第十講合理續(xù)編故事（看圖寫話教學(xué)課件）二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

第十講合理續(xù)編故事()二年級(jí)看圖寫話方法指導(dǎo)與訓(xùn)練目標(biāo)要求TARGETREQUIREMENT仔細(xì)觀察圖片，理解圖片所呈現(xiàn)的故事場(chǎng)景和情節(jié)。根據(jù)圖片已有的信息，展開(kāi)合理想象，延續(xù)故事的發(fā)展。保持故事的連貫性和邏輯性，語(yǔ)言表達(dá)通順、生動(dòng)。續(xù)編一()典例精講小貓釣魚(yú)續(xù)集典例精講ELABORATIONOFTYPICALEXAMPLES小貓自從上次三心二意沒(méi)釣到魚(yú)后，它就下定決心要改掉這個(gè)壞毛病……圖中的小貓是誰(shuí)？它之前釣魚(yú)發(fā)生過(guò)什么事情？小貓現(xiàn)在坐在哪里？它手里拿著什么？表情是怎樣的？小貓旁邊有什么？水桶里有什么？這說(shuō)明什么？河邊的景色如何？這些景色會(huì)對(duì)小貓釣魚(yú)有影響嗎？你覺(jué)得小貓這次釣魚(yú)會(huì)順利嗎？它還會(huì)遇到什么事情？（不會(huì)寫的字用拼音代替）看圖想一想典例精講ELABORATIONOFTYPICALEXAMPLES小貓自從上次三心二意沒(méi)釣到魚(yú)后，它就下定決心要改掉這個(gè)壞毛病……圖中是那只曾經(jīng)三心二意釣魚(yú)的小貓又來(lái)到了河邊。它坐在小板凳上，手里拿著魚(yú)竿，眼睛專注地看著河面，和上次釣魚(yú)時(shí)東張西望的樣子截然不同。小貓的旁邊放著一個(gè)小水桶，水桶里已經(jīng)有幾條小魚(yú)在游來(lái)游去。河邊的景色很美，有嫩綠的草地、盛開(kāi)的花朵，還有一棵大樹(shù)，樹(shù)枝在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在為小貓加油。畫面分析01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere回憶小貓第一次釣魚(yú)時(shí)因?yàn)椴粚Ｐ亩鴽](méi)有釣到魚(yú)的故事，為續(xù)編故事做好鋪墊?；仡櫣适麻_(kāi)頭方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere注意小貓現(xiàn)在的表情、動(dòng)作以及周圍的環(huán)境，如專注的眼神、已經(jīng)釣到的魚(yú)、美麗的河邊景色等，從中獲取續(xù)編故事的線索。觀察畫面細(xì)節(jié)方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere想象小貓這次釣魚(yú)過(guò)程中可能遇到的情況，比如遇到了其他小動(dòng)物的干擾，但小貓沒(méi)有分心，或者是小貓如何巧妙地應(yīng)對(duì)水流變化釣到更多的魚(yú)，使故事豐富有趣。合理想象發(fā)展方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere在續(xù)編故事時(shí)，要與前面的故事內(nèi)容相銜接，比如小貓態(tài)度的轉(zhuǎn)變?cè)?，以及這次釣魚(yú)成功后它的收獲和感悟，讓故事完整合理。保持故事連貫方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE例文欣賞APPRECIATIONOFEXAMPLES小貓釣魚(yú)續(xù)集小貓自從上次三心二意沒(méi)釣到魚(yú)后，它就下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。這天，它又來(lái)到了河邊。小貓坐在小板凳上，雙手緊緊握著魚(yú)竿，眼睛一眨不眨地盯著河面，那專注的模樣就像一個(gè)小衛(wèi)士。旁邊的小水桶里，已經(jīng)有幾條小魚(yú)在歡快地游著啦。河邊的草地嫩綠嫩綠的，像鋪上了一層柔軟的地毯，花朵五顏六色，散發(fā)出陣陣香氣。大樹(shù)的樹(shù)枝在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“小貓，加油哦！”突然，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，停在小貓的魚(yú)竿上，嘰嘰喳喳地叫著。要是以前，小貓肯定會(huì)放下魚(yú)竿去追小鳥(niǎo)，可這次它沒(méi)有，它只是輕輕地晃了晃魚(yú)竿，小鳥(niǎo)就飛走了。