2025屆中考生物一輪復(fù)習(xí)課堂精講 主題七 生物學(xué)與社會(huì)·跨學(xué)科實(shí)踐2

主題概覽主題七

生物學(xué)與社會(huì)·跨學(xué)科實(shí)踐

活動(dòng)1

模型制作（2024.32；2023.35）

1.顯微鏡模型（2022臺(tái)州）某同學(xué)利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃

杯和可調(diào)支架等制作了一臺(tái)“水滴顯微鏡”（如圖甲）。調(diào)節(jié)支架高度，

適當(dāng)調(diào)整標(biāo)本、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實(shí)現(xiàn)與圖乙所示光學(xué)顯微鏡相似的成像效果。甲乙

（2）上下調(diào)整支架的高度相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖乙所示光學(xué)顯微鏡的____（填結(jié)構(gòu)編號）。

（3）寫出一種能改變水滴顯微鏡放大倍數(shù)的方法：___________________

_____________________________________________________________。②

更換不同放大倍數(shù)的放大鏡（或更換水滴；調(diào)節(jié)標(biāo)本、水滴和放大鏡三者之間的距離等）

（1）水滴相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的____鏡。物甲乙

2.細(xì)胞模型（2023長沙）學(xué)習(xí)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能后，某同學(xué)用超輕黏土

等材料制作了一個(gè)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型（如圖）。請據(jù)圖回答：

（1）圖中①代表的結(jié)構(gòu)名稱是________，

②代表的結(jié)構(gòu)中含有的液體稱為________。

區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞模型，該植物細(xì)胞模型還

缺少的結(jié)構(gòu)是________。細(xì)胞核細(xì)胞液細(xì)胞壁（2）現(xiàn)有兩種材料可供選擇：A食品保鮮膜、B細(xì)紗網(wǎng)，選擇___（填“A”或“B”）材料更合適用來代表細(xì)胞膜，理由是____________________________________________。B

細(xì)紗網(wǎng)可以更好的展示出

細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

3.制作生態(tài)瓶（2024江西）某班同學(xué)看到“神舟十八號載人飛船成功發(fā)射，

三名航天員將在我國空間站進(jìn)行多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)”這一報(bào)道，對其中的太空養(yǎng)

魚充滿好奇。隨后，同學(xué)們在老師指導(dǎo)下利用帶瓶塞的無色透明玻璃

瓶、塘泥、池塘水、小魚、金魚藻等材料，開展生態(tài)瓶養(yǎng)魚實(shí)踐活動(dòng)。

請回答下列問題。

（1）“太空養(yǎng)魚”在一個(gè)1升大小的密閉水族箱內(nèi)進(jìn)行，該水族箱內(nèi)所有

生物與其生存的環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫作__________。生態(tài)系統(tǒng)

（2）制作生態(tài)瓶所用的塘泥含有細(xì)菌和真菌等微生物，可分解魚類排泄

物，這些微生物在生態(tài)瓶中扮演的角色是________。分解者

（3）實(shí)踐過程中，某同學(xué)制作的生態(tài)瓶如圖所示。根據(jù)表中“生物部分組成成分”一欄判斷，該生態(tài)瓶評價(jià)等級為___，理由是____________。B缺少生產(chǎn)者生態(tài)瓶評價(jià)表評價(jià)維度評價(jià)等級ABC科學(xué)性生物部分組成成分成分齊全缺少一種成分缺少兩種成分或更多光照條件光線良好陽光直射沒有光照美觀性…環(huán)保性…生態(tài)瓶評價(jià)表評價(jià)維度評價(jià)等級ABC科學(xué)性生物部分組成成分成分齊全缺少一種成分缺少兩種成分或更多光照條件光線良好陽光直射沒有光照美觀性…環(huán)保性…

（4）如圖作品經(jīng)過完善后，根據(jù)表中“光照條件”一欄判斷，該生態(tài)瓶最

好放置在__________的環(huán)境中。

光線良好

（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)完善后的生態(tài)瓶仍不能維持較長時(shí)間，請分析可能的原

因是______________________________（寫出一條即可）。生態(tài)瓶中的生物種類和數(shù)量太少

4.

