北京市豐臺(tái)區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷（含答案）

2/2北京市豐臺(tái)區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷語(yǔ)文字詞1.看拼音寫(xiě)詞酒，注意把字寫(xiě)得規(guī)范、整潔、端正。zhújiànyǎnhùguàngài（）（）（）wúkěnàihézuǒgùyòupàn（）（）2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)讀音完全正確的一項(xiàng)是：（）A.照相（xiàng）彎曲（qǔ）角色（jué）B.寧可（nìng）薄霧（bó）殷切（yīn）C.興奮（xīng）空隙（xì）霎時(shí)（chà）3.先選出書(shū)寫(xiě)正確的一組詞語(yǔ)，在括號(hào)里打“√”，再圈出其他組的錯(cuò)字，改正在相應(yīng)的橫線上。（1）選拔敬佩橫七樹(shù)八（）（2）選擇既使奔流不息（）（3）訓(xùn)斥堅(jiān)定隨遇而安（）4.組詞。繩（）順（）淘（）蠅（）須（）萄（）5.根據(jù)情境選擇合適的詞語(yǔ)，填入句子。（填序號(hào)）A．人聲鼎沸B．響徹云霄C．鴉雀無(wú)聲D．竊竊私語(yǔ)E．鶴發(fā)童顏F．老態(tài)龍鐘G．步履蹣跚H．亭亭玉立（1）張爺爺雖然年過(guò)八旬，但是（）、精神十足。（2）春節(jié)前的火車站里（），到處是歸心似箭的人們（3）會(huì)議開(kāi)始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)內(nèi)（），所有人都安靜地等持主持人發(fā)言。（4）盛開(kāi)的荷花挺著碧綠的莖桿像一位（）的少女6.聯(lián)系課文內(nèi)容，把詞語(yǔ)和具有相應(yīng)特點(diǎn)的人物用線連起來(lái)開(kāi)天辟地?zé)o私奉獻(xiàn)周恩來(lái)志存高遠(yuǎn)振興中華普羅米修斯盜取火種造福人類盤(pán)古7.根據(jù)不同的情況，選擇合適的詞語(yǔ)填空。打頭陣開(kāi)綠燈破天荒碰釘子占上風(fēng)（1）以前沒(méi)有過(guò)，第一次出現(xiàn)——（）（2）做事遭到拒絕或者受到挫折——（）（3）接受任務(wù)后沖在前面帶頭干——（）句段8.如果你要選用一句名言警句來(lái)激勵(lì)自己善問(wèn)多思，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.好問(wèn)則裕，自用則小。B.一言既出，駟馬難追。C.智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。9.與下面例句同樣表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣一項(xiàng)是（）例：只要您把胡子一刮，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢花？A.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨的？當(dāng)然是人類。B.老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。C.但這是在外國(guó)人的地盤(pán)，誰(shuí)又能怎么樣呢？10.先用“√”選一個(gè)詞語(yǔ)，再用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。生氣快樂(lè)傷心著急11.從左側(cè)表格中選擇十個(gè)漢字,組成本學(xué)期積累過(guò)的兩句詩(shī)，抄寫(xiě)在下側(cè)橫線上?？盏珶o(wú)語(yǔ)來(lái)山響秦不見(jiàn)人時(shí)人之聞其______________________12.根據(jù)積累填空。（1）讀了《出塞》這首詩(shī)，我們體會(huì)到了詩(shī)人王昌齡的家國(guó)情懷，特別是從“但使龍成飛將在，____________”中，感受到了他對(duì)邊疆鞏固，國(guó)家統(tǒng)一的期望。（2）李清照雖然是婉約派詞人的代表，但是《夏日絕句》這首詩(shī)卻充滿了大丈夫的豪情，特別是“生當(dāng)作人杰，__________?！边@兩句表達(dá)了渴望為國(guó)建功工業(yè)的壯志。（3）《題西林壁》一詩(shī)中?！癬_____________，只緣身在此山中”啟示我們：當(dāng)人沒(méi)有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物真相與全貌。閱讀短文，完成文后各題。人類的“老師”①人類自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天，科學(xué)家根據(jù)鳥(niǎo)類飛行的原理發(fā)明了飛機(jī)，但由于飛機(jī)的速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因強(qiáng)烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍，人類從蜻蜓那里找到了解決問(wèn)題的辦法。每只蜻蜓的翅膀的（末沫）端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)（健鍵）所在。②從前，輪船在大海中航行的時(shí)候，總是被鯨輕而易舉地超過(guò)。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)鯨的“波線體”外形在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師模仿球的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)。