2025屆中考生物一輪復(fù)習(xí)課堂精講 題型二 科學(xué)探究

第三部分

廣西中考必練題型題型二

科學(xué)探究（一）科學(xué)探究的方法及過程考點(diǎn)歸納科學(xué)探究方法（包括觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、分類法、比較法、文獻(xiàn)法、測量法等）______法：用肉眼直接觀察或借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等觀察研究對(duì)象，有時(shí)還需要測量觀察調(diào)查方案科學(xué)探究方法（包括觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、分類法、比較法、文獻(xiàn)法、測量法等）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：探究某一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都_____________的實(shí)驗(yàn)過程

相同且適宜得出結(jié)論續(xù)表針對(duì)訓(xùn)練1.（2024蘇州）近日，西雙版納國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的科研人員在整理回收紅外相機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)拍攝到了云豹的清晰影像。利用紅外相機(jī)研究動(dòng)物行為的方法屬于(

)

BA.

調(diào)查法

B.

觀察法

C.

實(shí)驗(yàn)法

D.

測量法2.（2023宿遷）調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法。為了解生態(tài)系統(tǒng)的組成，同學(xué)們計(jì)劃去調(diào)查一個(gè)身邊的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)“調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)”活動(dòng)的敘述，不正確的是(

)

CA.

活動(dòng)目的是了解生態(tài)系統(tǒng)的組成B.

需要制訂調(diào)查計(jì)劃和準(zhǔn)備調(diào)查工具C.

選擇遠(yuǎn)一些、大一些的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查比較容易操作D.

做好調(diào)查記錄是調(diào)查中的一項(xiàng)重要工作3.（2024涼山州）實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不匹配的是(

)

BA.

碘液——檢驗(yàn)玉米胚乳是否含有淀粉B.

澄清石灰水——驗(yàn)證種子呼吸消耗氧氣C.

酒精——溶解葉片中的葉綠素D.

生理鹽水——維持口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài)4.（2024陜西）下列實(shí)驗(yàn)操作的目的，錯(cuò)誤的是(

)

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)操作目的A綠葉在光下制造有機(jī)物脫色后，向葉片滴加碘液檢測綠葉是否合成淀粉B觀察人口腔上皮細(xì)胞制片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水維持細(xì)胞正常形態(tài)C探究光對(duì)鼠婦分布的影響一側(cè)蓋紙板，另一側(cè)蓋玻璃板避免偶然性D探究饅頭在口腔中的變化模擬人體口腔溫度C（二）實(shí)驗(yàn)探究題能力點(diǎn)突破根據(jù)對(duì)廣西中考真題的分析，歸納整理出以下6點(diǎn)解答實(shí)驗(yàn)探究題需要具備的能力。1.提出問題發(fā)現(xiàn)問題并提出具有探究價(jià)值的問題。常用的提出問題的模板：變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象有影響嗎？類型2：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案逆推實(shí)驗(yàn)要探究的問題。例：某生物興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件，實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表：培養(yǎng)皿種子數(shù)溫度水分空氣發(fā)芽率甲30粒適量充足乙30粒適量充足0則該實(shí)驗(yàn)探究的問題是__________________________？溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎類型1：

由實(shí)驗(yàn)?zāi)康捻樛茊栴}。例：某生物興趣小組為探究溫度對(duì)霉菌生長的影響，設(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案，則該實(shí)驗(yàn)提出的問題是___________________________？

溫度對(duì)霉菌的生長有影響嗎2.作出假設(shè)能夠應(yīng)用已有的知識(shí)或給出的背景，對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想。常用的作出假設(shè)的模板：實(shí)驗(yàn)變量會(huì)（或不會(huì)）影響生物的觀察指標(biāo)，或?qū)嶒?yàn)變量與生物的觀察指標(biāo)有（或無）關(guān)。類型1：