模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的方法之一，它能夠讓復(fù)雜抽象的生物學(xué)知識簡單化、直觀化。如圖是某同學(xué)利用相關(guān)材料制作的幾種生物模型。請回答下列問題：圖一

（1）圖一可以用來模擬鳥的呼吸，圖中小氣球模擬的器官的作用是__________。輔助呼吸（2）圖二是植物氣孔模型，圖中氣球相當(dāng)于________；從充氣口充入空氣使氣球圍成的“空腔”變大，此時(shí)，植物的蒸騰作用______（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。圖二保衛(wèi)細(xì)胞增強(qiáng)圖三

（3）圖三是某同學(xué)利用橡皮管、漏斗、水、不同大小的塑料顆粒、注射器等材料制作的腎單位模型，用不同大小的塑料顆粒模擬血液中的成分，

不能進(jìn)入腎小囊的成分是_______________________。

血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)“腎單位模型”評價(jià)表（節(jié)選）評價(jià)指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一設(shè)計(jì)合理，有創(chuàng)意，結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)不完整，有1處以上缺失指標(biāo)二能模擬腎單位的作用，效果明顯能模擬腎單位的作用，但效果不明顯不能模擬腎單位的作用（4）評價(jià)小組根據(jù)腎單位模型的科學(xué)性設(shè)計(jì)了評價(jià)表并對其進(jìn)行了評價(jià)，

該模型“指標(biāo)一”被評為“優(yōu)秀”，“指標(biāo)二”被評為“待改進(jìn)”（如下表）。請

你指出“指標(biāo)二”被評為“待改進(jìn)”的具體原因：_________________________

______________________________________________________________。

不能模擬腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用（或橡皮管無法過濾和重吸收）

5.血液循環(huán)模型（2023長沙）如圖為某同學(xué)在校園科技節(jié)上的參賽作品——血液循環(huán)演示模型，其中單向閥模擬瓣膜（箭頭表示液體流動(dòng)方向），軟管模擬與心臟相連的血管，裝置內(nèi)的紅墨水模擬血液。據(jù)圖回答：

（1）模型中的橡皮球彈性較大，能很好地模擬心臟的______和舒張過程。

若藍(lán)色軟管1模擬肺靜脈，則紅色軟管2模擬________。收縮主動(dòng)脈

演示過程

1.同時(shí)擠壓兩個(gè)橡皮球，紅墨水從橡皮球經(jīng)紅色軟管流出進(jìn)入燒杯；

2.同時(shí)松開兩個(gè)橡皮球，紅墨水從燒杯經(jīng)藍(lán)色軟管流入橡皮球。

（2）在演示過程中，同時(shí)松開兩個(gè)橡皮球，單向閥A打開，單向閥B

______（填“打開”或“關(guān)閉”），模擬血液由靜脈回流入心臟。

（3）指導(dǎo)老師指出該模型中的心臟結(jié)構(gòu)不完整，可進(jìn)一步完善。模型中

缺少的心臟結(jié)構(gòu)及應(yīng)補(bǔ)充的位置是：_____________________________。關(guān)閉心房；藍(lán)色軟管和單向閥A之間

活動(dòng)2

植物栽培和動(dòng)物飼養(yǎng)

6.植物栽培（2024江西）某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下開展“巧用水培裝置，實(shí)

現(xiàn)家庭種植”實(shí)踐活動(dòng)。圖1是該同學(xué)搜集的家庭水培指導(dǎo)建議，圖2是

水培裝置。請據(jù)圖回答下列問題。圖1圖2

（1）根據(jù)圖1中的建議，多通風(fēng)可提高二氧化碳的濃度，促進(jìn)白菜的

______作用。

（2）圖2中的營養(yǎng)液含水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)被吸收的主要部位在根尖的

______區(qū)。

（3）種植過程中，水培白菜出現(xiàn)萎蔫、燒苗現(xiàn)象，可依據(jù)圖1中的建議___

（填序號）進(jìn)行改善。光合成熟3圖1圖2

（4）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分植株出現(xiàn)根部腐爛現(xiàn)象，在老師建議下于裝置底部

