2024年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：常見(jiàn)的文言文固定句式梳理

考點(diǎn)1留

【考點(diǎn)精講】

“留”即保留文言文中的一些基本詞匯和專有名詞。包括：①在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍常用的成

語(yǔ)或習(xí)慣用語(yǔ)，一般人都能夠理解，可以保留不譯（譯了，反而顯得不通順），如“勞苦而功

高如此，未有封侯之賞”（《鴻門宴》），“勞苦功高”這個(gè)成語(yǔ)就可以保留不譯；②朝代、

年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、人名、爵位名、書(shū)名、地名、官職名、器物名、度量衡等專有名詞，也

可保留不譯。

［即時(shí)訓(xùn)練］

1.閱讀下面的文言文，把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

蘇瓊，字珍之，武強(qiáng)人也。瓊幼時(shí)隨父在邊，嘗謁東荊州刺史曹芝。芝戲問(wèn)曰：“卿欲

官不？”對(duì)日：“設(shè)官求人，非人求官?！敝ギ惼鋵?duì)，署為府長(zhǎng)流參軍。文襄以儀同開(kāi)府，

引為刑獄參軍，每加勉勞，

舊制以淮禁，不聽(tīng)商販輒度?；茨蠚q儉，啟聽(tīng)淮北取氽。后淮北人饑，復(fù)請(qǐng)通氽淮南，

遂得商賈往還，彼此兼濟(jì)，水陸之利，通于河北。

解析畫(huà)線句子有較多理解障礙，但其后文語(yǔ)境意思比較容易理解：后來(lái)淮北鬧饑荒,

他又請(qǐng)求和淮南通商買糧，于是商人得以往束，彼此都得到好處，水陸運(yùn)輸便利，貨物直達(dá)

黃河以北。由“舊制……”和“后……”可知，畫(huà)線句子的大意應(yīng)與后文意思相反。

答案以前制度規(guī)定淮河為禁區(qū)，不允許商販渡河通商?；茨萧[饑荒，他上奏說(shuō)應(yīng)允許

商販到淮北買糧。

【參考譯文】

蘇瓊，字珍之，是武強(qiáng)人。蘇瓊幼年跟隨父親在邊境，曾去拜見(jiàn)東荊州刺史曹芝。曹芝

與他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你想要當(dāng)官嗎？”他回答說(shuō)：“設(shè)置官職要尋求合適的人來(lái)充任，不是人

來(lái)要求做官?！辈苤?duì)他的回答感到驚異，即委任他為府長(zhǎng)流參軍。文襄帝以儀同三司的職

位開(kāi)建府署，讓他任刑獄參軍，經(jīng)常對(duì)他加以勉勵(lì)。

以前制度規(guī)定淮河為禁區(qū)，不允許商販渡河通商?；茨萧[饑荒，他上奏說(shuō)應(yīng)允許商販到

淮北買糧。后來(lái)淮北鬧饑荒，他又請(qǐng)求和淮南通商買糧，于是商人得以往來(lái)，彼此都得到好

處，水陸運(yùn)輸便利，貨物直達(dá)黃河以北。

2.把下面文段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

初，渾于成遣兵馬使李朝泉將①兵戍定平。球薨，朝案請(qǐng)以②其眾隸③神策軍，詔許④之。

楊朝晟疾亟⑤，召僚佐⑥渭J：“朝晟必不起，朔方⑦命帥多日本軍，雖徇⑧眾情，殊非⑨

國(guó)體。寧州刺史劉南金，練習(xí)軍旅，⑴宜使攝行軍，且知軍事，比朝廷擇帥，必?zé)o虞矣?！?/p>

又以手書(shū)授監(jiān)軍劉英倩，英倩以聞⑩。軍士私議曰：“朝廷命⑩巾，吾納?之，即命劉君，

吾事?之；若命帥于他軍，彼必以@淇麾下?來(lái)，吾屬碰斥矣，必拒?之?！保?）己丑，

上遣中使往察軍情，軍中多與南金。

（節(jié)選自《資治通鑒?唐紀(jì)五十二》，有刪改）

（1）宜使攝行軍，且知軍事，比朝廷擇帥，必?zé)o虞臭,

保留詞語(yǔ)：___________________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：___________________________________

關(guān)鍵句式：_________________________________

譯文：______________________________________

（2）己丑，上遣中使往察軍情，軍中多與南金。

保留詞語(yǔ)：_______________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：_______________________________

譯文：_____________________________________

解析（1）“攝”，代理;“知”，掌管；“比”，及,等到；“虞”，憂慮。（2）“往”，

前往；“察”，考察；“與”，親附、支持。

答案（1）保留詞語(yǔ)：朝廷。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：攝、知、度。

關(guān)鍵句式：“宜使（之）攝行軍”（省略句）。

譯文：最好讓他代理行軍司馬，暫且讓他掌管軍中事務(wù)，等到朝廷選任節(jié)帥時(shí)，就肯定

沒(méi)有憂慮了。

（2）保留詞語(yǔ)：己丑、南金。

關(guān)鍵詞語(yǔ)?：往、察、與。

譯文：己.丑，德宗派遣中使前往朔方察看軍中的情勢(shì)，軍中將士多數(shù)親附劉南金。

【參考譯文】

當(dāng)初，渾城派遣兵馬使李朝窠領(lǐng)兵戍守定平。渾城去世以后，李朝窠請(qǐng)示將他的部眾隸

屬于神策軍，德宗頒詔答應(yīng)了他的請(qǐng)求。楊朝晟病情加劇，便召集僚屬對(duì)他們說(shuō)：“我肯定

不行了，對(duì)北方軍主帥的任命、人選往往出自本軍，雖是順從大家的意愿，但實(shí)在不符合國(guó)

家的體統(tǒng)。寧州刺史劉南金熟悉軍事，最好讓他代理行空司馬，暫且讓他掌管軍中事務(wù)，等

到朝廷選任.節(jié)帥時(shí).，就肯定沒(méi)有憂慮了。”楊朝晟又把親筆書(shū)信交給監(jiān)軍劉英倩，劉英信又

上報(bào)朝廷聞知。將士們私下議論說(shuō)：“朝廷任命主帥，我們是接納的，即便是任命劉君，我

們也是侍奉他的；倘若從別的軍隊(duì)中任命主帥，那位主帥肯定要率領(lǐng)他的部下過(guò)來(lái)，我們這

一班人就會(huì)遭受排斥了，所以我們一定要抵制此事?！奔撼螅伦谂汕仓惺骨巴贩讲炜窜?/p>

中的情勢(shì)，軍中將士多數(shù)親附劉南金。

考點(diǎn)2換

【考點(diǎn)精講】

“換”即翻譯時(shí)把文言文中的部分詞語(yǔ)替換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣的詞語(yǔ)：①將文言詞替

換成現(xiàn)代漢語(yǔ)詞：②將古漢語(yǔ)的單音節(jié)詞替換成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)詞：③將古今異義詞替換

成現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思；④將通假字替換成本字；⑤將活用的詞替換成活用后的詞等。翻譯要徹

底到位，以防文白混雜、不倫不類。

［即時(shí)訓(xùn)練］

1.閱讀下面的文言文，把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

君臣上下，視吾之有學(xué)，猶農(nóng)之有田，朝斯夕斯，不耕不耘，則無(wú)所得食，而有卒歲之

憂。此人倫所以明，教化所以成。道德一而風(fēng)俗同，惟是故也。

（節(jié)選自《于湖居士文集》）

解析所以：固定句式，……的原因。明：形容詞作動(dòng)詞，明了，明白。成：成功?！彼?/p>

以”為古今異義詞，翻譯時(shí)要換成符合古義的詞語(yǔ)；“明”“成”為單音節(jié)詞，翻譯時(shí)應(yīng)換

成雙音節(jié)的現(xiàn)代漢語(yǔ)。

答案這就是人倫得以明了，教化得以成功的原因。

【參考譯文】

君臣上下，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，就像農(nóng)民有了田地，早早晚晚，不去辛勤耕耘，就得不到

糧食，于是有了年底的擔(dān)憂。這就是人倫得以明了，教化得以成功的原因。道德和風(fēng)俗都高

度統(tǒng)一，只是這個(gè)原因啊，

2.把下面文段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

治書(shū)侍御史權(quán)萬(wàn)紀(jì)上言：“宣、饒二州銀大發(fā)①采之，歲②可得數(shù)百萬(wàn)緡③?！鄙显唬?/p>

“（1）朕貴為天子，所乏者非財(cái)也，但恨無(wú)嘉言可以利民耳。與其多得數(shù)百萬(wàn)緡，何如④得

一賢才。（2）卿未嘗進(jìn)一賢，退一不肖，而專言稅銀之利。昔堯、舜抵⑤璧于山，投珠于谷，

漢之桓、靈乃聚錢為私藏⑥，卿欲以桓、靈俟⑦我邪？”是日⑧，姍⑨萬(wàn)紀(jì)，使還家。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?貞觀君臣論治》，有刪改）