根據(jù)問題作出假設(shè)，將提出的問題變成簡單的肯定句或否定句。例：某生物興趣小組開展了“飲酒能否影響人體動(dòng)作的準(zhǔn)確度”實(shí)驗(yàn)，該小組作出的假設(shè)是______________________________________。飲酒會(huì)（或不會(huì)）影響人體動(dòng)作的準(zhǔn)確度類型2：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案逆推可能作出的假設(shè)。找出變量等關(guān)鍵詞，分析題干給的背景或假設(shè)依據(jù)，作出合理的假設(shè)。例：鼠婦常常晝伏夜出，且多生活在陰暗的角落。某同學(xué)為探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”，將20只鼠婦分成兩組，放在裝有潮濕土壤的裝置中，裝置一半光照一半遮光，10分鐘后觀察。該同學(xué)作出的假設(shè)可能是____________________。光會(huì)影響鼠婦的分布3.確定實(shí)驗(yàn)變量實(shí)驗(yàn)變量是實(shí)驗(yàn)中要探究的因素，可以是某操作、環(huán)境、物質(zhì)及物質(zhì)的濃度（含量、添加量）等，通過人為地控制條件，引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)生合理變化的因素。一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，只有一個(gè)條件不同，這個(gè)不同的條件就是這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量。類型2：

從實(shí)驗(yàn)方案中找到不同的條件，從而確定實(shí)驗(yàn)變量。例：某同學(xué)為探究影響金魚鰓蓋張合次數(shù)的因素設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，則該實(shí)驗(yàn)的變量是________。實(shí)驗(yàn)組水溫溶氧量每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)甲60乙115溶氧量類型1：

從探究的問題、假設(shè)或結(jié)論的語句中確定實(shí)驗(yàn)變量。例：在“探究微生物菌肥施用量對(duì)大葉芹生長發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn)中，變量就是__________________。

微生物菌肥施用量4.對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則（1）對(duì)照原則：對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。不接受實(shí)驗(yàn)變量處理或自然狀態(tài)下的一組為對(duì)照組；接受實(shí)驗(yàn)變量處理的一組為實(shí)驗(yàn)組。其中對(duì)照組的作用是作對(duì)照。例：

探究觸角在螞蟻尋找食物過程中的作用，設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)：甲組為保留觸角的螞蟻，乙組為剪去觸角的螞蟻。自然狀態(tài)下對(duì)變量——觸角進(jìn)行處理（剪去）的乙組是______組，自然狀態(tài)下對(duì)變量——觸角不作處理（保留）的甲組是______組。實(shí)驗(yàn)對(duì)照（2）單一變量原則：每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件均相同且適宜，目的是避免其他因素的干擾。例：

某生物學(xué)社團(tuán)為驗(yàn)證“鹽水會(huì)影響菠蘿蛋白酶的活性”這一猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：組別試管中添加的物質(zhì)加入的物質(zhì)蛋白酶相對(duì)活性甲組？清水等量含菠蘿蛋白酶的菠蘿汁乙組該實(shí)驗(yàn)中除了變量，甲、乙試管中加入清水和鹽水的量、含菠蘿蛋白酶的菠蘿汁的量等條件應(yīng)保持一致，因此甲組試管中添加清水的量應(yīng)為

______。

（3）重復(fù)實(shí)驗(yàn)原則：用多個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可減少個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)或取多組數(shù)據(jù)的平均值，可減小實(shí)驗(yàn)誤差。例：

探究土壤中的無機(jī)鹽對(duì)玉米幼苗生長狀況的影響，每組玉米幼苗為10株而不是1株的原因是________________________________________。避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，減小實(shí)驗(yàn)誤差5.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)常以表格、坐標(biāo)圖（柱狀、折線、曲線）等形式呈現(xiàn)。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。類型1：

表格形式。例：研究者在四個(gè)相同容器中各放入30枚蛙卵，進(jìn)行了“工業(yè)污水對(duì)蛙卵孵化的影響”實(shí)驗(yàn)，7天后的結(jié)果如下表：組別孵化成活數(shù)（只）A02686.7B252583.3C502170.0D751446.7

