新部編人教版小學(xué)六年級(jí)下冊語文第三單元測試卷及答案（五篇）

新部編人教版小學(xué)六年級(jí)下冊語文第三單元測試卷及答案（精選五篇）第一篇：新部編人教版小學(xué)六年級(jí)下冊語文第三單元測試卷及答案部編人教版六年級(jí)下語文第三單元檢測試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:

一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40分)(一)讀拼音,寫詞語。(8分)當(dāng)我正páihuái()不定時(shí),爸爸突然開口說話了:“我yuánliànɡ()你了,雖然你dānwù()了我的正事?！甭犃怂脑?我那顆huánɡkǒnɡ()不安的心終于安定了下來。(二)用“第二篇：人教部編版六年級(jí)語文下冊第三單元達(dá)標(biāo)測試卷第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(28分)1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)薄霧(bóbáo)晃動(dòng)(huǎnɡhuànɡ)嗯(ēnɡ)咔嚓(cāchā)縹緲(miáomiǎo)噢(ōào)2．下列詞語書寫完全正確的一組是()(3分)A．耽擱慌草凝然頭涔涔B．停頓綻開蒸融淚姍姍C(jī)．沉郁絆倒撥弄翻箱倒柜D．痕跡念禱排徊赤裸裸3．看拼音，寫詞語。(6分)那個(gè)陽光mínɡm(xù)èi()的星期天，母親無xiūzhǐ()地忙碌著，我唯有不出聲地流淚。母親jīnɡhuánɡ()地qīnwěn()我。我yīwēi()在母親的懷里，光線正無可wǎnhuí()地消逝。4．按要求完成詞語練習(xí)。(10分)(1)寫出三個(gè)形容時(shí)間短的三字詞語。(3分)________________________________________________(2)寫出三個(gè)形容時(shí)間過得很快的四字詞語。(3分)________________________________________________(3)用“望”組成不同的詞語填空。(4分)我()媽媽這個(gè)星期天能帶我出去玩。于是，我熱切地()星期天快點(diǎn)到來。好不容易到了星期天，媽媽卻忙著做家務(wù)，讓我的()落空了，我感到很()。5．下列句子與例句表達(dá)感情的方法相同的一項(xiàng)是()(3分)例：起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽光明媚。A．我一想起自己頂多還有一個(gè)月學(xué)習(xí)中文的時(shí)間，心里就難過，真希望把整本語文書一下子全學(xué)會(huì)。B．看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。C．我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。二、綜合展示廳(10分)6．日積月累。(6分)(1)“情以物遷，辭以情發(fā)?！庇袝r(shí)，我們把情感融入________________________之中，在敘述中自然而然地流露情感；有時(shí)，我們也可以把心里想說的話______________，抒發(fā)自己的情感。(2)當(dāng)心情不同時(shí)，我們對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。心情好時(shí)，我對(duì)上學(xué)路上景物的感受是這樣的：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．語言實(shí)踐。(4分)東東是你的好朋友，整天玩手機(jī)，學(xué)習(xí)極不認(rèn)真，你會(huì)如何勸說他要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)？東東，_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(8分)8．填空。(1)在逃去如飛的日子里，在______________________的世界里的我能做什么呢？只有__________罷了，只有__________罷了。時(shí)光如此匆匆，我想用“______________________________________________________________”(詩句或格言)來警示自己珍惜時(shí)間。