2024年高考語文專題復(fù)習(xí)：課本40首必背古詩詞梳理匯編

2024年高考語文專題復(fù)習(xí)：課本40首必背古詩詞梳理匯編

篇目賞析分析角度典型例題

愛情中的重章卷唱、一語1、填空

靜女女子形象雙關(guān)、移情于

全詩二章結(jié)構(gòu)相似，采用①的藝術(shù)形式來推進(jìn)抒情，第一章側(cè)

物、象征，逆轉(zhuǎn)、

重抒發(fā)②之情，第二章側(cè)重抒發(fā)③之情。

對(duì)比、重章疊

答案：①重章疊唱（重章疊句）②思念（相思、想念）③關(guān)懷（擔(dān)

句、賦比興

憂、牽掛）

君子于役《詩經(jīng)?王風(fēng)》

君子于役，不知其期。曷①至哉？雞棲于冊(cè)②。日之夕矣，羊

牛下來。君子于役，如之何勿思！君子于役，不日不月。曷其有恬

③？雞棲于桀。日之夕矣，羊牛下括④。君子于役，茍無饑渴？

【注】①曷：何時(shí)。②對(duì)：雞舍。下文“桀”是指雞棲的木

樁。③有俗：相會(huì)。④括：會(huì)合。

2.結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，作品是如何通過寫鄉(xiāng)村晚景來表達(dá)人的內(nèi)

心感受的？

答案：寫夕陽余暉下禽畜歸來會(huì)合，烘托出鄉(xiāng)村晚景的恬靜美好，

有人服役未歸的現(xiàn)實(shí)因此也就更加牽引人的心緒；居家人情不自禁

要想，久役未歸的人情形又會(huì)如何，思念和擔(dān)心也就目然地流露出

來了。

無衣家國(guó)情懷重章疊唱、問答

句式、動(dòng)作性語和南豐先生出山之作①

宋陳師道

側(cè)徑籃舁兩眼明②，出山猶帶骨毛清③。

白云笑我還多事，流水隨人合有情。

不及鳥飛渾自在，羨他僧住便平生.

未能與世全無意，起為蒼生試一鳴。

【注釋】①南豐先生：即曾鞏，陳師道敬重仰慕的師長(zhǎng)。②側(cè)徑：

狹窄的路，籃舁：竹轎.③骨毛清：謂超凡脫俗，具有神仙之姿。

1.在陳師道看來，曾鞏是如何處理“仕”與“隱”的關(guān)系的？請(qǐng)簡(jiǎn)

要分析。

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答案：①曾鞏積極入仕。（概括）.雖然曾鞏已歸隱山林，過著自由

自在的生活，但他內(nèi)心“還多事”、“合有情”，未能與世全無意，

愿意為蒼生出山，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。（（分析）

②曾鞏也羨慕歸隱。他原來歸隱山中，走的是“側(cè)徑”，兩眼清明，

猶如超凡脫俗的神仙。他雖然決定出山入仕，但內(nèi)心深處，依然羨

慕飛鳥、僧人的自在生活。③仕與隱并非截然對(duì)立，曾鞏兼容于

一身。內(nèi)心向往歸隱，但行動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，有機(jī)辯證統(tǒng)一起來。

與劉將軍杜文學(xué)晚登西城

高啟①

木落悲南國(guó)，城高見北辰。

飄零猶有客，經(jīng)濟(jì)②豈無人.

鳥③過風(fēng)生翼，龍歸雨在瞬。

相期俱努力，天地正烽塵。

［注］①高啟：元末明初人。詩題中劉將軍和杜文學(xué)是他的好友。

②經(jīng)濟(jì)：經(jīng)國(guó)濟(jì)世。③鳥：大鶴鳥。《莊子?逍遙游》中有“化而

為鳥，其名為‘鶴”。

1.本詩表現(xiàn)了亂世中?個(gè)知識(shí)分子應(yīng)具備的高貴品質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合詩句