該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是___組，實(shí)驗(yàn)組是__________組，由表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)組的孵化成活率均______（填“高于”或“低于”）對(duì)照組，且隨著工業(yè)污水濃度的升高，孵化成活率逐漸______（填“升高”或“降低”）。AB、C、D低于降低類型2：

柱狀圖形式。例：生物學(xué)興趣小組以月季的枝條為扦插材料，探究不同品種和不同給光條件對(duì)扦插成活率的影響，結(jié)果如圖所示。

三個(gè)品種中，品種___的成活率最高；兩種給光條件中，________條件下成活率較高。B半遮陰類型3：

折線圖或曲線圖形式。例：探究不同濃度的聚乙二醇（浸泡24小時(shí)）對(duì)柴胡種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

分析上圖，隨著聚乙二醇濃度的升高，種子萌發(fā)率______________，聚乙二醇濃度為____時(shí)，種子萌發(fā)率最高。先升高后降低

6.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①觀察到了什么現(xiàn)象；②測出了什么數(shù)據(jù)，趨勢是怎樣的；③檢測指標(biāo)的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①對(duì)“探究問題”或“作出假設(shè)”的最終確定性回答；②結(jié)論可以由實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)得出。例：為探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，某生物小組將盛有水和金魚藻的試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：試管與燈的距離/厘米10203040每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)6025105

從表中的數(shù)據(jù)可以看出：植物離光源越近，產(chǎn)生的氣泡______。氣泡是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧氣，氣泡越多，說明光合作用強(qiáng)度______，因此可以得出結(jié)論：___________________________________________________________。越多越大

光照強(qiáng)度對(duì)光合作用有影響，光照強(qiáng)度越大，光合作用強(qiáng)度越大熱考點(diǎn)精練熱考點(diǎn)1

生態(tài)環(huán)保類1.（2023泰安）微塑料污染是備受關(guān)注的新型污染之一。研究人員選用大小、生長狀況等均相同的幼鯽魚，分組飼養(yǎng)在不同濃度微塑料水體中，在相同條件下養(yǎng)殖60天后，記錄體長及體重的增長量，計(jì)算增幅平均值，結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)

A.

不同濃度微塑料水體中應(yīng)飼養(yǎng)數(shù)量相同的多條鯽魚B.

微塑料濃度為0的一組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用C.

微塑料濃度高于0.18克/升時(shí)，鯽魚體長不再增長D.

微塑料濃度越高對(duì)鯽魚生長的抑制作用越強(qiáng)√2.新考法·主題內(nèi)探究

（2024涼山州）目前，我國已有多個(gè)城市進(jìn)行嚴(yán)格的垃圾分類。在生活中我們隨處可見垃圾桶上有如圖所示的垃圾分類標(biāo)志，垃圾分類已深入人心，并在全社會(huì)踐行。請回答下列問題。（1）某同學(xué)在研學(xué)旅行途中喝完的易拉罐金屬瓶應(yīng)該丟進(jìn)____（填數(shù)字）垃圾桶中。④（2）其他垃圾一般都采取填埋、焚燒、堆肥等方法處理。其中焚燒法是將垃圾高溫焚燒，使其變?yōu)樵液突覡a，釋放的熱能可轉(zhuǎn)換為電能加以利用，但焚燒過程中會(huì)產(chǎn)生大量溫室氣體，會(huì)導(dǎo)致__________增強(qiáng)。溫室效應(yīng)（3）為了探究細(xì)菌對(duì)廚余垃圾的分解作用，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們選取混合均勻的相同廚余垃圾作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。其中A、B、C、D四組垃圾量相同，實(shí)驗(yàn)中所接種細(xì)菌的種類和數(shù)量相同。一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)只有A組的垃圾腐爛了。三接種細(xì)菌后放在溫暖的無菌條件下不接種細(xì)菌并放在溫暖的無菌條件下接種細(xì)菌后放在溫暖的無菌條件下四每日觀察垃圾被分解的情況實(shí)驗(yàn)步驟A組B組C組D組一將四組垃圾進(jìn)行滅菌處理二分別滴加?的蒸餾水，使垃圾保持濕潤將垃圾烘干①細(xì)菌是______（填“原核”或“真核”）生物。實(shí)驗(yàn)中“接種”是將少量細(xì)菌轉(zhuǎn)移到__________上的過程。②本實(shí)驗(yàn)可以形成___________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則表中“？”處應(yīng)填入______。③以“有無細(xì)菌”為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是____（填字母）。④A組與C組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________。原核廚余垃圾3（或三）等量