不一會(huì)兒，河水泛起了漣漪，小貓感覺(jué)到有魚(yú)上鉤了，它用力一提魚(yú)竿，哇，一條大魚(yú)被釣了上來(lái)！小貓高興得跳了起來(lái)。這次釣魚(yú)，小貓明白了只要專心致志，就能做好事情。它帶著滿滿的收獲，開(kāi)心地回家了。續(xù)編二()典例精講小熊迷路之后典例精講ELABORATIONOFTYPICALEXAMPLES小熊在森林里玩耍，不知不覺(jué)就迷路了……圖中的小熊怎么了？它在哪里？森林里的樹(shù)木是什么樣的？地上有什么？小熊腳下的蘑菇是什么顏色的？它能吃嗎？不遠(yuǎn)處的小路通向哪里？小熊會(huì)沿著小路走嗎？小熊如果在森林里遇到其他動(dòng)物，它會(huì)怎么做？（不會(huì)寫的字用拼音代替）看圖想一想典例精講ELABORATIONOFTYPICALEXAMPLES圖中是小熊站在一片茂密的森林里，臉上露出著急的表情，它四處張望，周圍是高大的樹(shù)木，樹(shù)木的枝葉非常茂密，幾乎遮擋了天空。地上鋪滿了厚厚的落葉，小熊的腳下還有一些五顏六色的蘑菇。不遠(yuǎn)處有一條蜿蜒的小路，小路通向森林的深處，但是小熊似乎不知道該往哪里走。畫面分析小熊在森林里玩耍，不知不覺(jué)就迷路了……01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere理解小熊迷路的處境，觀察周圍環(huán)境特點(diǎn)，如茂密的樹(shù)林、落葉、蘑菇、小路等，思考這些元素對(duì)故事發(fā)展的影響。分析畫面情境方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere想象小熊可能采取的行動(dòng)來(lái)找到回家的路，比如根據(jù)太陽(yáng)的位置辨別方向、沿著小路探索、向森林里的其他動(dòng)物求助等，培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的思維。思考解決辦法方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere設(shè)想小熊在尋找回家路的過(guò)程中可能遇到的困難，如遇到荊棘、遇到其他危險(xiǎn)動(dòng)物等，以及小熊如何克服這些困難，增加故事的波折性。想象遇到的困難方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere在續(xù)編故事時(shí)，要描寫小熊心情的變化，從迷路時(shí)的著急，到嘗試尋找路時(shí)的堅(jiān)定，再到最后找到回家路的喜悅，使故事更加生動(dòng)真實(shí)。關(guān)注心情變化方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE例文欣賞APPRECIATIONOFEXAMPLES小熊迷路之后小熊在森林里玩耍，不知不覺(jué)就迷路了。它站在茂密的森林中，著急得眼淚都快流出來(lái)了，眼睛不停地四處張望。周圍的大樹(shù)又高又大，枝葉密密麻麻地交織在一起，陽(yáng)光只能透過(guò)縫隙灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。地上的落葉厚厚的，踩上去沙沙作響。小熊看著腳下五顏六色的蘑菇，心想：“這些蘑菇能不能帶我找到回家的路呢？”它決定沿著那條蜿蜒的小路走一走?？墒?，小路兩旁長(zhǎng)滿了荊棘，小熊的腿被劃傷了，但它沒(méi)有放棄。走了一會(huì)兒，小熊聽(tīng)到了一陣“嗡嗡”聲，原來(lái)是一群蜜蜂飛了過(guò)來(lái)。小熊害怕極了，它趕緊躲到一棵大樹(shù)后面。等蜜蜂飛走后，小熊繼續(xù)前進(jìn)。突然，它看到一只小兔子在前面蹦蹦跳跳。小熊連忙跑過(guò)去問(wèn)：“小兔子，你知道怎么走出這片森林嗎？”小兔子說(shuō)：“我知道，你沿著這條路一直走，就能看到一條小河，過(guò)了河就是你家啦?！毙⌒苤x過(guò)小兔子，按照它說(shuō)的方向走去。終于，小熊看到了自己的家，它高興地跑了過(guò)去，心想：“以后我可不能再亂跑了！”續(xù)編三()典例精講小猴子下山新篇典例精講ELABORATIONOFTYPICALEXAMPLES小猴子下山后，因?yàn)槿亩猓詈笫裁炊紱](méi)得到，它一直很后悔……圖中的小猴子在哪里？它手里拿著什么？果園里有哪些水果？這些水果看起來(lái)怎么樣？小猴子身后的路上有什么？這代表著什么？小猴子看著果園里的水果，心里可能在想什么？你認(rèn)為小猴子這次會(huì)怎么做？它會(huì)成功嗎？