電子技術(shù)項(xiàng)目八教案

教 學(xué) 簡(jiǎn) 案教學(xué)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目八脈沖電路認(rèn)知及應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)1常見的脈沖產(chǎn)生電路上課時(shí)間及班級(jí)授課時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解脈沖信號(hào)的概念；了解多諧振蕩器、單穩(wěn)觸發(fā)器、施密特觸發(fā)器的概念及基本應(yīng)用；教學(xué)重點(diǎn)脈沖信號(hào)的概念教學(xué)難點(diǎn)多諧振蕩器、單穩(wěn)觸發(fā)器、施密特觸發(fā)器的概念教學(xué)過程設(shè)計(jì)步驟內(nèi)容教學(xué)方法1.引入以電子鐘表、電子玩具為例，引出它們都要用到脈沖電路。脈沖電路是專門用來(lái)產(chǎn)生電脈沖和對(duì)電脈沖進(jìn)行放大、變換和整形的電路。講授2.脈沖信號(hào)基礎(chǔ)脈沖指含有瞬間突然變化、作用時(shí)間極短的電壓或電流稱為脈沖信號(hào)，簡(jiǎn)稱為脈沖。最常用的是矩形脈沖波，簡(jiǎn)稱矩形波脈沖的幾個(gè)主要參數(shù)：幅度、上升時(shí)間、下降時(shí)間、脈沖寬度、脈沖周期講授3.多諧振蕩器多諧振蕩器具有兩個(gè)暫穩(wěn)態(tài)，它不需要外加觸發(fā)信號(hào)，就可在兩個(gè)暫穩(wěn)態(tài)之間自動(dòng)轉(zhuǎn)換，產(chǎn)生一定頻率和一定帶寬的矩形脈沖講授4.單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路有穩(wěn)態(tài)和暫態(tài)兩種工作狀態(tài)，只有在外界觸發(fā)脈沖的作用下，才能從穩(wěn)態(tài)翻轉(zhuǎn)到暫態(tài)展示集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器實(shí)物講授演示5.施密特觸發(fā)器施密特觸發(fā)器具有兩個(gè)穩(wěn)態(tài)。它能夠把不規(guī)則的輸入波形變成良好的矩形波施密特觸發(fā)器在波形變換、脈沖整形、幅度鑒別和構(gòu)成多諧振蕩器方面的應(yīng)用展示集成施密特觸發(fā)器實(shí)物講授演示5.總結(jié)講授課后練習(xí)課后作業(yè)2.通過查閱資料，了解集成觸發(fā)器引腳功能；教學(xué)總結(jié)FORMTEXT教 學(xué) 簡(jiǎn) 案教學(xué)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目八脈沖電路認(rèn)知及應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容技能實(shí)訓(xùn)1多諧振蕩器搭建上課時(shí)間及班級(jí)授課時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：會(huì)裝配多諧振蕩器電路能通過示波器觀察電路輸出點(diǎn)的波形教學(xué)重點(diǎn)裝配多諧振蕩器電路通過示波器觀察整流電路輸出點(diǎn)的波形教學(xué)難點(diǎn)示波器的使用教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.引入展示樣品，介紹電路的工作原理及器件提問講授2.元件檢測(cè)發(fā)放元件，清點(diǎn)檢測(cè)元器件實(shí)訓(xùn)3.裝配多諧振蕩器電路引導(dǎo)學(xué)生焊接多諧振蕩器套件實(shí)訓(xùn)4.產(chǎn)品調(diào)試調(diào)試電路，排除故障，使產(chǎn)品正常工作，用示波器測(cè)量，填寫工作任務(wù)書實(shí)訓(xùn)5.教師評(píng)價(jià)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生制作的電子產(chǎn)品按照任務(wù)書進(jìn)行打分考核6.總結(jié)結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)多諧振蕩器輸出波形特點(diǎn)討論講授課后練習(xí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)總結(jié)FORMTEXT教 學(xué) 簡(jiǎn) 案教學(xué)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目八脈沖電路認(rèn)知及應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容技能實(shí)訓(xùn)二555觸摸延時(shí)開關(guān)制作上課時(shí)間及班級(jí)授課時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：熟悉555定時(shí)器的基本功能了解555定時(shí)器構(gòu)成多諧振蕩器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和施密特觸發(fā)器的典型應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)555定時(shí)器的功能教學(xué)難點(diǎn)555定時(shí)器的應(yīng)用教學(xué)過程設(shè)計(jì)步驟內(nèi)容教學(xué)方法1.引入以應(yīng)用555集成定時(shí)器的防盜報(bào)警電路圖為例，引入本節(jié)內(nèi)容。提問講授2.555定時(shí)器電路組成及分類555集成定時(shí)器是一種多用途的數(shù)字模擬混合集成電路，它具有使用靈活、適用范圍寬的特點(diǎn)，可以組成各種不同用途的脈沖電路?？梢杂米髅}沖波的產(chǎn)生和整形，也可以用于定時(shí)或延時(shí)控制，廣泛地用于各種自動(dòng)控制電路中展示555集成定時(shí)器實(shí)物，介紹其基本功能和外部引腳講授演示3.555時(shí)基電路的應(yīng)用555集成定時(shí)器只需要外接少量幾個(gè)阻容元件就可以組成各種不同用途的脈沖電路，如多諧振蕩器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和施密特觸發(fā)器。講授4.總結(jié)講授課后練習(xí)1.課后作業(yè)2.查閱資料，了解555定時(shí)器的應(yīng)用實(shí)例；教學(xué)總結(jié)FORMTEXT