(2)《那個(gè)星期天》中，作者按照__________順序記敘了令“我”難忘的第一次盼望?！拔摇痹谶@一天里的心情變化是______________→______________→______________。四、閱讀檢閱臺(tái)(24分)(一)閱讀下面的材料，回答問題。材料一：寫景狀物是寫文章的一種手法。描寫自然現(xiàn)象、地理環(huán)境、名勝古跡的文章，我們稱之為寫景類文章；描寫事物(如動(dòng)物、植物)的文章，我們稱之為狀物類文章。寫景狀物時(shí)要注意：①最好選擇自己熟悉和喜愛的事物，進(jìn)行多角度的、細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)，圍繞中心寫出其主要特點(diǎn)。②要注意動(dòng)態(tài)與靜態(tài)結(jié)合、事物與背景結(jié)合進(jìn)行描寫。③合理安排描寫順序(包括觀察順序、空間順序、時(shí)間順序等)，表達(dá)對(duì)事物的情感。④盡量運(yùn)用修辭手法和生動(dòng)、形象的語言寫景抒情或借物喻理。⑤_______________________________________________________________________________________________________________9．由材料一可知，()合稱寫景狀物類文章。(2分)A．描寫動(dòng)物、植物的文章B．描寫自然現(xiàn)象、地理環(huán)境、名勝古跡的文章C．寫景類文章和狀物類文章D．寫景抒情或借物喻理的文章10．材料二是關(guān)于材料一的第()點(diǎn)的思維導(dǎo)圖。(2分)A．①～④B．①～③C．②、③D．②～④11．程程想?yún)⒄詹牧隙崾镜乃悸穼懳恼隆痘ㄖ邢勺印苫ā?，下列不適合寫在或運(yùn)用在該文章中的一項(xiàng)是()(2分)A．生長變化B．聯(lián)想、情感C．比喻、擬人D．質(zhì)地12．材料三是關(guān)于材料一第⑤點(diǎn)的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)仿照材料一的第①～④點(diǎn)，簡要提示相關(guān)注意事項(xiàng)，寫在橫線上。(3分)(二)失去的一天媽媽清晨去上班，她把9歲的佩佳叫醒，對(duì)他說：“你已經(jīng)放假了，你今天的任務(wù)是在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書?！迸寮严朐偎瘯?huì)兒，媽媽上班的時(shí)候睡覺才香呢！但他醒來時(shí)，太陽已經(jīng)升得很高了，他本來想馬上開始干活兒，不過他又想：還來得及！佩佳坐在一棵高大的綠蔭如蓋的桑樹下，他想：“我在這里坐一會(huì)兒再開始干活兒吧?！比缓笏艿焦麍@里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個(gè)小時(shí)，然后又在桑樹下坐了下來。傍晚，媽媽回來了，她問兒子：“說說看，孩子，你都干了些什么啊？”可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢直視媽媽的眼睛?！澳阋?，我的孩子，現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個(gè)讀過《遠(yuǎn)處的青山》的人?，F(xiàn)在你無論多么努力，也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧，我會(huì)告訴你，人們在你失去的這一天當(dāng)中做了些什么事?！眿寢尠褍鹤宇I(lǐng)到一塊剛犁過的地里，指著說：“昨天這里還是一片收割后的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍，這是拖拉機(jī)手干的活兒?！眿寢尠褍鹤宇I(lǐng)到用磚砌成的墻跟前，說道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌成的墻了，瞧，砌工干得多么出色！”媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓前，這里的一切——空氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好，都散發(fā)著面包的香味?！斑@是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現(xiàn)在令人饞涎欲滴……面包師整天工作，汽車一開來，面包就要到商店里去了?！