統(tǒng)編版四年級語文上冊《語文園地六》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級上冊第六單元語文園地語文園地交流平臺識字加油站語句段運用日積月累陸一邊閱讀一邊批注是很好的閱讀方法。讀文章時，遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方……隨時都可以作批注。交流平臺《一只窩囊的大老虎》批注：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不能瞧不起人。

《陀螺》批注：無論對人還是對物，都不可以僅憑相貌來判斷高下低劣。交流平臺批注的方法多種多樣。如可以標(biāo)畫出相應(yīng)的詞句，也可以在旁邊的空白處簡單寫寫自己的批語。

批注時用不同的符號表示不同含義用“====”畫關(guān)鍵句子用“????”畫關(guān)鍵句子用“△△”畫關(guān)鍵句子交流平臺讀完文章，作完批注，再重新讀一下文章和批注，可以加深對文章的理解，會有新的收獲。同學(xué)之間也可以相互交流自己作的批注，了解別人對文章的想法，豐富自己對文章的理解。識字加油站韭菜cài芥菜jiè芹菜qín青蒜suàn芋頭yù辣椒jiāo蓮藕ǒu紅薯shǔ識字加油站詞句段運用打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子你知道下面詞語的意思嗎?

說說你會在什么情況下使用它們。比喻遭到拒絕。釋義：我知道做事遭到拒絕或者受到挫折時，可以用“碰釘子”這個詞語。使用的場景：哥哥找工作四處碰釘子。造句：碰釘子比喻沖在前面帶頭干。釋義：我知道做比較重要或危險的事情時搶在前面第一個做的，可以用“打頭陣”這個詞語。使用的場景：火災(zāi)發(fā)生時，消防員叔叔總是打頭陣。造句：打頭陣比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。釋義：我知道在擔(dān)任重要、起支柱作用的工作時，可以用“挑大梁”這個詞語。使用的場景：在研究室里面挑大梁的是幾位年輕的博士。造句：挑大梁指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。釋義：我知道在活動、學(xué)習(xí)、工作等處于優(yōu)勢時，可以用“占上風(fēng)”這個詞語。使用的場景：籃球比賽中，她的身高很占上風(fēng)。造句：占上風(fēng)用在以前從來沒有出現(xiàn)過的事。釋義：我知道以前從來沒有出現(xiàn)過的事突然發(fā)生的時候，可以用“破天荒”。使用的場景：她是個一毛不拔的吝嗇鬼,這次地震,他竟破天荒地捐了200元錢。造句：破天荒摔跤、跌倒，比喻失敗。釋義：我知道在摔跤時，做事失敗或出丑時都可以用“栽跟頭”這個詞語。使用的場景：聽不進(jìn)別人的規(guī)勸，遲早要栽跟頭的。造句：栽跟頭比喻從旁幫腔；從旁助勢。釋義：我知道在幫講話的人向聽者傳達(dá)思想時可以用“敲邊鼓”這個詞語。使用的場景：這件事你出馬，我給你敲邊鼓。造句：敲邊鼓比喻準(zhǔn)許做某事或為某事提供方便。釋義：我知道在給某人或某事提供便利的時候可以用“開綠燈”。使用的場景：交警為救護(hù)車開綠燈，開通一條綠色的生命通道。造句：開綠燈詞句段運用害怕著急自豪快樂傷心生氣選一個詞，用動作描寫來表現(xiàn)它。害怕我們馬上就不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去，我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。這些動詞寫出了“我們”看到鵝之后的謹(jǐn)小慎微，形象地寫出了內(nèi)心的膽戰(zhàn)心驚。一連串的動作把自己當(dāng)時的害怕描寫得淋漓盡致。尺有所短，寸有所長。機(jī)不可失，時不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。日積月累釋義：比喻人或事物各有各的長處和短處。釋義：良好的時機(jī)難得，不可錯過。釋義：開始相差一小點，結(jié)果就會造成很大的錯誤。釋義：飲食不慎會招致疾病，說話不當(dāng)會招致災(zāi)禍。釋義：一句話說出口，四匹馬拉的車也追不上。指話已出口就不能再收回。釋義：比喻處在中等狀態(tài)。

尺有所短，寸有所長。機(jī)不可失，時不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第六單元語文園地感謝觀看交流平臺識字加油站語句段運用日積月累陸語文園地六

（第一課時）四年級語文上冊交流平臺本單元我們學(xué)習(xí)了用批注的方法閱讀。這節(jié)課，我們一起來深入學(xué)習(xí)批注。批注的作用批注的方法批注的角度燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

