中學(xué)工作總結(jié)范文錦集五篇

中學(xué)工作總結(jié)范文錦集五篇中學(xué)工作總結(jié)范文錦集五篇

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼闹袑W(xué)工作總結(jié)5篇，歡迎閱讀與保藏。

中學(xué)工作總結(jié)篇1

火熱的七月，喜有難得的涼爽，在緊急勞碌中，我們送走了20xx年上期。07年上期，一個特別短暫的學(xué)期，同學(xué)開學(xué)報名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)就20xx年上期教育處工作做以下工作總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作：

學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累

累：

學(xué)校三班級參與畢業(yè)會考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄用，71人上普高錄用線，上線率高達(dá)92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個新臺階。

學(xué)校二班級期末考試全優(yōu)生XX名，集優(yōu)生XX名。

學(xué)校一班級期末考試全優(yōu)生XX名，集優(yōu)生XX名，也取得了可喜成果。

二、教學(xué)“六仔細(xì)”工作：

本期經(jīng)過三次教學(xué)“六仔細(xì)”檢查，每次檢查都仔細(xì)作好記錄，作好了總結(jié)。并實行量化打分，充分反應(yīng)了老師們平常的“六仔細(xì)”工作狀況。絕大部分老師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些老師精彩地完成了教學(xué)“六仔細(xì)”工作。

白新春老師備課詳實，復(fù)習(xí)方案針對性強。課時達(dá)65課時，超標(biāo)15課時，試卷做19課時，改12次，她的“六仔細(xì)”工作，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要，值得許多老師學(xué)習(xí)。

陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對性地對同學(xué)進(jìn)行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作認(rèn)真，每周1——5都對班級狀況做了具體記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次，值得其他班主任借鑒。

還有周建老師，人年輕，閱歷不足，但后半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的老師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛，還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容

三、教研工作獲豐收

學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作，特殊是理科組，支配得當(dāng)，進(jìn)行有序，無論是上課還是評課，都讓老師們在專業(yè)成長上進(jìn)了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參與了三個科目的競賽，參賽老師較為精彩地完成了競賽，獲得了可喜的成果：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位老師發(fā)表論文。同時，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實現(xiàn)了教研工作走出去，

請光臨來的要求，達(dá)到了促進(jìn)步，促進(jìn)展的目的。

四、普教科研工作

學(xué)校連續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培育途徑的探究》的討論。參研老師也都樂觀撰寫個案或論文，有力地推動了討論工作的進(jìn)程。

五、普九和繼教工作

“普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行，20xx年我校普九各項都順當(dāng)完成，通過自查，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

連續(xù)教育方面，為了提高自身素養(yǎng)，增加業(yè)務(wù)力量，我校老師參與了各種形式的連續(xù)教育。目前有11名同志正在參與各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校老師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

六、存在不足

1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了支配，但老師缺乏主動性，未能按支配綻開教研活動，導(dǎo)致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。

2、“六仔細(xì)”工作美中有不足，極少部分老師對待“六仔細(xì)”工作存在應(yīng)付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn)，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強，有待來期改正。

3、普教科研樂觀性不高，許多參研的老師都是在接近期末或期末才匆忙補個案，沒有起到平常積累，為討論供應(yīng)佐證材料的作用。

緊急、勞碌是20xx年上期的感覺，滿足、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個完善的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成果，改本期的不足，共同制造唐家學(xué)校的輝煌。

最終，祝大家暑期開心，家庭幸福！

中學(xué)工作總結(jié)篇2

勞碌而又充實的一個月過去了，現(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：

一、工作有以下幾點：

（一）、完成每周一次的常規(guī)聽評課方案，并且對所聽學(xué)科有聽必評。

（二）、參與大比武聽評課活動和視導(dǎo)評估聽評寬容活動，參與教研活動，重點反饋視導(dǎo)評估的存在問題、建議、改正措施。

存在的問題：

1、教學(xué)理念不先進(jìn)。

2、課堂開放度不夠好。課堂不自由、不開放，缺少生生互動，不是老師問同學(xué)答，而應(yīng)當(dāng)是同學(xué)問同學(xué)答才能做到生生互動。