弊詈竽缸觽z走進(jìn)圖書館。圖書管理員指著一個(gè)擺滿了書的大書架說：“這些書是大家看完的，是不久前還回來的，而且大家又借走了同樣多的新書?！薄翱晌覅s游手好閑……”佩佳想了想，低下了頭?，F(xiàn)在他明白了什么叫作“失去的一天”。13．說說下列詞語的意思。(4分)(1)游手好閑：_________________________________________________________(2)饞涎欲滴：_________________________________________________________14．第八段中的破折號(hào)的作用是___________________________________。(2分)15.把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)(1)佩佳羞愧得不敢直視媽媽的眼睛，因?yàn)開______________________________。(2)我羞愧得_________________，因?yàn)開_________________________________。16．理解文中的畫線句。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________17．讀完了文章，你對(duì)怎樣合理安排自己的閑暇時(shí)間有什么新的想法？寫下來。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(30分)18．成長過程中，很多事情使你產(chǎn)生了不同的感受，如難受、開心、緊張或愧疚等等，請(qǐng)你從中選擇一種感受寫一寫。題目自擬，500字左右。第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.bó√huàng√g√chā√miǎo√ō√2．C3．明媚休止驚惶親吻依偎挽回4．(1)示例：一瞬間一眨眼剎那間(2)示例：光陰似箭日月如梭白駒過隙(3)渴望盼望希望失望5．B二、6.(1)具體的人、事或景物直接寫出來(2)示例：我背著書包走在上學(xué)的路上。路邊的花兒在對(duì)我微笑，小樹在向我招手，鳥兒在對(duì)我歌唱。一切都是那么美好。7．示例：時(shí)間就是生命，一旦錯(cuò)過再后悔也來不及了，所以要珍惜當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。三、8.(1)千門萬戶徘徊匆匆示例：少壯不努力，老大徒傷悲！(2)時(shí)間興奮期待焦急無奈失望委屈四、(一)9.C10.A11.D12．示例：寫小動(dòng)物，尤其要注意寫出動(dòng)物的外形、叫聲、動(dòng)作、生活習(xí)性等方面的特點(diǎn)，以及人與動(dòng)物的關(guān)系等。(二)13.(1)游蕩成性，不好勞動(dòng)。(2)饞得口水要流下來，形容十分貪吃。14．表示解釋說明15．(1)他浪費(fèi)了一天的時(shí)間，什么事也沒做(2)示例：不敢直視父親的眼睛我沒有完成昨天的家庭作業(yè)16．示例：時(shí)間一去不復(fù)返，虛度的光陰是無法追回的，就像佩佳那樣，游手好閑地度過了一天，失去了栽樹、讀書的機(jī)會(huì)。這句話告誡我們要懂得珍惜時(shí)間。17．示例：把握好每一天，好好利用閑暇時(shí)間去做一些有意義的事，不要虛度光陰。五、18.思路點(diǎn)撥：先回顧事情的經(jīng)過，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把感受真實(shí)自然地表達(dá)出來。如果在事情發(fā)展的過程中，感受有所變化，要把變化也寫清楚。例文略。第三篇：人教小學(xué)語文五年級(jí)下冊第三單元測試卷重慶大渡口志成托管輔導(dǎo)大渡口革新村***人教小學(xué)語文五年級(jí)下冊第三單元測試卷一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，打“∨”。1、楚國的大臣們聽了，都（dōudū）笑了起來。．2、我國首都（dōudū）臨淄住滿了人。．3、楚國仗著自己國勢強(qiáng)（qiǎngjiàng）盛，想乘（ch?ngchan）．．六、判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“∨”。1、“果有楊梅”的意思是“果然其中有楊梅”。（）2、“應(yīng)聲答曰”與“應(yīng)該”中的讀音都是“yīng”。（）3、“大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟?！