教 學(xué) 簡(jiǎn) 案教學(xué)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目八脈沖電路認(rèn)知及應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容技能實(shí)訓(xùn)二555觸摸延時(shí)開關(guān)制作上課時(shí)間及班級(jí)授課時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解555觸摸延時(shí)開關(guān)電路，是由555定時(shí)器和外圍阻容元件構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器，可以實(shí)現(xiàn)觸摸延時(shí)開關(guān)控制的工作原理。能力目標(biāo)：能選用組裝555觸摸延時(shí)開關(guān)電路的元器件并檢測(cè)能夠焊接電路并調(diào)試能排除常見的故障教學(xué)重點(diǎn)電路的裝配與調(diào)試教學(xué)難點(diǎn)電路的故障排除教學(xué)過程設(shè)計(jì)步驟內(nèi)容教學(xué)方法1.引入.展示樣品，介紹電路的工作原理及器件演示2.元件檢測(cè)發(fā)放元件，清點(diǎn)檢測(cè)元器件實(shí)訓(xùn)3.制作產(chǎn)品引導(dǎo)學(xué)生焊接裝配555觸摸延時(shí)開關(guān)電路套件實(shí)訓(xùn)4.產(chǎn)品調(diào)試調(diào)試電路，排除故障，使產(chǎn)品正常工作，填寫工作任務(wù)書實(shí)訓(xùn)5.自評(píng)及互評(píng)小組討論，交流實(shí)訓(xùn)體會(huì)。討論6.教師評(píng)價(jià)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生制作的電子產(chǎn)品按照任務(wù)書進(jìn)行打分考核7.總結(jié)學(xué)生代表及老師對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)講授課后練習(xí)學(xué)生總結(jié)實(shí)訓(xùn)過程及體會(huì)，書寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告教學(xué)總結(jié)FORMTEXT教 學(xué) 簡(jiǎn) 案教學(xué)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目八脈沖電路認(rèn)知及應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容技能實(shí)訓(xùn)三基于NE555的雙色LED制作上課時(shí)間及班級(jí)授課時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解基于NE555的雙色LED控制電路，是由555定時(shí)器和外接元件R1、R3、R7、D1、D2、構(gòu)成多諧振蕩器電路的工作原理能力目標(biāo)：能選用組裝電路所用的元器件并檢測(cè)能夠焊接電路并調(diào)試能排除常見的故障教學(xué)重點(diǎn)電路的裝配與調(diào)試教學(xué)難點(diǎn)電路的故障排除教學(xué)過程設(shè)計(jì)步驟內(nèi)容教學(xué)方法1.引入.展示樣品，介紹電路的工作原理及器件演示2.元件檢測(cè)發(fā)放元件，清點(diǎn)檢測(cè)元器件實(shí)訓(xùn)3.制作產(chǎn)品引導(dǎo)學(xué)生焊接裝配基于NE555的雙色LED控制電路套件實(shí)訓(xùn)4.產(chǎn)品調(diào)試、用示波器測(cè)量調(diào)試電路，排除故障，使產(chǎn)品正常工作，按要求調(diào)節(jié)電位器，用示波器進(jìn)行測(cè)量，填寫工作任務(wù)書實(shí)訓(xùn)5.自評(píng)及互評(píng)小組討論，交流實(shí)訓(xùn)體會(huì)。討論6.教師評(píng)價(jià)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生制作的電子產(chǎn)品按照任務(wù)書進(jìn)行打分考核7.總結(jié)學(xué)生代表及老師對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)講授課后練習(xí)學(xué)生總結(jié)實(shí)訓(xùn)過程及體會(huì)，書寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告教學(xué)總結(jié)FORMTEXT

教 學(xué) 簡(jiǎn) 案教學(xué)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目八脈沖電路認(rèn)知及應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)3AD/DA轉(zhuǎn)換上課時(shí)間及班級(jí)授課時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解模/數(shù)與數(shù)/模轉(zhuǎn)換的性能指標(biāo)了解典型轉(zhuǎn)換器芯片教學(xué)重點(diǎn)模/數(shù)與數(shù)/模轉(zhuǎn)換的性能指標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)模/數(shù)與數(shù)/模轉(zhuǎn)換的性能指標(biāo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)步驟內(nèi)容教學(xué)方法1.引入模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)的相互轉(zhuǎn)換方法是什么呢？通過設(shè)問引出本節(jié)內(nèi)容講授2.模/數(shù)（A/D）轉(zhuǎn)換器A/D轉(zhuǎn)換器是用來(lái)通過一定的電路將模擬量轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字量。一個(gè)完整的AD轉(zhuǎn)換過程必須包括采樣、保持、量化、編碼四部分電路，在具體實(shí)施時(shí)，常把這四個(gè)步驟合并進(jìn)行ADC0809是一種普遍使用的A/D轉(zhuǎn)換器。它具有8個(gè)模擬量輸入通道，可在程序控制下對(duì)任意通道進(jìn)行A/D轉(zhuǎn)換，得