（1）朕貴為天子，所乏者非財(cái)也，但恨無(wú)嘉言可以利美耳。

需替換的關(guān)鍵詞語(yǔ)：_____________________

關(guān)鍵句式：_____________________________

譯文：___________________________________

（2）卿未嘗進(jìn)一賢，退一不肖，而專言才兌銀之利。

需替換的關(guān)鍵詞語(yǔ)：_____________________

譯文：__________________________________

解析（1）“但”，只;“恨”,遺憾;“利民”，利于民眾,使百姓獲利。（2）“進(jìn)",

進(jìn)薦；“不肖”，不成才；“利”，好處。

答案（1）需替換的關(guān)鍵詞語(yǔ)：但、恨、利民。

關(guān)鍵句式：“所乏者非財(cái)也”（判斷句式）。

譯文：我貴為天子，缺少的并不是金銀財(cái)寶，只是遺憾沒(méi)有好的建議可用來(lái)利于民眾罷

了。

（2）需替換的關(guān)鍵詞語(yǔ)：進(jìn)、不肖、利。

譯文：你不曾進(jìn)薦一個(gè)賢才，翱退一個(gè)沒(méi)才能的人，而專門說(shuō)稅收銀子的好處。

【參考譯文】

治書(shū)侍御史權(quán)萬(wàn)紀(jì)上奏章說(shuō):“宣州、饒州的銀礦大加開(kāi)采，每年可得到銀子幾百萬(wàn)緡?！?/p>

皇上說(shuō)：“我貴為天子，缺少的并不是金銀財(cái)寶，只是遺憾沒(méi)有好的建議可用來(lái)利于民眾罷

了。與其多得到銀子幾百萬(wàn)緡，怎比得上得到一個(gè)賢能的人才。你不曾進(jìn)薦一個(gè)賢才，翱退

一個(gè)沒(méi)有才能的人，而專門說(shuō)稅收銀子的好處。過(guò)去堯、舜把璧玉扔進(jìn)深山，把珍珠投進(jìn)溝

谷，東漢的桓帝、靈帝就聚集錢財(cái)作為私人儲(chǔ)藏，你想用桓帝、靈帝的下場(chǎng)等待我嗎？”這

一天，罷免了權(quán)萬(wàn)紀(jì)，讓他歸還家里。

考點(diǎn)3調(diào)

【考點(diǎn)精講】

“調(diào)”即按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣，在對(duì)譯的基礎(chǔ)上，將特殊句式的語(yǔ)序調(diào)整過(guò)來(lái)，使譯句

暢達(dá)。翻譯時(shí)需要調(diào)整語(yǔ)序的句子主要有以下幾種：

①介賓短語(yǔ)后置句，翻譯時(shí)要將介賓短語(yǔ)移至謂語(yǔ)的前面。②定語(yǔ)后置句，翻譯時(shí)要把

定語(yǔ)移到被修飾、限制的中心語(yǔ)之前。如《廉頗藺相如列傳》中“求人可使報(bào)秦者，未得”，

應(yīng)翻譯為“尋求（尋找）一個(gè)可以派去回復(fù)秦國(guó)的人，沒(méi)有找到"。③謂語(yǔ)前置句，翻譯時(shí)必

須將主謂成分顛倒過(guò)來(lái)。如《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”，應(yīng)翻譯為“你也太不聰明

了”。④賓語(yǔ)前置句，翻譯時(shí)要將賓語(yǔ)移到動(dòng)詞或介詞之后。

［即時(shí)訓(xùn)練］

1.把下面文段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（注意運(yùn)用調(diào)序法）

陳韓，字子華，福州候官人。登開(kāi)禧元年進(jìn)士第，嘉定十四年，辟京東、河北干官。紹

定四年二月，躬往邵武督捕余寇，賊首迎降，轆以其力屈乃降，卒誅之。端平二年，入奏事，

帝稱其平寇功，髀頓首言曰：“臣不佞，徒有孤忠，仗陛下威靈，茍?zhí)訒鐢《?，何功之有。?/p>

景定元年，授福建安撫大使兼知福州。明年卒，年八十有三。

（節(jié)選自《宋史?陳薜傳》）

關(guān)鍵詞語(yǔ)：__________________________

調(diào)整句式：__________________________

譯文：______________________________

答案關(guān)鍵詞語(yǔ)：不佞，沒(méi)有才能；徒，只；茍，哲且；曠敗，失敗。

調(diào)整句式：“何功之有”為賓語(yǔ)前置句，應(yīng)該調(diào)整為“有何功”。

譯文：我并沒(méi)有什么才能，所有的只是一片忠心，仰仗著陛下的神威，暫且免于失敗罷

了，哪有什么功勞。

【參考譯文】

陳樟，字子華，福州候官人。陳禪開(kāi)禧元年考中進(jìn)士，嘉定十四年，被征召為京東、河

北干官。紹定四年二月，親自前往邵武督察剿捕殘余的賤寇，賊寇的首領(lǐng)前來(lái)投降，陳斡認(rèn)

為他是在力量耗盡之后才投降的，最終還是殺了他。端平二年，進(jìn)京稟奏事情，皇帝稱贊他

平定強(qiáng)盜的功勞，陳韓叩頭說(shuō)：“我并沒(méi)有什么才能，所有的只是一片忠心，仰仗著I陛下的

神威，暫且免于失敗罷了，哪有什么功勞?！本岸ㄔ辏皇谟韪＝ò矒岽笫辜娓Ｖ葜?。

第二年去世，終年八十三歲。

2.把下面文段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（吳）起之為將，與士卒最下者①同衣食，臥不設(shè)②席，行不騎乘，親裹③贏糧④，與士

卒分勞苦。（1）卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人日：“子，卒也，而將軍自⑤吮

其疽，何哭為⑥？"母曰：“非然⑦也。往年吳公吮其父，（2）其父戰(zhàn)不還踵，遂死于敵。

吳公今又吮其子，（3）妾不知其死所矣，是以哭之?！?/p>

（節(jié)選自《資治通鑒?周紀(jì)一》，有刪改）

（1）卒有病疽者，起為吮之。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：

調(diào)整句式：

譯文：________________________________

（2）其父戰(zhàn)不還踵，遂死于敵。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：____________________________

調(diào)整句式：___________________________

譯文：______________________________

（3）妾不知其死所矣，是以哭之。

關(guān)鍵詞：_____________________________

調(diào)整句式：___________________________

譯文：_________________________________

解析⑴“病”,生?。弧盀椤?，替,給。（2）“還踵”,旋踵;轉(zhuǎn)身;“遂”,于是，

就。（3）“所”，地方；“哭”，為動(dòng)用法，為……哭。

答案（1）關(guān)鍵詞語(yǔ)：病、為。

調(diào)整句式：“卒有病疽者”（定語(yǔ)后置句）。

譯文：有個(gè)生了惡性毒瘡的士兵，吳起替他吸吮膿液。

（2）關(guān)鍵詞語(yǔ)：還踵、遂。

調(diào)整句式：“遂死于孜”（狀語(yǔ)后置句）。

譯文：他父親在戰(zhàn)場(chǎng)上不后退，就在敵人手里死了。

（3）關(guān)鍵詞語(yǔ)：所、哭。

調(diào)整句式：“是以哭之”（賓語(yǔ)前置句）。

譯文：我不知道他又會(huì)在什么時(shí)候死在什么地方，因此，我為他哭泣啊。

【參考譯文】

吳起做主將?，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食，睡覺(jué)不鋪墊褥，行軍不乘

車騎馬，親自背負(fù)著捆扎好的糧食和士兵們同甘共苦。有個(gè)生了惡性毒瘡的士兵，吳起替他

吸吮膿液。這個(gè)士兵的母親聽(tīng)說(shuō)后，就放聲大哭。有人說(shuō)：“你兒子是個(gè)無(wú)名小卒，招軍卻

親自替他吸吮膿液，怎么還哭呢？”那位母親回答說(shuō)：“不是這樣啊。往年吳將軍替他父親

吸吮毒瘡，他父親在戰(zhàn)場(chǎng)上不后退，就在敵人手里死了。如今吳將軍乂給我兒子吸吮毒瘡，

我不知道他又會(huì)在什么時(shí)候死在什么地方，因此，我為他哭泣啊?！?/p>

考點(diǎn)4刪

【考點(diǎn)精講】

“刪”即把沒(méi)有意義或不必譯出的襯詞、虛詞刪去。文言句子中有些詞，如句首語(yǔ)氣詞

“蓋”“夫”，音節(jié)助詞“之”，用于特殊場(chǎng)合的連詞“而”等，在翻譯時(shí)刪去之后也不影

響譯文的準(zhǔn)確、通順，便可刪去不譯。

［即時(shí)訓(xùn)練］

1.把下面文段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（注意運(yùn)用刪削法）

凡兵，不攻無(wú)過(guò)之城.不殺無(wú)罪之人。夫殺人之父兄，利人之貨財(cái)，臣妾人之子女，此

皆盜也。故兵者，所以誅暴亂、禁不義也。

（節(jié)選自《尉繚子》）

刪削詞語(yǔ)：_____________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：_____________________________