低溫抵制細(xì)菌對(duì)廚余垃圾的分解作用熱考點(diǎn)2

生產(chǎn)實(shí)踐類（2024.39；2023.40）3.（2024河北）為研究施肥深度對(duì)干旱條件下小麥光合作用的影響，研究

人員在相同條件下，選擇符合實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)地塊施肥、播種，長出植株后進(jìn)行檢測，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（單位已省略）如表下所示。下列說法錯(cuò)誤的是(

)

注：氣孔導(dǎo)度數(shù)值越大，表示氣孔開放程度越大。A.

本實(shí)驗(yàn)控制的變量是施肥深度B.

隨著施肥深度增加，小麥蒸騰作用減弱C.

小麥的光合作用速率與氣孔開放程度、葉綠素含量有關(guān)D.

干旱條件下深施肥提高了小麥的光合作用速率√實(shí)驗(yàn)處理生理指標(biāo)葉綠素含量1.82.12.5氣孔導(dǎo)度0.120.150.18光合作用速率18.522.326.74.（2023廣西40題6分）馬鈴薯是由地下匍匐莖膨大形成的。馬鈴薯芽眼萌發(fā)會(huì)產(chǎn)生毒素，致使馬鈴薯不宜食用。為了更好地儲(chǔ)藏馬鈴薯，減少浪費(fèi)，廣西某中學(xué)研究小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)某種食用馬鈴薯儲(chǔ)藏期的影響，實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表所示。請回答下列問題。組別馬鈴薯數(shù)量（個(gè)）實(shí)驗(yàn)處理芽眼開始萌發(fā)所需時(shí)間（天）A2012B2022（1）【提出問題】溫度對(duì)馬鈴薯儲(chǔ)藏期有影響嗎？【作出假設(shè)】________________________。溫度影響馬鈴薯的儲(chǔ)藏期（2）【制訂并實(shí)施計(jì)劃】本實(shí)驗(yàn)的變量是______，選取馬鈴薯時(shí)，A、B兩組數(shù)量、大小、品質(zhì)、芽眼數(shù)相同；其他環(huán)境條件相同且適宜。觀察記錄每個(gè)馬鈴薯上的第一個(gè)芽眼開始萌發(fā)所需時(shí)間，統(tǒng)計(jì)并計(jì)算各組的________，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如上表所示。溫度平均值（3）【分析結(jié)果，得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，______條件下馬鈴薯的儲(chǔ)藏期更長。從呼吸作用角度分析，該條件下馬鈴薯儲(chǔ)藏期更長的原因是________________________________。低溫低溫條件下馬鈴薯的呼吸作用減弱（4）【進(jìn)一步探究】除溫度外，影響馬鈴薯儲(chǔ)藏期的因素可能還有__________________________________（答一點(diǎn)即可）。

氧氣（或二氧化碳；水分；光照等）5.（2024廣西39題6分）番茄是一種常見的果蔬。廣西某初中學(xué)校學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐園地種植番茄幼苗，有段時(shí)間忘記澆水，發(fā)現(xiàn)幼苗生長緩慢，部分甚至死亡。為此，研究小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究水對(duì)番茄幼苗生長的影響。實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表所示，回答下列問題。組別每次實(shí)驗(yàn)番茄幼苗數(shù)（株）在人工智能氣候箱內(nèi)培養(yǎng)時(shí)間（天）實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)次數(shù)單株番茄幼苗增加有機(jī)物的量（克）A1220定期澆水34.98B1220干旱2.46注：人工智能氣候箱是一種模擬植物生長的自然環(huán)境相關(guān)因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。（1）開放性設(shè)問【制訂計(jì)劃】本實(shí)驗(yàn)的變量是____。為了減少其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，上述實(shí)驗(yàn)方案中采取的具體措施有_____________________________________________________________________（答出一點(diǎn)即可）。水

