幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案范例（二篇）

幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案范例主題：探索豐富的繪畫宇宙活動(dòng)名稱：炫彩創(chuàng)意繪畫之旅活動(dòng)目標(biāo)：1.培育幼兒對(duì)色彩的敏銳感知和辨識(shí)能力。2.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)技巧和創(chuàng)新能力。3.激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的熱愛與興趣?；顒?dòng)內(nèi)容：1.顏色認(rèn)知與辨識(shí)：通過展示各種顏色的物品，引導(dǎo)幼兒觀察、識(shí)別并命名顏色。2.色彩組合實(shí)驗(yàn)：提供多種顏色的畫紙、顏料和彩色筆，鼓勵(lì)幼兒自由選擇和嘗試不同的色彩搭配，以創(chuàng)造多樣化的作品。3.繪畫技術(shù)融合：指導(dǎo)幼兒使用不同的繪畫工具和技巧，如畫筆、海綿、手指、棉簽等，以發(fā)掘各種表現(xiàn)手法和效果。4.創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作，并提供模板、剪紙等輔助工具，以幫助實(shí)現(xiàn)他們的創(chuàng)意構(gòu)想。5.藝術(shù)欣賞與啟發(fā)：邀請(qǐng)藝術(shù)家或美術(shù)教師，向幼兒展示不同繪畫風(fēng)格和藝術(shù)形式的作品，以增進(jìn)他們對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞?；顒?dòng)要求：1.確?；顒?dòng)環(huán)境安全整潔，提供充足的繪畫工具和材料。2.活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，注重幼兒的參與和體驗(yàn)。3.在活動(dòng)中給予幼兒足夠的自由創(chuàng)作空間，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和表達(dá)。4.活動(dòng)結(jié)束后，展示并贊賞幼兒的作品，充分認(rèn)可每個(gè)幼兒的努力和成就?；顒?dòng)流程安排：活動(dòng)時(shí)間：每次30分鐘，共計(jì)2次活動(dòng)一：1.通過游戲活動(dòng)（如紅綠燈游戲）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和辨別顏色。2.展示不同顏色的物品，讓幼兒嘗試命名顏色。3.提供彩色紙張和筆，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作。4.鼓勵(lì)幼兒使用指紋、手印等創(chuàng)新方式創(chuàng)作作品?；顒?dòng)二：1.展示知名藝術(shù)家的作品，介紹不同的繪畫風(fēng)格。2.鼓勵(lì)幼兒參考或模仿藝術(shù)家作品進(jìn)行創(chuàng)作。3.提供模板、剪紙等工具，支持幼兒實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意構(gòu)想。4.引導(dǎo)幼兒欣賞和討論彼此的作品，分享創(chuàng)作體驗(yàn)?；顒?dòng)評(píng)估：1.評(píng)估幼兒對(duì)顏色認(rèn)知和描述能力的提升。2.通過觀察幼兒在繪畫過程中的表現(xiàn)，評(píng)估其手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。3.收集幼兒的繪畫作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)參與評(píng)選活動(dòng)。活動(dòng)延伸：1.鼓勵(lì)家長參與幼兒的繪畫活動(dòng)，促進(jìn)親子間的溝通和合作。2.安排參觀當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館或藝術(shù)展覽，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)的深入了解。3.組織繪畫比賽或藝術(shù)展示活動(dòng)，展示幼兒的繪畫成果，激發(fā)他們的動(dòng)力和熱情。通過這次活動(dòng)，幼兒將更深入地理解和欣賞藝術(shù)，提升色彩感知和辨識(shí)能力，同時(shí)也能促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。我們期望通過探索多彩的繪畫世界，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，讓他們?cè)谒囆g(shù)的引導(dǎo)下享受繪畫帶來的快樂和成就感。幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案范例（二）____年度幼兒園小班藝術(shù)教育活動(dòng)規(guī)劃活動(dòng)主題：藝術(shù)奧秘的探索活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的欣賞和理解能力。2.提升幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。3.增強(qiáng)幼兒的觀察力和表達(dá)技巧。4.進(jìn)一步發(fā)展幼兒的細(xì)節(jié)觀察能力和動(dòng)手能力?；顒?dòng)內(nèi)容：第一周：色彩探索活動(dòng)一：“色彩的魅力”（3天）活動(dòng)目標(biāo)：1.使幼兒認(rèn)識(shí)基本的主色。2.提高幼兒對(duì)顏色的觀察和辨別能力?；顒?dòng)流程：1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的顏色。2.通過圖片、卡片等視覺資料展示各種顏色，幫助幼兒進(jìn)行顏色識(shí)別。3.利用彩色畫筆、彩紙等材料，讓幼兒進(jìn)行涂抹、剪裁，體驗(yàn)不同顏色帶來的感受?；顒?dòng)二：“色彩創(chuàng)意”（2天）活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的顏色混合實(shí)踐。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的創(chuàng)新思維?；顒?dòng)流程：1.利用食品顏料和紙杯，讓幼兒嘗試混合顏色，觀察顏色變化。2.通過彩色積木等材料，引導(dǎo)幼兒自由組合，創(chuàng)作獨(dú)特的顏色作品。第二周：形狀認(rèn)知活動(dòng)一：“形狀的世界”（3天）活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒認(rèn)識(shí)基本的常見形狀。2.提升幼兒對(duì)形狀的觀察和區(qū)分能力?；顒?dòng)流程：1.通過有趣的形狀卡片展示各種形狀。2.利用不同材質(zhì)（如彩泥、紙張、積木等）讓幼兒進(jìn)行塑造、剪裁，創(chuàng)作不同形狀的作品。3.鼓勵(lì)幼兒觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和識(shí)別身邊的形狀?；顒?dòng)二：“形狀創(chuàng)新”（2天）活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的形狀組合實(shí)驗(yàn)。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)形狀的創(chuàng)新思維?；顒?dòng)流程：1.使用不同形狀的積木或拼圖，讓幼兒進(jìn)行組合創(chuàng)作。2.利用各種材料（如彩紙、紙張、糖果等）進(jìn)行剪切、拼貼，創(chuàng)作個(gè)性化的形狀作品。第三周：線條體驗(yàn)活動(dòng)一：“線條的奧秘”（3天）活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒認(rèn)識(shí)基本的直線、曲線等線條形態(tài)。2.發(fā)展幼兒對(duì)線條的觀察和辨別能力?；顒?dòng)流程：1.利用彩色繩子、鉛筆、彩筆等材料，引導(dǎo)幼兒實(shí)踐不同線條。2.通過線條卡片、圖片等，讓幼兒觀察并模仿各種線條形狀?；顒?dòng)二：“線條藝術(shù)創(chuàng)作”（2天）活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的線條組合實(shí)驗(yàn)。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)線條的創(chuàng)新思維?；顒?dòng)流程：1.使用彩紙、泡沫板、細(xì)線等材料，讓幼兒進(jìn)行剪切、拼貼，創(chuàng)作獨(dú)特的線條作品。2.利用簡單的線條形狀模板，引導(dǎo)幼兒自由組合和創(chuàng)作。評(píng)估方法：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和興趣表現(xiàn)。2.評(píng)估幼兒對(duì)顏色、形狀、線條的觀察和辨別能力的進(jìn)步。3.收集幼兒的作品，評(píng)價(jià)其創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展?；顒?dòng)總結(jié)：通過這些活