边@句話運(yùn)用夸張的手法，說明齊國人多。（）機(jī)侮辱晏子。4、小軍性格非常倔強(qiáng)．（qiángjiàng）。二、看拼音，寫詞語。jiāqínwēifēngw?imánzhāodài()()()()dàoz?iǎixiǎo()()三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。不（）代價(jià)了如（）（）完好無（）面不（）（）若無（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不動(dòng)（）（）（）居（）業(yè)四、給下列加點(diǎn)字或詞選擇正確的解釋。1.未聞．孔雀是夫子家禽。（）A、聽見。B、用鼻子嗅。2、和您聊天真有趣，可是我實(shí)大太困．了。（）A、艱難，貧苦。B、疲乏想睡。3、既然有這么多人，為什么打發(fā)．你來呢？（）A、消磨（時(shí)間、日子|）B、派（出去）。4，齊國人怎么這樣沒出息．．，干這種事？（）A、指發(fā)展前途或志氣。B、長進(jìn)，出落。五、按要求寫句子。1、楚國的大臣們都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來。（縮句）2、楚王聽了，只好賠不是。（改成雙重否定句）3、大王怎么說齊國沒有人呢？（改陳述句）4、只有杰奎寧才是保住蠟燭里的秘密的功臣。（）5、雖然打電話啰嗦費(fèi)時(shí)，但是要辦的事情能交代得更清楚。（）6、“字?jǐn)?shù)相等、斷句一致”是對(duì)聯(lián)必須具備的特點(diǎn)之一。（）七、理解課文內(nèi)容，連一連。楊氏之子傲慢無禮晏子反應(yīng)敏捷，回答巧妙，妙又不失禮節(jié)楚王說話啰唆，令人生厭杰奎琳愛國，能言善辯啰唆機(jī)智，會(huì)想辦法，善于偽裝迷惑敵人八，下面的小故事中，蕭伯納的話包含著什么意思？蕭伯納的趣答在一次宴會(huì)前的演講中，當(dāng)輪到長得很瘦的作家蕭伯納發(fā)言時(shí)，一個(gè)大腹便便的資本家譏笑他說：“啊，蕭伯納先生，一見到您，我就知道世界上正在鬧饑荒?！笔挷{微微一笑，答到：“嗯，先生，我見到您，就知道了世界上正在鬧饑荒的原因?！边@句話使他的演講一開頭就充滿了機(jī)智的智慧。九，讀一讀下面的選段，回答問題。（蠟燭越燃越短。杰奎琳打了個(gè)懶懶的哈欠，走到少校面前。）杰奎琳司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上一盞燈上樓睡覺嗎？（他寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯郏┥傩＃粗欠坂洁降男∧樀?，笑了）當(dāng)然可以，美麗的小天使。我也有一個(gè)像你這么大的女兒，和你一樣可愛，她叫瑪琳娜。杰奎琳（笑容像百合花一樣純潔）我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。少校那么，晚安，小姑娘。杰奎琳晚安，各位先生。晚安，媽媽。伯諾德夫人（溫柔地）晚安，親愛的。（杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。）“喂，你一大早在這里做什么？何以如此入神，連衣服濕了都不知1.選段中描寫杰奎琳神態(tài)的句子是道？”2.用“可以看出。3.杰奎琳說自己想睡覺的用意是什么？4.時(shí)間非常緊迫，杰奎琳臨走前還要向“各位先生”，“媽媽”道“晚安”,原因是（）A,杰奎琳已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣。B，為了不使少校起疑心。C,杰奎琳覺得德國佬并不壞。5.用自己的語言評(píng)價(jià)劇中的人物。伯諾德夫人一家：德國軍官：十、讀故事，做習(xí)題。吳王一向很專橫，要想說服他是件很難得事情。有一次，吳王準(zhǔn)備進(jìn)攻楚國。他召集群臣，宣布要攻打楚國。大臣們一聽到這個(gè)消息，就低聲議論起來，（）大家都知道吳國目前的實(shí)力還不夠雄厚，（）養(yǎng)精蓄銳，先使國富民強(qiáng)，這（）當(dāng)務(wù)之急。吳王決心已定，便對(duì)大臣們說：“倘若有誰執(zhí)意要阻止我，我就把他處死?！北姶蟪济婷嫦嘤U，誰也不敢（爛亂）說一句話，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年輕人，他下朝后心中仍然無法安寧，思前想后，覺得不能因?yàn)樽约憾活檱业陌参！