兩組番茄幼苗數(shù)相同（或兩組培養(yǎng)時(shí)間相同；兩個(gè)人工智能氣候箱相同等）（2）【實(shí)施計(jì)劃】為避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差，研究小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了________________實(shí)驗(yàn)，并取平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。多次（或重復(fù)）（3）【得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，干旱條件下番茄幼苗增加有機(jī)物的量____（填“少”或“多”）。原因之一是干旱會(huì)破壞植物細(xì)胞的葉綠體結(jié)構(gòu)，使幼苗通過__________過程合成有機(jī)物的量減少，導(dǎo)致幼苗生長緩慢。少光合作用（4）【進(jìn)一步探究】若想進(jìn)一步了解干旱條件下，番茄幼苗的哪種營養(yǎng)器官增加有機(jī)物的量最少，可以分別稱取番茄幼苗中____________的有機(jī)物的量并計(jì)算、比較。根、莖、葉6.（2024南寧二模）廣西夏季光照時(shí)間充足，火龍果可以自然開花結(jié)果;在秋末春初季節(jié)因?yàn)樽匀还庹諘r(shí)間不足，火龍果很難形成花，導(dǎo)致火龍果在該時(shí)間段結(jié)果數(shù)量較少。為提高火龍果在秋末春初季節(jié)的果實(shí)產(chǎn)量，科研人員利用補(bǔ)光燈在夜晚對(duì)火龍果植株進(jìn)行補(bǔ)充光照（如圖所示）。探究夜晚補(bǔ)光對(duì)火龍果開花數(shù)量的影響，實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表所示，請據(jù)圖、表回答問題。（1）提出問題：夜晚補(bǔ)光對(duì)火龍果的開花數(shù)量有影響嗎？作出假設(shè)：__________________________________________。夜晚補(bǔ)光能（或不能）增加火龍果的開花數(shù)量（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是______________。統(tǒng)計(jì)火龍果植株上的開花數(shù)量時(shí)，甲、乙兩組的火龍果植株的數(shù)量需要相同且足夠多，這樣做的原因是______________________________。夜晚是否補(bǔ)光確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和科學(xué)性組別火龍果株數(shù)（株/公頃）實(shí)驗(yàn)處理開花數(shù)量（個(gè)/公頃）甲33

000正常夜晚2

640乙33

000夜晚補(bǔ)光37

950（4）火龍果是夜間開花的植物。在火龍果開花期間，為彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，辛勤的農(nóng)場工人一般會(huì)在夜間對(duì)火龍果的花朵進(jìn)行_______________，從而提高火龍果的結(jié)果率。