譯文：_________________________________

答案刪削詞語(yǔ)：夫、也。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：利，形容詞的意動(dòng)用法，以……為利；臣妾，名詞的意動(dòng)用法，以……為臣

妾。

譯文：殺害人家的父兄，掠奪人家的財(cái)物，奴役人家的子女，這些都是強(qiáng)盜的行為。

【參考譯文】

凡是用兵，不要進(jìn)攻沒(méi)有過(guò)失的國(guó)家，不要?dú)⒑o(wú)辜的人。殺害人家的父兄，掠奪人家

的財(cái)物，奴役人家的子女，這些都是強(qiáng)盜的行為。戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，是平定暴亂、制止不義行為。

2.把下面文段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

常遇春，字伯仁，懷遠(yuǎn)人。貌奇?zhèn)ィ铝^①人，狼臂善射。初從②劉聚為盜，察③聚

終無(wú)成，歸④太祖于和陽(yáng)。（1）未至，困臥田間，夢(mèng)神人被甲擁盾呼曰："起起，主君來(lái)。”

驚寤，而太祖適至，即迎拜。時(shí)至正十五年四月也。無(wú)何⑤，自請(qǐng)為前鋒。（2）太祖日：“汝

特饑來(lái)就食耳，吾安得汝留也?！庇龃汗陶?qǐng)。太祖日：“俟⑥渡江，事⑦我未晚也?！?/p>

（節(jié)選自《明史?常遇春傳》，有刪改）

（1）未至，困臥田間，夢(mèng)神人被甲擁盾呼日："起起，主君來(lái)?！斌@寤，而太祖適至，

即迎拜。

刪削詞語(yǔ)：_______________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：______________________________

譯文：_____________________________________

（2）太祖日：“汝特饑來(lái)就食耳，吾安得汝留也?！庇龃汗陶?qǐng)。

刪削詞語(yǔ)：_________________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：________________________________

譯文：______________________________________

解析（1）“被甲擁盾”，身披鎧甲手持盾牌；“寤”，睡醒；“適”，恰好。（2）“特”，

只；“就”，尋找；“固”，堅(jiān)決；“汝留”，將你留下。

答案（1）刪削詞語(yǔ)：而。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：被甲擁盾、寤、適。

譯文：（太祖）還沒(méi)到時(shí)，（常遇春）因困乏躺臥田間，夢(mèng)見(jiàn)神仙身披鎧甲手持盾牌喊道：

“起來(lái)起來(lái)，君主來(lái)了。"（常遇春）驚醒，太祖恰巧到達(dá)，于是迎上前跪拜。

（2）刪削詞語(yǔ)：也。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：特、就、固、汝、留。

譯文：太祖說(shuō)：“你只不過(guò)是因饑餓來(lái)找口飯吃罷了，我怎么能留你呢?！背Ｓ龃簣?jiān)決

請(qǐng)求。

【參考譯文】

常遇春，字伯仁，懷遠(yuǎn)人。容貌奇特雄偉，果敢有力，無(wú)人能比，手臂很長(zhǎng)，善于射箭。

起初跟從劉聚作強(qiáng)盜，察覺(jué)劉聚最終不會(huì)有什么成就，就在和陽(yáng)歸順太祖。（太祖）還沒(méi)到時(shí)，

（常遇春）因困乏躺臥田間，夢(mèng)見(jiàn)神仙身披鎧甲手持盾牌喊道：”起來(lái)起來(lái)，君主來(lái)了?！保ǔ?/p>

遇春）驚醒，太祖恰巧到達(dá)，于是迎上前跪拜。當(dāng)時(shí)是至正十五年四月。不久，自己請(qǐng)求作

前鋒。太祖說(shuō)：“你只不過(guò)是因饑餓來(lái)找口飯吃罷了，我怎么能留下你呢？”常遇春堅(jiān)決請(qǐng)

求。太祖說(shuō)：“等渡過(guò)長(zhǎng)江，再侍奉我也不晚?！?/p>

考點(diǎn)5補(bǔ)

【考點(diǎn)精講】

“補(bǔ)”即補(bǔ)出文言文中省略的成分或隱含的成分，如句子中省略的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)以

及介詞“于”等，從而使句意完整。

［即時(shí)訓(xùn)練］

1.把下面文段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（注意運(yùn)用增補(bǔ)法）

畢字存之，黃門監(jiān)構(gòu)從孫。構(gòu)弟栩，生凌，凌生勻，世失官，為鹽估。勻生戡，蚤

孤。夜然薪讀書(shū)，母恤其疲，奪火使寐，不肯息，遂通經(jīng)史，工辭章。性端意，不妄與人交。

（節(jié)選自《新唐書(shū)?畢^(qū)傳》）

增補(bǔ)詞語(yǔ)：_____________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：_____________________________

譯文：________________________________

答案增補(bǔ)詞語(yǔ)：（畢弱0夜然薪讀書(shū)，母恤其疲，奪火使（他）寐，（畢誡）不肯息……

關(guān)鍵詞語(yǔ)：然，通“燃”；恤，體恤；工，擅長(zhǎng)。

譯文：（畢晚上燃柴讀書(shū)，母親體恤他讀書(shū)疲憊，奪去火把讓（他）睡覺(jué)，（畢言或）不肯休

息，于是能通曉經(jīng)書(shū)史書(shū)，擅長(zhǎng)詩(shī)文。

【參考譯文】

畢字存之，是黃門監(jiān)畢構(gòu)的堂孫。畢構(gòu)的弟弟畢栩，生下了畢凌，畢凌生下畢勻，

世代沒(méi)有官職，從事食鹽生意。畢勻生下畢畢^(qū)很早便失去了父親。（畢晚上燃柴讀

書(shū)，母親體恤他讀書(shū)疲憊，奪去火把讓（他）睡覺(jué)，（畢a?）不肯休息，于是能通曉經(jīng)書(shū)史書(shū)，

擅長(zhǎng)詩(shī)文。（畢性格端正譚慎，不隨便與人交往。

2.把下面文段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

初，其父與宣帝不相能①，故預(yù)久不得調(diào)。文帝嗣立②，預(yù)尚③帝妹高陸公主。鐘會(huì)伐

蜀，以④預(yù)為鎮(zhèn)西長(zhǎng)史。及⑤會(huì)反，僚佐并遇害，唯預(yù)以智獲免⑥，增邑⑦千一百五十戶。

是時(shí)朝廷皆以預(yù)明⑧于籌略，（1）會(huì)匈奴帥劉猛舉兵反，詔預(yù)以散侯定計(jì)省回，俄拜度支尚

書(shū)。預(yù)乃奏立藉田⑨，建安邊，論處軍國(guó)之要⑩。又作人排新器，興常平倉(cāng)?定谷價(jià)，較

?鹽運(yùn)，制課調(diào)?內(nèi)以利國(guó)外以救邊者五十余條，皆納?焉。石鑒自軍還，論功不實(shí)，為

預(yù)所糾?（2）遂相仇恨，言論喧嘩，并坐免官，以侯兼本職。

（節(jié)選自《晉書(shū)?杜預(yù)傳》，有刪改）

（1）會(huì)匈奴帥劉猛舉兵反，詔預(yù)以散侯定計(jì)省閡，俄拜度支尚書(shū)。

增補(bǔ)詞語(yǔ)：_________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：_________________________

譯文：_____________________________

（2）遂相仇恨，言論喧嘩，并坐免官，以侯兼本職。

增補(bǔ)詞語(yǔ)：_________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：_________________________

譯文：_____________________________

解析（1）“會(huì)”，適逢；“省網(wǎng)”，宮中，禁中，又稱禁網(wǎng)，古代中央政府諸省設(shè)于

禁中,后因作中央政府的代稱;“俄”，不久；“拜”，任命。（2）“遂”，于是；“坐"