Ｓ谑窃谧约业幕▓@內(nèi)踱來踱去，目光無意中落到樹上的一只蟑的身上，他立刻有了（主注）意。第二天一大早，這位大臣便來到王宮的后花園內(nèi)，他知道每天早朝前吳王都要到這里（散撒）步，所以，他有意在這里。過了大約兩個(gè)時(shí)（辰晨），吳王果然來到后花園。那位大臣裝著沒有看見吳王，眼睛緊盯著一棵樹。吳王看到他手里拿著一把彈弓，眼睛死死地盯著樹上，衣服都被露水（侵浸）濕了，卻（豪毫）不在乎。吳王覺得挺奇怪，就問他：那位大臣故意裝著仿佛才看到吳王，急忙施禮（賠陪）罪道：“剛才只顧著看那樹上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來，請(qǐng)大王（怒?。┳??！眳峭鯎]揮手卻好奇地問你究竟在看什么那位大臣說道：“我在花園里看到一樁有趣的事情。你看，花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。這只蟬在高高的樹枝上得意的鳴叫，并且喝著露水，可是它卻不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂彎著身子，舉起前爪打算捕蟬，但它卻不知道有只黃雀正在它的身旁；黃雀伸長了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我拿著彈弓已經(jīng)瞄準(zhǔn)了它。這三個(gè)體家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險(xiǎn)呀！”吳王聽了這話，恍然大悟，笑了笑說：“你講的很有道理！”于是，便打消了攻打楚國的念頭。1、用﹨把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟?、給文章的第十自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3、第二段中有三個(gè)括號(hào)，下面哪組詞使用最恰當(dāng)？（）A、如果因?yàn)樗訠、因?yàn)閼?yīng)該才是C、雖然但是才是4、文中的吳王雖然有時(shí)“專橫、固執(zhí)”，但也是一個(gè)能“知錯(cuò)就改”的人。用“”在短文中畫出一個(gè)最后能夠表現(xiàn)吳王專橫、固執(zhí)的句子。用“～～”畫出表示吳王能“知錯(cuò)就改”的句子。5、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）大臣巧妙的以的故事，使吳王知錯(cuò)就改，既達(dá)到了的目的，又了殺身之禍。（2）后人根據(jù)這個(gè)故事概括出“”這個(gè)成語。還常把它與“”一起連用，用來告誡人們不要只顧眼前的利益而看不到位隱藏在身后的。十一、班里要改選班干部，你打算競選一個(gè)職位；“六一”聯(lián)歡會(huì)上，要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡短的確發(fā)言；你得了圍棋冠軍，請(qǐng)你在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候談?wù)劯邢??遇到這些場合，需要寫份發(fā)言稿。請(qǐng)像根據(jù)需要，想像當(dāng)時(shí)的情境，寫一份發(fā)言稿，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語句要通順。第四篇：小學(xué)語文六年級(jí)下冊第三單元測試卷［一］積累部分（34分）一、看拼音寫詞語。（6分）dùjìdūduyǔnnuò（）（）（）dǐyùwǔrǔléigǔ（）（）（）二、將下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）負(fù)（）請(qǐng)罪同心（）力完（）歸趙理直氣（）天（）地設(shè)拖（）挈女神（）妙算抓耳（）腮三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（6分）1、挺：①硬而直②伸直或突出③很④量詞⑴諸葛亮挺有才干。（）⑵為了人民的利益，他挺身而出。（）⑶這棵白楊高大挺拔。（）2、負(fù)：①背②擔(dān)任③違背，背棄④?、耪?qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支箭。（）⑵廉頗向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。（）⑶這場比賽不分勝負(fù)。（）四、改寫句子。（4分）1、我不怕秦王，更不怕廉將軍了。（改為反問句）2、藺相如避著廉將軍，難道是為了他自已嗎？