人工輔助授粉（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，__________條件下火龍果的開花數(shù)量更多。本實(shí)驗(yàn)中，光照條件的變化會(huì)影響火龍果花的形成，說明了生物的性狀是基因與______共同作用的結(jié)果。夜晚補(bǔ)光環(huán)境7.（2023廣東）我國勞動(dòng)人民應(yīng)用稻漁綜合種養(yǎng)技術(shù)（即水稻種植與蝦、魚、蟹、鱉或泥鰍等水產(chǎn)動(dòng)物養(yǎng)殖有機(jī)結(jié)合），達(dá)到穩(wěn)糧增收、稻漁雙贏效果，助力鄉(xiāng)村振興。某科技小組探究了5種稻漁模式對(duì)水稻產(chǎn)量的影響，結(jié)果如圖。請回答：（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是__________，實(shí)驗(yàn)中所用水稻的______、施肥量和環(huán)境條件等應(yīng)保持一致。通過__________實(shí)驗(yàn)，能減小實(shí)驗(yàn)誤差。稻漁模式數(shù)量重復(fù)多次（2）與只種水稻相比，5種稻漁模式的水稻產(chǎn)量均有所______。圖中______模式的水稻產(chǎn)量最高，其原因可能是：動(dòng)物的爬行和挖穴活動(dòng)有助于__________，促進(jìn)水稻根的呼吸作用，進(jìn)而促進(jìn)水稻的生長。增加稻蟹疏松土壤（3）實(shí)踐表明，稻漁模式能減少農(nóng)藥和化肥的使用，主要原因有：水產(chǎn)動(dòng)物會(huì)吃害蟲，體現(xiàn)兩者的______關(guān)系；水產(chǎn)動(dòng)物的糞便會(huì)被________分解成無機(jī)物，被水稻吸收。捕食分解者（4）開放性設(shè)問

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部鼓勵(lì)各地區(qū)因地制宜推廣稻魚鴨復(fù)合種養(yǎng)模式。某同學(xué)受此啟發(fā)，認(rèn)為可把雞引入以上5種稻漁模式。你覺得該想法是否可行，說說你的理由（寫出一條即可）。

______________________。不行，因?yàn)殡u會(huì)食稻谷熱考點(diǎn)3

健康生活類8.（2024廣東）腦部微血管密度GAT1

蛋白含量是影響某種腦部疾病的重

要因素。為探究銀杏葉提取物治療該病的效果，某科研團(tuán)隊(duì)用45只患病大鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

組別注射物走迷宮平均耗時(shí)/秒腦部GAT1

蛋白平均相對(duì)含量甲生理鹽水57.2915.220.87乙28.7625.022.01丙銀杏葉提取物20.7636.015.62請回答：（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是________。將患病大鼠分組時(shí)，要做到_____________________________。甲組的作用是________。注射物

將45只患病大鼠隨機(jī)分配到3組對(duì)照組（2）據(jù)表可知，與甲、乙組相比，丙組大鼠走迷宮耗時(shí)______，表明銀杏葉提取物治療效果______，推測其原因是__________________________________________________________。更少更佳

銀杏葉提取物能增加腦部微血管密度和GAT1蛋白平均相對(duì)含量（3）為評(píng)估丙組大鼠是否已治愈，實(shí)驗(yàn)需增設(shè)______大鼠組為丁組。健康（4）銀杏葉提取物成分復(fù)雜，劑量效果未知，請?zhí)岢鲆粋€(gè)進(jìn)一步的研究思路：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

。

以生理鹽水注射物為甲組（對(duì)照組），設(shè)置3組不同劑量梯度的銀杏葉提取物注射物（乙、丙、丁組），進(jìn)一步探究更佳治療效果的銀杏葉提取物劑量9.（2024河北）日常不良用牙習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致齲齒?？谇恢械漠a(chǎn)酸類細(xì)菌（主要是鏈球菌）分解食物碎屑產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，易引發(fā)齲齒。最新研究發(fā)現(xiàn)，乳酸菌產(chǎn)生的某些物質(zhì)對(duì)鏈球菌有抑制作用?？蒲腥藛T擬從甲、乙、丙三種乳酸菌株中，篩選出能抑制鏈球菌并有治療齲齒潛力的最佳菌株，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。①無氧條件下，將等量的甲、乙、丙三種乳酸菌株，用相同培養(yǎng)液（該培養(yǎng)液對(duì)鏈球菌沒有影響）分別進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后去除乳酸菌，獲得液體A、B、C。

液體ABC對(duì)鏈球菌抑制作用17.514.317.612.10.00.0注：數(shù)值越大，表示對(duì)鏈球菌抑制作用越顯著?；卮鹣铝袉栴}。（1）牙齒在食物消化中的作用是______。咀嚼（2）分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)鏈球