2024秋新冀少版生物7年級(jí)冊(cè)教學(xué)課件 第2單元 第1章 生物的類群 第3節(jié) 無脊椎動(dòng)物-節(jié)肢動(dòng)物

第一章

動(dòng)物的主要類群第三節(jié)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物新課引入新課講授隨堂練習(xí)課堂總結(jié)第五單元生物圈中的其他生物新課引入蝗災(zāi)肆虐，導(dǎo)致糧食大幅度減產(chǎn)，造成巨大損失?；认x屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)，與人類的關(guān)系是怎樣？新課講授尋證據(jù)·觀察1.觀察蝗蟲身體各部分的結(jié)構(gòu)。數(shù)一數(shù)蝗蟲有幾對(duì)足、幾對(duì)翅。用手觸摸蝗蟲身體表面，感受蝗蟲堅(jiān)韌的體表。2.仔細(xì)觀察蝗蟲口器外形，用手捏一捏蝗蟲的上顎，然后用鑷子去下口器的各個(gè)部分，依次擺放在解剖盤上進(jìn)行觀察觀察蝗蟲蝗蟲生活環(huán)境：

禾本科作物的害蟲，全國(guó)各地均有分布。節(jié)肢動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)頭部胸部腹部前足中足后足翅一對(duì)觸角口器產(chǎn)卵器氣門一對(duì)復(fù)眼三只單眼

外骨骼會(huì)限制蝗蟲的發(fā)育和長(zhǎng)大。外骨骼作用：1、保護(hù)和支持2、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

蝗蟲需要定期蛻皮?；认x口器示意圖頭部有一對(duì)觸角、一對(duì)復(fù)眼、三只能感光的單眼口器上顎堅(jiān)硬，下顎有齒胸部腹側(cè)有三對(duì)分節(jié)的足，前足和中足適于爬行，后足發(fā)達(dá)適于跳躍。胸部的背側(cè)有一對(duì)革質(zhì)的翅和一堆膜質(zhì)的后池，適于飛行。氣門氣門是氧氣和二氧化碳出入昆蟲身體的門戶。氣管氣管是進(jìn)行氣體交換的器官。氣孔甲和乙兩個(gè)試管中哪一只蝗蟲先死亡？將兩只蝗蟲分別放在甲乙兩支裝滿水的試管中，甲：頭部朝下乙：胸腹部朝下小實(shí)驗(yàn)甲乙乙先死亡.三對(duì)足有一對(duì)觸角昆蟲的主要特征一般有兩對(duì)翅節(jié)肢動(dòng)物的主要特征1身體由很多體節(jié)構(gòu)成體表有外骨骼2足和觸角分節(jié)3瓢蟲園蛛梭子蟹沼蝦家蠶蜈蚣節(jié)肢動(dòng)物的種類多樣做中學(xué)·觀察蝦、蟹不僅肉質(zhì)鮮美，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們餐桌上的佳肴。節(jié)肢動(dòng)物與人類的關(guān)系我國(guó)有悠久的養(yǎng)蠶歷史，將蠶繭抽成蠶絲制成絲綢。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

蜈蚣、蟬蛻干制后可以入藥