因?yàn)椋骸耙浴保瑧{借……身份；“兼”，兼任。

答案（1）增補(bǔ)詞語(yǔ)：（皇帝）詔預(yù)以散侯定計(jì)（于）省網(wǎng)

關(guān)鍵詞語(yǔ)?：會(huì)、省闞、俄、拜。

譯文：又值匈奴統(tǒng)帥劉猛舉兵反晉，皇帝下詔讓杜預(yù)憑借散侯的身份在宮中出謀劃策，

不久又授予為度支尚書(shū)。

（2）增補(bǔ)詞語(yǔ)：（二人）遂相仇恨

關(guān)鍵詞語(yǔ)：遂、坐、以、兼。

譯文：（二人）于是互相仇恨，有時(shí)大吵大鬧，為此兩人都免了官，杜預(yù)憑借侯爵身份兼

任原來(lái)的職務(wù)。

【參考譯文】

當(dāng)初，杜預(yù)的父親與宣帝司馬懿不和，所以杜預(yù)長(zhǎng)久不得調(diào)升。文帝嗣位，杜預(yù)娶文帝

的妹妹高陸公主為夫人。鐘會(huì)伐蜀，以杜預(yù)為鎮(zhèn)西長(zhǎng)史。等到鐘會(huì)謀反，他的僚屬官佐都被

害，只有杜預(yù)靠他的智慧得免于禍，增加封邑一千一百五十戶。當(dāng)時(shí)朝廷上下都認(rèn)為杜預(yù)精

于籌劃策略，又值匈奴統(tǒng)帥劉猛舉兵反晉，皇帝下詔讓杜預(yù)憑借散侯的身份在宮中出謀劃策，

不久又授予度支尚書(shū)。杜預(yù)上奏建議籍田和安邊政策，討論處理軍國(guó)要事。又作人排新器，

興常平倉(cāng)，定谷價(jià)，計(jì)算鹽運(yùn)，制訂租稅制度，類似這樣內(nèi)可以有利國(guó)家外可以安定邊疆的

建議有五十多條，都被皇帝采納。石鑒從軍中回京師，報(bào)功不合實(shí)際，為杜預(yù)所彈劾，（二

人）于是互相仇恨，有時(shí)大吵大鬧，為此兩人都免了官，杜預(yù)憑借侯爵身份兼原來(lái)的職務(wù)。

考點(diǎn)6變

【考點(diǎn)精講】

“變”指根據(jù)語(yǔ)境，靈活變通地翻譯。這往往是上述五種方法都用上了，還難以準(zhǔn)確翻

譯的一種方法。尤其是碰到文言文中運(yùn)用修辭或典故的地方時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)變通地翻譯。如：①

對(duì)比喻句的翻譯，應(yīng)盡最保留比喻的說(shuō)法，如果不能保留，只譯出本體即可。如《過(guò)秦論》

中“金城千里”，可譯為“遼闊的國(guó)土，堅(jiān)固的城池環(huán)繞,牢固可靠”。②對(duì)借代句的翻譯，

一般只要把所代的事物寫(xiě)出來(lái)就可以了，如可以將“縉絹”“三尺"‘'紈綺”分別翻譯成“官

員”“法律”“富家子弟”。③對(duì)委婉說(shuō)法的翻譯，只要將委婉語(yǔ)句按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的用語(yǔ)習(xí)

慣表述出來(lái)就可以了，如可將“會(huì)獵”“更衣”翻譯成“出兵征伐”“上廁所”。

［即時(shí)訓(xùn)練］

1.閱讀下面的文言文，把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

太守宗資先聞其（范滂）名，請(qǐng)署功曹，委任政事。滂在職，嚴(yán)整疾惡。滂外甥西平李頌，

公族子孫，而為鄉(xiāng)曲所棄。中常侍唐衡以頌請(qǐng)資，資用為吏。滂以非其人，寢而不召。資遷

怒，捶書(shū)佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。今日寧受笞死，而滂不可違?！?/p>

資乃止。后牢修誣言鉤黨，滂坐系黃門北寺獄。滂后事釋，南歸。

解析“猶以利刃齒腐朽”可以翻譯成“好像用鋒利的刀刃切割腐朽的東西”，句中的

“齒”若翻譯成“啃”“咬”，就會(huì)詞不達(dá)意，譯出的語(yǔ)句也不通暢。

答案范滂（這樣做）是公正的裁斷，好像用鋒利的刀刃切割腐朽的東西。今天我寧愿受

鞭打而死，但范滂（的做法）無(wú)法改變。

2.把下面文段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

溫純，字景文，三原人。嘉靖四十四年進(jìn)士。屢①遷兵科都給事中。俺答請(qǐng)貢市②，高

拱定議許③之。（1）純以為弛邊備，非中國(guó)利，出為湖廣參政，引疾歸。召為左都御史,礦

稅使四山，有司逮系④累累⑤，純極論其害，請(qǐng)盡釋⑥之，不報(bào)⑦。廣東李鳳等以礦稅激民

變，純又抗言⑧：“稅使竊弄⑨陛下威福以十計(jì)，參隨憑藉⑩稅使聲勢(shì)以百計(jì)。（2）生靈困

于水旱，既囂然喪其樂(lè)生之心，安能復(fù)勝此千萬(wàn)虎狼耶I”

（節(jié)選自《明史?卷二百二十?列傳第一百八》，有刪改）

（1）純以為弛邊備，非中國(guó)利，出為湖廣參政，引疾歸。

變通詞語(yǔ)：_________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：_________________________

關(guān)鍵句式：_________________________

譯文：_______________________________________________________________________

（2）生靈困于水旱，既囂然喪其樂(lè)生之心，安能復(fù)勝比千萬(wàn)虎狼耶！

變通詞語(yǔ)：__________________________

關(guān)鍵詞語(yǔ)：__________________________

關(guān)鍵句式：__________________________

譯文：______________________________

解析⑴“以為”，認(rèn)為；“弛”,使動(dòng)，使……松弛；”中國(guó)”,中原（古今異義詞）;

“利”，對(duì)……有利；"出”，出京任官職；“引疾”，托病辭官。（2）“生靈”，百姓；

“既”，已經(jīng)；“囂然”，憂愁的樣子：“安能”，怎能；“勝”，承受。

答案（1）變通詞語(yǔ)：中國(guó)。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：弛、出、引疾。

關(guān)鍵句式：“（用I為湖廣參政”（省略句）。

譯文：溫純認(rèn)為這事會(huì)使邊防松弛，對(duì)中原不利，他出京城擔(dān)任湖廣參政，后任病辭官

回家。

（2）變通詞語(yǔ)：生靈、千萬(wàn)虎狼。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：既、安、在。

關(guān)鍵句式：“生靈困于水旱”（被動(dòng)句）。

譯文：百姓被水災(zāi)、旱災(zāi)困擾，已經(jīng)發(fā)愁到喪失生活下去的意愿，哪能又承受這些危害

成千上萬(wàn)百姓如狼似虎的礦稅使呢！

【參考譯文】

溫純，字景文，三原人。嘉靖四十四年考中進(jìn)士。多次升職擔(dān)任兵科都給事中。俺答請(qǐng)

求設(shè)立貢市，高拱裁定意見(jiàn)同意這件事。溫純認(rèn)為這事會(huì)使邊防松弛，對(duì)中原不利，他出京

城擔(dān)任湖廣參政，后托病辭官回家。后又征召擔(dān)任左都御史。礦稅使被派往各地，有關(guān)官員

逮捕了很多人，溫純極力論述這件事的需處，請(qǐng)求全部釋放，沒(méi)有得到批復(fù)。廣東李鳳等人

因礦稅激發(fā)百姓生事，溫純又直言：“稅使私下玩弄陛下刑賞權(quán)力以十人計(jì)算，跟隨著依靠

稅使聲勢(shì)的以百人計(jì)算。百姓被水災(zāi)、旱災(zāi)困擾，已經(jīng)發(fā)愁到喪失生活下去的意愿，哪能又

承受這些危害成千上萬(wàn)百姓如狼似虎的礦稅使呢！”

【實(shí)詞推斷方法與技巧】

一、字音推斷法

如果在文中根據(jù)詞語(yǔ)的本義或引中義解釋不通時(shí)，就可以試著找通假關(guān)系，從而推斷出

符合語(yǔ)境的意思，也就是通過(guò)同音通假求得本字。

例句

實(shí)詞推斷

河曲智叟亡以應(yīng)