（不會(huì)寫的字用拼音代替）看圖想一想典例精講ELABORATIONOFTYPICALEXAMPLES圖中是小猴子站在一片果園前，果園里的樹(shù)上掛滿了各種各樣的水果，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨子、紫瑩瑩的葡萄，果香四溢。小猴子的手里拿著一根香蕉，眼睛看著果園里的水果，似乎在思考著什么。小猴子身后是它之前下山走過(guò)的路，路邊有它曾經(jīng)扔掉的玉米棒、桃子核等。畫面分析小猴子下山后，因?yàn)槿亩猓詈笫裁炊紱](méi)得到，它一直很后悔……01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere回憶小猴子下山時(shí)見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)、最后一無(wú)所獲的故事，明確這次續(xù)編要從小猴子吸取教訓(xùn)后的改變?nèi)胧?。回顧原故事?nèi)容方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere觀察小猴子現(xiàn)在的狀態(tài)，手里的香蕉、面前的果園以及身后的路，推測(cè)小猴子的心理活動(dòng)，如它是否會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，還是會(huì)重蹈覆轍。觀察畫面思考方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere想象小猴子進(jìn)入果園后的行為，比如它會(huì)先摘哪種水果，會(huì)不會(huì)合理規(guī)劃采摘，或者它是否會(huì)遇到其他動(dòng)物，它們之間會(huì)發(fā)生什么故事，使情節(jié)豐富多樣。想象故事走向方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE01Optionhere02Optionhere03Optionhere04Optionhere在續(xù)編故事中要體現(xiàn)小猴子的成長(zhǎng)，如它學(xué)會(huì)了珍惜、懂得了選擇，或者通過(guò)這次經(jīng)歷獲得了其他寶貴的東西，讓故事有積極的意義。體現(xiàn)成長(zhǎng)收獲方法指導(dǎo)METHODGUIDANCE例文欣賞APPRECIATIONOFEXAMPLES小猴子下山新篇小猴子下山后，因?yàn)槿亩?，最后什么都沒(méi)得到，它一直很后悔。這天，它又來(lái)到了一片果園前。果園里的水果可真多呀，紅彤彤的蘋果像小朋友的臉蛋，黃澄澄的梨子像一個(gè)個(gè)小葫蘆，紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙似的，陣陣果香撲鼻而來(lái)。小猴子手里拿著一根香蕉，看著果園里的水果，心里想：“這次我可不能像上次一樣了?！毙『镒幼哌M(jìn)果園，它先摘了一個(gè)蘋果，咬了一口，甜甜的果汁流進(jìn)嘴里，它覺(jué)得美味極了。然后，它又摘了幾個(gè)梨子和一串葡萄，放在一個(gè)大樹(shù)葉上。小猴子想：“我要把這些水果帶回去和小伙伴們一起分享?！本驮谛『镒訙?zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，它看到一只小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去，好像很著急的樣子。小猴子問(wèn)：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠說(shuō)：“我的松果掉了，我找不到了?！毙『镒诱f(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你找?！弊詈?，小猴子幫小松鼠找到了松果。小猴子帶著水果回家了，它明白了做事情不能貪心，還要懂得幫助別人，這樣才能收獲快樂(lè)。素材積累MATERIALACCUMULATION一心一意專心致志堅(jiān)持不懈勇往直前小心翼翼東張西望左顧右盼靈機(jī)一動(dòng)恍然大悟興高采烈垂頭喪氣五顏六色碩果累累枝繁葉茂蜿蜒曲折茂密