加以分析。

【答案】①心憂廟堂，憂國(guó)憂民。北辰星在古代常代指君主或朝廷，

作者與友人秋日登高，觀見北辰星，可見其心中常記朝廷與君主。

尾聯(lián)“天地正烽塵”寫出作者心中記掛動(dòng)蕩的時(shí)局。②剛健奮發(fā)，

互勉互勵(lì)。頸聯(lián)借助鵬鳥典故和龍歸生雨的意象，借此鼓勵(lì)友人，

當(dāng)有一番作為。尾聯(lián)作者與有人約定，彼此要努力，可見其剛健奮

發(fā)的精神品質(zhì)。③志在濟(jì)世，勇于擔(dān)當(dāng)。詩中寫道，國(guó)家正處于動(dòng)

亂時(shí)局中，自己和一起努力，經(jīng)國(guó)濟(jì)世，這正是儒家一脈貫承的濟(jì)

世擔(dān)當(dāng)?shù)母哔F品質(zhì)。

【示例答案二】①自己具有遠(yuǎn)大志向與抱負(fù)。作者有“經(jīng)濟(jì)”之才，

不甘平庸。②對(duì)友人有贊賞與勉勵(lì).經(jīng)國(guó)濟(jì)世怎么無人？一句反問

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表現(xiàn)對(duì)友人才能的充分肯定，勸勉友人如大鵬如飛龍，抓住機(jī)遇實(shí)

現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。③對(duì)國(guó)家有濟(jì)世憂國(guó)情懷。天地烽塵，草木飄零，國(guó)

家動(dòng)蕩不安，作者與友人約定，共同努力建立功勛，濟(jì)世安邦。

備注來源：內(nèi)蒙古近期高考練習(xí)題

離騷追求美政、騷體特征，浪漫苦筍

、憂國(guó)憂主義、象征手法

陸游

民

藜港盤中忽眼明，駢頭脫襁白玉要。

極知耿介種性別，苦節(jié)乃與生俱生。

我見魏征殊媚嫵，約束兒童勿多取。

人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。

注釋：①藜釐：藜和茬。泛指粗劣的飯菜。②唐太宗曾說，別

人認(rèn)為魏征言行尢禮，我卻覺得他很嫵嵋。③苦節(jié)：為吊操而苦。

堅(jiān)守節(jié)操，矢志不渝。④干霄：沖上云霄。

1.詩人由苦筍聯(lián)想到了魏征，這二者有何相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答案：①歷史上的魏征以“犯顏直諫”著稱，其言行常常令人難以

接受，好比苦筍的滋味并不適口；②苦筍與生俱來的“苦節(jié)”，象

征“耿介”的性格，與魏征方正的人格相似，應(yīng)該得到認(rèn)可。

4《涉江漂泊他鄉(xiāng)，思想情感，作品1.這首詩的抒情主人公是男子還是女子？分析作用效果

作用效果一一加大讀者的想象空間，拓寬詩歌意境。

采芙羈旅懷鄉(xiāng)，特色。用語淺顯

①抒情主人公是采芙蓉的女子前四句實(shí)寫女子思念遠(yuǎn)行的戀人；

蓉》淺而能深，明白、樸素自

“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩"寫女子想象對(duì)方也在思念她。

近而能遠(yuǎn)然、凝練含蓄

②抒情主人公是男子前四句有關(guān)女子的動(dòng)作行為是虛寫，男子想象

女子也在思念自己；“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩”是實(shí)寫。

2.如何理解這首詩的語言特色一一淺而能深、近而能遠(yuǎn)？

①語言自然質(zhì)樸。用語不粉飾、不堆砌、淺顯明白，具有自然質(zhì)樸

之美。詩中許多地方是直白的口語，如“涉江采芙蓉”“采之欲遺

誰”等。②語言凝練含蓄?；们按浼械牡涔试鎏碡S富的內(nèi)涵，

使詩歌的語言凝練含蓄。如本詩與《楚辭》緊密相連，“蘭”、“芳

草”為《楚辭》詩句經(jīng)常使用的意象。前四句是從《楚辭?九歌?山

鬼》中的"被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思”一句衍化出來的。

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“同心而離居”從《楚辭?離騷》中的“何離心之可同兮”一句變