“亡”通“無(wú)”，沒(méi)有，不。

二、字形推斷法

在文言文中，形聲字、會(huì)意字占總字?jǐn)?shù)的80%左右。其義符為我們推斷詞義提供了有

利條件。

例句

實(shí)詞推斷

冀得一歸覲

“覲”字較生僻，但從這個(gè)字的構(gòu)成成分大體可“猜”出與“見(jiàn)”有關(guān)，借助上下語(yǔ)境，

可推斷這里是“拜見(jiàn)父母”的意思。

三、結(jié)構(gòu)推斷法

文言文中的排比句、對(duì)偶句和并列結(jié)構(gòu)非常多，其中位置對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)一般詞性相同而意

義相同、相近或相反、相對(duì)，閱讀中完全可以借此來(lái)推斷詞義。

例句

實(shí)詞推斷

忠不必用兮，賢不必以。

兩句話句式整齊，且前后語(yǔ)意基本相同，由此可由“用”的含義推斷出“以”的含義。

四、語(yǔ)法推斷法

即借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律來(lái)推斷同性，進(jìn)而推知其意義。

例句

實(shí)詞推斷

況吾與子漁樵于江渚之上。

句中“漁樵”作謂語(yǔ)，應(yīng)釋為動(dòng)詞“捕魚(yú)砍柴”。

五、聯(lián)想推斷法

常用的聯(lián)想法有課文我想法和成語(yǔ)聯(lián)想法兩種。

例句

實(shí)詞推斷

檄營(yíng)帥籍所掠赴郡訊之。

籍：登記。

《鴻門宴》”籍吏民，封府庫(kù)”中，籍，登記。

公仰視木顧使者日。

顧：回頭看。

《荊軻刺秦王》“于是荊軻遂就車而去，終己不顧”中，顧，回頭看。

若濟(jì)大水有舟楫也。

同舟共濟(jì)：濟(jì)，渡過(guò)，

侍者如言而至，無(wú)爽者。

屢試不爽：爽，差錯(cuò)，

六、語(yǔ)境推斷法

即“字不離詞，詞不離句，句不離段”。

例句

實(shí)詞推斷

“以公少年易之”中“易”

原文中“老吏曾腆侮法粥（同‘耦‘，賣）獄”，而且陳希亮剛到任，所以“易”解釋

為“更換”為錯(cuò)誤解釋。再者“更換”是“易”的基本文，是望文生義之解，亦斷為錯(cuò)。

七、猜讀推斷法

在上述幾種方法難以奏效時(shí)，可采用“猜讀法”，但這里的“猜讀”不是瞎蒙亂猜，而

是根據(jù)語(yǔ)境作出合理的推斷。

例句

實(shí)詞推斷

郡民趙潁曾為樂(lè)陵太守，八十致仕歸。

句中趙潁昔為太守今為民，且年已八十，可知“致仕”應(yīng)為“退休”之意。

強(qiáng)化文言文翻譯4個(gè)得分意識(shí)

文言文翻譯題只要掌握好方.法，有得分意識(shí)，相信文言文翻譯拿高分不是夢(mèng)。

1.強(qiáng)化人物意識(shí)一一理清人物關(guān)系和人事關(guān)系

在翻譯句子時(shí)，學(xué)生容易把人物的名字，尤其是長(zhǎng)而怪的名字當(dāng)作實(shí)詞或虛詞來(lái)翻譯，

理解失誤致失分。另外，文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱，之后再出現(xiàn)就只提名而

不提姓。有時(shí)在行文當(dāng)中，根據(jù)人物的表述，也會(huì)換成“名”或“字”來(lái)代替人物，例如《鴻

門宴》當(dāng)中的“不然，籍何以至此”的“籍”是項(xiàng)羽的名，學(xué)生如果缺乏人物意識(shí)，不知“籍”

為何物，就會(huì)造成理解障礙。要實(shí)現(xiàn)文言文的高效復(fù)習(xí)，應(yīng)強(qiáng)化人物意識(shí)，弄清人物關(guān)系、

人物與事件的關(guān)系，有利于句子的翻譯。

2.強(qiáng)化語(yǔ)境意識(shí)一一揣摩句內(nèi)語(yǔ)境和句外語(yǔ)境

利用一個(gè)語(yǔ)境（句內(nèi)語(yǔ)境和句外語(yǔ)境）之內(nèi)的語(yǔ)句表述連貫、語(yǔ)意密切的特點(diǎn)來(lái)翻譯句子。

學(xué)生可以通過(guò)具體的語(yǔ)境補(bǔ)充省略的成分，如量詞、主謂賓等，也可以通過(guò)語(yǔ)境突破酢譯句

子當(dāng)中一些不熟悉的字詞和句子的大意。因此，前后語(yǔ)境可以幫助我們靈活推斷難解詞語(yǔ)在

具體語(yǔ)境中的準(zhǔn)確含義和用法。

3.強(qiáng)化采分點(diǎn)意識(shí)一一關(guān)注重要的實(shí)詞、虛詞和句式

Q）占今異義詞：區(qū)別、析分。

一是單音節(jié)的同形異義詞，如“走”“谷”“金”等，翻譯時(shí)要把它的古今義區(qū)別開(kāi)來(lái)，

并且置換成現(xiàn)代漢語(yǔ)，千萬(wàn)不要以今釋古；二是類似今天雙音節(jié)詞的同形異義詞，如“祖父”

“妻子”“其實(shí)”等，一般情況下要把它拆分開(kāi)來(lái)當(dāng)成兩個(gè)詞翻譯。當(dāng)然，須警惕的是類似

今天雙音節(jié)詞的同形詞不一定是“異義”的，有時(shí)可能是“同義”的，這時(shí)叫同義復(fù)詞，具

體翻譯時(shí)可進(jìn)行同一處理，如“傳之美人，以戲弄臣”中的“戲弄”就是這樣。

（2）多義實(shí)詞：語(yǔ)境確定。

多義實(shí)詞雖然有多個(gè)義項(xiàng)，但在具體句子中只能有一個(gè)義項(xiàng)切合。因此，要學(xué)會(huì)利用上

下文的具體語(yǔ)境來(lái)確定該實(shí)詞的準(zhǔn)確義項(xiàng)。在語(yǔ)境中確定多義詞的義項(xiàng)，特別要注意一詞中

幾個(gè)相近而又易混的義項(xiàng)，如“愛(ài)”，義項(xiàng)“愛(ài)護(hù)”“愛(ài)憐”“愛(ài)惜”較難區(qū)分；“坐”，

義項(xiàng)“犯罪”與“判罪”易混；“治”，何時(shí)作“治理”，何時(shí)作“治理得好、天下太平”

等。不管多么易混，只要真正到了語(yǔ)境中，就只有一個(gè)義項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)?。這時(shí)，也只有細(xì)辨

語(yǔ)境，代入檢驗(yàn)來(lái)確定了，記住：只要把詞放在句中理解，把句放在段（篇）中讀，一切問(wèn)題

皆有可能解決。

（3）活用實(shí)詞：注意譯法。

要按照它固有的格式翻譯。

①作狀語(yǔ)的名詞大都要在前面加上適當(dāng)?shù)慕樵~，如“像……”"用……””在……

②活用為名詞的動(dòng)詞、形容詞，要用動(dòng)詞、形容詞作定語(yǔ)并補(bǔ)出中心語(yǔ)。

③活用為一般動(dòng)詞的名詞，大都要帶上該名詞再加一個(gè)動(dòng)詞。如“填然鼓之”中的“鼓”

應(yīng)譯為“擂鼓”。

④意動(dòng)用法要用“認(rèn)為（以為）……”或“以（把）……為（看作、作為）……”的格式進(jìn)行翻

譯。（當(dāng)然，有的詞可以用一個(gè)與“認(rèn)為……”或"以……為……”意思差不多的動(dòng)詞翻譯）

⑤使動(dòng)用法要按照“使（讓）……怎樣”的格式翻譯。［與意動(dòng)用法一樣，有的詞也可以用

一個(gè)與“使（讓）……怎樣”意思差不多的動(dòng)詞翻譯］

（4）特殊實(shí)詞：窮則思變。

所謂特殊實(shí)詞，主要是通假字和偏義及詞。這兩類詞在考試中不常出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)，總

有其特征可尋。翻譯時(shí)，如果按照該字的一般意思翻譯實(shí)在翻譯不通，就要變通思考它是否

為通假字，而要找出其“通”的是何字，大多需要從該字的同音字或形似字上考慮。找出本

字后再翻譯，如果覺(jué)得這樣翻譯很合乎語(yǔ)境，那就說(shuō)明你譯對(duì)了這個(gè)“分點(diǎn)”。

偏義復(fù)詞一般由兩個(gè)相反相對(duì)或相近的語(yǔ)素（字）組成，當(dāng)你按慣常逐字翻譯后，總覺(jué)得

別扭，發(fā)現(xiàn)與語(yǔ)境很“齦踣”，就要變通思考它們是否為偏義復(fù)詞。而當(dāng)舍去一字不譯只譯

另一字時(shí)，覺(jué)得很順暢，那就說(shuō)明你判斷準(zhǔn)確并翻譯到位了。當(dāng)然，判斷是否為偏義復(fù)詞，

需要較敏銳的語(yǔ)境把握能力。

對(duì)于疑難實(shí)詞，要加大臨場(chǎng)推斷力度。可以綜合運(yùn)用鄰字推義、字形推義、對(duì)文推義、

語(yǔ)境推義等多種推斷方法。

4.強(qiáng)化連貫意識(shí)活用六字口訣

翻譯句子時(shí)，如果出現(xiàn)了?些不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)句不順暢的現(xiàn)象，就

