課題申報書：“人民城市”視角下舊城街道空間品質提升的協(xié)同設計策略研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！叭嗣癯鞘小币暯窍屡f城街道空間品質提升的協(xié)同設計策略研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀隨著城市化進程的加速，舊城街道空間品質問題日益凸顯?，F(xiàn)有研究多從單一視角出發(fā)，缺乏系統(tǒng)性和協(xié)同性。本課題旨在從“人民城市”視角出發(fā)，綜合運用多學科理論和方法，探討舊城街道空間品質提升的協(xié)同設計策略。（二）選題意義本課題選題具有以下意義：響應國家關于“人民城市”建設的戰(zhàn)略部署，為舊城街道空間品質提升提供理論支撐和實踐指導。豐富舊城街道空間品質提升的研究內(nèi)容，推動相關領域理論創(chuàng)新。為政府、企業(yè)和社會各界提供決策參考，促進舊城更新改造的可持續(xù)發(fā)展。（三）研究價值本課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：理論價值：深化對“人民城市”理念的理解，豐富舊城街道空間品質提升的理論體系。實踐價值：為舊城街道空間品質提升提供協(xié)同設計策略，推動舊城更新改造的實踐創(chuàng)新。社會價值：提高舊城居民的生活質量，促進社會和諧穩(wěn)定。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標分析“人民城市”視角下舊城街道空間品質提升的現(xiàn)狀和問題。構建舊城街道空間品質提升的協(xié)同設計策略體系。提出舊城街道空間品質提升的具體措施和建議。（二）研究對象本課題以我國舊城街道為研究對象，重點關注街道空間品質的提升。（三）研究內(nèi)容“人民城市”視角下舊城街道空間品質提升的現(xiàn)狀和問題分析。舊城街道空間品質提升的協(xié)同設計策略構建。舊城街道空間品質提升的具體措施和建議。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題遵循以下研究思路：以“人民城市”理念為指導，深入分析舊城街道空間品質提升的現(xiàn)狀和問題。綜合運用多學科理論和方法，構建舊城街道空間品質提升的協(xié)同設計策略體系。結合實際案例，提出舊城街道空間品質提升的具體措施和建議。（二）研究方法本課題采用以下研究方法：文獻綜述法：通過查閱相關文獻，梳理舊城街道空間品質提升的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。案例分析法：選取具有代表性的舊城街道空間品質提升案例，進行深入剖析。調(diào)查研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集舊城居民對街道空間品質提升的意見和建議。綜合分析法：綜合運用多學科理論和方法，構建舊城街道空間品質提升的協(xié)同設計策略體系。（三）創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：從“人民城市”視角出發(fā)，構建舊城街道空間品質提升的協(xié)同設計策略體系。綜合運用多學科理論和方法，提高研究的系統(tǒng)性和科學性。結合實際案例，提出具有針對性和可操作性的舊城街道空間品質提升措施和建議。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎本課題的研究基礎包括：豐富的文獻資料：通過查閱相關文獻，為課題研究提供理論支撐。熟練的研究團隊：團隊成員具有豐富的教科研經(jīng)驗和實踐能力，能夠確保課題研究的順利進行。廣泛的合作網(wǎng)絡：與政府、企業(yè)和社會各界保持良好的合作關系，為課題研究提供有力支持。（二）保障條件本課題的保障條件包括：足夠的經(jīng)費支持：確保課題研究的順利進行。完善的實驗設備：為課題研究提供必要的實驗條件。嚴格的管理制度：確保課題研究的質量和進度。（三）研究步驟本課題的研究步驟如下：文獻綜述：查閱相關文獻，梳理舊城街道空間品質提升的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。案例分析：選取具有代表性的舊城街道空間品質提升案例，進行深入剖析。調(diào)查研究：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集舊城居民對街道空間品質提升的意見和建議。策略構建：綜合運用多學科理論和方法，構建舊城街道空間品質提升的協(xié)同設計策略體系。措施建議：結合實際案例，提出舊城街道空間品質提升的具體措施和建議?？偨Y報告：對課題研究成果進行總結和提煉，形成研究報告。（課題設計論證共1589字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論