化而成。

1.詩中多次出現(xiàn)“憂"，這種''憂”是否意味著詩人對(duì)人生持一

5《短歌求賢若渴比興、用典

種消極悲觀的態(tài)度呢？

行》的思想和

答案：從“憂”產(chǎn)生的原因來看，正因?yàn)槿松虝?，而詩人自己?/p>

統(tǒng)一天下

歲已高，霸業(yè)未成，才更渴望招納賢才為己所用，才更迫切地希望

的雄心壯

實(shí)現(xiàn)自己建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的宏偉大志。作者的這種憂思，正是

志源于內(nèi)心的焦急、內(nèi)心的渴求，源于一種發(fā)自內(nèi)心的憂患意識(shí)，體

現(xiàn)的正是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度。所以這里的“憂”不是消極悲

觀的態(tài)度。

短歌行陸機(jī)

母酒高堂，悲歌臨觴。人壽幾何，逝如朝霜。時(shí)無重至，華①不再

陽。蘋以春暉，蘭以秋芳。來日苦短，去日苦長(zhǎng)。今我不樂，蟋蟀

在房②。樂以會(huì)興，悲以別拿。豈曰無感，憂為子忘。我酒既

旨，我肴既臧,。短歌有詠，長(zhǎng)夜無荒。

【注釋】①華：同“花”。②蟋蟀在房：出自《詩經(jīng)》“蜴蟬在堂，

歲律其莫。今我不樂，日月其除?！?/p>

2.比較本詩與曹操的《短歌行》，兩首詩各自體現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)

度。

本詩以自然物序更替譬除人生盛年之短,表達(dá)了珍惜興會(huì)之樂之

情；曹操的《短歌行》抒發(fā)了人生如朝露的易逝感，更多抒發(fā)烈士

暮年的壯心和求賢渴望；曹操化生命的虛無感為積極的慷慨之志，

抒發(fā)了建功立業(yè)的宏愿，在生命蒼茫垂暮中，有剛健之氣，體現(xiàn)了

積極入世的人生態(tài)度：陸機(jī)的詩更多是珍惜生命此在的興會(huì)之感，

用情感與詩歌戰(zhàn)勝生命的荒蕪，是平和而從容闊大的人生態(tài)度。（陸

機(jī)的《短歌行》抒發(fā)人生短促，為悲觀消極的人生態(tài)度也可。）

簡(jiǎn)析詩中比喻手法的運(yùn)用。

6《歸園對(duì)污濁官比喻、寓情于1.

春日即事（其二）耿津

田居》場(chǎng)的厭惡、景、借景抒情、

數(shù)畝東皋宅，青春獨(dú)屏居。家貧僮仆慢，官罷友朋疏。

對(duì)田園生動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近

強(qiáng)飲沽來酒，羞看讀破書。閑花更滿地，憫悵復(fù)何如？

活的無限結(jié)合

【注】耿津（w6i）于唐寶應(yīng)二年（763）舉進(jìn)士，不久任周至（今

向往與怡陜西周至）尉，四年任滿后，罷居在家。此詩大約就寫于其罷居在

然陶醉之家時(shí)。

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情2.同樣是歸隱田園，《春日即事（其二）》與陶淵明的《歸園田

