2024秋新冀少版生物7年級(jí)冊(cè)教學(xué)課件 第1單元 第1章 細(xì)胞 第3節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)_第1頁(yè)
2024秋新冀少版生物7年級(jí)冊(cè)教學(xué)課件 第1單元 第1章 細(xì)胞 第3節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)_第2頁(yè)
2024秋新冀少版生物7年級(jí)冊(cè)教學(xué)課件 第1單元 第1章 細(xì)胞 第3節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)_第3頁(yè)
2024秋新冀少版生物7年級(jí)冊(cè)教學(xué)課件 第1單元 第1章 細(xì)胞 第3節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)_第4頁(yè)
2024秋新冀少版生物7年級(jí)冊(cè)教學(xué)課件 第1單元 第1章 細(xì)胞 第3節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第一章

細(xì)胞第三節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)新課引入新課講授隨堂練習(xí)課堂總結(jié)第五單元生物體的結(jié)構(gòu)層次新課引入對(duì)比人血涂片和玉米根尖縱切切片時(shí),我們發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)胞差異很大。這些細(xì)胞的結(jié)構(gòu)式怎樣的?動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有什么不同?人血涂片玉米根尖縱切切片新課講授制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)1.制作人口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。2.用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。3.嘗試?yán)L制動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。新課講授制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片材料用具洋蔥鱗片葉,生理鹽水,碘液,清水,消毒牙簽,刀片,解剖針,鑷子,滴管,紗布,吸水紙,載玻片,蓋玻片,顯微鏡。新課講授制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片擦片用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈,避免玻片上的污物影響觀察。滴液洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片滴加的是清水,人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片滴加生理鹽水。新課講授制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片:用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊表皮。人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片:清水漱口后,用消毒牙簽的鈍端在口腔內(nèi)壁上輕刮幾下。取材處理將所取材料放于載玻片中央的液滴中,展平或涂抹均勻,防止細(xì)胞重疊。新課講授制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片蓋片用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,蓋住水滴,防止出現(xiàn)氣泡。染色在蓋玻片一側(cè)滴加幾滴碘液,用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一側(cè)吸引,使碘液浸潤(rùn)全部標(biāo)本。新課講授制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片注意事項(xiàng)●在用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),先用低倍鏡觀察,然后再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察?!窭L生物圖時(shí),圖中比較暗的地方,要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示,不能涂陰影。越暗的地方,細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多?!癖鎰e氣泡與細(xì)胞:氣泡邊緣呈黑色,內(nèi)部一片空白;用鑷子擠壓玻片,氣泡會(huì)變形,細(xì)胞不會(huì)。動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)根據(jù)證據(jù)思考下列問題人口腔上皮細(xì)胞最外面有一層極薄的透明膜,叫做細(xì)胞膜。細(xì)胞內(nèi)部有一個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu),叫做細(xì)胞核。細(xì)胞核和細(xì)胞膜之間的部分叫做細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì)里線粒體等結(jié)構(gòu)。口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是怎么樣的?根據(jù)證據(jù)思考下列問題洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的?洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的最外面是細(xì)胞壁,細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)緊貼著一層細(xì)胞膜。細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)近似球形的細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)里有線粒體和液泡,液泡內(nèi)充滿細(xì)胞液。在植物體綠色部分的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有葉綠體。動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有什么異同?根據(jù)證據(jù)思考下列問題動(dòng)植物細(xì)胞共有結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜:具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。細(xì)胞質(zhì):細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間的部分。細(xì)胞核:內(nèi)有遺傳物質(zhì),控制著細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳。線粒體:呼吸作用的主要場(chǎng)所,能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有什么異同?根據(jù)證據(jù)思考下列問題植物細(xì)胞特有結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁:包圍在植物細(xì)胞的最外面,起支持和保護(hù)的作用。液泡:液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),如花青素等色素、糖類等。葉綠體:內(nèi)含葉綠素,葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

制作細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型根據(jù)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),選取合適的材料制作細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的模型,如用食品袋模擬細(xì)胞膜;瓊脂模擬細(xì)胞質(zhì);山楂、青梅等模擬細(xì)胞核;硬紙板模擬細(xì)胞壁;葡萄干模擬葉綠體等。謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣

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