3、缺乏小組合作的環(huán)節(jié)，尤其是新授課應(yīng)當(dāng)有這個環(huán)節(jié)，先讓同學(xué)自己大膽嘗試，然后由同學(xué)歸納、總結(jié)，而不是老師歸納、總結(jié)，這樣才能達(dá)到生生互動，因此肯定要設(shè)計一個生生互動的環(huán)節(jié)。

4、老師的基本素養(yǎng)都

非常好，但是老師的.評價很不到位。老師們課堂評價語和環(huán)節(jié)之間的過渡語匱乏、蒼白。老師對于同學(xué)的回答賜予合理的評價，用老師的激情來感染同學(xué)，與同學(xué)進(jìn)行情感的溝通，產(chǎn)生共鳴。

5、計算課缺少關(guān)于計算速度和正確率的方法，缺少怎么讓他算的又快又準(zhǔn)這種方法的設(shè)計，注意算理的理解。

建議：

1、課題只寫標(biāo)題。

2、關(guān)注小組合作。

3、加強對教材的深度討論。

以上是毛新民老師的評課內(nèi)容，下邊我將自己在聽課中與毛老師碰撞的一些問題，以及下階段我們要轉(zhuǎn)變的一些理念總結(jié)一下。

1、首先我們要轉(zhuǎn)變自己授課的理念。課堂上要學(xué)會放手，一些簡潔的題目一低昂要讓同學(xué)自己先嘗試去做，然后讓同學(xué)說你是怎么做的，說思路，老師肯定要多問“為什么”，而不是老師先領(lǐng)著同學(xué)說思路再做，肯定要給同學(xué)獨立思索的空間，學(xué)會放手。

2、我們要在課堂上設(shè)計出小組合作這個環(huán)節(jié)，不能流于形式，讓同學(xué)在合作中碰撞出火花，達(dá)到生生互動，最終肯定要讓小組代表總結(jié)發(fā)言。

3、學(xué)習(xí)老師的評價語，每一節(jié)課都要體現(xiàn)，要發(fā)自內(nèi)心的評價，讓同學(xué)感到老師的熱忱，才能激發(fā)同學(xué)的熱忱，尤其是低班級更應(yīng)當(dāng)課堂氛圍活躍。

4、練習(xí)課肯定要有針對性、趣味性、自主性、層次性。應(yīng)設(shè)計上辨析題，針對易出錯題目進(jìn)行分析，讓同學(xué)在辨析題中找到誤區(qū)、找出出錯的緣由，老師肯定要總結(jié)、提煉應(yīng)留意的問題，這樣同學(xué)才能扎扎實實的記住這些誤區(qū)，提高正確率。辨析題可以設(shè)計4道，先讓小組爭論在讓小組代表發(fā)言，這也是一種處理方法。后面設(shè)計的練習(xí)題肯定要和辨析的題目相對應(yīng)。

5、復(fù)習(xí)課和練習(xí)課為了增加趣味性可以采納競賽的方式進(jìn)行，可以南、北排比，可以男生、女生比，但是肯定要競賽出最終結(jié)果，增加課堂的趣味性，激發(fā)同學(xué)的競爭意識，提高學(xué)習(xí)愛好。

6、要規(guī)范老師和同學(xué)的書寫，課堂上要多提示、多展現(xiàn)好的作業(yè)，時刻不忘書寫規(guī)范。

7、最終，要深挖教材，加強內(nèi)涵的厚度。

（三）、抽查家庭作業(yè)記錄，檢查減負(fù)狀況。

（四）、每周檢查社團活動狀況，將檢查結(jié)果反饋，檢查社團備課筆記完成狀況。

（五）、完成每2周一次的教育信息快報。

（六）、進(jìn)行每月一次的口算測試，并進(jìn)行總結(jié)反饋，評出每月口算優(yōu)勝班級，并將同班級之間的差距發(fā)到數(shù)學(xué)群中供老師們參考。

（七）、進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，依據(jù)消失的問題準(zhǔn)時進(jìn)行反饋，并總結(jié)亮點和問題，表揚書寫質(zhì)量優(yōu)秀的老師。消失的問題召開數(shù)語英老師的會議，對單元卷、全景作業(yè)統(tǒng)一要求進(jìn)行規(guī)范，又對單元過關(guān)卷的修改逐個進(jìn)行排查，對于不按要求完成的準(zhǔn)時賜予提示，要求改正。