居（其一）》所表現(xiàn)的思想感情有何不同？為。么？試作簡(jiǎn)要比較

分析。

①《春日即事（其二）》著重表現(xiàn)詩人青春隱居的抑郁不平及韶光

易逝、時(shí)不我待的惆悵和傷感。詩人是任滿而罷居在家，不得已而

隱居。②《歸園田居（其一）》則真切地抒發(fā)了詩人歸隱山林、躬

耕田園的自由和喜悅之倩，以及慶幸自己終歸園田、復(fù)返自然的快

慰、愜意與歡欣。詩人是主動(dòng)辭官歸隱，他本就熱愛山林（田園），

雖誤入官場(chǎng)、但一直渴望歸隱

7《擬行門閥制度詩人形象、比1.清人沈德潛評(píng)此詩“妙在不曾說破”，具體說明詩中不曾說破

路難》重壓，不甘興、反諷、反問、之處。

認(rèn)命，無法對(duì)比①詩歌一二句表達(dá)對(duì)門閥制度的不滿之情，但并未說破，而是運(yùn)用

反抗。比興手法，借水因地勢(shì)而流向不同比喻人因出身而貴賤有別。②詩

歌五六句不直接表達(dá)詩人對(duì)遭受不公平待遇的憤慨，而只描寫自己

酌酒自寬，舉杯斷歌的動(dòng)作情態(tài)。③詩歌末句表達(dá)現(xiàn)實(shí)的苦悶和無

奈，但并不直接抒發(fā)，而是通過“吞聲”“霹躅”兩個(gè)細(xì)節(jié)婉曲表

達(dá)

執(zhí)行路難（其六）鮑照①

對(duì)案不能食，拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息。

丈夫生七會(huì)幾時(shí)，安能踝瓚②垂羽翼？

弟置去官去，還家自休息。

朝出與親辭，暮還在親側(cè)。

弄兒床前戲，看婦機(jī)中織。

自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！

2.比較本詩與李白《行路難》在表達(dá)的情感方面有何異同。

①相同點(diǎn)：兩首詩都在一定程度上表達(dá)了詩人內(nèi)心的苦悶不平

和自我寬慰。②不同點(diǎn)：鮑詩側(cè)重于抒寫個(gè)人的失意情懷，并提升

到了控訴時(shí)世不公道的新高度；李詩還表現(xiàn)了一種對(duì)理想的不懈追

求和樂觀的自信，思想竟界更高。

8《春江以月升、月抒情線索、對(duì)寫望月懷遠(yuǎn)張九齡

花月懸、月斜、手法、核心意海上生明月，天涯共此時(shí)。

夜》月落為線象、主題情人怨遙夜，競(jìng)夕起相思。

索，貫穿敘滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

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事、寫景、不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。

議論、抒1.張九齡《望月懷遠(yuǎn)》“海上生明月”之“生”字，歷來為煉字

情，把春、經(jīng)典，你認(rèn)為“生”字妙在何處？詩中的“生”字與張若虛《春江

江、花、月、花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字，有什么相似之處？

夜的景色（1）“生”字形象生動(dòng)地寫出了月亮從無到有的動(dòng)態(tài)變化過程。

和情理融（2）《春江花月夜》中，一個(gè)“生”字，賦予了明月與潮水活潑

為一體。的生命，使整個(gè)畫面呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的景象。兩個(gè)“生”字有異曲同工

之妙。

奉和春夜應(yīng)令庾肩吾①

春牖對(duì)芳洲，珠簾新上鉤。

燒香知夜漏，刻燭驗(yàn)更籌。

天禽下北閣，織女人西樓。

月皎疑非夜，林疏似史秋。

水光懸蕩壁，山翠下添流。

正假西園燕，無勞飛蓋游②。

注：①庾肩吾，我國(guó)南朝梁代文學(xué)家，梁簡(jiǎn)文帝蕭綱索愛其才華。

本詩為蕭綱任太子時(shí)，身為蕭綱老師兼臣僚的庾肩吾和其詩《春夜

應(yīng)令》而作。②曹植《公詩》云：“公子敬愛客，終宴不知疲。清

夜游西園，飛蓋相追隨.”

2.有評(píng)論家指出，本詩中“月皎疑非夜，林疏似更秋”一句與《春

江花月夜》中的“月照花林皆似霰”有異曲同工之妙，試結(jié)合文本

進(jìn)行闡析。

①“月皎疑非夜，林疏似更秋”意為麗人的目光由星宿流轉(zhuǎn)到月亮，

那月色如水，亮如白晝，令人懷疑夜已悄然而去；再看遠(yuǎn)方，只見

林木稀疏，有若秋天不告而至。詩人大膽想象整個(gè)林子也變得疏淡

了，仿佛又回到了秋天葉落的時(shí)節(jié)，這是以秋景寫春色。

②而張若虛〈春江花月度》中的“月照花林皆似鍛”，“霰”是小

雪珠，此句以冬景寫春色，正有異曲同工之妙。

9《山居秋雨初晴意象意境，情1、這幅圖畫中寄予了作者怎樣的理想？

秋暝》后傍晚時(shí)感，通過詩一般景物的描寫，反映了詩人對(duì)安靜淳樸生活的向往和對(duì)污

分山村的詩中有畫濁官場(chǎng)的厭惡U詩中以物芳，而明志潔，以人和，而篁政通3泉水、

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旖旎風(fēng)光以動(dòng)襯靜青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理