增設(shè)氣泵。氣泵的主要作用是泵入氧氣保證根的______作用正常進(jìn)行。

（5）收獲的白菜可做成美味的菜肴。白菜含有維生素___，有助于防治牙

齦出血、壞血病。呼吸C

7.動(dòng)物飼養(yǎng)（2024福建）我國種桑養(yǎng)蠶歷史悠久。朵朵參加“美麗中國蠶”

綜合實(shí)踐活動(dòng)，展示并交流了活動(dòng)成果。

（1）孵化蠶卵

探究環(huán)境因素對蠶卵孵化的影響，可選擇的實(shí)驗(yàn)變量是

______________________。溫度（或濕度；光照）

（2）選取食物

選取多種植物的葉進(jìn)行家蠶食性的研究，發(fā)現(xiàn)家蠶喜食桑葉，

這種習(xí)性是長期__________的結(jié)果。自然選擇（3）幼蟲生長測量幼蟲發(fā)育過程中不同時(shí)期的體長，根據(jù)測量結(jié)果繪制體長變化曲線。

（4）吐絲結(jié)繭

吐絲時(shí)家蠶處于發(fā)育過程的______階段，延長這一階段，可以提高蠶絲產(chǎn)量。幼蟲

（5）羽化成蛾

蠶蛾身體分節(jié)，有1對觸角、2對翅和3對足，觸角和足分節(jié)，具有______

動(dòng)物的特征。家蠶的發(fā)育方式為__________。節(jié)肢完全變態(tài)

（6）知識鏈接

①西南大學(xué)蠶學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)蠶飼料，攻克全天候養(yǎng)殖瓶頸；

②技術(shù)工匠們研制的自動(dòng)給桑養(yǎng)蠶機(jī)，降低人力成本；

③我國蠶學(xué)家利用________技術(shù)將某基因?qū)胄Q卵，得到的蠶繭更大，實(shí)

現(xiàn)提質(zhì)增量。轉(zhuǎn)基因

活動(dòng)3

發(fā)酵食品制作

8.制作酸奶（2024江西）古人稱酸奶為“酪”，許多古籍中均有關(guān)于制酪的

記載，某同學(xué)對此展開了探究。請據(jù)題回答。

【查閱資料】《齊民要術(shù)》中制酪流程大致如下所示：

（1）上述流程中提到的先成酪，含有的發(fā)酵菌種主要是________，取先成酪混合相當(dāng)于微生物發(fā)酵過程中的______步驟。乳酸菌接種

【走訪調(diào)查】為滿足市場需求，酸奶廠會(huì)研發(fā)不同口味的酸奶。研發(fā)人員探究果汁添加比例、發(fā)酵時(shí)間等因素對酸奶品質(zhì)的影響，并對酸奶的色澤、滋味、氣味等進(jìn)行感官評價(jià)，其中一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：

（2）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，本實(shí)驗(yàn)的變量是________________。

（3）分析如圖可發(fā)現(xiàn)，酸奶感官評分隨著桑葚汁添加比例的增加，呈

______________的趨勢；當(dāng)桑葚汁添加比例為____%時(shí)，感官評分最高。桑葚汁添加比例先上升后下降10

【動(dòng)手實(shí)踐】制作酸奶每一步都需嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，操作不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致制作失敗。

（4）若發(fā)酵瓶中液體腐敗變質(zhì)，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______（多選）。

①滅菌不徹底

②發(fā)酵時(shí)間過短

③密封不嚴(yán)實(shí)①③

9.

在學(xué)校開展的實(shí)踐活動(dòng)中，小林嘗試?yán)?/p>

天然酵母菌發(fā)面，制作饅頭。他的實(shí)踐記錄單如下表，請將該記錄補(bǔ)充完整。實(shí)踐目的●酵母菌屬于①______（填“細(xì)菌”或“真菌”），在自然界分布廣泛。我想利用水果表面的天然酵母菌制作果味饅頭。_____________________________真菌菌種選擇●將葡萄和番茄表皮上的酵母菌分別與葡萄糖溶液混合，檢測它們的發(fā)酵能力，結(jié)果如圖。因?yàn)槠咸呀M②__________________，我選擇用葡萄表皮上的酵母菌來發(fā)面。______________________________________________________________________________剩