要根據(jù)留、換、調(diào)、刪、補(bǔ)、變六字口訣等翻譯技巧，讓句子更加通暢合理。

典型例題

一、閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成⑴?（2）題。

元末方國(guó)珍起海上，不能制，以重位授之。國(guó)珍開(kāi)府慶元，求士為己用。國(guó)珍聞鼎有才，

以計(jì)擒之。鼎為所獲，無(wú)奈，因?yàn)橹M力，為其府都事，有廉名。國(guó)珍弟平章事，有人犯法，

屬鼎治，鼎論如法。平章之妻受妹，請(qǐng)于鼎。持不可，曰：“今方氏欲舉大謀，當(dāng)用天下賢

士，一心守法，曷使婦人得預(yù)事乎？”不許。妻怒，潸之，系鼎獄，半載乃釋。

復(fù)起，為上虞制。上真與偽吳王張士誠(chéng)地相錯(cuò)，軍史貴臣甚眾，以鼎儒生，不習(xí)邊事，

屢違約。鼎會(huì)眾于庭，引一驛丞，責(zé)以不奉公，斬之。在庭者皆股栗，膝行請(qǐng)罪，膝屈久不

能起，乃罷。后雖元帥、萬(wàn)夫長(zhǎng)有所陳說(shuō)，皆長(zhǎng)跪以言，不敢舉目視其面。鼎臨事有才，簡(jiǎn)

牘滿前，須臾而決。

至正末，我兵臨慶元戚下，國(guó)珍懼，乘樓船遁于海。上怒，欲舉兵誅之。莫為計(jì)，鼎為

草表謝，辭甚恭而辯。上讀表，曰：“孰謂方氏無(wú)人哉？是可以活其命矣?！蹦松庵粏?wèn)。

更以國(guó)珍為右丞，鼎亦召至京師。

（節(jié)選自《遜志齋集》，有刪改）

參考譯文：

元末，方國(guó)珍在海上起兵，朝廷不能控制他，不得不授予他很高的官位。方國(guó)珍成立慶

元府府署，尋找人才為自己所用。他聽(tīng)說(shuō)詹鼎有才干，就用計(jì)把他捉來(lái)。詹鼎被俘獲后，沒(méi)

有辦法，因此為他盡心盡力做事，擔(dān)任慶元府都事一職，有廉潔的名聲。方國(guó)珍的弟弟擔(dān)任

平章事時(shí)，有人犯法，（方國(guó)珍的弟弟）交給詹鼎懲辦此事，詹鼎就依法判了罪。平章事的妻

子收受賄賂，向詹鼎求情，（詹鼎）堅(jiān)持不許可，說(shuō)：“現(xiàn)在方國(guó)珍想發(fā)動(dòng)起義，應(yīng)當(dāng)任用天

下賢能的人，應(yīng)該完全遵守法律，怎么能讓婦人來(lái)干預(yù)政事呢？”沒(méi)有應(yīng)允。平章事的妻子

大怒，就誣告詹鼎，把詹鼎關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，半年后才釋放出來(lái)。

詹鼎再次被起用，擔(dān)任上虞制.上虞和偽吳王張士誠(chéng)的地盤(pán)相互交錯(cuò)，軍吏貴臣很多，

他們認(rèn)為詹鼎是讀書(shū)人，不懂邊防軍事，屢次違反規(guī)約。倍鼎在庭內(nèi)會(huì)見(jiàn)眾官員，拉來(lái)一個(gè)

驛丞，因不奉行公事而貨備他，并殺了他。庭中的眾官員都嚇得兩腿發(fā)抖，跪著行走請(qǐng)罪,

直到膝蓋彎曲得太久站不起來(lái)，才算完。后來(lái)即使是元帥、萬(wàn)夫長(zhǎng)在陳說(shuō)事情的時(shí)候，也都

直身跪著稟報(bào)，不敢抬頭看詹鼎的臉。詹鼎處理事情很有才能，即使公文堆滿了面前的公案，

一會(huì)兒就判決完了。

至正末年，我朝（明朝）軍隊(duì)進(jìn)攻到了慶元城下。方國(guó)珍害怕，就乘大船逃到海上?；噬?/p>

大怒，打算派兵誅殺他。沒(méi)有誰(shuí)為他謀劃，詹鼎就替他苴擬奏表謝罪，言辭謙恭、巧妙。皇

上讀完奏表后，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)方氏手下沒(méi)有人才??？這樣的人可以用來(lái)使他活命了?！庇谑巧?/p>

免了方國(guó)珍，不再問(wèn)他的罪。又召方國(guó)珍為右丞，詹鼎也被傳召到京師。

1.掌握實(shí)詞舉、習(xí)、莫

（1）（2023新編,3分）解釋卜列句中加點(diǎn)的詞。

①今方氏欲舉大謀舉：

②不習(xí)邊事習(xí)：

③莫為計(jì)莫：

答案：①發(fā)動(dòng)②通曉，熟悉③沒(méi)有誰(shuí)（每題1分）

解析：本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。①結(jié)合語(yǔ)境可知，方國(guó)珍是想起義，

“大謀”在這里指“起義”，"舉”與“起義”搭配，故“舉”解釋為“發(fā)動(dòng)”。②可聯(lián)想

《師說(shuō)》中“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“習(xí)”，“習(xí)”意為“熟悉，通曉”，代入題中，句

子可譯為“不熟悉邊防軍事”，語(yǔ)意通順，符合語(yǔ)境。③“莫為計(jì)”中的“為計(jì)”可理解為

“出謀劃策”，“莫”作主語(yǔ)，應(yīng)譯為“沒(méi)有誰(shuí)”。

2.掌握文言翻譯基本方法

（2）（2023新編，15分）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①鼎為所獲，無(wú)奈，因?yàn)橹M力，為其府都事，有廉名。

答案：（詹）鼎被俘獲后，沒(méi)有辦法，因此為他盡心盡力做事，擔(dān)任慶元府都事一職，有

廉潔的名聲。

②鼎會(huì)眾于庭，引一擇丞，責(zé)以不奉公，斬之。

答案：詹鼎在庭內(nèi)會(huì)見(jiàn)眾官員，拉來(lái)一個(gè)驛丞，因不奉行公事而責(zé)備他，并殺了他。

③上讀表，曰：“孰渭方氏無(wú)人哉？是可以活其命矣?！?/p>

答案:皇上讀完奏表，說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)方氏手下沒(méi)有人才??？這樣的人可以用來(lái)使他活命了?！?/p>

解析：本題考查理解并翻譯文言句子。①句采分點(diǎn)：“為所”，表被動(dòng)，翻譯時(shí)要譯出

“被”字；“因”后省略了賓語(yǔ)“此”，翻譯時(shí)要補(bǔ)出；“之”“其”都是代詞，指方國(guó)珍

“廉”，譯為“廉潔”；“名”，譯為“名聲”。每點(diǎn)1分。②句采分點(diǎn)：“會(huì)眾于庭”為

狀語(yǔ)后置句，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整語(yǔ)序?yàn)椤坝谕?huì)眾"，譯為"在庭內(nèi)會(huì)見(jiàn)眾人”；“引”，譯為

“拉”；“責(zé)以不奉公”為狀語(yǔ)后置句，應(yīng)調(diào)整語(yǔ)序?yàn)椤耙圆环罟?zé)”，譯為“以不奉行公

事而責(zé)備他”；“斬”，語(yǔ)為“殺”：“之”，代詞，譯為“他”。每點(diǎn)1分。③句采分點(diǎn)：

“上”，譯為“皇上”；“是”，譯為“這樣的人”；“可以”，古今異義詞，譯為“可以

用來(lái)”；“活”，使動(dòng)用法，譯為“使……活”；"孰謂……哉？”應(yīng)譯出疑問(wèn)語(yǔ)氣。每點(diǎn)