和山居村想境界的環(huán)境烘托。

民的淳樸2、閱讀下面這首詩歌，完成下列小題

風(fēng)尚新晴野望

寄情山水王維

田園對(duì)隱新晴原野曠，極目無塵垢。

居生活怡郭匚臨渡頭，村樹連溪口。

然自得的白水明田外，碧峰出山后。

滿足心情農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。

以自然美尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？(4分)

來表現(xiàn)人尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。作者

格美和社這樣寫的好處是：再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩題，因?yàn)椤靶?/p>

會(huì)美。晴”人才能看到農(nóng)人們“傾家事南畝”的景象。這樣的結(jié)尾，給前

面所繪的一幅靜態(tài)畫面平添無限生機(jī)，使整修畫面活了起來。運(yùn)用

動(dòng)靜結(jié)合，使詩人筆下的田園風(fēng)光，不僅景色秀美，而且有著濃郁

的生活氣息，給讀者以美的藝術(shù)享受。

10《蜀《蜀道難》縱橫變換的語(1)下面是對(duì)本首詩的分析，不正確的一項(xiàng)是()

道難》是雜言古言，雄奇瑰麗的A.這首詩，大約是唐玄宗天寶初年，李白第一次到蜀地時(shí)寫的，

體詩，格律想象(以虛寫他襲用樂府古題，結(jié)合自己所見，并展開豐富的想象，著力描繪了

不拘，形式實(shí))，意象的選秦蜀道路上綺麗驚險(xiǎn)的山川。

靈活。這首擇，變形和夸B.詩人寄情山水，放浪形骸。他熱情地贊嘆自然景物，借以抒發(fā)

詩想象奇張。自己的理想感受。那匕流驚湍、奇峰險(xiǎn)壑，賦予了詩人的情感氣質(zhì)，

特，筆意縱因而才呈現(xiàn)出飛動(dòng)的靈魂和瑰偉的姿態(tài)。

橫，境界闊C.詩人以變幻莫測(cè)的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地

大，集中體展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢蝶、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩

現(xiàn)了李白絢麗的山水畫。

詩歌豪放D.詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體來寫景抒情，從蠶

飄逸的創(chuàng)叢開國(guó)到五丁開山，六龍回日到子規(guī)夜啼，天馬行空般地馳騁想象，

作特點(diǎn)。充滿了浪漫主義色彩。

答案.A

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閱讀下面這一首首歌，完成下列小題

送友人入蜀李白

見說①蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦

棧，春流繞蜀城。升沉②應(yīng)已定，不必問君平③。

【注】①見說：唐代俗語，即“聽說”。②升沉：進(jìn)退升沉，即人

的仕途、遭遇。③君平：西漢嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都

以賣卜為生。

《蜀道難》和《送友人入蜀》都寫了蜀道，請(qǐng)結(jié)合具體詩句比較兩

詩在內(nèi)容上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

答：相同點(diǎn)：《道難》和《送友人入》都描繪了道的高險(xiǎn)，都有詩

人對(duì)入友人的關(guān)懷。不同點(diǎn)：《道難》寫出了蜀道景物的凄冷，表

達(dá)了作者對(duì)國(guó)事的憂慮與關(guān)切；而《送友人》寫出道景色的動(dòng)人優(yōu)

美，作者對(duì)友人的勸慰，不要沉迷于功名利祿。

11《夢(mèng)《夢(mèng)游天格律，意象意1、以下對(duì)這首詩判斷不正確的一項(xiàng)是（）

游天姥姥吟留別》境，煉字，虛實(shí)A.《夢(mèng)游天姥吟留別》是李白游歷了天姥山之后而寫的一首留贈(zèng)

