2025年高考二輪復習生物大單元5遺傳的分子基礎變異與進化層級一基礎夯實自測練3

層級一基礎夯實自測練學生用書P185

1.(2024·山東濟南三模)下列關于證明DNA是主要遺傳物質的相關實驗,敘述錯誤的是()A.艾弗里等人的肺炎鏈球菌轉化實驗不僅證明了遺傳物質是DNA,還證明了DNA可以在同種生物的不同個體之間轉移B.赫爾希和蔡斯在明確T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程后,選擇其作為證明DNA是遺傳物質的實驗材料C.32P標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,經攪拌、離心后上清液放射性來自子代或親代噬菌體D.格里菲思的第四組實驗小鼠的血清中含有抗R型肺炎鏈球菌的抗體答案B解析艾弗里等人的肺炎鏈球菌體外轉化實驗不僅證明了DNA是使R型活細菌產生穩(wěn)定遺傳變化的物質,即肺炎鏈球菌的遺傳物質是DNA,還證明了DNA可以在S型細菌和R型細菌之間轉移,A項正確;赫爾希和蔡斯選擇T2噬菌體作為證明DNA是遺傳物質的實驗材料的原因是T2噬菌體只含有DNA和蛋白質兩種物質,且他們在實驗之前沒有明確T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程,B項錯誤;32P標記的是T2噬菌體的DNA,用被標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,經攪拌、離心后上清液會有放射性,其上清液放射性來自子代噬菌體(保溫時間過長,大腸桿菌裂解,子代噬菌體釋放)或親代噬菌體(保溫時間過短,部分親代噬菌體還未侵染大腸桿菌),C項正確;格里菲思的第四組實驗小鼠體內含有S型細菌和R型細菌,其血清中含有抗R型細菌的抗體,D項正確。2.(2024·山東煙臺三模)DNA轉錄時作為模板的鏈叫作反義鏈,另一條叫作有義鏈。下圖是DNA分子中某些基因有義鏈和反義鏈示意圖。下列說法錯誤的是()A.不同基因可能同時復制,但不能同時轉錄B.根據啟動子和終止子的相對位置可判斷哪條鏈作為反義鏈C.DNA分子的一條鏈對不同基因來說,有的是有義鏈,有的是反義鏈D.基因的轉錄和翻譯并不都是沿著模板的3'端到5'端進行的答案A解析不同的基因位置不同,可能同時復制,也可能同時轉錄,A項錯誤;啟動子是RNA聚合酶識別和結合的位點,驅動基因轉錄,因此根據啟動子和終止子的相對位置可以判斷哪條鏈作為反義鏈,B項正確;由圖可知,不同基因的有義鏈和反義鏈不同,因此DNA分子的一條鏈對不同基因來說,有的是有義鏈,有的是反義鏈,C項正確;基因的轉錄是沿著模板的3'端到5'端進行的,翻譯是沿著模板的5'端到3'端進行的,D項正確。3.(2024·山東模擬)擬南芥在鹽脅迫條件下,會發(fā)生DNA甲基化和mRNA假尿嘧啶化修飾,產生較穩(wěn)定的表型改變來應對環(huán)境變化。當后代未受到脅迫時部分植株能延續(xù)這種改變,該現象稱為“脅迫跨代記憶”。研究發(fā)現,假尿嘧啶化修飾使尿嘧啶核苷酸化學結構發(fā)生改變,形成假尿嘧啶核苷酸,可提高mRNA的穩(wěn)定性和翻譯速率。下列敘述正確的是()A.“脅迫跨代記憶”改變了基因的堿基排列順序B.甲基化修飾可抑制DNA的復制與轉錄過程C.含有假尿嘧啶核苷酸的密碼子不能編碼氨基酸D.