1分。

二、閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成⑶?⑹題。

景公祿晏子以平陰與藁邑。晏子辭曰：“吾君好治宮室，民之力敝矣；又好盤(pán)游玩好,

以飭女子，民之財(cái)竭矣；又好興師，民之死近矣。敝其力，竭其財(cái)，近其死，下之疾其上甚

矣！此嬰之所以不敢受也，”

公曰：“是則可矣。雖然，君子獨(dú)不欲富與貴乎？”

晏子以：“嬰聞為人臣者，先君后身，安國(guó)而度家，宗君而處身，曷為獨(dú)不欲富與貴也！”

公曰：“然則曷以祿夫子？”

晏子對(duì)曰：“君商漁鹽，關(guān)市譏而不征；耕者卜取一焉；弛刑罰，若死者刑，若刑者罰，

若罰者免。若此三言者，嬰之祿，君之利也?！?/p>

公曰：“此三言者，其人無(wú)事焉，請(qǐng)以從夫子。”

公既行若三言，使人問(wèn)大國(guó)，大國(guó)之君曰：“齊安矣?！笔谷藛?wèn)小國(guó)，小國(guó)之君曰：“齊

不加我矣?！?/p>

（節(jié)選自《晏子春秋》，有刪改）

參考譯文：

景公把平陰和藁邑賜給晏子。晏子推辭說(shuō)：“我的國(guó)君喜歡修筑宮室，百姓的人力已經(jīng)

十分困乏了；（國(guó)君）又喜歡游樂(lè)玩賞器物，以及打扮宮中女子，百姓的錢財(cái)都用光了；（國(guó)君）

還喜歡發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，百姓離死亡很近了。使百姓的人力困乏，使他們的財(cái)富用盡，使他們接近

死亡，下面的百姓非常痛恨上面的官吏！這就是我不敢接受的原因。”

景公說(shuō)：“這樣就算了。即使這樣，君子難道就不希望富有和顯貴嗎？”

晏子說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)做臣子的，先考慮國(guó)君，后考慮自身，先安定國(guó)家后才考慮自己的家，

尊奉國(guó)君才能安身，怎能說(shuō)不想富有和顯貴呢！”

景公說(shuō)：“那么我用什么封賞你呢？”

晏子回答說(shuō)：“國(guó)君促進(jìn)漁業(yè)、鹽、業(yè)的買賣，對(duì)關(guān)市盤(pán)查但不征稅；對(duì)耕地的人收取十

分之一的租稅；減輕刑罰，如果是犯死罪的人就判刑，如果是該判刑的人就處罰，如果是該

處罰的人就免去處罰。像這樣三條，就是對(duì)我的賞賜，也是國(guó)君的利益?！?/p>

景公說(shuō)：“這三條，我沒(méi)有什么可說(shuō)的，就聽(tīng)從先生的吧。”

景公按照這三條去做之后，派人去問(wèn)大國(guó)，大國(guó)的國(guó)君說(shuō)：“齊國(guó)安定了?！迸扇巳?wèn)

小國(guó)，小國(guó)的國(guó)君說(shuō)：“齊國(guó)不會(huì)欺凌我們了?！?/p>

3.掌握實(shí)詞辭、治、度

（3）（2023新編，3分）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①晏子辭曰辭：

②吾君好治宮室治：

③安國(guó)而度家度：

答案：①推辭②修筑③考慮（每題1分）

解析：本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。①結(jié)合語(yǔ)境，晏子“不接受”景公的

賞賜，這里的“辭”應(yīng)理解為“推辭，拒絕"。②“治”與“宮室”連用，應(yīng)為動(dòng)詞，“宮

室”是建筑，“治”在這里譯為“修筑”。③結(jié)合語(yǔ)境，晏子的這段話是在說(shuō)身為臣子，應(yīng)

該以君王、國(guó)家為先，先考慮君王、國(guó)家，再考慮自己。“安國(guó)而度家”說(shuō)的是“國(guó)家安定

了，再考慮自己的家庭”，“度”在這里應(yīng)讀作“du6”，譯為“考慮”。

4.掌握虛詞以、焉

（4）（2023新編，2分）寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的詞性，并選擇正確的釋義。

①景公祿晏子以平陰與藁邑

以：詞（把依照，按照）

②寡人無(wú)事焉

焉：詞（不譯……的樣子）

答案：①介把②語(yǔ)氣不譯（每題1分）

解析：本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。①為狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序應(yīng)

為“景公以平陰與藁邑祿晏子”，“祿”是動(dòng)詞，有“賞賜”之意，“以”在這里是介詞，

譯為“把”,②“寡人無(wú)事”句子結(jié)構(gòu)完整，“焉”位于句尾，是語(yǔ)氣詞，沒(méi)有實(shí)義。

5.明確文言翻譯要點(diǎn)

(5)(2023新編，3分)F列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.又好盤(pán)游玩好，以飭女子

又喜歡游樂(lè)玩賞器物，以及打扮宮中女子

B.雖然，君子獨(dú)不欲富與貴乎

即使這樣，君子難道就不希望富有和顯貴嗎

C.然則曷以祿夫子

那么我用什么賞賜你呢

D.若此三言者，嬰之祿，君之利也

像這樣三條，我的賞賜，國(guó)君的利益

答案：D

解析：本題考行理解并翻譯文言句子。A項(xiàng)翻譯正詢。其中，“好”替換為“喜歡”；

“飭”為通假字，同"飾”，譯為"裝飾，打扮”。B項(xiàng)翻譯正確。注意“雖然”為古今異

義詞，譯為“即使這樣”?！蔼?dú)……乎”替換為“難道……嗎”。C項(xiàng)翻譯正確?！耙浴痹?/p>

此處為介詞“用”；“然則”連詞，譯為“既然這樣，那么”；“曷以”，為賓語(yǔ)前置，應(yīng)

調(diào)整語(yǔ)序，將“以曷”，譯為“用什么”。D項(xiàng)翻譯有誤。通過(guò)句式“……者，……也”可

知，該句為判斷句，翻譯時(shí)應(yīng)譯出判斷詞“足”，即“像這樣二條，足對(duì)我的賞賜，也足國(guó)

君的利益”。故答案為D項(xiàng)。

6.掌握文言翻譯流程

(6)(2023新編，5分)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

敝其力，竭其財(cái)，近其死，下之疾其上甚矣！

答案：使百姓的人力困乏，使他們的財(cái)富用盡，使他們接近死亡，下面的百姓非常痛恨

上面的官吏！

解析：本題考查理解并翻譯文言句子。本句采分點(diǎn)：“敝”“竭”“近”均為使動(dòng)用法，

分別譯為“使……困乏”“使……耗盡”“使……接近”；根據(jù)前三個(gè)短句,可推斷“疾”

為“痛恨”之意。每點(diǎn)1分，句意通順1分。

A組訓(xùn)|練

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

除并、涼二州今年租更，寬赦罪隸，掃除更始，則善吏知奉公之祐，惡者覺(jué)營(yíng)私之禍，

胡馬可不窺長(zhǎng)城，塞下無(wú)候望之患矣。遂使斬匈奴屠各渠帥，襲破其眾，諸胡悉降。奐以南

單于車兒不能統(tǒng)理國(guó)事，乃拘之，奏立左谷蠡王為單于。詔曰：“《春秋》大居正。車兒一

心向化，何罪而黜？其遣還庭。”

節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?諸羌叛服》

1.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)惡者覺(jué)營(yíng)私之禍，胡馬可不窺長(zhǎng)城，塞下無(wú)候望之患矣。

⑵車兒一心向化，何罪而黜？其遣還庭。

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

九月己酉，上面定勛臣爵邑。于是諸將爭(zhēng)功，紛紜不已?；窗餐跎裢ㄔ唬骸背寂e兵關(guān)西，

首應(yīng)義旗，今房玄齡等功居臣上，臣竊不服?！鄙峡冢骸靶g等運(yùn)籌帷幄，坐安社稷，論功

行賞，固宜居叔父之先。叔父，國(guó)之至親，朕誠(chéng)無(wú)所愛(ài)，但不可以私恩濫與勛臣同賞耳！”

遂皆悅服。有上書(shū)請(qǐng)去佞臣者，上問(wèn)：“佞臣為誰(shuí)？”對(duì)曰：“臣居草澤，不能的知其人，

愿陛下與群臣言，或陽(yáng)怒以試之，彼執(zhí)理不屈者，直臣也，畏威順旨者，佞臣也?！鄙显唬?/p>

“君，源也；臣，流也；濁其源而求其流之清，不可得矣。君自為詐，何以責(zé)臣下之直乎！

朕方以至誠(chéng)治天下，卿策雖善，朕不取也?！?/p>

(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?貞觀君臣論治》)

2.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)叔父，國(guó)之至親，朕誠(chéng)無(wú)所愛(ài)，但不可以私恩濫與勛臣同賞耳！