吟留以浪漫瑰結(jié)合，情感，詩給友人的詩歌。

別》麗的想象，人形象。B.這首詩隨詩人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化。

描繪了一“列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，匍然中開”四句連用四字句，

個(gè)迷離惆節(jié)奏緊湊，生動(dòng)地描繪出洞天石門打開時(shí)的雄偉氣勢(shì)。

恍的夢(mèng)境。C.詩中特意提到南朝詩人謝靈運(yùn)，是因?yàn)橹x靈運(yùn)在政治失意后游

詩作以七山玩水，曾在炎U溪住過，李白有意仿效之。

言為主，不D.這首詩寫于唐玄宗天寶四年，作者性格傲岸，卻在長(zhǎng)安受到權(quán)

受詩律限貴的排擠，所以在詩中既表現(xiàn)出追求自由、蔑視權(quán)貴的思想，乂有

制，筆隨興無力回天的感傷。

至，在奇特答案：A

的夢(mèng)境中2、贈(zèng)李白①杜甫

寄寓著深秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂②愧葛洪③。

沉的慨嘆。痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄？

學(xué)習(xí)時(shí)要【注】①天寶四載（745年），李白被唐玄宗逐出宮廷后的第二年，

在誦讀中與杜甫同游齊趙。這年秋天，杜甫與李白在魯郡（今山東兗州）相

發(fā)揮想象，另，杜甫寫了這首贈(zèng)詩.②丹破，即朱砂“道教認(rèn)為族砂成藥，服

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品味組成之可以延年益壽。李白好神仙之學(xué)，曾入道煉丹。③葛洪，東晉著

夢(mèng)境的意名道士，自號(hào)抱樸子，入羅浮山煉丹。

象以及夢(mèng)這首詩中塑造的李白形象與李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中塑造的自

境所隱含我形象有何相同之處？請(qǐng)結(jié)合兩詩作簡(jiǎn)要分析。

的精神追答：①漫游漂泊者。杜詩中以“尚飄蓬”一語概括李白漫游漂泊的

求形象，與詩中向往天姥山的夢(mèng)中游興、夢(mèng)醒后的別離漂泊形象是一

致的。②尋道求仙者。于“未就丹砂愧葛洪”，可見其熱心求道、

喜歡煉丹的形象，與《夢(mèng)游天姥吟留別》詩中夢(mèng)游仙境、訪仙名山

的形象相同。③憤世嫉俗者。杜詩中描寫了李白因懷才不遇而在“痛

飲狂歌"''飛揚(yáng)跋扈”伴狂狀態(tài)中消磨志氣、空空度日的憤世嫉俗

者形象，與《夢(mèng)游天姥吟留別》詩中“安能摧眉折腰，使我不得開

心顏”的憤世嫉俗的自我十分相似。

全詩圍繞一個(gè)“酒”字，而情感又都是基于一?個(gè)“愁”字，作者

12《將李白懷才詩人情感及形1

因何而愁？“愁”的實(shí)質(zhì)是什么？請(qǐng)找出有關(guān)詩句分析。

進(jìn)酒》不遇，與友象，鋪排，起興,

［答案］

人岑勛、元夸張手法

相關(guān)詩句實(shí)質(zhì)內(nèi)涵

丹丘登高

一愁高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪人生易老，青春不再

宴飲，借酒

二愁天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來壯志未酬，懷才不遇

抒情，一泄

三愁古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名圣賢寂寞，人生失意

其寂寞的

愁懷。誦讀2、閱讀下面一首詩，回答問題。

時(shí)，要細(xì)心天末懷李白

體會(huì)詩人杜甫

豪邁激昂涼風(fēng)起天末，君子意如何？

的筆調(diào)，感鴻雁幾時(shí)到？江湖秋水多。

受他雖人文章憎命達(dá)，翹魅喜人過。

生失意卻應(yīng)共冤魂語，投詩贈(zèng)汨羅。

依然瀟灑【注】李白流入夜郎，途中要經(jīng)過汩羅江。

自信的胸本詩運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？分別表現(xiàn)了詩人對(duì)李白怎樣的情感，請(qǐng)

