感官。感覺器官對(duì)于人體來說是極為重要的，所以同學(xué)們應(yīng)該很好的愛護(hù)它們，讓他們更好的為我們服務(wù)。介紹感覺器官，了解感覺器官是怎樣認(rèn)識(shí)物體的。初步了解人體的感覺器官。通過各種活動(dòng)讓學(xué)生了解、掌握人體感覺器官的名稱和作用，同時(shí)能在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行記憶。通過吃蘋果的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面觀察事物。序號(hào)第三節(jié)0.5課時(shí)日期教學(xué)內(nèi)容3、學(xué)會(huì)交流與合作課型新授教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)人在社會(huì)中生存都需要交流。2、學(xué)會(huì)交流的技巧。3、體驗(yàn)與人交流合作的愉快。4、提高與人交流合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)提高與人交流合作的能力。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)交流的技巧。教具、學(xué)具一個(gè)細(xì)頸花瓶、三個(gè)系上線的圓球板書設(shè)計(jì)3、學(xué)會(huì)交流與合作一、什么是交流？二、什么是合作？課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入：你獨(dú)自一人在家，沒人與你交流，沒人與你合作，你來到學(xué)校和同學(xué)、老師在一起，就要學(xué)會(huì)與他人交流，與他人合作。二、什么是交流？1、觀察：看書2、討論：交流后你感覺怎樣？舉例說明。3、小結(jié)：在集體中表達(dá)自己的見解和與他人交換意見就是交流。在社會(huì)生活中離不開交流，必須要學(xué)會(huì)交流。三、交流的基本技巧：1、看書觀察：10頁(yè)下，11頁(yè)上。2、討論：你有什么交流的辦法？還應(yīng)注意什么？3、小結(jié)：交流時(shí)需要積極、禮貌和大方。交流中講究禮貌和大方，表現(xiàn)在說話語(yǔ)氣和體態(tài)上，也表現(xiàn)在方式方法上，如：要尊重對(duì)方，耐心傾聽，善于表達(dá)和敢于提問。四、學(xué)習(xí)合作：（一）什么是合作？1、觀察：看書12、13頁(yè)的內(nèi)容。2、討論：小紅第一個(gè)做完值日就先回家了，對(duì)不對(duì)？為什么？3、小結(jié)：一起討論，一起出力，顧及他人，共同做成事情就是合作。在完成工作中需要合作，合作中有分工，有互助，又照顧他人，有合理競(jìng)爭(zhēng)，有奉獻(xiàn)精神。（二）怎樣合作取得勝利？1、觀察：看12頁(yè)上的排球比賽。2、討論：排球比賽能獲得勝利的基本因素有哪些？3、實(shí)踐：從細(xì)頸花瓶中拽出圓球。（1）看實(shí)物，思考。（2）選三位學(xué)生上來演示。（3）允許商量，計(jì)算時(shí)間。（4）評(píng)價(jià)：肯定迅速、順序拽出圓球的三位同學(xué)有協(xié)作和奉獻(xiàn)精神，誰都不搶第一，結(jié)果是三個(gè)人共同獲得了第一。對(duì)于想到同樣方法的學(xué)生給與肯定和鼓勵(lì)。4、小結(jié)：即交流又合作，齊心協(xié)力，互相幫助，才能取得勝利。五、動(dòng)手動(dòng)腦：回家后和爸爸媽媽以及其他親人，談?wù)務(wù)n上所學(xué)內(nèi)容，和大家一起分享交流與合作的樂趣。引入新課。認(rèn)識(shí)人在社會(huì)中生存都需要交流。學(xué)會(huì)交流的技巧。了解什么是合作。讓學(xué)生體驗(yàn)與人交流合作的愉快。提高與人交流合作的能力。序號(hào)第四節(jié)0.5課時(shí)日期教學(xué)內(nèi)容5、愛護(hù)教室環(huán)境課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解環(huán)境衛(wèi)生與身體健康的密切關(guān)系。2、掌握教室環(huán)境保潔的方法。3、激發(fā)公共道德和公共衛(wèi)生意識(shí)。4、養(yǎng)成自覺維護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握教室環(huán)境保潔的方法。教學(xué)難點(diǎn)環(huán)境保潔中應(yīng)注意的問題。教具、學(xué)具健康書板書設(shè)計(jì)5、愛護(hù)教室環(huán)境一、教室環(huán)境被人污染：1、空氣污染：2、噪音污染：3、光污染：二、教室環(huán)境被害蟲污染：三、保持教室環(huán)境衛(wèi)生：課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、引入新課：1、觀察教室，計(jì)算一天在教室內(nèi)活動(dòng)的時(shí)間，整整8個(gè)小時(shí)。2、看圖，結(jié)合校園實(shí)際，回答“互動(dòng)天地”中的問題。二、教室環(huán)境被人污染：1、空氣污染：人體排出的氣體中有25種有害物質(zhì)。帶菌者。2、噪音污染：高聲喊叫，大聲說話。