⑵君，源也；臣，流也；濁其源而求其流之清，不可得矣。

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

建安元年秋八月，曹噪在許，謀迎天子。荀或曰：“自天子蒙塵，將軍首唱義兵，今兆

民懷感舊之哀，誠(chéng)因此時(shí)，奉主上以從人望。”操乃西迎天子，董承等據(jù)險(xiǎn)拒之。操問(wèn)董昭

曰：“今當(dāng)施何計(jì)？”曰：“將軍誅暴亂，五伯之功也。今留匡弼而事勢(shì)不便，惟有移駕幸

許耳。"操曰：“善！”遂遷都許。詔書(shū)下袁紹，責(zé)以“不聞勤王之師，但擅相討伐”。紹

上書(shū)深自陳訴。先是，紹患事有不便于己者，欲移天子都鄴城，使說(shuō)曹操，拒之。郭嘉往見(jiàn)

袁紹，謂紹謀臣曰：“袁公徒欲效周公之下士，而不知用人之機(jī)，多端寡要，好謀無(wú)決，欲

與共濟(jì)天下大難，定霸王之業(yè)，難矣！”遂去而就操。

(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?曹操篡漢》)

3.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)今留匡弼而事勢(shì)不便，惟有移駕幸許耳。

⑵袁公徒欲效周公之下士，而不知用人之機(jī)，多端寡要，好謀無(wú)決。

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

咸寧二年冬十月，以羊祜為征南大將軍。祜上疏請(qǐng)伐吳，帝深納之。而朝議方以秦、涼

為憂，祜復(fù)表曰：“吳平則胡自定，但當(dāng)速濟(jì)大功耳?！弊h者多有不同，祜嘆日：“天下不

如意事十常居七八。天與不取，豈非更事者恨于后時(shí)哉！”唯度支尚書(shū)杜預(yù)、中書(shū)令張華與

帝意合，贊成其計(jì)。四年夏六月，羊祜以病求入朝，既至，帝命乘輦?cè)氲?，不拜而坐。祜?/p>

陳伐吳之計(jì)，帝善之。以祜病，不宜數(shù)入，更遣張華就問(wèn)籌策。帝欲使祜臥護(hù)諸將、祜日：

“取吳不必臣行，但既平之后，當(dāng)勞圣慮耳。功名之際，臣不敢居，若事了，當(dāng)有所付授，

愿審擇其人也?！笔辉拢蜢锛埠V，舉杜預(yù)自代。

(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末-晉滅吳》)

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)天與不取，豈非更事者恨于后時(shí)哉！

（2）以祜病，不宜數(shù)入，更遣張華就問(wèn)籌策。

B組訓(xùn)練

一、閱讀下面的文言文，完成1?5題。

賢者善人以人，中人以事，不肖者以財(cái)。得十良馬，不若得一伯樂(lè)；得十良劍，不若得

一歐冶①；得地千里，不若得一圣人。舜得皋陶而舜受之，湯得伊尹而有夏民，文王得呂望

而服殷商。夫得圣人，豈有里數(shù)哉？

管子束縛在魯，桓公軟相鮑叔。鮑叔日：“吾君欲霸王，則管夷吾在彼，臣弗若也?！?/p>

桓公曰：“夷吾，寡人之賊也，射我者也，不可。"鮑叔曰：“夷吾為其君射入者也。君若

得而臣之，則彼亦將為君射人。"桓公不聽(tīng)，強(qiáng)相鮑叔。固辭讓而相，桓公果聽(tīng)之。于是乎

使人告魯日：“管夷吾，寡人之仇也，愿得之而親加手焉?！濒斁S諾，乃使吏聊其拳，膠

其目，盛之以鸚夷，置之車中。至齊境，桓公使人以朝車迎之，祓以爆火，釁以犧狼焉，生

與之如國(guó)，命有司除廟筵幾而薦之，曰：“自孤之聞夷吾之言也，目益明，耳益聰。孤弗敢

專，敢以告于先君?！币蝾B而命管子曰：“夷吾佐予！”管仲還走，再拜稽首，受令而出。

管子治齊國(guó)，舉事有功，桓公必先賞鮑叔，□：“使齊國(guó)得管子者，鮑叔也。"桓公可謂知

行賞矣。凡行賞欲其本也，本則過(guò)無(wú)由生矣。

孫叔敖、沈尹莖相與友。叔敖游于郢二年，聲問(wèn)不知，修行不聞。沈尹莖謂孫叔敖日；

“說(shuō)義以聽(tīng)，方術(shù)信行，能令人主上至于王，下至于霸，我不若子也。耦世接俗，說(shuō)義調(diào)均，

以適主心，子不若我也。子何以不歸耕乎？吾將為子游沈尹莖游于郢五年，荊王欲以為

令尹，沈尹莖辭曰：“期思之鄙人有孫叔敖者，圣人也。王必用之，臣不若也?！鼻G王于是

使人以王輿迎叔敖，以為令尹，十二年而莊王菊，此沈尹莖之力也。功無(wú)大乎進(jìn)賢。

（節(jié)選自《呂氏春秋?不茍論》）

【注】①歐冶：歐冶子，春秋時(shí)期著名的鑄劍工。

1.（2023新編,4分）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）乃使吏鞠其拳，膠其目膠：

（2）管子治齊國(guó)，舉事有功舉：

（3）凡行賞欲其本也本：

⑷十二年而莊王霸霸：

2.（2023新編，3分）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.管子束縛在魯束縛：約束

B.祓以燔火，釁以犧貓焉釁：祭祀

C.因顧而命管子曰顧：回頭看

D.耦世接俗，說(shuō)義調(diào)均接俗：附和世俗

3.（2023新編，3分）下列對(duì)文中句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.賢者善人以人

賢明的人同人親善是根據(jù)這個(gè)人的仁德

B.君若得而臣之

您如果得到他，把他作為臣子

C.固辭讓而相，桓公果聽(tīng)之

（鮑叔）堅(jiān)決辭去相位，齊桓公最終聽(tīng)從了他

D.功無(wú)大乎進(jìn)賢

沒(méi)有比舉薦賢才更大的功勞了

4.（2023新編，3分）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者用“得到十匹好馬，不如得到一個(gè)伯樂(lè)；得到十口寶劍，不如得到一個(gè)歐冶子”

來(lái)類比得到圣人的重要性，

B.桓公想任用鮑叔為相，鮑叔竭力推薦管子，桓公國(guó)為與管子有仇，不但不任用管子，

還想親手把他殺死。

C.孫叔敖游于郢三年，人們卻不了解他的才華，沈尹莖以退為進(jìn)舉薦了他。在孫叔敖

的輔佐下，楚國(guó)稱霸諸侯，

D.作者用管子、鮑叔、孫叔敖和沈尹莖的例子，有力地佐證了自己“得圣人，豈有里

數(shù)哉？”的觀點(diǎn)。

5.（2023新編，16分）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）夷吾，寡人之賊也，射我者也，不可。

⑵自孤之聞夷吾之言也，目益明，耳益聰。孤弗敢專，敢以告于先君。

⑶說(shuō)義以聽(tīng)，方術(shù)信行，能令人主上至于王，下至于霸，我不若子也。

⑷子何以不歸耕乎？吾將為子游。

二、閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成6-7題。

知言者，盡心知性，于凡天下之言，無(wú)不有以究極其理，而識(shí)其是非得失之所以然也。

浩然，盛大流行之貌。氣，即所謂體之充者。本自浩然，失養(yǎng)故餒，惟孟子為善養(yǎng)之以復(fù)其

初也。蓋惟知言則有以明夫道義而于天下之事無(wú)所疑養(yǎng)氣則有以配夫道義而于天下之事無(wú)所

懼此其所以當(dāng)大任而不動(dòng)心也。

（選自朱熹《四書(shū)章句集注》）

6.（2023新編,3分）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）無(wú)不有以究極其理究：

（2）即所謂體之充者充：

（3）本自浩然，失養(yǎng)故餒餒：

7.（2023改編，10分）閱讀文中畫(huà)波浪線的部分，完成下列各題。

（1）用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（3分）

蓋惟知言則有以明夫道義而于天下之事無(wú)所疑養(yǎng)氣則有以配夫道義而于天下之事無(wú)所

懼（每斷對(duì)兩處得1分；斷對(duì)五處得3分）

（2）將上面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

（3）根據(jù)上面的句子，概括“知言”和“養(yǎng)氣”的功能。（4分）

1.（2022?全國(guó)甲卷）閱讀下面的文言文，完成后面題目。

陳軫對(duì)曰：“臣見(jiàn)商于之地不可得，而患必至也?！蓖踉唬?/p>