可通過逆境脅迫激發(fā)表觀遺傳修飾來培育新品種答案D解析“脅迫跨代記憶”與DNA甲基化修飾有關,DNA甲基化屬于表觀遺傳,表觀遺傳未改變基因的堿基排列順序,A項錯誤;由題意可知,甲基化修飾可抑制DNA的轉錄與翻譯過程,不影響DNA的復制,B項錯誤;假尿嘧啶化修飾可以提高mRNA的穩(wěn)定性(不容易被核酸酶分解)和翻譯速率,故含有假尿嘧啶核苷酸的密碼子仍可以編碼氨基酸,C項錯誤;在逆境下,擬南芥DNA甲基化修飾可對逆境作出應答,產生較穩(wěn)定的表型改變,因此可通過逆境脅迫激發(fā)表觀遺傳修飾培育新品種,D項正確。4.(2024·山東濰坊三模)如圖為某植物根尖細胞一對同源染色體上兩個DNA分子中部分基因的分布狀況,字母代表基因,數字代表無遺傳效應的堿基序列。下列有關敘述正確的是()A.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現了基因突變具有普遍性B.基因突變與染色體結構變異都會導致DNA堿基序列的改變C.DNA中發(fā)生堿基的增添、缺失或替換就是基因突變D.該細胞中基因A和a的分離發(fā)生在減數分裂Ⅰ后期答案B解析基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現了基因突變具有隨機性,A項錯誤;基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基的增添、缺失或替換,而引起的基因堿基序列的改變,染色體結構變異是指以染色體片段為單位發(fā)生的染色體片段的重復、缺失、倒位或易位,因此二者都會導致DNA分子中堿基序列的改變,B項正確;DNA分子中發(fā)生堿基的增添、缺失或替換,而引起基因堿基序列的改變,是基因突變,題圖中①②③④非基因片段中堿基序列改變不屬于基因突變,C項錯誤;該細胞為根尖細胞,不發(fā)生減數分裂,D項錯誤。5.(2024·山東德州二模)科考人員對泰山不同海拔的鳥類分布情況進行研究,繪制了該地區(qū)鳥類的進化及分布圖(數字代表不同物種的鳥類)。下列說法正確的是()A.種群分布區(qū)域的擴大是該地區(qū)鳥類新物種形成的關鍵因素B.該地區(qū)鳥類進化的過程實際上是鳥類與鳥類之間協同進化的過程C.②③利用的生物和非生物資源相同,其中的每個個體都是進化的基本單位D.①⑤的親緣關系比較近,說明海拔對不同種群的基因頻率演化方向無影響答案A解析由圖可知,種群分布區(qū)域的擴大會導致生殖隔離的形成,是該地區(qū)鳥類新物種形成的關鍵因素,A項正確;該地區(qū)鳥類進化的過程實際上是不同物種之間、鳥類與無機環(huán)境之間協同進化的過程,B項錯誤;分析題圖可知,②③位于不同的海拔,利用的生物和非生物資源不完全相同,并且生物進化的基本單位不是個體,而是種群,C項錯誤;由圖可知,①⑤的親緣關系比較遠,說明海拔對不同種群的基因頻率演化方向具有一定影響,D項錯誤。6.(2024·山東青島三模)我國科學家在云南曲靖發(fā)現的古土壤和植物化石,為研究植物登上陸地并改造地球表層系統(tǒng)提供了重要的科學參考。下列說法錯誤的是()A.古植物化石的發(fā)現可為生物進化提供直接證據B.古植物進化的原因是特殊的地理環(huán)境使古植物產生有利變異C.不同種生物DNA堿基序列或基因組越接近,說明親緣關系越近D.