（八）、布置并整理完成每月一次的習(xí)性評價表，并且根據(jù)要求評比出“四星”。

（九）、20xx年秋季教輔材料結(jié)算和征訂20xx年春季教科書、教輔材料及報刊，并完成。

（十）、預(yù)備督導(dǎo)評估的迎檢材料。

（十一）、樓層工作：

每天早上到校后到五班級轉(zhuǎn)一圈，打掃樓梯衛(wèi)生，看班級的平安、衛(wèi)生、早讀、紀(jì)律，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，放學(xué)后到老師轉(zhuǎn)一圈，看看班級、走廊的窗戶、開水房等問題。爭取做到規(guī)范、平安、穩(wěn)定。

二、下階段的工作準(zhǔn)備：

1、常規(guī)檢查常抓不懈。每月最終一個周的周三上午進(jìn)行常規(guī)檢查，反饋問題，表揚優(yōu)秀。

2、口算測試成為常規(guī)活動。每月第3個周的周二進(jìn)行口算測試，提高了同學(xué)們的口算力量，表揚優(yōu)勝班級，查找差距。

3、依據(jù)視導(dǎo)評估反饋的問題進(jìn)行整改，常規(guī)聽課堅持不懈。每天一節(jié)聽評課活動，有聽必評，落實評估提出的整改問題。

4、社團活動的備課不定期檢查。。

5、為督導(dǎo)評估做預(yù)備。

中學(xué)工作總結(jié)篇3

站在年關(guān)歲首，傾心撫今追昔，總務(wù)工作在學(xué)校中心工作指導(dǎo)的前提下，努力實現(xiàn)服務(wù)教育教學(xué)第一的宗旨，在保障日常水電汽暢通的前提下，努力滿意各個方面的物質(zhì)需求，在維護原有設(shè)施配置的前提下，努力提高師生員工享受生活的質(zhì)量。

一，以方案為方向，以目標(biāo)為激勵。

從思想上武裝，提高全員的服務(wù)意識，定期召開學(xué)習(xí)會，樹立正氣，樂觀向上，團結(jié)一心，分工合作。從制度上要求，保證工作的執(zhí)行，集體爭論，述職表態(tài)，共謀大業(yè)，各負(fù)其責(zé)。從落實上督查，調(diào)動全員的樂觀主動性，仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力完成，保證時效，質(zhì)量第一。

二，以務(wù)實為基礎(chǔ)，以業(yè)績論功過。

在平凡而簡單，繁瑣又細(xì)致的工作上，總務(wù)工作始終以真抓實干為宗旨，小事不馬虎，大事必搞好。在保證基本設(shè)施設(shè)備正常運行和使用的同時，突出抓好了一下十