飄香珍貴成長(zhǎng)收獲教訓(xùn)好素詞材好積句累素材積累MATERIALACCUMULATION1.它像勇敢的探險(xiǎn)家一樣，在未知的道路上堅(jiān)定地前行。2.遇到困難時(shí)，他沒(méi)有退縮，而是像聰明的小狐貍一樣，想出了巧妙的辦法。3.小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛在為他加油鼓勁。4.陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下，像金色的絲線，照亮了他前行的路。5.這次的經(jīng)歷就像一顆種子，在他心中種下了成長(zhǎng)的力量。6.他的眼睛里閃爍著堅(jiān)定的光芒，就像夜空中最亮的星星。7.經(jīng)過(guò)一番努力，他終于收獲了成功的果實(shí)，心里像吃了蜜一樣甜。好素詞材好積句累續(xù)編一()寫話演練小兔子回家寫話演練WRITINGEXERCISE小兔子采完蘑菇，開(kāi)開(kāi)心心地準(zhǔn)備回家，可是看到回家的橋被雨水沖走了，它一下子著急起來(lái)……小兔子拿著什么？它原本要去哪里？小兔子現(xiàn)在在哪里？它為什么不能回家了？河對(duì)岸的樹(shù)洞是什么樣的？那是小兔子的什么地方？小兔子看到橋被沖走，它的表情和心情如何？小兔子會(huì)想什么辦法過(guò)河呢？你能幫它想想嗎？（續(xù)寫故事，不會(huì)寫的字用拼音代替）看圖想一想例文欣賞APPRECIATIONOFEXAMPLES小兔子回家小兔子采完蘑菇，開(kāi)開(kāi)心心地準(zhǔn)備回家，可是看到回家的橋被雨水沖走了，它一下子著急起來(lái)。小兔子站在河邊，看著湍急的河水，手里緊緊握著裝滿蘑菇的籃子，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。它的家在河對(duì)岸，那個(gè)可愛(ài)的樹(shù)洞前，草地綠油油的，好像在召喚它回家。小兔子想了想，決定沿著河邊找找有沒(méi)有其他可以過(guò)河的地方。它小心翼翼地走著，突然看到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝倒在河上，就像一座小橋。小兔子高興極了，它慢慢地踏上樹(shù)枝，一步一步地向?qū)Π蹲呷ァ？墒亲叩街虚g的時(shí)候，樹(shù)枝晃了晃，小兔子差點(diǎn)掉進(jìn)河里，它嚇得心都快跳出來(lái)了。但是它沒(méi)有放棄，緊緊抓住樹(shù)枝，終于安全地過(guò)了河。小兔子飛快地跑向樹(shù)洞，它明白了遇到困難不能慌張，要勇敢地想辦法解決。續(xù)編二()寫話演練受傷的小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，從天空掉到草叢里……圖中的小鳥(niǎo)怎么了？它在哪里？草叢里有什么？這些花草和小鳥(niǎo)的遭遇有什么關(guān)系嗎？小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，從哪里能看出來(lái)？不遠(yuǎn)處的大樹(shù)上有什么？小鳥(niǎo)的家人會(huì)發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了嗎？誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助小鳥(niǎo)？小鳥(niǎo)的傷好了之后會(huì)做什么？（續(xù)寫故事，不會(huì)寫的字用拼音代替）看圖想一想寫話演練WRITINGEXERCISE例文欣賞APPRECIATIONOFEXAMPLES受傷的小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，從天空掉到草叢里。草叢里的花朵五顏六色，小草嫩綠嫩綠的，但小鳥(niǎo)卻沒(méi)有心情欣賞。它躺在草叢中，眼睛里滿是痛苦，旁邊的羽毛凌亂地散落著。不遠(yuǎn)處的大樹(shù)上有它的家，鳥(niǎo)窩里的家人肯定在擔(dān)心它。這時(shí)，一只小猴子路過(guò)，看到受傷的小鳥(niǎo)，連忙跑過(guò)去。小猴子輕輕地把小鳥(niǎo)捧起來(lái)，說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你別害怕，我會(huì)幫助你的?！毙『镒訋е▲B(niǎo)來(lái)到了森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)的家。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生仔細(xì)地檢查了小鳥(niǎo)的翅膀，用尖尖的嘴巴把傷口里的刺拔了出來(lái)，然后涂上藥，包扎好。在小猴子和啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的照顧下，小鳥(niǎo)的翅膀漸漸好了。