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課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)異分母分?jǐn)?shù)的大小比較1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程同一個(gè)圓，陰影部分面積大小怎么比較呢？探究點(diǎn)1異分母分?jǐn)?shù)的大小比較紅紅和亮亮看《人民的好警官——任長(zhǎng)霞》這本書(shū)。用自己的方法比一比，誰(shuí)看得多呢？＞把異分母的分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母的分?jǐn)?shù)，叫做通分。小試牛刀（教材P19試一試）先通分，再比較大小。小試牛刀1．先通分，再比較大小。5877355647883256>夯實(shí)基礎(chǔ)1．誰(shuí)吃得少？（選題源于教材P19練一練）右邊的小男孩吃得少。2．在下面的圈里填上＞或＜。＞＞＞＜3．(1)比一比：誰(shuí)最重，誰(shuí)最輕？梨最重，香蕉最輕。(2)根據(jù)水果的輕重，按照一定的順序排列，并用符號(hào)表示出來(lái)。4．先用分?jǐn)?shù)表示每組中兩個(gè)算式的商，再比較它們的大小。4÷9和2÷5 5÷8和7÷115．你能寫(xiě)出一個(gè)比大、比

小的分?jǐn)?shù)嗎？

（答案不唯一）

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