九項工作：

1，雙管齊下，在開通自備井供水的同時，又開通了自來水，保證了師生和家屬區(qū)的生活用水。

2，派專人搞好技術(shù)學(xué)院分校的后勤工作，給各教室和辦公室安裝門栓，進(jìn)行跟蹤服務(wù)。

3，協(xié)作城市美化，對一號住宅樓外墻全部刷新，整修不合理的外觀現(xiàn)狀，受到家屬的好評。

4，依據(jù)補習(xí)院的需求，準(zhǔn)時給各教室和辦公室安裝了吊扇，轉(zhuǎn)變了師生的生活條件。

5，為了加強補習(xí)院的平安系數(shù)，給自行車棚四周安裝了照明燈。

6，在雨季將來之前，先行一步，先后處理了男女生公寓和補習(xí)院的屋面，消退了隱患。

7，整頓餐廳秩序，嚴(yán)格管理制度，保證同學(xué)的公正公開和平安用餐，審計餐廳計價，促進(jìn)了餐廳工作的正常運營。

8，保證師生飲用水的平安和干凈，準(zhǔn)時對茶水鍋爐進(jìn)行清洗。

9，利用周日，加班加點，對教學(xué)樓各教室的黑板全部刷新，為教學(xué)供應(yīng)了有利條件。

10，準(zhǔn)時搶修一號住宅樓家屬的水管漏水，面對水管生銹難于操作的現(xiàn)狀，想盡方法，排解困難，一舉取得了勝利，把停水的影響縮小到了最低程度。

11，降雪天寒，上下水管突然裂開。險情就是命令，在條件不具備的狀況下，緊急邀請專業(yè)管道工搶修，準(zhǔn)時排解了故障，保證了教職工的正常用水。

12，對陳舊老化的操場欄桿和教學(xué)樓門窗進(jìn)行全部刷新，既保證了平安有美化了環(huán)境。

13，為迎接上級檢查，更換各教室辦公室及功能教室門牌一百多個。

14，為了保證冬季同學(xué)供暖，準(zhǔn)時檢查修理處理暖氣管道。哪里有問題，保證第一時間解決。

15，改善把學(xué)條件，先后對音樂教室，美術(shù)教室和地理教室進(jìn)行全面裝修，專人監(jiān)督，保證了工作進(jìn)展有快又好。

16，急為老師的冬季不冷而急，提前給補習(xí)院各辦公室安裝取暖爐，為大家供應(yīng)了暖和的辦公環(huán)境。

17，聽取師生的反映，準(zhǔn)時對綜合樓和操場廁所周邊的不銹鋼欄桿進(jìn)行修理。

18，為了保證同學(xué)餐廳的用水正常，重新接通安裝了自來水。

19，加強教學(xué)樓四樓考務(wù)辦公室的設(shè)施，配置相應(yīng)的設(shè)備，供應(yīng)平安便利的多功能條件，同時安裝新窗簾。

全部工作和業(yè)績已經(jīng)成為昨天，來年更艱苦更繁瑣更宏大的工作還期盼我們穿新鞋走新路立新功，我們決心發(fā)揚成果，訂正不足，以利再戰(zhàn)，在不斷的努力和完善中做出更大的貢獻(xiàn)。

中學(xué)工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬間一年過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)年的工作。通過本學(xué)年的工作，逐步總結(jié)出來了一些教學(xué)中所消失的諸多問題，也總結(jié)出來了一些閱歷。

首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，留意培育自己良好的師德，時時到處為人師表，關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)，樂觀向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細(xì)備課和上課，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。

其次，在這一年的專業(yè)課教學(xué)中，適應(yīng)同學(xué)的需要，在各門專業(yè)課上盡自己最大努力，為同學(xué)今后的進(jìn)步打下最良好的基礎(chǔ)。為適應(yīng)考試需要，在音樂專業(yè)上開設(shè)了幾門專業(yè)課，包括相關(guān)器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎(chǔ)理論等等。

在上課過程中我不斷的改善教學(xué)方法，聲樂課因材施教，依據(jù)同學(xué)不同的聲音條件實行不同的方法進(jìn)行教學(xué)，聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)特別重要的地位，所以我總是依據(jù)現(xiàn)實狀況，依據(jù)課程需要增設(shè)聲樂專業(yè)課，從而使同學(xué)取得最大的進(jìn)步。器樂課方面，利用可以利用的時間讓同學(xué)加強練習(xí)，每天早晨嚴(yán)加管理，使同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)要求練習(xí)。視唱練耳和音樂基礎(chǔ)理論兩門課程對聲樂、器樂的學(xué)習(xí)具有很大的幫助作用。要讓同學(xué)喜愛上音樂專業(yè)課。

在上課的過程中要加強各方面的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立樂觀向上的學(xué)習(xí)氣氛，在學(xué)習(xí)的過程中要不斷的對同學(xué)進(jìn)行思想、紀(jì)律上的督促，使同學(xué)具有樂觀向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，從而保持同學(xué)隊伍的穩(wěn)定性。

再次，由于剛剛進(jìn)入教育事業(yè)，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量和思想的進(jìn)步，爭取多做公開課，多去參與競賽和參與教研活動，以錘煉自己。

總之，雖然我的教學(xué)時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中連續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，關(guān)心同學(xué)們在緊急的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓同學(xué)們學(xué)會怎么樣去放松，怎么樣去學(xué)習(xí)，直到他們勝利的那天！

中學(xué)工作總結(jié)篇5

xx年，學(xué)校后勤工作以“規(guī)范、節(jié)省、周到、準(zhǔn)時”為原則，遵守管理制度，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校決議，團結(jié)協(xié)作落實學(xué)校工作，集思廣益為學(xué)校管理和建設(shè)提出建設(shè)性意見，為制造和諧校內(nèi)以及營造平安、文明、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境盡到了責(zé)任，作出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)