用具體的現(xiàn)象寫出時間的流逝，很生動。寫得好的地方請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀這段話，從不同角度進(jìn)行批注。

作者為什么提了這一連串的問題？有疑問的地方

我感受到作者的著急和不安，我也好慚愧，以前浪費了那么多時間，真不應(yīng)該??！有啟發(fā)的地方韭菜芹菜青蒜

辣椒蓮藕紅薯芋頭jiǔqínsuànjiāoǒushǔyù這些詞語有什么共同之處？都是蔬菜類加點的字有什么特點？都是草字頭識字加油站那么“韭”字為什么沒有草字頭呢？因為“韭”字是象形字，是我們古代農(nóng)民根據(jù)韭菜的形狀來造字的。漢字：“韭”字形演變字源演變戰(zhàn)國文字篆文隸書楷書那么“椒”字呢？為什么不是草字頭而是木字旁呢？會意字。篆書從艸（艸），其形像草，表示椒是一種植物；從尗，尗是豆的通稱，表示椒的果實，球形如豆。（篆）椒jiāo隸、楷書從木，表示椒是木本植物；從叔，叔的本意是拾取，有花椒的果實掉落地面俯身拾取之意。本義是花椒。椒（隸）（楷）某些果實或種子有刺激性味道的植物：花～|辣～?！}

蕃～

胡～

花～辣～

秦～

青～韭菜芹菜青蒜

辣椒蓮藕紅薯芋頭識字加油站

慣用語打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子詞句段運用打頭陣：比喻沖在前邊帶頭干。挑大梁：比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。占上風(fēng)：保持優(yōu)越位置。破天荒：借指事物第一次出現(xiàn)。栽跟頭：比喻失敗或出丑。敲邊鼓：比喻從旁幫腔；從旁助勢。開綠燈：比喻準(zhǔn)許做某事或為某事提供方便。碰釘子：做事遭到拒絕或者受到挫折。

慣用語打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子詞句段運用

這些詞語都是三字慣用詞語，言簡意賅，內(nèi)涵豐富，具有明顯的口語色彩，在日常生活中使用頻率較高。語文園地六交流平臺：一邊閱讀一邊批注識字加油站：借助蔬菜名識字詞句段運用：三字慣用語語文園地六

（第二課時）四年級語文上冊

慣用語打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子詞句段運用打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子

慣用語打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子詞句段運用炒魷魚走后門穿小鞋開小差拍馬屁吃老本燒高香侃大山害怕生氣自豪快樂著急傷心1.我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。2.媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。人物心情：通過動作描寫來表現(xiàn)“害怕”這種心情。學(xué)生自主選擇一個表示心情的詞語，仿照例子用動作描寫表現(xiàn)它。評價單

◎運用了動作描寫?！?/p>

◎表現(xiàn)了這種心情?！顚懀ㄖ保╆栮栐陂T口不停地走來走去，不時地東張西望，嘴里好像還念叨著什么，急得像熱鍋上的螞蟻。評價單

◎運用了動作描寫?！?/p>

◎表現(xiàn)了這種心情?！钊辗e月累

我發(fā)現(xiàn)：這些詞語都是教育我們?yōu)槿颂幨赖陌俗殖烧Z。尺有所短，寸有所長。比喻人或事物各有各的長處和短處。機(jī)不可失，時不再來。指時機(jī)難得，必須抓住，不可錯過。差之毫厘，謬以千里。miù開始相差得很小，結(jié)果會造成很大的錯誤。病從口入，禍從口出。huò指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而招致。一言既出，駟馬難追。sì一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也追不回。形容話說出口之后，無法再收回。強(qiáng)調(diào)說話算數(shù)，不能反悔。

駟馬：指駕一車之四匹馬，指顯貴者所乘的駕四匹馬的高車，表示地位顯赫。比上不足，比下有余。趕不上前面的，卻超過了后面的。這是滿足現(xiàn)狀，不努力進(jìn)取的人安慰自己的話。有時也用來勸人要知足。1.我們?yōu)槿颂幨酪v究誠信，答應(yīng)別人的事一定要做到，正所謂“____”。2.俗話說：“____?！蔽覀円獙W(xué)著發(fā)現(xiàn)別人的長處，改正自己的不足，這樣才會取得更大的進(jìn)步。3.爸爸是一名鐵路工程師，他告訴我修建鐵路責(zé)任重大，勘測線路、設(shè)