（改為陳述句）五、默寫《出塞》，再默寫一首寫戰(zhàn)爭的古詩。（6分）出塞六、回憶課文內(nèi)容填空。（8分）1、《長歌行》是一首代樂府民歌。詩中用水流到海不復(fù)回打比方，說明，勸導(dǎo)人們要。2、《出塞》的作者是唐代詩人，詩中的“飛將”指的是。3、《將相和》中的的意思?！皩ⅰ敝浮跋唷敝浮昂汀笔牵鄱蓍喿x部分（36分）（一）藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”1、寫出反義詞。（4分）削弱（）進(jìn)攻（）2、在反問句后面的括號(hào)內(nèi)打“√”。（2分）①廉將軍和秦王比，誰厲害？（）②秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（）3、造句：（2分）乘機(jī)……4、藺相如避讓廉頗的原因是。（3分）5、片斷中這件事和哪個(gè)成語有關(guān)。（2分）（二）捉鬼清朝乾隆年間，曹雪芹住在香山腳下一個(gè)風(fēng)景秀麗的小村里。然而近一年來，這里卻一派荒蕪蕭索的景象。因?yàn)閭髡f這兒鬧鬼。每日清晨，那鬼駕著一朵云飛向山頂；日落黃昏，又帶著一道亮火落到屋前。人們談鬼色變，雞犬不寧。這件事情傳到曹雪芹的耳朵里。他不露聲色，獨(dú)自一人，于清晨黃昏，悄悄站在附近的一塊高地上瞭望。果然看見了那道似灰似藍(lán)的亮火，他一連看了三四日，額上的皺紋終于開來，笑道：“我明白了！”以后幾天，人們奇怪地發(fā)現(xiàn)曹雪芹整日徘徊于荒野之間，時(shí)而撥弄亂石，時(shí)而察看古墓，他的手和褲子都被劃破了，但仍毫無倦意。終于，他像發(fā)現(xiàn)了什么，興沖沖地下山宣布要捉鬼。人們聽說曹雪芹要捉鬼，真是又驚又喜，天還沒有黑，就都躲在附近，悄悄地看著。不一會(huì)兒，曹雪芹來了，背著一條大口袋，鼓鼓的，取出來，竟是一口大鍋，膽子大的人圍上來問：“您一個(gè)人去行嗎？”曹雪芹說：“不礙事，今天晚上，你們一見山上有火光，就是我把鬼捉住了，你們就上來看吧?！焙萌菀着蔚教旌?，那鬼火果然又出現(xiàn)了，箭一般地射下來。只聽曹雪芹一聲叫喊，接著“咣當(dāng)”一聲響，山上亮起了火把，雪芹朗聲叫道：“我已經(jīng)將此鬼捉住了！”人們過去，仔細(xì)一看，那竟是一只毛色發(fā)光的狐貍。雪芹笑著對(duì)大家說：“見怪不怪，其怪自敗。這家伙本叫玄狐，由于長年住在古墓里，蹭了一身磷。磷在夜晚會(huì)發(fā)光，玄狐跑起來就像一道‘亮火’。如今這‘亮火’已被我扣在鍋里，這就是你們看見的‘鬼’呀！”說罷，開懷大笑……1、在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖衷~。（3分）2、寫出近義詞。（6分）秀麗（）朗聲（）瞭望（）3、文中的“談鬼色變”是由成語活用而來。（2分）4、仿照句子。（3分）曹雪芹整日徘徊于荒野之間，時(shí)而撥弄亂石，時(shí)而察看古墓。時(shí)而……時(shí)而……5、問答：（6分）⑴為什么人們會(huì)把玄狐當(dāng)作“鬼”？⑵曹雪芹之所以能捉到“鬼”，是什么原因？6、讀了這篇文章，你有什么想法？（3分）［三］習(xí)作部分（30分）即將畢業(yè)的你就要離開母校，離開老師，你有什么話想對(duì)他們其中的一位說吧？請(qǐng)你給他（她）寫一封信，把你的心里話寫出來，表達(dá)出真情實(shí)感。注意格式要正確。附加題：（10分）1、寫出《三國演義》這些人的姓名：劉玄德關(guān)云長張翼德曹孟德臥龍2、《水滸傳》中這些綽號(hào)指的是誰：花和尚小李廣豹子頭及時(shí)雨黑旋風(fēng)第五篇：部編人教版小學(xué)一年級(jí)下冊語文第三單元測試卷及答案第三單元提升練習(xí)一、讀拼音,寫字詞。1.gēge（）zhāohu（）大家和t?。ǎ┮黄鹑īng（）李爺爺jiǎng（）故事。2.hěn（）多小朋友在hé（）邊的草dì（）上kuàilè（）地游戲。二、形近字,巧辨析。他()快()藍(lán)()怎()地()塊()籃()作()三、查字典。四、好朋友,手拉手。五、詞語模仿秀。1.2.六、照樣子,寫句子。例:小公雞跟在小鴨子后面,也下了水。小公雞(偷偷地)跟在小鴨子后面,也下了水。1.小鴨子游到小公雞身邊。2.喜鵲在窩里睡覺了。3.例:樹很孤單,喜鵲也很孤單。,也。七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的在括號(hào)里畫“√”,錯(cuò)的畫“?”。1.踢毽子、跳繩、打羽毛球、擺積木、踢足球都屬于體育運(yùn)動(dòng)。()2.讀了《小公雞和小鴨子》這一故事,我懂得了