懷。簡(jiǎn)要分析。

運(yùn)用了起興、用典等手法，首聯(lián)以秋風(fēng)起興，使全詩籠罩在一層悲

愁之中，頷聯(lián)委婉地表2原李白早日從流放地歸來，真流連于山水

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的希望，后面用典，想象李白與屈原敘談并作詩投贈(zèng)。表達(dá)了對(duì)友

人的懷念和對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情感。

13《燕此詩格調(diào)層次劃分；意象1.請(qǐng)劃分出本詩的結(jié)構(gòu)層次，并概括層意。

歌行》雄健激越，意境；對(duì)比對(duì)

出師一一失利一一被圍一一死斗

（高慷慨悲壯。舉；詩歌主旨；

2.閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

適）詩中對(duì)寫語言風(fēng)格

燕歌行

也體現(xiàn)了

曹不

強(qiáng)烈的現(xiàn)

秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸雁南翔。

實(shí)批判意

念君客游思斷腸，慌愫思?xì)w戀故鄉(xiāng)，何為淹留鏟它方？

義。

賤妾煢煢守空房，憂來思君不敢忘，不覺淚下沾衣裳。

援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長(zhǎng)。

明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。

牽?？椗b相望，爾獨(dú)向辜限河梁！

請(qǐng)從語言風(fēng)格和題材主旨兩方面比較這兩首的不同。

①語言風(fēng)格：曹詩語言清麗凄婉，高詩古直雄健。②題材主

旨：曹詩單寫閨中女子的思夫之情，是一首閨怨詩；高詩旨在批判

邊地將帥辜負(fù)圣眷，驕逸輕敵，不恤士卒，致使戰(zhàn)事失利。也有對(duì)

戰(zhàn)士以身許國(guó)的贊美和悲慘命運(yùn)的同情，是一首邊塞詩。

《蜀相》頷聯(lián)中哪兩個(gè)字最為傳神？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

14《蜀《蜀相》是情景關(guān)系；練1.

相》七言律詩，字；用典的效①“自”是“徒自”的意思，“空”是“空有”的意思。

結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，果；作者情感。②青草自綠，無人光顧；黃酹好音，無人傾聽，烘托了祠堂的

法度森然。荒涼寂寥。

這首詩抒③以樂景襯哀情。青草再明媚，鳥聲再動(dòng)聽，斗不入詩人眼耳，

寫作者游表達(dá)了作者憑吊武侯時(shí)悲慟莊嚴(yán)的心理。

覽武侯祠2.比較閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

的所見所書憤陸游（早歲那知世事艱？）

感，表達(dá)了這兩首詩都提到了諸葛亮這一歷史人物，但所表達(dá)的情感有異

對(duì)諸葛亮同，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。

“出師未同：杜甫和陸游都通過碩諸葛亮表達(dá)強(qiáng)烈的仰慕及自己壯志未酬的

痛苦c

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捷身先死”異：杜詩是通過惋惜諸葛亮“出師未捷身先死”，來抒發(fā)自己功業(yè)

的惋惜，也未就的遺憾。陸詩是通過羨慕諸葛亮被君主重用，君臣魚水，來表

暗含著感達(dá)自己不受重用的憤懣.

時(shí)憂國(guó)的

情懷和以

身許國(guó)的

抱負(fù)。

15《客整首詩平詩人形象；作者1.概括詩人形象。

至》白如話，看情感；語言特點(diǎn)①幽居日久，了無機(jī)心；②蓬戶柴門，清貧蕭然；③熱情真率，友

似信筆寫善可親

來，其實(shí)結(jié)2.比較閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

構(gòu)緊湊，章賓至杜甫

法謹(jǐn)嚴(yán)，幽棲地僻經(jīng)過少，老病人扶再拜難。

“前半見豈有文章驚海內(nèi)？漫勞車馬駐江干。

空谷足音竟日淹留佳客坐，百年粗拆腐儒餐。

之喜，后半不嫌野外無供給，乘興還來看藥欄。

見貧家真主人對(duì)“客”和“賓”各自表達(dá)了怎樣的態(tài)度？試分別結(jié)合

率之趣”。兩首詩的簡(jiǎn)要分析。

①《客至》中，“客”是相知之客，語多親近，真率熱情；

②《賓至》中，“賓”是貴介之賓，語多客套，謙遜拘謹(jǐn)。

16《登語言質(zhì)樸虛實(shí)交錯(cuò)，今昔1、頷聯(lián)寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無邊、水勢(shì)浩瀚的雄