大大提高了輪船航行的速度。③一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把它捏碎。蛋殼雖薄，卻能夠把（受授）到的壓力均勻地分散到各個(gè)部分。建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出計(jì)多既輕便又省料的建筑物。④它們真是人類的好“老師”啊！13.從括號(hào)里選擇使用正確的字，用“√”標(biāo)出。14.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）把表格填寫(xiě)完整。好“老師”得到的啟發(fā)發(fā)明應(yīng)用鳥(niǎo)飛行的原理發(fā)明了（）蜻蜓翅膀末端（）防止翅膀顫抖解決機(jī)器因劇烈抖動(dòng)而破碎的問(wèn)題鯨（）受阻力最小改進(jìn)船體設(shè)計(jì)，提高輪船（）雞蛋（）能均勻分散壓力設(shè)計(jì)出輕便省料的建筑物（2）因?yàn)開(kāi)______________，所以說(shuō)它們真是人類的“好老師”。閱讀。一只空瓶子的溫暖①星期天。一家人郊游后回到小區(qū)。女兒把空的純凈水瓶順手放到垃圾箱旁。②爸爸皺了皺眉，心想：。于是，他走過(guò)去把空瓶子又撿了起來(lái)，放進(jìn)了手提袋里。③女兒看到爸爸的舉動(dòng)后很吃驚。見(jiàn)她吃驚的樣子。爸爸教導(dǎo)地：“閨女，不是老爸吝嗇，一個(gè)瓶子雖不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開(kāi)始的。④爸爸等待著女兒的反省或者道歉。不想。她伸手把空瓶子從手提袋里取了出來(lái)，回過(guò)頭，又重新把它放到了原處。說(shuō)："爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)有些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這兒轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道她不是（）的，而是（）的……”⑤看著女兒清水般閃亮的眼眸，爸爸忽然有些慚愧了：那個(gè)老人他也知道，靠撿廢品養(yǎng)活自己，出于憐憫。他偶爾也會(huì)遞給她一兩塊硬幣。他怎么沒(méi)有想到女兒說(shuō)的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。爸爸沒(méi)有說(shuō)話，只是沖女兒笑著。暖暖的夕陽(yáng)下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊。等持著一個(gè)真正需要它的人。它帶去的，有溫暖，更有尊嚴(yán)。15.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入第④自然段括號(hào)處。（填序號(hào)）

A．靠乞討生存B．靠勞動(dòng)吃飯16.根據(jù)短文內(nèi)容填空一家人郊游后回到小區(qū)，女兒把空純凈水瓶放到垃圾箱旁邊，父親________，并教育她________。女兒告訴父親__________，父親笑了。17.聯(lián)系上下文，補(bǔ)充第2自然段爸爸心理活動(dòng)，填在橫線上。18.短文主要是想告訴我們（）A.純凈水瓶雖然不值什么錢，但節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開(kāi)始的。B.爸爸遞給老人的一兩塊硬幣，給了老人溫暖和尊嚴(yán)。C.我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，還要保護(hù)好他人的尊嚴(yán)第三部分習(xí)作19.習(xí)作。題目：我得到了提示：生活中，你一定得到過(guò)表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、啟發(fā)、幫助……先把題目補(bǔ)充完整，再選擇印象最深的一件事，按一定順序把它寫(xiě)清楚。

北京市豐臺(tái)區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷參考答案字詞1.看拼音寫(xiě)詞酒，注意把字寫(xiě)得規(guī)范、整潔、端正。zhújiànyǎnhùguàngài（）（）（）wúkěnàihézuǒgùyòupàn（）（）【答案】①.逐漸②.掩護(hù)③.灌溉④.無(wú)可奈何⑤.左顧右盼【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“逐、掩、灌溉、奈、顧”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)讀音完全正確的一項(xiàng)是：（）A.照相（xiàng）彎曲（qǔ）角色（jué）B.寧可（nìng）薄霧（bó）殷切（yīn）C.興奮（xīng）空隙（xì）霎時(shí)（chà）【答案】B【解析】分析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A項(xiàng)：彎曲wānqū。C項(xiàng)：霎時(shí)shàshí。3.先選出書(shū)寫(xiě)正確的一組詞語(yǔ)，在括號(hào)里打“√”，再圈出其他組的錯(cuò)字，改正在相應(yīng)的橫線上。（1）選拔敬佩橫七樹(shù)八（）（2）選擇既使奔流不息（）（3）訓(xùn)斥堅(jiān)定隨遇而安（）【答案】（1）樹(shù)——豎

（2）既——即