3、光污染：墻壁上顏色鮮艷的裝飾物；開燈彌補(bǔ)自然光線的不足；窗簾遮擋自然光。三、教室環(huán)境被害蟲污染：1、提問：什么是“四害”？為什么說它們是害蟲？2、看圖、討論：“四害”的害處在哪里？（通過不同的途徑傳播各種疾病。）3、討論、回答：我們?cè)鯓酉麥缢暮?？你家有什么消滅害蟲的好方法？四、保持教室環(huán)境衛(wèi)生：1、互動(dòng)天地：看圖，判斷，理由。2、動(dòng)手動(dòng)腦：離開學(xué)校后，怎樣保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生？（1）在家里應(yīng)該怎樣做？（2）在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎樣做？3、小結(jié)：在家：栽種盆花，調(diào)低電視機(jī)和音響的音量，除四害，開場(chǎng)通風(fēng)……在公共場(chǎng)所：不隨地吐痰，不隨手亂丟廢棄物，不高聲喧嘩……激發(fā)公共道德和公共衛(wèi)生意識(shí)。了解教室環(huán)境被污染的幾種原因。掌握教室環(huán)境保潔的方法。環(huán)境保潔中應(yīng)注意的問題。教育學(xué)生要有公德意識(shí)。序號(hào)第四節(jié)0.5課時(shí)日期教學(xué)內(nèi)容6、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣課型新授教學(xué)目標(biāo)1、懂得良好的飲食習(xí)慣是身體健康的重要保證。2、掌握健康飲食的基本原則。3、在學(xué)習(xí)中體會(huì)到要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不但要聽從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，更需要努力學(xué)習(xí)健康知識(shí)。4、從現(xiàn)在就開始努力，逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)怎樣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教具、學(xué)具健康書板書設(shè)計(jì)6、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣如何養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：1、聽從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。2、認(rèn)真上好健康教育課。3、在生活中小伙伴互相提醒。課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、介紹自家的飲食習(xí)慣：1、你家早餐經(jīng)常吃什么？你每天都吃早餐嗎？2、正餐主食經(jīng)常吃什么？你每餐都吃青菜嗎？3、聚會(huì)、過年、過節(jié)時(shí)，你比平時(shí)吃的多呢，還是和平時(shí)一樣。二、良好的飲食有哪些？1、看圖，讀課文。2、了解“良好飲食習(xí)慣”的內(nèi)容：①吃好早餐：包括奶類（或豆?jié){）、骨類、蛋白質(zhì)類（雞蛋或肉類）、果蔬類。②不挑食不偏食，細(xì)嚼又慢咽。③粗細(xì)糧搭配，葷素菜全吃。④定時(shí)定量，不暴飲暴食。⑤少吃咸，少吃油炸食。⑥高高興興吃，不做其他事。⑦走路不進(jìn)食。⑧零食要適量，冷飲要少喝。三、習(xí)慣好、快樂多：1、看圖，說說自己有沒有同樣的快樂。2、如果沒有，想想為什么？四、了解食物消化的時(shí)間：帶領(lǐng)學(xué)生看懂書上的內(nèi)容，明確養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的重要性。五、如何養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：1、聽從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。2、認(rèn)真上好健康教育課。3、在生活中小伙伴互相提醒。六、動(dòng)手動(dòng)腦：1、和家長(zhǎng)一起分辨哪些是健康食品？哪些是非健康食品？2、油炸食品、膨化食品、燒烤食品，高糖飲料，經(jīng)常食（飲）用對(duì)健康不利。讓學(xué)生了解自己的飲食習(xí)慣，在學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行糾正。懂得良好的飲食習(xí)慣是身體健康的重要保證。掌握健康飲食的基本原則。在學(xué)習(xí)中體會(huì)到養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的快樂。在學(xué)習(xí)中體會(huì)到要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不但要聽從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，更需要努力學(xué)習(xí)健康知識(shí)。從現(xiàn)在就開始努力，逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。