岳陽自然，意境對(duì)照，互文，煉奇壯觀闊大景象，而頸聯(lián)寫的卻是作者身世的孤苦和處境的凄涼，

樓》渾厚深遠(yuǎn)，字，對(duì)比。兩者對(duì)于表達(dá)中心思想分別有什么作用？

感情曲折答案：頷聯(lián)寫洞庭的壯闊景象，襯托了作者心憂天下的博大胸襟，

洞庭湖的闊大與作者胸襟的博大，可謂相得益彰；頸聯(lián)寫個(gè)人的不

真摯c漂泊

幸遭遇，但是在個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)的之間，作者卻置個(gè)人于度外，

天涯，懷才

從而更加突出了作者“，立卑未敢忘憂國(guó)”的思想感情。比較本詩與

不遇，報(bào)國(guó)

李白《行路難》在表達(dá)的情感方面有何異同。

無門。

登岳陽樓【注】陳與義

洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽遲。

登臨吳式橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。

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萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。

臼頭吊3風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。

【注】靖康二年（1127年）四月，金兵攻破開封，北宋滅亡。是年

秋，陳與義流亡洞庭期間作此詩。

2、明人胡應(yīng)麟評(píng)論陳與義《登岳陽樓》的藝術(shù)風(fēng)格說：“得杜調(diào)

者也?！苯Y(jié)合兩首詩談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)論的理解。

答案：

①陳與義這首詩風(fēng)格沉郁雄渾，意境開闊宏偉，與杜詩相似。

②情感上，兩首詩都將個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，具有深沉

的愛國(guó)主義內(nèi)涵。杜詩表達(dá)了國(guó)家邊境動(dòng)蕩、自己處境孤危的哀傷

憂苦，陳詩抒發(fā)了國(guó)家淪亡、自己淪落天涯的憤懣悲痛。

③內(nèi)容上，兩首詩描寫敘事時(shí)空跨度闊大，多用雄壯之語。杜詩時(shí)

間上撫今追昔，空間上包吳楚、跨關(guān)山，“拆”“浮”寫出洞庭湖

的浩茫無際；陳詩寫景遠(yuǎn)近結(jié)合，將“岳陽樓”和“簾旌”置于洞

庭湖、長(zhǎng)江和夕陽的宏大背景下，以“吳蜀橫分”的典故賦予眼前

景物厚重的歷史背景，“萬里”“三年”寫出輾轉(zhuǎn)流亡的苦難情懣

之深重。

17《登本詩充滿古今七律第一。泊岳陽樓下

高》了憂愁和對(duì)仗工整，悲秋杜甫

苦悶，他以之情，寓情于江區(qū)逾千里，山城近百層。

深沉的語景。個(gè)人身世，岸風(fēng)翻夕浪，舟雪灑寒燈。

言和雄渾直抒胸臆。留滯才難盡，艱危氣益增。

的意境展圖南未可料，變化有跳鶴。

示了自己1、本詩與《登高》相比情感有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

對(duì)人生的答：兩首詩都有漂泊困頓和憂國(guó)傷時(shí)之感。（2分）異：但本詩中，

思考和對(duì)盡管時(shí)局堪憂，前途未卜，但是詩人的報(bào)國(guó)豪情飽滿高漲，仍然期

時(shí)局憂慮。待傾盡才華實(shí)現(xiàn)匡時(shí)濟(jì)世的鰥鵬之志，（2分）而《登高》則更側(cè)

重于年老漂泊以及時(shí)局動(dòng)亂之感嘆，“艱難苦恨"''潦倒新停”等

詞句帶有濃濃的凄涼落寞和無力感。（2分）

2、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析杜甫《登高》頷聯(lián)。（6分）