（3）√【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。（1）橫七樹(shù)八——橫七豎八，意思是形容某東西擺放雜亂，毫無(wú)規(guī)律。（2）既使——即使，表示假設(shè)的讓步。（3）本題書(shū)寫(xiě)全部正確。4.組詞。繩（）順（）淘（）蠅（）須（）萄（）【答案】①.繩子②.順利③.淘氣④.蒼蠅⑤.必須⑥.葡萄【解析】【分析】【詳解】本題為比一比，再組詞。完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用同音字和形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分同音字和形近字。在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。繩和蠅：音不同，義不同，都是左右結(jié)構(gòu)。繩：用各種纖維或金屬絲擰成的條狀物。組詞：繩子。蠅：一般指蒼蠅。也泛指雙翅目中身體粗壯的種類，如種蠅、麥稈蠅、潛葉蠅，其中有的是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。組詞：蒼蠅。順和須：部首不同，音不同，義不同。順：向著同一個(gè)方向（跟“逆”相對(duì)）；適合；如意；順利。組詞：順利。須：須要；等待；等到；必得，應(yīng)當(dāng)。組詞：必須。淘和萄：結(jié)構(gòu)不相同，音同，義不同。淘：用器物盛顆粒狀的東西，加水?dāng)噭?dòng)，或放在水里簸動(dòng)，使除去雜質(zhì)；到舊貨市場(chǎng)尋覓購(gòu)買；頑皮。組詞：淘氣。萄：葡萄。組詞：葡萄。5.根據(jù)情境選擇合適的詞語(yǔ)，填入句子。（填序號(hào)）A．人聲鼎沸B．響徹云霄C．鴉雀無(wú)聲D．竊竊私語(yǔ)E．鶴發(fā)童顏F．老態(tài)龍鐘G．步履蹣跚H．亭亭玉立（1）張爺爺雖然年過(guò)八旬，但是（）、精神十足。（2）春節(jié)前的火車站里（），到處是歸心似箭的人們（3）會(huì)議開(kāi)始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)內(nèi)（），所有人都在安靜地等持主持人發(fā)言。（4）盛開(kāi)的荷花挺著碧綠的莖桿像一位（）的少女【答案】①.E②.A③.C④.H【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用，學(xué)生平時(shí)要注意積累。人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。響徹云霄：形容聲音響亮，好像可以穿過(guò)云層，直達(dá)高空。鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。竊竊私語(yǔ)：兩人在一起小聲說(shuō)話。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好。老態(tài)龍鐘：形容年老體衰，行動(dòng)不便的樣子。步履蹣跚：走路一瘸一拐的樣子，形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子。亭亭玉立：形容體態(tài)修長(zhǎng)的美女或挺拔秀麗的花木。（1）根據(jù)話語(yǔ)的轉(zhuǎn)折和并列詞語(yǔ)“精神十足，可知這里形容老人家精氣神好，故用“鶴發(fā)童顏”。（2）結(jié)合“春節(jié)前的火車站”“到處是歸心似箭的人們”等內(nèi)容可知，火車站人很多，人聲嘈雜的樣子，故用“人聲鼎沸”。（3）結(jié)合“所有人都在安靜地等持主持人發(fā)言”可知，會(huì)場(chǎng)里此時(shí)很安靜，故用“鴉雀無(wú)聲”。（4）這里形容荷花挺拔秀麗的樣子像體態(tài)修長(zhǎng)的少女，故用“亭亭玉立”。6.聯(lián)系課文內(nèi)容，把詞語(yǔ)和具有相應(yīng)特點(diǎn)的人物用線連起來(lái)開(kāi)天辟地?zé)o私奉獻(xiàn)周恩來(lái)志存高遠(yuǎn)振興中華普羅米修斯盜取火種造福人類盤(pán)古【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解?！侗P(pán)古開(kāi)天地》本文通過(guò)盤(pán)古開(kāi)天地的故事，表達(dá)了盤(pán)古開(kāi)創(chuàng)世界的博大胸懷和無(wú)私獻(xiàn)身精神?！稙橹腥A之崛起而讀書(shū)》主要內(nèi)容是周恩來(lái)少年時(shí)代的一件事，他耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書(shū)，表現(xiàn)了周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向?！镀樟_米修斯》主要講了普羅米修斯這位人類偉大的朋友為了幫助人類能夠過(guò)上溫暖、幸福的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的殘忍懲罰，將火種送給了人類的故事。7.根據(jù)不同的情況，選擇合適的詞語(yǔ)填空。打頭陣開(kāi)綠燈破天荒碰釘子占上風(fēng)（1）以前沒(méi)有過(guò)，第一次出現(xiàn)——（）（2）做事遭到拒絕或者受到挫折——（）（3）接受任務(wù)后沖在前面帶頭干——（）【答案】①.破天荒②.碰釘子③.打頭陣【解析】分析】【詳解】本題考查選詞填空。打頭陣：比喻戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒在前或工作中帶頭干。開(kāi)綠燈：開(kāi)亮綠色的信號(hào)燈，表示準(zhǔn)予通行。比喻允許或不禁止。破天荒：指從沒(méi)有過(guò)的或第一次出現(xiàn)的。碰釘子：常用以比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。