1．制度落實嚴(yán)格。

總務(wù)工作在管理上以制度為依據(jù)，實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理”的原則，將校產(chǎn)、物業(yè)管理通過合理分工，落實到人，落實崗位責(zé)任目標(biāo)。詳細(xì)操作中，選購方面一是堅持按政府選購辦文件辦事，將金額較大和文件要求的項目報送政府選購辦，按政府選購辦要求執(zhí)行。校內(nèi)小型選購采納三人及三人以上的小組實行詢價選購和競標(biāo)選購。二是加強校內(nèi)民主監(jiān)督，全部工程項目建設(shè)，學(xué)校均成立了由老師代表、監(jiān)察、工會代表、總務(wù)人員代表參與的執(zhí)行小組負(fù)責(zé)進(jìn)行論證、考察、招投標(biāo)，集體操作，嚴(yán)控價格。三是事后嚴(yán)格驗收、審計，凡達(dá)5萬元以上項目，都由獨立中介審計部門進(jìn)行審計，以審計結(jié)論，按合同付款，全年共審減金額達(dá)41萬元。物品領(lǐng)用按先驗收入庫，后登記領(lǐng)用，定期進(jìn)行統(tǒng)計的程序進(jìn)行。修理方面做好申報登記、上交審批、集體定價、集體驗收、測算付款等等。工作思路上以制度為依據(jù)，以規(guī)范為前提，以讓領(lǐng)導(dǎo)及師生滿足為目標(biāo)。近一年來，總務(wù)處的工作雖然繁雜，在總務(wù)處全體工作人員的努力下，總體上責(zé)任明確，程序規(guī)范，公正廉潔，經(jīng)得住檢驗。

2．服務(wù)意識較強。

總務(wù)工作涉及到方方面面，需要熱忱、急躁，服務(wù)于學(xué)校中心工作的意識要強。從工作方法上，施行定崗定責(zé)，人人有事干，事事有人干，充分調(diào)動工作熱忱；從工作環(huán)節(jié)上，領(lǐng)導(dǎo)主動參入到各項工作中，仔細(xì)聽取意見和建議，相互敬重，相互協(xié)作，增加了感情，分散了人心，增加了工作透亮?????度，提高了辦事效率；從結(jié)果上看，體現(xiàn)了集體才智，達(dá)到或基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，無違規(guī)違紀(jì)行為，氣氛和諧，辦事公道，服務(wù)有保障。如電路、水路時時有人維護，保證了教育教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活的正常秩序；辦公、衛(wèi)生用品常常性地清理和購置，保證了日常工作的良好運轉(zhuǎn)；綠化、花壇、地溝定期巡查修理，維護了校內(nèi)環(huán)境；門窗、玻璃、窗簾、桌椅隨報隨修，營造了良好的班級環(huán)境氛圍；按時抄取水表、電表，便利了水電費收??；對滲水、漏水、電表損壞等問題，一是樂觀與商家聯(lián)系協(xié)商解決；二是解釋、宣揚學(xué)校制度，屬學(xué)校負(fù)責(zé)的由學(xué)校付款，不屬于學(xué)校負(fù)責(zé)的，由個人付款、總務(wù)人員關(guān)心協(xié)商修理和付款相關(guān)事宜，力求不違反制度而又妥當(dāng)解決問題。從服務(wù)角度看，總務(wù)處工作做得周到、準(zhǔn)時，熱忱急躁，比較細(xì)致而且全面。

3．民主氛圍濃，執(zhí)行力強。

總務(wù)工作由于事情多而且雜，很多事往往一個人難以決斷、難以完成，工作時我們特殊留意發(fā)揚民主精神，發(fā)揚協(xié)作精神，常常采納民主爭論、民主決策的方法，得出最佳方案，報批后執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)常常深化到群眾中、到事務(wù)中，匯積集體才智，制造力、執(zhí)行力較強。工作中，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校決議和校委會交辦的工作；能上下一心、行動全都，將學(xué)校方案規(guī)范化、明細(xì)化；能聽從支配，隨叫隨到，落實工作顧大局、重細(xì)節(jié)；能公開民主，盡心竭力，厲行節(jié)省，讓教職工放心、滿足。經(jīng)常是節(jié)假日不休，突發(fā)大事處理不分晝夜，總體上能為學(xué)校中心工作保駕護航，能從