向家長(zhǎng)傳授健康飲食的知識(shí)。序號(hào)第五節(jié)0.5課時(shí)日期教學(xué)內(nèi)容7、預(yù)防呼吸道傳染病課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解呼吸道傳染病的基本知識(shí)：傳播途徑、預(yù)防常識(shí)。2、掌握預(yù)防呼吸道傳染病的方法，能說出幾種常見的呼吸道傳染病。3、認(rèn)識(shí)到良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于傳染病防治的重要意義。4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，逐步提高自我防病意識(shí)，使自己終身受益。教學(xué)重點(diǎn)掌握預(yù)防呼吸道傳染病的方法。教學(xué)難點(diǎn)預(yù)防呼吸道傳染病的各種方法。教具、學(xué)具實(shí)物投影、有關(guān)傳染病的圖片板書設(shè)計(jì)7、預(yù)防呼吸道傳染病怎樣預(yù)防呼吸道傳染?。横槍?duì)傳染源——隔離病人切斷傳播途徑針對(duì)易感人群——提高機(jī)體免疫力課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、認(rèn)識(shí)冬春季常見的幾種傳染?。?、課堂討論：說說自己得過或見過的傳染病。教師要加以總結(jié)區(qū)分。2、認(rèn)識(shí)幾種常見的呼吸道傳染?。郝檎?、腮腺炎、猩紅熱、水痘、流腦、流感。二、傳播途徑：1、設(shè)問：這些病是怎樣傳染的？2、講解：因?yàn)檫@些傳染病的病菌、病毒存在病人的鼻咽分泌物中，而這些分泌物會(huì)通過咳嗽、打噴嚏、說話、吐痰散播到空氣中，健康人要呼吸，這些飛沫容易進(jìn)入健康人體內(nèi)。三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染?。?、探究：這些傳染病為什么容易發(fā)生在學(xué)校？發(fā)生時(shí)有哪些危害？2、講解：學(xué)校是一格相對(duì)封閉的特殊場(chǎng)所，人群密集，接觸面廣，一旦有人感染容易造成相互傳播。兒童的免疫功能發(fā)育不健全；衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成；自我保護(hù)意識(shí)差；青少年是易感人群。危害：影響健康、學(xué)習(xí)，連累家長(zhǎng)照顧自己，花錢看病，傳染給他人。如果學(xué)校內(nèi)傳染病爆發(fā)，還要停課。3、看圖說話，課堂討論，教師總結(jié)：分為三類：①針對(duì)傳染源——隔離病人。延伸：不去上學(xué)、住院治療等。②切斷傳播途徑——不去病人家串門、流行期間不去公共場(chǎng)所、開窗換氣、濕式掃地、戴口罩。延伸：不隨地吐痰、不對(duì)人打噴嚏。③針對(duì)易感人群——提高機(jī)體免疫力：鍛煉身體、注意營(yíng)養(yǎng)、避免受涼、預(yù)防接種。延伸：預(yù)防服藥、心情愉快、生活規(guī)律、保證睡眠等。四、互動(dòng)天地：1、教師領(lǐng)讀并講解：2、學(xué)生領(lǐng)讀：3、分組朗誦：五、動(dòng)手動(dòng)腦：1、知識(shí)鏈接：有關(guān)“非典”的知識(shí)，引起學(xué)生的重視。2、同伴之間互相說說見過或得過的冬春季傳染病。3、向家長(zhǎng)了解自己曾經(jīng)得過哪些傳染?。空J(rèn)識(shí)幾種常見的呼吸道傳染病。了解呼吸道傳染病的基本知識(shí)及傳播途徑。掌握預(yù)防呼吸道傳染病的方法。認(rèn)識(shí)到良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于傳染病防治的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，逐步提高自我防病意識(shí)，使自己終身受益。引起學(xué)生對(duì)傳染病的重視，通過和家長(zhǎng)的了解，加深自己的認(rèn)識(shí)。序號(hào)第五節(jié)0.5課時(shí)日期教學(xué)內(nèi)容8、蟄咬傷的處理課型新授教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)蚊蟲的樣子，了解它們對(duì)我們的傷害。2、學(xué)習(xí)蟄咬傷的急救方法。3、體驗(yàn)被蟄咬后冷靜地用學(xué)過的急救方法處理傷口，關(guān)心照顧他人。4、培養(yǎng)遇到被蟄咬的情況能夠自救、互救，妥善處理的能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)蟄咬傷的急救方法。教學(xué)難點(diǎn)被毒蛇咬傷后的處理方法。教具、學(xué)具實(shí)物投影板書設(shè)計(jì)8、蟄咬傷的處理無毒蛇：一排牙齒；毒蛇：只有兩個(gè)毒牙；課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、談話導(dǎo)入：今年夏天，你被蚊子叮咬過嗎？什么感覺？怎樣處理的？二、初步認(rèn)識(shí)各種蚊蟲：1、利用實(shí)物投影出示實(shí)物：