占上風(fēng)：指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)。句段8.如果你要選用一句名言警句來(lái)激勵(lì)自己善問(wèn)多思，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.好問(wèn)則裕，自用則小。B.一言既出，駟馬難追。C.智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】本題考查名言警句的理解與運(yùn)用。A“好問(wèn)則裕，自用則小?！币馑际乔趯W(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。B“一言既出，駟馬難追?！币馑际且痪湓捳f(shuō)出了口，就是套四匹馬的車也追不回，形容話說(shuō)出之后，無(wú)法再收回。強(qiáng)調(diào)說(shuō)話要算數(shù)，不能反悔。C“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！币馑际羌词褂兄悄艿娜?，不學(xué)就沒(méi)有成就，不請(qǐng)教別人就不會(huì)知道。本題要使用名言警句來(lái)激助自己善問(wèn)多思，應(yīng)選擇“好問(wèn)則裕，自用則小?！被蛘摺爸悄苤浚粚W(xué)不成，不問(wèn)不知。”“一言既出，駟馬難追?！辈贿m合用來(lái)激助自己善問(wèn)多思。9.與下面例句同樣表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣的一項(xiàng)是（）例：只要您把胡子一刮，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢花？A.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨的？當(dāng)然是人類。B.老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。C.但這是在外國(guó)人的地盤(pán)，誰(shuí)又能怎么樣呢？【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查句子所表達(dá)的語(yǔ)氣。例句“只要您把胡子一刮，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢花？”使用反問(wèn)的修辭手法，使用疑問(wèn)的語(yǔ)氣表達(dá)確定的意思，意思為：只要您把胡子一刮，一登臺(tái)，不愁沒(méi)錢花。反問(wèn)句的語(yǔ)氣最強(qiáng)烈，使用反問(wèn)修辭手法是為了加強(qiáng)句子的語(yǔ)氣。A項(xiàng)使用的設(shè)問(wèn)的修辭手法，自問(wèn)自答。先提出問(wèn)題：是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨的？再回答問(wèn)題：當(dāng)然是人類。表達(dá)的語(yǔ)氣并不強(qiáng)烈。B項(xiàng)使用的是比喻的修辭手法，將老麻雀比作一塊石頭。為陳述句，表達(dá)的語(yǔ)氣并不強(qiáng)烈。C項(xiàng)使用的是反問(wèn)的修辭手法，使用疑問(wèn)的語(yǔ)氣表達(dá)確定的意思，意思為：但這是在外國(guó)人的地盤(pán)，誰(shuí)都不能怎么樣。表達(dá)的語(yǔ)氣同例句一樣強(qiáng)烈。10.先用“√”選一個(gè)詞語(yǔ)，再用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。生氣快樂(lè)傷心著急【答案】生氣：只見(jiàn)老師一語(yǔ)不發(fā)，把書(shū)本“啪”地一下拍到了桌上，頓時(shí)全班同學(xué)都嚇了一跳，再也沒(méi)有誰(shuí)敢講話了，教室里頓時(shí)靜的連針落到地上也能聽(tīng)得！【解析】【分析】【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生組織好語(yǔ)言，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)的方法進(jìn)行表達(dá)即可。如：生氣：她立刻剁了剁腳，地板差點(diǎn)兒被她踩碎，又大聲吼叫?？鞓?lè)：我高興的一蹦三尺高。爸爸終于給我買書(shū)啦！傷心：她呆呆地坐在門(mén)檻上，雙手抱著蜷曲的雙腿，眉寧間凝固著傷心和思念，她抿了下嘴，再也才控制不住自己，捂著臉哭了起來(lái)。著急：他時(shí)不時(shí)地裹緊外套，不停地來(lái)回挪步，從未有過(guò)的焦躁不安、急不可耐。11.從左側(cè)表格中選擇十個(gè)漢字,組成本學(xué)期積累過(guò)的兩句詩(shī)，抄寫(xiě)在下側(cè)橫線上。______________________【答案】空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。唐代王維的《鹿柴》空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。12.根據(jù)積累填空。（1）讀了《出塞》這首詩(shī)，我們體會(huì)到了詩(shī)人王昌齡的家國(guó)情懷，特別是從“但使龍成飛將在，____________”中，感受到了他對(duì)邊疆鞏固，國(guó)家統(tǒng)一的期望。（2）李清照雖然是婉約派詞人的代表，但是《夏日絕句》這首詩(shī)卻充滿了大丈夫的豪情，特別是“生當(dāng)作人杰，__________?！边@兩句表達(dá)了渴望為國(guó)建功工業(yè)的壯志。（3）《題西林壁》一詩(shī)中?！癬_____________，只緣身在此山中”啟示我們：當(dāng)人沒(méi)有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌?！