新物種的形成一定發(fā)生了進化,但進化不一定形成新物種答案B解析化石是研究生物進化的最直接的證據,A項正確;古植物進化的原因是特殊的地理環(huán)境對生物的變異進行了選擇,導致種群的基因頻率發(fā)生了改變,B項錯誤;不同種生物的DNA堿基序列或基因組越接近,差異越小,說明親緣關系越近,C項正確;新物種形成的標志是產生了生殖隔離,生物一定發(fā)生了進化,但進化不一定形成新物種,D項正確。7.(2024·云南模擬)下圖表示真核生物遺傳信息的相關傳遞過程,下列有關敘述正確的是()過程Ⅰ過程ⅡA.過程Ⅰ需在RNA聚合酶的作用下以每一條母鏈為模板合成子鏈B.過程Ⅱ中合成的RNA,其堿基組成和排列順序與非模板鏈相同C.酶2和酶3都可作用于磷酸二酯鍵,酶1可催化形成氫鍵D.在有絲分裂前的間期,既發(fā)生過程Ⅰ,也發(fā)生過程Ⅱ答案D解析過程Ⅰ為DNA的復制過程,需在DNA聚合酶的作用下以每一條母鏈為模板合成子鏈,A項錯誤;過程Ⅱ中合成的RNA,其堿基組成和排列順序與非模板鏈存在差異,其差異表現在轉錄出的RNA中含有堿基U,而非模板鏈中含有的堿基是T,B項錯誤;酶2為解旋酶,其作用部位是氫鍵,酶3為RNA聚合酶,其作用部位是磷酸二酯鍵,酶1是DNA聚合酶,其可催化形成磷酸二酯鍵,C項錯誤;在有絲分裂前的間期,細胞中進行DNA的復制和有關蛋白質的合成,即此時細胞中既發(fā)生過程Ⅰ(DNA的復制),也發(fā)生過程Ⅱ(轉錄),D項正確。8.(2024·貴州模擬)細胞色素c是細胞中普遍含有的一種蛋白質。利用DNA分子雜交技術和測定DNA的熱穩(wěn)定性可以判斷生物親緣關系的遠近。實驗思路如圖所示,下列有關說法錯誤的是()A.DNA的提取利用了DNA與蛋白質等物質在物理和化學性質方面存在差異的特點B.獲得的雜合雙鏈DNA分子,配對的堿基對越多,結構越穩(wěn)定,變性溫度越高C.T甲甲T甲丙>0說明甲和丙的DNA序列不同,但甲與丙細胞色素c的結構可能相同D.由上述結果可以推測,甲與乙的親緣關系比甲與丙的親緣關系近答案D解析DNA的提取利用了DNA與蛋白質等物質在物理和化學性質方面存在差異的特點,如DNA不溶于酒精,蛋白質溶于酒精,A項正確;獲得的雜合雙鏈DNA分子,配對的堿基對越多,形成的氫鍵就越多,結構越穩(wěn)定,變性溫度越高,B項正確;T甲甲T甲丙>0說明甲和丙的DNA序列不同,由于密碼子的簡并,甲與丙的細胞色素c的結構可能相同,C項正確;根據實驗結果可得T甲乙<T甲丙,說明甲與丙配對的堿基多,二者的親緣關系近,D項錯誤。9.(2024·山東濟南模擬)(14分)下圖所示為細胞核DNA遺傳信息的傳遞過程,甲、乙表示物質,①②③表示過程。據圖回答下列問題。(1)細胞分裂過程中,過程①發(fā)生的時期是,該過程利用細胞中的四種為原料,按照原則合成子鏈。

(2)過程②是,發(fā)生的場所是;過程③需要的模板甲是,所需原料由運輸。通過②③產生物質乙的過程合稱為。

(3)核糖體在甲上的移動方向是(填“向左”或“向右”)。

(4)由于基因突變,甲中的一個堿基A變?yōu)镚,而乙并未發(fā)生變化,其原因最可能是。

答案(1)細胞分裂前的間期脫氧核苷酸堿基互補配對(2)轉錄細胞核mRNAtRNA基因的表達(3)向右(4)改變后的密碼子與原密碼子決定相同的氨基酸解析(1)過程①為DNA復制,DNA復制主要發(fā)生在細胞分裂前的間期,該過程利用細胞中的四種脫氧