敬鸢浮竣?不教胡馬度陰山②.死亦為鬼雄③.不識(shí)廬山真面目【解析】【分析】【詳解】本題考查詩(shī)句的積累與運(yùn)用。（1）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”出自唐代王昌齡的《出塞》，意思是倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過(guò)陰山。（2）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！背鲎运未钋逭盏摹断娜战^句》，意思是活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。（3）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！背鲎运未K軾的《題西林壁》，意思是我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。啟示我們：當(dāng)人沒(méi)有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌。閱讀短文，完成文后各題。人類的“老師”①人類自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天，科學(xué)家根據(jù)鳥(niǎo)類飛行的原理發(fā)明了飛機(jī)，但由于飛機(jī)的速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因強(qiáng)烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍，人類從蜻蜓那里找到了解決問(wèn)題的辦法。每只蜻蜓的翅膀的（末沫）端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)（健鍵）所在。②從前，輪船在大海中航行的時(shí)候，總是被鯨輕而易舉地超過(guò)。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)鯨的“波線體”外形在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師模仿球的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)。大大提高了輪船航行的速度。③一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把它捏碎。蛋殼雖薄，卻能夠把（受授）到的壓力均勻地分散到各個(gè)部分。建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出計(jì)多既輕便又省料的建筑物。④它們真是人類的好“老師”??！13.從括號(hào)里選擇使用正確的字，用“√”標(biāo)出。14.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）把表格填寫(xiě)完整。好“老師”得到的啟發(fā)發(fā)明應(yīng)用鳥(niǎo)飛行的原理發(fā)明了（）蜻蜓翅膀末端的（）防止翅膀顫抖解決機(jī)器因劇烈抖動(dòng)而破碎的問(wèn)題鯨（）受阻力最小改進(jìn)船體設(shè)計(jì)，提高輪船（）雞蛋（）能均勻分散壓力設(shè)計(jì)出輕便省料的建筑物（2）因?yàn)開(kāi)______________，所以說(shuō)它們真是人類的“好老師”?！敬鸢浮?3.末鍵受14.①.飛機(jī)②.厚斑

③.“波線體”外形④.航行的速度⑤.蛋殼⑥.人類從動(dòng)物身上受到了很多啟發(fā)，發(fā)明了很多東西或解決了很多問(wèn)題【解析】【分析】【13題詳解】本題考查選字填空。末端：最后、盡頭。關(guān)鍵：意思是對(duì)事物重要的部分，在一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)事物起決定性作用。受到：表示獲得、得到或遭受，即作為被動(dòng)的一方而受到的影響?！?4題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息和文章內(nèi)容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。結(jié)合文章第一自然段“人類自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天，科學(xué)家根據(jù)鳥(niǎo)類飛行的原理發(fā)明了飛機(jī)”“人類從蜻蜓那里找到了解決問(wèn)題的辦法。每只蜻蜓的翅膀的（末沫）端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在?！蔽恼碌诙匀欢蝺?nèi)容“科學(xué)家們仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)鯨的“波線體”外形在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師模仿球的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)。大大提高了輪船航行的速度。”文章第三自然段內(nèi)容“建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出計(jì)多既輕便又省料的建筑物?！蓖ㄗx全文，人們從動(dòng)物身上受到了很多啟發(fā)，發(fā)明了很多東西或解決了很多問(wèn)題，所以說(shuō)它們真是人類“好老師”。閱讀一只空瓶子的溫暖①星期天。一家人郊游后回到小區(qū)。女兒把空的純凈水瓶順手放到垃圾箱旁。②爸爸皺了皺眉，心想：。于是，他走過(guò)去把空瓶子又撿了起來(lái)，放進(jìn)了手提袋里。③女兒看到爸爸的舉動(dòng)后很吃驚。見(jiàn)她吃驚的樣子。爸爸教導(dǎo)地：“閨女，不是老爸吝嗇，一個(gè)瓶子雖不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開(kāi)始的。④爸爸等待著女兒的反省或者道歉。不想。她伸手把空瓶子從手提袋里取了出來(lái)，回過(guò)頭，又重新把它放到了原處。說(shuō)："爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)有些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這兒轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道她不是（）的，而是（）的……”⑤看著女兒清水般閃亮的眼眸，爸爸忽然有些慚愧了：那個(gè)老人他也知道，靠撿廢品養(yǎng)活自己，出于憐憫。他偶爾也會(huì)遞給她一兩塊硬幣。他怎么沒(méi)有想到女兒說(shuō)的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。爸爸沒(méi)有說(shuō)話，只是沖女兒笑著。暖暖的夕陽(yáng)下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊。等持著一個(gè)真正需要它的人。它帶去的，有溫暖，更有尊嚴(yán)。15.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入第④自然段括號(hào)處。（填序號(hào)）

A．靠乞討生存B．靠勞動(dòng)吃飯16.根據(jù)短文內(nèi)容填空一家人郊游后回到小區(qū)，女兒把空純凈水瓶放到垃圾箱旁邊，父親________，并教育她________。女兒告訴父親__________，父親笑了。17.聯(lián)系上下文，補(bǔ)充第2自然段爸爸的心理活動(dòng)，填在橫線上。18.短文主要是想告訴我們（）A.純凈水瓶雖然不值什么錢，但節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開(kāi)始的。B.爸爸遞給老人的一兩塊硬幣，給了老人溫暖和尊嚴(yán)。C.我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，還要保護(hù)好他人的尊嚴(yán)【答案】15.AB16.①.撿回瓶子，放進(jìn)了手提袋里②.要學(xué)會(huì)節(jié)儉③.重新把瓶子放到原處的原因17.這是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)18.C【解析】【分析】【15題詳解】本題考查選詞填空。“不是……而是……”是一組表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。并列關(guān)系通常前后分句所表示的兩種或兩種以上情況，都已經(jīng)存在或確定不存在，且相互既不隸屬，也不交叉。包括平行并列和對(duì)照并列兩種句式?！安皇恰恰本褪且唤M對(duì)照并列。結(jié)合文章內(nèi)容，可知老人撿廢品是靠勞動(dòng)吃飯而不是靠乞討生存，所以“靠乞討生存”放在前面，“靠勞動(dòng)吃飯”放在后面?！?6題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。結(jié)合文章第二和第三自然段內(nèi)容“他走過(guò)去把空瓶子又撿了起來(lái)，放進(jìn)了手提袋里?！薄鞍职纸虒?dǎo)地：“閨女，不是老爸吝嗇，一個(gè)瓶子雖不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開(kāi)始的。”和文章第四自然段內(nèi)容“爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)有些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這兒轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走?！笨芍鸢浮！?7題詳解】本題考查補(bǔ)充句子。結(jié)合文章第三自然段內(nèi)容“爸爸教導(dǎo)地：“閨女，不是老爸吝嗇，一個(gè)瓶子雖不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開(kāi)始的。”可知爸爸心里想的是怎么抓住這次機(jī)會(huì)去教育孩子?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第五自然段內(nèi)容“暖的夕陽(yáng)下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊。等持著一個(gè)真正需要它的人。它帶去的，有溫暖，更有尊嚴(yán)?！笨芍恼轮饕敫嬖V我們我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，還要保護(hù)好他人的尊嚴(yán)。第三部分習(xí)作19.習(xí)作。題目：我得到了提示：生活中，你一定得到過(guò)表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、啟發(fā)、幫助……先把題目補(bǔ)充完整，再選擇印象最深的一件事，按一定順序把它寫(xiě)清楚?！敬鸢浮?/p>

我得到了教訓(xùn)

在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，其中有一件事，我記得特別清楚，因?yàn)檫@件事深深地教育了我。

我十歲